• Tidak ada hasil yang ditemukan

Download (21kB)

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Nguyễn Gia Hào

Academic year: 2023

Membagikan "Download (21kB)"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

69 KISI-KISI PEMBUATAN INSTRUMEN OBSERVASI

Judul : Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan melalui Bermain Biji-bijian di Taman Kanak-kanak Al-Ikhlas Paladang Kecamatan Lanrisang Kabupaten Pinrang

FokusPenelitian Indikator Simbol

BB (*)

MB (**)

BSH (***) a. Kemampuan

Mengenal Konsep Bilangan

1) Membilang/menyebut urutan bilangan dari 1 sampai 10.

2) Membilang (mengenal konsep bilangan dengan benda-benda) sampai 20.

3) Membuat urutan bilangan 1-20 dengan benda-benda

b. Bermain Biji-bijian 1) Guru memperlihatkan alat peraga

2) Anak mengamati benda-benda yang diperlihatkan guru dan menyebutkan nama benda tersebut

3) Guru menugaskan anak untuk menghitung 1 sampai 20 untuk setiap jenis benda

4) Anak memasukkan biji-bijian ke dalam gelas yang sudah diberi angka 1-20 sambil menghitungnya

(2)

69

LAMPIRAN

Referensi

Unduh sekarang ( DOCX - 1 Halaman - 21.33 KB )

Dokumen terkait

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP )

-Guru menanya : Diantara gambar yang diperlihatkan gambar apa yang digunakan untuk cuci tangan ,anak menyebutkan dan guru melingkari gambar tersebut (PPK Integritas)

5.2 RPP Mate St Pengukuran Panjang

Siswa mengamati dan guru menjelaskan tentang pengukuran panjang, macam-macam satuan panjang dan cara menghitung panjang benda yang berada disekitarnya7. Guru

PROFIL KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING ANAK USIA 4-5 TAHUN Frisca Oktaviany 1, Ruli Hafidah 1, Nurul Kusuma Dewi 1

Sisanya sebanyak 60,21% anak yang termasuk dalam kategori perkembangan kemampuan problem solving yang baik yaitu anak mampu mengamati benda disekitar, mampu

91 Guru memperlihatkan cara menyebutkan jumlah gambar mobil 1-5 dengan kartu angka Anak menyebutkan jumlah gambar mobil dengan kartu angka

Guru memperlihatkan cara menyebutkan jumlah gambar mobil 1-5 dengan kartu angka.. Anak menyebutkan jumlah gambar mobil dengan

(33) Pembelajaran Kognitif B22

Guru menugaskan pada masing-masing anak untuk mencari benda yang disukai sesuai dengan jumlah yang ditentukan.. Guru memberi pujian

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN (LURING)

Anak-anak melakukan kegiatan bermain, guru mengamati dan memberikan motivasi pada anak agar bisa melakukan kegiatan dengan baik dan sesekali guru melakukan percakapan pada

Download (25kB)

Guru meminta anak didik untuk menceritakan hal-hal yang dilakukan dalam melakukan kegiatan kolase bahan alam - Bagaimanakah guru memperlihatkan alat dan bahan yang digunakan dalam

Download (43kB)

HASIL OBSERVASI GURU MELALUI METODE BERMAIN PUZZLE PERTEMUAN I SIKLUS I No Aspek yang dinilai KriteriaPenilaian B C K 1 Memperlihatkan gambar puzzle sebagai kesatuan lalu