PENANAMAN NILAI-NILAI KREATIF DAN CINTA TANAH AIR PADA SENI TARI Penanaman Nilai-Nilai Kreatif Dan Cinta Tanah Air Pada Seni Tari (Studi Kasus Sanggar Seni Sekar Jagad Desa Kotakan Kecamatan Polokarto Kabupaten Sukoharjo).

(1)

PENANAMAN NILAI-NILAI KREATIF DAN CINTA TANAH AIR PADA SENI TARI (Studi Kasus Sanggar Seni Sekar Jagad Desa Kotakan Kecamatan

Polokarto Kabupaten Sukoharjo)

SKRIPSI

Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat

Sarjana S-1

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Oleh :

DIAN UTAMI A220110107

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

ii

HALAMAN PERSETUJUAN

PENANAMAN NILAI-NILAI KREATIF DAN CINTA TANAH AIR PADA SENI TARI (Studi Kasus Sanggar Seni Sekar Jagad Desa Kotakan Kecamatan

Polokarto Kabupaten Sukoharjo)

Yang dipersiapkan dan disusun oleh: Dian Utami

A 220110107

Telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Dewan Penguji Skripsi S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Pembimbing

(3)

iii

PENGESAHAN

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

DIAN UTAMI A220110107

Telah dipertahankan di Depan Dewan Penguji Pada ... Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji:

1. Drs. Ahmad Muhibbin, M. Si ( ) 2. Dra. Hj. Sri Arfiah, SH,. M, Pd

3. Dra. Sri Gunarsi, SH, MH

Surakarta, ... Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

(4)

iv

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahan dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan di atas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.

Surakarta,11 Februari 2015 Yang Menyatakan

(5)

v MOTTO

“Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan tawakal sebagai penolongmu,

sesungguhnya Allah SWT Beserta orang-orang yang sabar (Al Baqarah: 153)

Hadapi masa lalu tanpa penyesalan. Hadapi hari ini dengan tegar dan percaya diri. Siapkan masa depan dengan rencana yang matang dan tanpa rasa khawatir

(Hary Tanoesoedibjo)

“Mengakui kekurangan diri sendiri adalah tenaga untuk mencapai cita-cita, berusaha untuk mengisi kekurangan adalah keberanian yang luar biasa”

(Hamka)

Kecerdasan tanpa ambisi bagaikan seekor burung tak bersayap (Salvador Dalí)

Sejumlah godaan akan datang kepada mereka yang tekun dan rajin, tapi seluruh godaan akan menyerang mereka yang bermalas-malasan

(Charles H Spurgeon)

Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua (Aristoteles)

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Sebagai ugkapan rasa syukur atas karya yang sangat sederhana, tapi ini adalah hasil usaha yang paling berharga bagiku. Kupersembahkan karya ini dengan tulus ikhlas kepada:

1. Kepada orang tua saya. Bapak Narto, ibu Girah, dan keluarga besar yang selalu membantu lewat do’a serta memberikan dukungan baik secara materiil dan moril sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini.

2. Bapak dan ibu dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat dan memberikan dukungan moril.

3. Lukhi Rudi Gunawan yang telah memberi semangat dan dukungan serta selalu setia mendampingiku dalam hidupku.

4. Kawan-kawan yaitu Puput, Fita, Ats Tsaqafi, Ella, Novi yang telah membantu

lewat do’a serta memberikan dukungan baik secara moril dan kenangan

bersama kita yang tidak akan terhapus oleh waktu.

5. Teman seperjuangan Skripsi Fita Widyasmara yang memberikan dukungan baik secara moril dan bantuan ketika ada kesusahan yang selalu terkenang. 6. Teman-teman seperjuangan mahasiswa FKIP PPKn angkatan 2010 beserta

(7)

vii

7. Teman-teman yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah memberikan dukungan semangat dalam mengerjakan skripsi ini dan berbagi keceriaan dan suka duka bersama.

(8)

viii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Segala puji syukur yang hakiki milik Allah semata, yang senantiasa melimpahkan kasih sayangnya untuk seluruh umat dan alam semesta. Sholawat dan Salam teruntuk manusia pilihan Illahi, Muhammad SAW yang dengan perjuangannya telah mengantarkan seluruh umat manusia menuju ridha-Nya.

Penulis merasa bersyukur dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “Penanaman Nilai-Nilai Kreatif dan Cinta Tanah Air pada Seni Tari (Studi Kasus

Sanggar Seni Sekar Jagad Desa Kotakan Kecamatan Polokarto Kabupaten Sukoharjo). Penyusunan penelitian ini bukan hanya usaha dan doa penulis semata, namun tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Penulis pada kesempatan ini mengucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno Dekan UMS yang telah memberikan ijin dalam penelitian ini.

2. Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan semangat serta selaku dosen pembimbing yang telah banyak memberikan bimbingan dan arahan serta semangat dalam penyusunan skripsi ini.

(9)

ix

4. Joko Ngadimin, S.Sn selaku ketua atau pemilik Sanggar Seni Sekar Jagad Desa Kotakan Kecamatan Polokarto Kabupaten Sukoharjo yang telah memberikan ijin dalam pelaksanaan penelitian ini.

5. Bapak /Ibu dosen Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah rela dan ikhlas memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat mencapai derajat S-1.

6. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu dan memberikan semangat selama penyusunan skripsi ini.

Penulis menyadari masih banyak kekurangan, meskipun telah berusaha semaksimal untuk mendapatkan hasil yang terbaik. Segala kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Penulis hanya mengharapkan semoga Allah SWT memberikan balasan atas bantuan yang telah diberikan.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

(10)

x DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

HALAMAN PERNYATAAN ... iv

MOTTO... v

PERSEMBAHAN... vi

KATA PENGANTAR... viii

DAFTAR ISI... x

DAFTAR TABEL... xv

DAFTAR GAMBAR... xvi

DAFTAR LAMPIRAN... xviii

ABSTRAK... xix

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Perumusan Masalah ... 3

C. Tujuan... 4

D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian ... 4

E. Daftar Istilah... 5

(11)

xi

1. Penanaman karakter... 8

a. Pengertian karakter... 8

b. Komponen-komponen karakter... 9

c. Nilai-nilai karakter... 9

d. Pengertian penanaman karakter... 10

e. Strategi pembentukan karakter... 10

f. Media penanaman karakter... 11

g. Pengertian pendidikan karakter... 11

h. Prinsip-prinsip pendidikan karakter... 12

i. Fungsi pendidikan karakter... 12

j. Ciri dasar pendidikan karakter... 13

k. Tahap-tahap pendidikan karakter... 13

l. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan karakter.. 15

2. Kajian mengenai Penanaman Karakter Kreatif....... 16

a. Pengertian kreatif... 16

b. Pengertian penanaman karakter kreatif... 17

c. Indikator-indikator karakter kreatif... 17

3. Kajian mengeai Penanaman Karakter Cinta Tanah Air...... 17

a. Pengertian cinta tanah air... 18

b. Pengertian penanaman karakter cinta tanah air... 18

c. Indikator-indikator karakter cinta tanah air... 18

4. Kajian mengenai Kegiatan Sanggar Tari...... 19

(12)

xii

b. Pengertian sanggar tari...... 19

c. Jenis kegiatan sanggar tari......... 19

d. Pengertian tari......... 19

e. Jenis-jenis tari......... 19

f. Unsur-unsur tari... 20

g. Fungsi tari sebagai penanaman karakter... 20

5. Kajian mengenai Penanaman Niliai-Nilai Kreatif dan Cinta Tanah Air pada Seni Tari Sanggar Seni Sekar Jagad di Desa Kotakan Kecamatan Polokarto Kabupaten Sukoharjo... 22

6. Keterkaitan mengenai Penanaman Nilai-Nilai Kreatif dan Cinta Tanah Air pada Seni Tari Sanggar Seni Sekar Jagad di Desa Kotakan Kecamatan Polokarto Kabupaten Sukoharjo... 23

B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 23

C. Kerangka Pemikiran ... 24

D. Rancangan atau Desain Penelitian... 27

BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian... 28

B. Jenis dan Strategi Penelitian... 29

1. Jenis Penelitian... 29

2. Strategi Penelitian... 29

C. Subjek dan Objek Penelitian... 30

1. Subjek Penelitian... 30

(13)

xiii

D. Sumber Data... 30

E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data... 32

F. Keabsahan Data... 33

G. Teknik Analisis Data... 35

H. Prosedur Penelitian... 39

BAB IV HASIL PENELITIAN A.Deskripsi Lokasi Penelitian... 40

1. Lokasi Penelitian... 40

2. Sejarah Singkat Sanggar Seni Sekar Jagad Desa Kotakan Kecamatan Polokarto Kabupaten Sukoharjo... 41

3. Visi, Misi dan Tujuan Sanggar Seni Sekar Jagad Desa Kotakan Kecamatan Polokarto Kabupaten Sukoharjo... 41

4. Fasilitas Sanggar Seni Sekar Jagad Desa Kotakan Kecamatan Polokarto Kabupaten Sukoharjo... 45

5. Struktur Organisasi Sanggar Seni Sekar Jagad Desa Kotakan Kecamatan Polokarto Kabupaten Sukoharjo... 45

6. Profil Pelatih Tari Sanggar Seni Sekar Jagad Desa Kotakan Kecamatan Polokarto Kabupaten Sukoharjo... 47

7. Profil Penari Sanggar Sanggar Sekar Jagad Desa Kotakan Kecamatan Polokarto Kabupaten Sukoharjo... 47

(14)

xiv

B.Deskripsi Hasil Penelitian dan Pembahasan... 48 1. Bentuk Penanaman Nilai-Nilai Kreatif dan Cinta Tanah Air

pada Seni Tari di Sanggar Seni Sekar Jagad Desa Kotakan

Kecamatan Polokarto Kabupaten Sukoharjo... 49 2. Kendala Penanaman Nilai-Nilai Kreatif dan Cinta Tanah Air

pada Seni Tari di Sanggar Seni Sekar Jagad Desa Kotakan Kecamatan Polokarto Kabupaten

Sukoharjo... 61 3. Solusi kendala yang dihadapi dalam Penanaman Nilai-Nilai

Kreatif dan Cinta Tanah Air pada Seni Tari di Sanggar Seni Sekar Jagad Desa Kotakan Kecamatan Polokarto Kabupaten

Sukoharjo... 70 C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori... 74 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

(15)

xv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Perincian Kegiatan Pokok Penelitian ... 28

Tabel 2. Data Jumlah Murid yang Mengikuti Kegiatan Seni Tari di Sanggar

(16)

xvi

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Kerangka Pemikiran ... 26

Gambar 2. Rancangan atau Desain Penelitian ... 27

Gambar 3. Komponen-Komponen Analisis Data: Model Interaktif ... 36

Gambar 4. Analisis Data Kaitannya dengan Penelitian yang Relevan ... 38

Gambar 5. Denah Lokasi Sanggar Seni Sekar Jagad ... 41

Gambar 6. Penari Melatih Gerakan Tari dengan Rajin ... 51

Gambar 7. Penari Melatih Gerakan Tari dengan Kelentukan Tubuh yang Luwes...53

Gambar 8. Siswa yang Memeragakan Tarian ... 44

Gambar 9. Salah Satu Siswa Menuntun Gerakan Tari yang Benar ... 45

Gambar 10. Siswa yang Memeragakan Tarian dalam Seni Barong... 47

Gambar 11. Siswa yang Memeragakan Tarian dalam Karnaval 17 Agustus di Blora ... 48

Gambar 12. Pementasan Seni Barongan ... 50

(17)

xvii

Gambar 14. Siswa Melatih Gerakan Tari dengan Luwes ... 53

(18)

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Bagan Struktur Organisasi

Lampiran 2. Pedoman Wawancara

Lampiran 3. Surat Riset Penelitian

Lampiran 4. Surat Keterangan Sanggar Seni Sekar Jagad

Lampiran 5. Dokumentasi Foto-Foto Kegiatan Penelitian

Lampiran 6. Sumber Informasi

Lampiran 7. Surat Keterangan Domisili Sanggar Seni Sekar Jagad

Lampiran 8. Piagam Pengesahan Sanggar Seni Sekar Jagad

(19)

xix ABSTRAK

Dian Utami A220110107 Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015, xix+ 85 halaman (tidak termasuk lampiran)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk, kendala dan solusi penanaman nilai-nilai kreatif dan cinta tanah air pada seni tari di Sanggar Seni Sekar Jagad. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif, yaitu hasil temuannya untuk memberikan gambaran mengenai penanaman nilai-nilai kreatif dan cinta tanah air pada seni tari (studi kasus Sanggar Seni Sekar Jagad Desa Kotakan Kecamatan Polokarto Kabupaten Sukoharjo). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji keabsahan data yang digunakan yaitu melalui triangulasi sumber data dan triangulasi teknik pengumpulan data. Analisis data menerapkan model interaktif melalui pengumpula data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk penanaman nilai kreatif yang dilakukan guru atau pengelola sanggar yaitu dengan cara memotivasi siswa untuk melatih gerakan dengan baik, sungguh-sungguh, selalu berjuang, kerja keras, yakin pada diri sendiri, tidak putus asa, tidak ragu-ragu melakukan sesuatu, mengenalkan kebudayaan daerah khususnya seni tari kepada anak didik atau penari. Bentuk penanaman nilai cinta tanah air yang dilakukan guru atau pengelola sanggar yaitu dengan cara ikut berpartisipasi dalam menjaga dan melestarikan kebudayaan, bangga menjadi orang indonesia, memahami sejarah kebudayaan, belajar dengan sungguh-sungguh, saling menghargai kebudayaan yang lain.

Kendala dari masing-masing guru atau pelatih dalam menanamkan nilai-nilai kreatif dan cinta tanah air bermula dari murid. Masih ada murid yang tidak percaya diri dalam melakukan gerakan tari di depan orang banyak, kesulitan dalam menirukan gerakan tari, kurang yakin pada diri sendiri, sifat malas yang dimiliki pada setiap idividu, kurangnya motivasi atau dorongan orang tua, kurang memahami atau mengenal sejarah tentang kebudayaan. Solusi dari masing-masing masalah dalam menanamkan nilai-nilai kreatif dan cinta tanah air pada seni tari di Sanggar Seni Sekar Jagad berusaha dilakukan oleh guru dan juga murid. Guru selalu memberikan motivasi kepada anak didik agar tekun dalam berlatih, lebih kreatif dalam menciptakan gerakan tari, serta memberikan penyuluhan dan sosialisasi tentang pentingnya kebudayaan Indonesia.