• Tidak ada hasil yang ditemukan

x DAFTAR TABEL

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "x DAFTAR TABEL"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

HALAMAN COVER ... i

PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI ... ii

PENGESAHAN MUNAQOSYAH SKRIPSI ... iii

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ... iv

ABSTRAK ... v

MOTTO ... vi

PERSEMBAHAN ... vii

KATA PENGANTAR ... viii

DAFTAR ISI... x

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR GAMBAR ... xiv

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Fokus Penelitian ... 7

C. Rumusan Masalah ... 8

D. Tujuan Penelitian ... 8

E. Manfaat Penelitian ... 8

F. Sistematika Penulisan ... 9

BAB II KERANGKA TEORI A. Deskripsi Teori... 11

1. Pengertian Pendidikan Karakter ... 11

2. Sopan Santun ... 19

a. Pengertian Sopan Santun ... 19

b. Sopan Santun Dalam Unggah-Ungguh Adat Jawa ... 22

c. Manfaat Sopan Santun ... 26

d. Cara Membentuk Sikap Sopan Santun ... 27

3. Pengertian Akidah Akhlak ... 31

4. Pengertian Pembelajaran ... 34

5. Tujuan Pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah ... 38

6. Ruang Lingkup Mata Pelajaran Akidah Akhlak ... 40

(2)

xi

7. Sumber Ajaran Akidah Akhlak ... 42

B. Penelitian Terdahulu ... 45

C. Kerangka Berfikir ... 48

BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan ... 52

B. Setting Penelitian ... 53

C. Subyek Penelitian... 53

D. Sumber Data... 53

E. Teknik Pengumpulan Data ... 55

F. Pengujian Keabsahan Data ... 57

G. Teknik Analisis Data... 62

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Obyek Penelitian ... 64

1. Sejarah Berdirinya Madrasah Ibtidaiyyah Nahdlatul Ulama Mawaqi’ul Ulum Medini Undaan Kudus ... 64

2. Letak Geografis ... 65

3. Profil Sekolah... 65

4. Visi, Misi Madrasah dan Tujuan Pendidikan 66 5. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan ... 66

6. Data Peserta Didik MI NU Mawaqi’ul Ulum Medini Undaan Kudus ... 66

7. Sarana Prasarana ... 67

8. Struktur Organisasi ... 67

9. Data Prestasi... 69

10. Kegiatan Ekstrakurikuler ... 70

B. Deskripsi Data Penelitian ... 70

1. Implementasi Pendidikan Karakter Sopan Santun Adat Jawa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Siswa Kelas IV di MI NU Mawaqi’ul Ulum Medini Undaan Kudus .... 70

2. Dampak Implementasi Pendidikan Karakter Sopan Santun dalam Pembelajaran Akidah Akhlak di MI NU Mawaqi’ul Ulum ... 82

(3)

C. Analisis Data Penelitian ... 88 1. Implementasi Pendidikan Karakter Sopan

Santun Adat Jawa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Siswa Kelas IV di MI NU Mawaqi’ul Ulum Medini Undaan Kudus .... 88 2. Dampak Implementasi Pendidikan Karakter

Sopan Santun dalam Pembelajaran Akidah Akhlak di MI NU Mawaqi’ul Ulum ... 94

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ... 96 B. Saran-saran ... 97 C. Penutup ... 97 DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN RIWAYAT PENDIDIKAN

(4)

xiii DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 : Nilai-nilai Yang Diinternalisasikan Dalam Pendidikan Karakter ... 15

(5)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.2 Kerangka Berpikir ... 50 Gambar 4.1 Struktur Organisasi MI NU Mawaqi’ul

Ulum Medini Undaan ... 68

Referensi

Dokumen terkait

78 15050423520503 AHMAD SYAMSUN FARIDI Akidah-Akhlak MTSS DARUL FAIZIN ASSALAFIYAH Kab.. MAKSUM Akidah-Akhlak MIS NURUL ULUM

Faktor Pendukung dan Penghambat dalam Pelaksanaan Pengelolaan Kelas Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas VIII di MTs NU Nurul Ulum Jekulo Kudus ....

Lampiran 15 Data Guru dan Karyawan di MI NU MI Miftahul Ulum 01 Honggosoco Jekulo Kudus Tahun Ajaran 2020/2021 Lampiran 16 Data Sarana dan Prasarana “Jumlah dan

6 MUHAMMAD ZAKARIA ANSHORI Akidah Akhlak MTs Swasta MA'ARIF NU MIFTAHUL HUDA KEYONGAN Lamongan 6. 7 MOHAMMAD THOBRONI Akidah Akhlak MTs BAHRUL ULUM

Salah satu ruang lingkup mata pelajaran akidah akhlak adalah aspek akhlak Pembiasaan akhlak karimah ( mahmudah ), yaitu: disiplin, hidup bersih, ramah, sopan

Dari hasil wawancara dan observasi yang peneliti lakukan mengenai strategi guru akidah akhlak dalam menanamkan akhlak sopan santun yaitu guru memberikan penjelasan dan selalu memberikan

PERAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SOPAN SANTUN SISWA KELAS III SD NU INSAN CENDEKIA NGADILUWIH KEDIRI SKRIPSI Ditulis Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna

Di SD NU Insan Cendekia peran guru dalam membentuk karakter sopan santun kepada peserta didik sangatlah intens terutama peran guru mata pelajaran akidah akhlak yaitu melalui pendekatan