(17) Pembelajaran Kognitif B6
Teks penuh
Dokumen terkait
- Di kelas anak secara individual diminta untuk mengamati bilangan urut dari terbesar ke terkecil yang dibuat guru. - Guru meminta beberapa anak untuk membaca tentang “gotong
Selanjutnya, guru bertanya kepada siswa apakah di kelas atau di sekolah ada benda-benda yang menyerupai bangun ruang8. Siswa diminta mengamati benda-benda
Langkah-langkah Kegiatan: Guru memberikan penguatan kepada anak Guru menyebutkan gambar atau benda dengan memperlihatkan tulisan dan anak mengikuti secara bersamaan
b. Mengamati fokus pada beberapa anak... Jika strategi 1 dan 2 tetap tidak dapat dilaksanakan maksimal karena rasio guru dan anak yang besar, guru dapat melakukan penilaian dengan
Kegiatan ini dapat dilakukan dalam bentuk permainan mencari teman sesuai dengan bilangan yang disebut guru, misal main
Kegiatan ini dapat dilanjutkan dengan menggunakan lembar tugas dengan cara anak menggambar benda-benda yang halus disebelah kanan dan gambar benda kasar sebelah kiri/
Menugaskan anak mulai bermain secara bergantian dan secara berpasangan 5 Memberi motivasi, rangsangan serta penghargaan pada anak dalam bermain. Penilaian :
Setiap kelompok secara individu membaca dalil yang berkaitan dengan pembalasan amal baik dan amal buruk dan yang lain mengamati dan memberi penilaian.. Guru memberi
