• Tidak ada hasil yang ditemukan

pembelajaran bahasa di tk 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "pembelajaran bahasa di tk 2"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Contoh Kegiatan Pembelajaran

Bidang Pengembangan Berbahasa

(2)

Kelompok A

Indikator : Menyebutkan nama diri, nama orang tua, jenis kelamin, alamat rumah secara sederhana.

Kegiatan : Menyebutkan nama diri.

Metode : Bercakap-cakap, pemberian tugas.

Tujuan : 1. Dapat mengenal identitas dirinya.

2. Dapat mengenal identitas orang tuanya.

3. Dapat menyebutkan nama lengkapnya

4. Dapat menyebutkan jenis kelamin.

5. Dapat membedakan jenis kelamin.

6. Dapat melatih daya ingat anak.

Bahan/Alat : Gambar anak laki-laki, perempuan Anak langsung.

Langkah-langkah kegiatan:

1

Guru

mempersiapkan alat yang akan dipergunakan.

2

Guru menjelas-kan tentang identitas diri dengan memberi contoh dengan gambar serta berupa ciri-ciri yang spesifik.

3 nama lengkap dan jenis kelamin dan juga nama jenis kelamin. temannya.

4

Guru

memberikan motivasi pada anak agar dapat

menyebutkan nama, jenis kelamin dengan benar.

Penilaian : - Percakapan - Penugasan

(3)

Contoh Percakapan Identitas Diri

Andi : Nama saya Andi

Tuti : Nama lengkapmu siapa? Andi : Muhammad Andi.

Nama kamu siapa?

Tuti : Tuti

Andi : Nama lengkap? Tuti : Tuti Martini

Andi : Tuti kamu anak laki-laki atau perempuan Tuti : Aku anak perempuan

Andi : Aku anak laki-laki.

Gambar

gambar serta

Referensi

Dokumen terkait

Guru menugaskan anak bercerita menggunakan kata ganti aku dan saya secara bergantian4. Guru memberikan pujian kepada anak yang mampu dan memberikan motivasi kepada anak

2 Guru mengucap- kan beberapa urutan kata, anak mendengar- kan 3 Anak menirukan urutan kata yang diucapkan oleh guru 4 Guru menguca pkan beberapa urutan kata yang

Langkah-langkah kegiatan: 1 Guru mempersiapkan berbagai gambar/buku gambar yang akan digunakan 2 Guru memberi contoh cerita dan menjelaskan tugas yang harus

Guru menjelaskan tugas yang harus dilaksanakan oleh anak 5 Anak secara bergantian menceritakan kembali isi cerita guru secara sederhana. Guru memberikan pujian kepada anak

Menugaskan 5 (lima) anak maju ke depan secara bergantian untuk bercerita 5 Memotivasi anak dalam bercerita dengan memberikan rangsangan serta bantuan bila diperlukan 6

Guru membisikkan urutan kata kepada anak-anak yang di depan 4 Anak secara bergantian meneruskan membisikkan kata- kata tersebut pada teman-temannya yang duduk di

Guru memberikan pendahuluan dengan membicarakan tentang alat peraga seekor kelinci dan wortel misalnya tentang ciri-ciri kelinci 3 Guru merangsang anak untuk mendengarkan

mempersiapkan alat yang akan digunakan 2 Guru menjelaskan tentang macam- macam posisi benda 3 Anak secara bergantian menyebutkan posisi benda yang diperlihatkan oleh guru