• Tidak ada hasil yang ditemukan

(33) Pembelajaran Kognitif B22

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "(33) Pembelajaran Kognitif B22"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

Contoh Kegiatan Pembelajaran

Bidang Pengembangan Kognitif

KELOMPOK B

(2)

Indikator 30 : Menyebutkan hasil penambahan dan pengurangan dengan

benda sampai 10.

Kegiatan : Bermain penambahan

Metode : Karyawisata.

Tujuan : Agar anak dapat menjumlah sampai 10

Alat dan Bahan : Halaman TK, benda-benda yang ada di halaman (misalnya:

kerikil, daun-daun yang jatuh, ranting kering, dan lain-lain)

Langkah -langkah Kegiatan :

1. Guru mengajak anak ke halaman TK untuk mengamati benda-benda yang ada.

3. Anak mencari teman untuk menggabungkan benda yang didapatnya kemudian menyebutkan hasilnya.

2. Guru menugaskan pada masing-masing anak untuk mencari benda yang disukai sesuai dengan jumlah yang ditentukan

4. Guru memberi pujian kepada anak.

Penilaian:

Observasi, penugasan, unjuk kerja, hasil kerja

Catatan/Keterangan:

1. Kegiatan dapat dikembangkan dengan berbagai macam media 2. Lampiran lembar kerja kegiatan penambahan

3. Kegiatan ini dapat berbentuk nyanyian

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 416.11 KB )

Dokumen terkait

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

- Guru memberi pertanyaan terkait dengan sifat fisika dan kimia sesuai materi yang dipelajari peserta didik4. - Guru memberikan penghargaan (misalnya pujian atau bentuk

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pola Bilangan

Guru menugaskan peserta didik menentukan pola dari setiap barisan bilangan dan konfigurasi bentuk yang ditampilkan.. Guru Mengaskan setiap peserta dikdik mencari masing-masing 1

Guru menyiapkan kartu angka bergambar 2

Tidak = Apabila guru tidak memberi kesempatan kepada anak mencoba bermain mencari kartu angka yang sesuai dengan jumlah gambar.. Guru melanjutkan permainan sampai semua anak

(1) Pembelajaran Kognitif A1

Guru bertanya kepada anak mengenai materi yang berkaitan dengan panjang pendek dengan benda yang diketahui anak. Guru menjelaskan mengenai macam- macam ukuran panjang

(17) Pembelajaran Kognitif B6

Anak diminta untuk mengamati secara detail bagian dari setiap benda yang diperlihatkan guru. Misal:

pembelajaran bahasa di tk 22

Langkah-langkah kegiatan: 1 Guru menjelas- kan tentang judul permainan dan cara bermain 4 Guru memberi- kan pujian kepada anak yang sudah mampu dan memotivasi bagi anak

Download (21kB)

Bermain Biji-bijian 1 Guru memperlihatkan alat peraga 2 Anak mengamati benda-benda yang diperlihatkan guru dan menyebutkan nama benda tersebut 3 Guru menugaskan anak untuk menghitung

Damayanti Nahampun 13103244037

Guru membuat RPP sesuai dengan program yang telah ditentukan untuk masing-masing anak Guru memberikan layanan pendidikan sesuai dengan permasalahan belajar dan kebutuhan anak, tampak