RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui model pembelajaran Flipped Classroom, peserta didik dapat :
1. menerapkan prosedur pengukuran bidang pandang dan sudut pengambilan gambar melalui video dan diskusi dengan benar.
2. mengambil gambar sesuai bidang pandang dan sudut pandang melalui praktik dengan tepat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan/Sintak
Model Flipped
Classroom Deskripsi Kegiatan
PERSIAPAN (Kegiatan di rumah)
❖ Guru membagikan video pembelajaran tentang menerapkan prosedur pengukuran bidang pandang dan sudut pengambilan gambar melalui whatsapp grup.
❖ Peserta didik mencatat hal – hal yang belum dipahami dan dapat menanyakan hal tersebut melalui grup chat.
❖ Peserta didik belajar mandiri di rumah didampingi orang tua terkait materi tersebut.
KEGIATAN DI KELAS Pendahuluan (5 Menit)
❖ Salam pembuka dan doa. Ketua kelas memimpin menyanyikan lagu Indonesia Raya.
Memeriksa kebersihan serta kerapian kelas sebagai wujud kepedulian lingkungan.
Melakukan absensi kehadiran siswa dengan tertib.
❖ Guru Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
❖ Guru menyampaikan secara garis besar materi yang akan dipelajari.
❖ Guru membagi memperlihatkan pembagian kelompok di Edmodo.com.
❖ Memberi motivasi dengan bertanya terkait menerapkan prosedur pengukuran bidang pandang dan sudut pengambilan gambar.
Kegiatan Inti (4 Menit)
Colaboration Guru membahas video/bahan ajar yang telah ditonton peserta didik dengan diskusi dan tanya jawab.
Creativity and
Inovation Melalui tanya jawab dengan peserta didik, guru menguatkan konsep dengan menampilkan presentasi.
Colaboration, Creativity
Communication
❖ Guru memberikan permasalahan yang terdapat di dalam bahan ajar bagian Aktivitas belajar dan Penilaian Praktik untuk didiskusikan di setiap kelompok., dengan melakukan login ke edmodo.com.
❖ Peran guru saat diskusi adalah memfasilitasi siswa agar mampu menuliskan ide atau gagasan terkait masalah yang diberikan.
❖ Salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan yang lain menanggapinya.
Critical Thingking and Problem Solving
Guru memberikan tes/kuis untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa (Mengerjakan Penilaian Formatif di bahan ajar) dengan cara login ke Edmodo.com.
Penutup (1 Menit)
❖ Peserta didik beserta guru menyimpulkan materi pembelajaran dan melakukan refleksi pembelajaran yang telah dilaksanakan.
❖ Memberikan video pembelajaran / materi ajar untuk pertemuan selanjutnya
❖ Guru mengajak berdoa dan memberi salam sebelum mengakhiri pembelajaran.
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN Penilaian
Sikap Penilaian
Pengetahuan Penialaian Keterampilan Observasi Penugasan dan
tes tulis Unjuk Kerja kegiatan diskusi dan presentasi Rangkuman sederhana tentang materi hari ini.
Mengetahui Kepala SMKN 1 Cijulang
AYIP SARIPUDIN, S. Pd.
NIP. 19790421 200604 1013
Pangandaran, April 2022 Guru Mata Pelajaran,
JONI HASAN, S.T., MM NIP. 197607102008011010
SEKOLAH
SMKN 1 CIJULANG
GURU MATA PELAJARAN
JONI HASAN, S.T., MM
MATA PELAJARAN
DESAIN GRAFIS PERCETAKAN
KOMPETENSI DASAR
Menerapkan prosedur pengukuran bidang pandang dan sudut
pengambilan gambar dan mengambil gambar sesuai bidang
pandang dan sudut pandang
Pembelajaran Ke
2
KELAS
XI (SEBELAS)
TAHUN PELAJARAN
2021 – 2022
SEMESTER
2 / GENAP
ALOKASI WAKTU
10 MENIT
MODEL PEMBELAJARAN
FLIPPED CLASSROOM
Kompetensi Dasar :
3.1. Menerapkan prosedur pengukuran bidang pandang dan sudut pengambilan gambar 4.1. Mengambil gambar sesuai bidang pandang dan sudut pandang
A. Tujuan Pembelajaran
1. Menerapkan prosedur pengukuran bidang pandang dan sudut pengambilan gambar 2. Mengambil gambar sesuai bidang pandang dan sudut pandang
B. Peran Guru dan Orang tua
Peran guru dalam pembelajaran menggunakan bahan ajar ini adalah
1. Memfasilitasi peserta didik untuk bisa mengakses dan dipastikan diterima serta dapat digunakan oleh peserta didik.
2. Memberikan tanggapan permasalahan dan kesulitan pembelajaran dalam menggunakan bahan ajar atau pertanyaan yang berhubungan langsung dalam pelaksanaan pembelajaran.
Peran Orang Tua dalam pembelajaran menggunakan bahan ajar ini adalah
1. Memastikan putra/putrinya siap untuk melakukan pembelajaran dengan unit kegiatan belajar mandiri ini.
2. Memastikan putra/putrinya dalam keterlibatan pembelajaran melalui pengawasan langsung atau tidak langsung 3. Berkoordinasi dengan wali kelas/guru jika terjadi permasalahan dalam persiapan dan pelaksanaan pembelajaran.
C. Aktivitas Pembelajaran
Aktivitas Belajar : Prosedur pengukuran bidang pandang dan sudut pengambilan gambar 1. Perhatikan gambar di dalam tabel ini!
No Gambar Bidang Pandang Sudut Pandang
1.
Medium Close Up
(MCU) High Angle
2.
3.
No Gambar Bidang Pandang Sudut Pandang 4.
5.
Kesimpulan :
❖ High angle ini merupakan teknik pengambilan gambar di mana fotografer ada di posisi atas atau lebih tinggi daripada objek foto.
❖ Eye Level adalah Posisi kamera pada angle ini akan sejajar dengan tinggi objek.
❖ Frog Level adalah adalah teknik pengambilan gambar yang dilihat dari perspektif katak.
❖ Bird eye view ini adalah teknik pengambilan gambar dengan sudut pandang dari mata burung.
❖ ECU (Extreme Close Up) : Pengambilan gambar sangat dekat sehingga detail objek terlihat sangat jelas. Shot yang menampilkan bagian tertentu objek dengan sangat detil memenuhi frame.
❖ Head Shot : Pengambilan gambar yang fokus dari atas kepala dagu.
❖ CU (Close Up) :Pengambilan gambar fokus dari atas kepala sampai dengan bahu. Shot teramat dekat, objek menjadi titik perhatian utama dalam shot ini dan latar belakang terlihat kurang dominan.
❖ MCU (Medium Close Up) : Pengambilan gambar dari atas kepala hingga dada. Shot sangat dekat, objek diperlihatkan dari bagian dada hingga atas kepala.
❖ MLS (Medium Long Shot) : Pengambilan gambar dari atas kepala hingga pinggang. Lebih dekat objek biasa ditampakan dari atas pinggang sampai atas kepala.
❖ ELS (Extreme Long Shot) : Shot dari jarak sangat jauh dan menyajikan bidang yang sangat luas, kamera mengambil objek secara menyeluruh.
❖ LS (Long Shot) : Shot yang juga sangat jauh, bidang yang diambil lebih dekat dari ELS, namun tetap objek utama masih terlihat terlalu kecil dibanding latar keseluruhan.
❖ BCU (Big Close Up) : Shot yang menampilkan begian tertentu dari tubuh manusia.
D. Penilaian Praktik
Kerjakan Latihan berikut, Login dengan menggunakan akun Edmodo Anda masing – masing !
Lakukan Pemotoan dengan menggunakan Handphone Anda dan buatkan Laporannya dalam bentuk Microsoft Word, serta kirimkan ke Edmodo.com dengan menggunakan akun Anda masing – masing.
Ukuran Pandang Kepanjangan Gambar
1. ECU 2. CU 3. MCU 4. MLS 5. ELS 6. LS 7. BCU
E. Rangkuman
❖ High angle ini merupakan teknik pengambilan gambar di mana fotografer ada di posisi atas atau lebih tinggi daripada objek foto.
❖ Eye Level adalah Posisi kamera pada angle ini akan sejajar dengan tinggi objek.
❖ Frog Level adalah adalah teknik pengambilan gambar yang dilihat dari perspektif katak.
❖ Bird eye view ini adalah teknik pengambilan gambar dengan sudut pandang dari mata burung.
❖ ECU (Extreme Close Up) : Pengambilan gambar sangat dekat sehingga detail objek terlihat sangat jelas. Shot yang menampilkan bagian tertentu objek dengan sangat detil memenuhi frame.
❖ CU (Close Up) :Pengambilan gambar fokus dari atas kepala sampai dengan bahu. Shot teramat dekat, objek menjadi titik perhatian utama dalam shot ini dan latar belakang terlihat kurang dominan.
❖ MCU (Medium Close Up) : Pengambilan gambar dari atas kepala hingga dada. Shot sangat dekat, objek diperlihatkan dari bagian dada hingga atas kepala.
❖ MLS (Medium Long Shot) : Pengambilan gambar dari atas kepala hingga pinggang. Lebih dekat objek biasa ditampakan dari atas pinggang sampai atas kepala.
❖ ELS (Extreme Long Shot) : Shot dari jarak sangat jauh dan menyajikan bidang yang sangat luas, kamera mengambil objek secara menyeluruh.
❖ LS (Long Shot) : Shot yang juga sangat jauh, bidang yang diambil lebih dekat dari ELS, namun tetap objek utama masih terlihat terlalu kecil dibanding latar keseluruhan.
❖ BCU (Big Close Up) : Shot yang menampilkan begian tertentu dari tubuh manusia.
F. Refleksi
Isilah kolom-kolom berikut untuk melakukan refleksi dan penilaian diri atas pencapaian hasil yang telah Anda peroleh. Tunjukkan kepada orang tua dan guru untuk mendapat persetujuan. Jika tidak memungkinkan untuk bertemu dengangurumu secara
langsung sampaikan hasil refleksi kepada guru mata pelajaran melalui Edmodo.com dan login dengan menggunakan user masing – masing.
1. Refleksi Pemahaman Materi
Tuliskan materi yang telah Anda pelajari dan materi baru Anda pelajari tentang Prosedur pengukuran bidang pandang dan sudut pengambilan gambar
Yang sudah saya pelajari di materi ini adalah
...
...
...
Hal yang baru yang saya pelajari adalah
...
...
...
2. Refleksi Proses Belajar
Beri tanda centang yang sesuai untuk menggambarkan kesungguhan Anda untuk mempelajari Prosedur pengukuran bidang pandang dan sudut pengambilan gambar.
Tidak Belajar Belajar Belajar dengan sungguh – sungguh
3. Refleksi Sikap
Beri tanda centang yang sesuai mempelajari Prosedur pengukuran bidang pandang dan sudut pengambilan gambar.
Student Of The Month Star Performer Perfect Attendent Participant
G. Assesmen (Penilaian) 1) Soal Pilihan Ganda
1. Gambar di bawah ini adalah ukuran bidang pandang …
A. Extreme Close Up B. Close Up
C. Medium Close Up D. Midle Shot E. Knee Shot
2. Gambar di bawah ini adalah ukuran bidang pandang ….
A. Extreme Close Up B. Close Up
C. Medium Close Up D. Midle Shot E. Knee Shot
3. Pengertian dari sudut pengambilan gambar eye level adalah sudut …
A. pengambilan gambar kamera dari atas udara sehingga objek dapat terlihat sangat kecil B. pengambilan gambar kamera sejajar dengan objek
C. pengambilan gambar kamera dari bawah objek D. pengambilan gambar kamera dari atas objek
E. pengambilan gambar kamera berdasarkan objek tertentu 4. Ukuran bidang pandang extreme close up adalah ukuran ….
A. Bidang pandang yang memperlihatkan sangat detail bagian dari suatu objek
B. Bidang pandang yang memperlihatkan objek secara dekat untuk menampilkan ekspresi atau bagian penting dari suatu objek
C. Bidang pandang mulai dari kepala sampai dada manusia D. Bidang pandang mulai dari kepala sampai pinggang manusia E. Bidang pandang mulai dari kepala sampai lutut manusia 5. Ukuran bidang pandang full shot adalah ukuran ,,,
A. Bidang pandang yang memperlihatkan sangat detail bagian dari suatu objek
B. Bidang pandang yang memperlihatkan objek secara dekat untuk menampilkan ekspresi atau bagian penting dari suatu objek
C. Bidang pandang mulai dari kepala sampai pinggang manusia D. Bidang pandang mulai dari kepala sampai dada manusia E. Bidang pandang mulai dari kepala sampai lutut manusia 2) Soal Uraian
1. Fungsi dari teknik ini cocok digunakan untuk mendeskripsikan kegiatan yang dilakukan objek, misalnya sedang menatap sesuatu, mengobrol, dan kegiatan sehari-hari lainnya. Fungsi dari angle kamera ini pun lebih terkesan netral karena tidak ada kesan intimidasi/ superior yang tercipta, mengingat kamera dan objek berada sejajar, maka sudut pandang kamera ini disebut …
2. Fungsi dari teknik ini untuk menciptakan karakter objek menjadi berkekuatan tinggi, terlihat perkasa dan pandangan objek dalam bidikan kamera terlihat perspektif yang superior. Perspektif ini mengesankan juga bahwa sang objek seolah lebih tinggi derajatnya dari si pengambil gambar, maka sudut pandang kamera ini disebut …
3. Jelaskan Foto diatas termasuk sudut pandang dan ukuran pandangnya………
4. Jelaskan Foto diatas termasuk sudut pandang dan ukuran pandangnya………
5. Apa yang dimaksud dengan ukuran bidang pandang dan sudut pengambilan gambar?
H. Kunci Jawaban, Rubrik Penilaian, Pedoman Penskoran No.
Soal Jawaban Skor /
Bobot Soal Pilihan Ganda
1 A 1/20
2 C 1/20
3 B 1/20
4 B 1/20
5 E 1/20
Skor Maksimum 5/100
Pedoman Penilaian :
Jawaban Benar skor 1 dan jawaban salah skor 0, Bobot tiap soal 20, Nilai Akhir = Jumlah skor yang diperoleh x bobot Soal Uraian
1 Close Up 1/20
2 Frog Level 1/20
3 High Level dan Full Shot 1/20
4 Eye Level dan Close Up 1/20
5 Sudut Pandang merupakan type of shot yang diterjemahkan ke dalam Teknik pengambilangambar yaitu sebuah Teknik yang memilih luas area frame yang diberlakukan pada objek yang sesuai dengan kaidah yang ditentukan.
1/20
Skor Maksimum 5/100
Pedoman Penilaian :
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝐴𝑘ℎ𝑖𝑟 = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚𝑥100 I. Glosarium
J. Daftar Pustaka
1. Nalendra Adimas Ketut, 2019, Desain Grafis Percetakan, PT. Kuantum Buku Sejahtera.
2. Noviana, 2020, Desain Grafis Percetakan, Mediatama.
