76 BAB V
SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan
Bersumber dari hasil penelitian dan pembahasan yang sudah dilakukan simpulan yang diambil yaitu:
1. Adanya pengaruh yang signifikan antara pembelajaran bisnis online, parental, dan locus of control secara simultan terhadap minat berwirausaha secara online siswa kelas XI dan XII BDP SMK Negeri 1 Karanganyar tahun pelajaran 2019/2020. Hal tersebut diperlihatkan dari hasil uji F yang menjelaskan bahwa Fhitung ˃ Ftabel atau 43,529. ˃ 2,69 dan nilai kontribusi simultan sebesar 56,4%. Hal ini berarti semakin baik pembelajaran bisnis online, parental, dan locus of control pada siswa akan berakibat semakin tinggi pula minat berwirausaha secara online siswa.
2. Adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara pembelajaran bisnis online terhadap minat berwirausaha secara online siswa kelas XI dan XII BDP SMK Negeri 1 Karanganyar tahun pelajaran 2019/2020. Hal tersebut diperlihatkan melalui hasil uji t untuk variabel pembelajaran bisnis online menjelaskan bahwa nilai thitung ˃ ttabel atau 3,811 ˃ 1,983. Hal ini berarti semakin baik pembelajaran bisnis online pada siswa akan semakin tinggi juga minat berwirausaha secara online siswa.
3. Adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara parental terhadap minat berwirausaha secara online siswa kelas XI dan XII BDP SMK Negeri 1 Karanganyar tahun pelajaran 2019/2020. Hal tersebut diperlihatkan melalui hasil uji t untuk variabel parental menjelaskan bahwa nilai thitung ˃ ttabel atau 3,349 ˃ 1,983. Hal ini berarti semakin baik peran parental pada siswa akan semakin tinggi juga minat berwirausaha secara online siswa.
4. Adanya pengaruh dan positif dan signifikan antara locus of control terhadap minat berwirausaha secara online siswa kelas XI dan XII BDP SMK Negeri 1 Karanganyar tahun pelajaran 2019/2020. Hal tersebut diperlihatkan dengan hasil uji t untuk variabel locus of control menunjukkan bahwa nilai tcommit to user hitung ˃
ttabel atau 3,287 ˃ 1,983. Hal tersebut berarti semakin baik locus of control pada siswa maka akan semakin tinggi juga minat berwirausaha secara online siswa.
B. Implikasi
Berdasarkan simpulan yang dijelaskan diatas, implikasi penelitian ini sebagai berikut:
1. Implikasi Teoritis
Kesimpulan menyatakan terdapat pengaruh variabel pembelajaran bisnis online, parental, dan locus of control terhadap minat berwirausaha secara online secara terpisah maupun bersama-sama mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap minat berwirausaha secara online siswa kelas XI dan XII BDP SMK Negeri 1 Karanganyar, dengan dibuktikannya hasil olahan data. Hasil dari penelitian ini juga dapa dipergunakan sebagai pertimbangan untuk mengembangkan dan mengkaji variabel lain yang berkaitan dengan minat berwirausaha secara online.
2. Implikasi Praktis
a. Hasil penelitian ini menjelaskan adanya pengaruh yang signifikan antara pembelajaran bisnis online, parental, dan locus of control terhadap minat berwirausaha secara online. Hal tersebut menjadi bukti bagi institusi pendidikan secara umum bahwa minat berwirausaha secara online dapat dipengaruhi oleh pembelajaran bisnis online, parental, dan locus of control. Hasil dari penelitian ini juga dapat dipergunakan untuk bahan referensi sekolah untuk mengarahkan siswanya berwirausaha, sehingga siswa memiliki kemampuan menciptakan peluang usaha setelah lulus dari sekolah dengan bekal ilmu pengetahuan, dukungan orang tua, dan kemampuan dalam diri siswa yang memberikan pengaruh positif terhadap minat berwirausaha secara online.
b. Hasil penelitian ini menunjukkan mata pelajaran bisnis online memiliki peran penting dalam menciptakan minat berwirausaha secara online siswa. Hasil dari penelitian ini secara praktis dapat dipergunakan sebagai bahan referensi dan evaluasi guru serta pihak sekolah dalam memberikan
commit to user
bimbingan kepada siswa agar memperhatikan berbagai faktor penyebab tinggi rendahnya minat siswa mengikuti pembelajaran bisnis online.
Sebab, pemberian pembelajaran bisnis online dapat mengembangkan kemampuan siswa dalam berwirausaha secara online.
c. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa parental menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi anak dalam menanamkan minat berwirausaha secara online. Hasil penelitian ini secara praktis dapat dijadikan referensi bahwa peran orang tua dalam memberikan pendidikan yang tepat baik secara formal dan informal, serta mampu memberikan dukungan berupa moral, material, dan fisik sehingga anak merasa didukung sepenuhnya dan mau mengembangkan ide dan berinovasi dalam berwirausaha secara online.
d. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa faktor yang berpengaruh pada minat berwirausaha secara online yakni locus of control. Arti dari locus of control yaitu rasa keyakinan akan kesuksesan diri siswa dalam berwirausaha secara online baik dari dalam maupun faktor luar yang mendukung keberhasilan siswa. Siswa yang memiliki minat untuk berwirausaha secara online akan memiliki locus of control yang tinggi sebab mereka yakin dengan melakukan kegiatan berwirausaha dapat meningkatkan keadaan ekonomi. Locus of control sebagai bekal siswa untuk mewujudkan minat berwirausaha secara online, oleh karena itu pemahaman mengenai locus of control perlu ditanamkan dan diyakini dalam diri siswa.
C. Saran
Berdasarkan simpulan dan implikasai tersebut, peneliti memberi masukan yang diharap dapat bermanfaat bagi pihak-pihak yang bersangkutan. Saran yang peneliti berikan yaknit:
1. Bagi Siswa
a. Berkaitan dengan hasil penelitian yang berasal dari angket pembelajaran bisnis online sebagian siswa merasa kesulitan dalam menjawab pertanyaan terkait materi bisnis online sehingga mereka mendapat nilai yang kurang
commit to user
memuaskan, maka dari itu siswa perlu memperhatikan guru saat pembelajaran tidak sibuk dengan aktivitasnya sendiri-sendiri, selain itu siswa harus belajar dan mempelajari materi bisnis online sendiri diluar jam pembelajaran yang diberikan oleh guru untuk meningkatkan pemahaman mengenai bisnis online sehingga hasil evaluasi belajar siswa menjadi lebih baik. Misalnya saat pembelajaran siswa mencatat materi yang diberikan olah guru dan setelah guru menerangkan siswa menanyakan terkait materi yang belum dipahami siswa.
b. Berdasarkan hasil penelitian yang berasal dari angket parental kebanyakan siswa merasa kesulitan karena orang tua mereka tidak memenuhi kebutuhan mereka, siswa hendaknya memahami mengenai kebutuhan primer, sekunder, dan tersier sehingga mengerti kebutuhan mana yang harus disegerakan maupun tidak. Siswa diharapkan mengerti kondisi perekonomian keluarganya. Selain itu siswa diharapkan dapat mencari solusi atas kebutuhan yang tidak dapat dipenuhi orang tua, misalnya ketika orang tua tidak dapat membelikan buku pembelajaran mereka dapat memanfaatkan fasilitas perpustakaan sekolah sehingga tidak menjadi penghambat mereka dalam belajar dan berprestasi.
c. Berdasarkan hasil penelitian dai angket locus of control sebagaian siswa menganggap bahwa dibutuhkan banyak keberuntungan untuk menjadi wirausahawan. Siswa perlu menambah rasa percaya diri atas kemampuan yang dimiliki dan mampu mencapainya terlebih dalam hal minat berwirausaha secara online. Siswa dapat mengikuti seminar-seminar kewirausahaan untuk menambah pengetahuan dan rasa percaya diri mereka terkait dunia usaha. Selain itu siswa dapat mencoba berwirausaha mulai dari di sekolah misalnya berjualan produk makanan untuk dititipkan di kantin sekolah maupun dijual kepada temannya sendiri. Dari kebiasaan tersebut sedikit demi sedikit dapat meningkatkan rasa percaya diri dan kontrol siswa.
2. Bagi Sekolah
commit to user
a. Berdasarkan hasil penelitian yang berasal dari angket pembelajaran bisnis online dapat dijelaskan bahwa sebagian siswa tidak menyukai metode yang digunakan oleh guru, maka guru perlu menggunakan metode pembelajaran yang inovasi dan menarik dalam pembelajaran bisnis online untuk menarik perhatian siswa dalam mengikuti pembelajaran bisnis online. Misal dalam penyampaian materi pembelajaran bisnis online guru yang awalnya menggunakan metode ceramah saja dapat ditambahkan dengan menggunakan metode perencanaan dimana siswa diberikan tugas untuk merencanakan bisnis onlinenya atau business plan. Guru dapat menggunakan fasilitas laboratorium sekolah sebagai media dalam menyampaikan materi pembelajaran kepada anak.
b. Berdasarkan hasil penelitian sebagian siswa beranggapan fasilitas sekolah kurang mendukung terkait dengan pembelajaran bisnis online bahwa fasilitas laboratorium komputer yang sebagian komputernya eror dan jaringan wifi sekolah yang kurang mendukung akses internet sangat mempengaruhi siswa belajar, oleh karena itu sebaiknya sekolah memberikan perawatan rutin pada laboraturium sekolah agar komputer tidak eror dan perbaikan jaringan wifi yang dapat mempermudah siswa mengakses internet lebih cepat.
c. Berdasarkan hasil penelitian yang berasal dari angket pembelajaran bisnis online dapat dijelaskan bahwa sebagian siswa merasa kesulitan dalam menjawab pertanyaan terkait pembelajaran bisnis online saat dilakukannya kuis sehingga mereka mendapatkan nilai yang kurang memuaskan. Maka evaluasi pembelajaran perlu dilakukan secara rutin oleh guru untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai materi pembelajaran bisnis online, misalnya disetiap sesi pembelajaran guru melakukan evaluasi secara bersama-sama mengenai materi yang disampaikan oleh guru. Guru meminta salah satu anak menerangkan terkait materi yang sudah diberikan oleh guru.
d. Pemberian praktik kewirausahaan secara online oleh guru perlu dikembangkan selain mewajibkan siswa memiliki online shop dan commit to user
berjualan di marketplace essemkamart.com, guru dapat mengajarkan siswa untuk menggunakan marketplace yang lain seperti shopee, lazada, tokopedia dan lain sebagainya.
3. Bagi Orang Tua
a. Bersumberkan dari hasil penelitian yang berasal dari angket parental kebanyakan siswa merasa kesulitan karena orang tua mereka tidak selalu memenuhi kebutuhan mereka. Orang tua perlu memberikan pemahaman mengenai kebutuhan anak baik kebutuhan primer, sekunder, dan tersier sehingga anak akan paham mengenai kebutuhan yang disegerakan maupun yang belum harus tersedia. Selain itu orang tua juga dapat berusaha memenuhi kebutuhan anak terutama kebutuhan primernya, misalnya mengenai pendidikan.
b. Berdasarkan hasil penelitian peran parental berpengarh terhadap minat berwirausaha secara online oleh siswa, maka orang tua diharapkan dapat memberi bimbingan dan arahan kepada anak misalnya dengan mengarahkan dan melatih pekerjaan yang bersifat ketrampilan yang dapat digunakan untuk usaha.
c. Berdasarkan hasil penelitian pada angket parental kebanyakan siswa berpendapat bahwa fasilitas belajar dirumah tidak terpenuhi. Orang tua diharapkan dapat memenuhi fasilitas belajar siswa yang akan menunjang siswa belajar dan berprestasi.
d. Berdasarkan hasil penelitian dalam angket parental sebagian siswa tidak mendapatkan arahan untuk berwirausaha oleh orang tuanya. Orang tua diharapkan dapat mendorong dan mengarahkan siswa menjadi wirausaha hal itu akan bermanfaat bagi anak ketika nantinya anak tidak mendapatkan pekerjaan formal, selain itu dapat melatih anak menjadi anak yang mandiri.
4. Bagi Peneliti Selanjutnya
Penelitian ini dapat dipergunakan untuk bahan pertimbangan dan referensi penelitian lain lebih lanjut serta menambah wawasan untuk selanjutnya dapat dikembangkan pada penelitian terkait minat berwirausaha secara online yang commit to user
dipengaruhi oleh variabel pembelajaran bisnis online, parental, dan locus of control.
commit to user
