KISI-KISI SOAL ULANGAN SEMESTER BERSAMA (USB) Satuan Pendidikan : SMP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kurrikulum : 2013
Kelas/Semester : VIII/I (Gasal) Tahun Pelajaran : 2016-2017
N
O
. K
D
KD Materi Inti
Jenis Text/ Materi
Indikator Soal SoalNo Bobot/Skor
Soal & Kunci
Jawaban Sumber
3.1 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk
melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan meminta perhatian, mengecek pemahaman, menghargai kinerja yang baik, dan meminta dan mengungkapkan pendapat, serta responsnya,
Meminta perhatian
Transact ional Text (Dialog)
-Diberikan teks berbentuk dialog siswa dapat menentukan ungkapan meminta perhatian.
- Diberikan sebuah kalimat tentang ungkapan meminta perhatian siswa dapat menemukan
1
2
1
1
Te
rl
am
pi
t
Mengecek Pemahaman
Transact ional Text (Dialog)
- Diberikan teks berbentuk dialog siswa dapat menentukan ungkapan mengecek pemahaman.
- Diberikan sebuah teks berbentuk dialog siswa dapat menemukan rujukan kata.
4
5
1
1 Te
rl
am
pi
t
Menghargai kinerja yang baik
Transact ional Text (Dialog)
- Diberikan sebuah dialog siswa dapat menentukan ungkapan menghargai kinerja yang baik.
- Diberikan sebuah dialog siswa dapat menemukan lawan kata (antonym) berdasarkan konteks.
- Diberikan beberapa ungkapan siswa dapat mentukan ungkapan yang tidak termasuk ungkapan menghargai kinerja yang baik .
6
7
8
1
1
1
Te
rl
am
pi
sesuai dengan konteks penggunaannya. -B uk u B ah as a In gg ri s “W he n E ng lis h R in gs a B el l” S M P /M Ts . K el as V II I. Meminta/Men gungkapkan pendapat. Transact ional Text (Dialog)
- Diberikan teks berbentuk dialog siswa dapat menentukan ungkapan meminta pendapat.
- Diberikan sebuah dialog siswa dapat menemukan rujukan kata.
- Diberikan teks berbebtuk dialog siswa dapat menentukan ungkapan memberi pendapat.
- Diberikan beberapa ungkapan siswa dapat menentukan ungkapan yang tidak termasuk ungkapan memberi pendapat.
9-10 11 12 13 1-1 1 1 1 Te rl am pi t 3.2 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksana kan fungsi sosial menyatakan dan menanyakan tentang kemam puan dan kemauan melakukan suatu tindakan, sesuai dengan konteks penggunaannya Menyatakan dan menanyakan ttg kemampuan melakukan suatu tindakan. Gambar Simple Paragraf
- Diberikan sebuah gambar siswa dapat menentukan ungkapan menyatakan kemampuan.
- Diberikan sebuah paragraf pendek siswa dapat menentukan ungkapan menyatakan kemampuan.
- Diberikan sebuah paragraf pendek siswa dapat melengkapi ungkapan menyatakan kemampuan dengan kata yang sesuai.
- Diberikan sebuah paragraf pendek siswa dapat menentukan ungkapan menyatakan ketidak mampuan. 14 15 16 17 1 1 1 1 Te rl am pi t Menyatakan dan menanyakan ttg kemauan melakukan suatu tindakan. Transact ional Text (Dialog
- Diberikan sebuah teks berbentuk dialog siswa dapat menentukan ungkapan menanyakan kemauan.
- Diberikan sebuah teks berbentuk dialog siswa dapat menemukan rujukan kata.
18-19
20
1-1
1 Terl
am pi t 3.3 Menerapkan struktur teks dan unsur Memberi
instruksi Transactional Text
- Diberikan sebuah dialog singkat siswa dapat
menentukan ungkapan merespon intruksi. 21-23 1-1
Te
rl
am
pi
kebahasaan untuk
melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan memberi instruksi, mengajak, melarang, minta ijin, serta cara responsnya, sesuai dengan konteks
penggunaannya
(Dialog) - Diberikan sebuah dialog singkat siswa dapat menentukan ungkapan memberi intruksi.
22 1
-B
uk
u
L
K
S
P
R
B
ah
as
a
In
gg
ri
s
K
el
as
V
II
I
un
tu
k
SM
P
/M
Ts
.-Mengajak Gambar - Diberikan sebuah gamabar siswa dapat menentukan ungkapan ajakan.
- Diberikan sebuah gambar siswa dapat menemukan lawan kata berdasarkan konteks.
24
25
1
1 Melarang List of
Sentence s
- Diberikan beberapa ungkapan siswa dapat menentukan ungkapan larangan.
- Diberikan sebuah ungkapan larangan siswa dapat menemukan persamaan kata berdasarkan konteks.
26
27
1
1 Te
rl
am
pi
t
Perintah Gambar - Diberikan sebuah gambar siswa dapat
menentukan ungkapan memberi perintah. 28 1
Te
rl
am
pi
r
Meminta izin, Transact ional Text
(Dialog)
- Diberikan sebuah mini dialog siswa dapat menentukan ungkapan meminta izin.
- Diberikan sebuah ungkapan meminta izin siswa dapat menentukan kata kerja bantu modal.
29
30
1
1 Terl
am
pi
t
3.4 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk
melaksanakan fungsi sosial dari teks undangan pribadi dan ucapan selamat (greeting card),
Undangan
pribadi Short Function al Text (SFT)
- Diberikan sebuah teks undangan pribadi siswa dapat menemukan tujuan komunikatifnya.
- Diberikan sebuah teks undangan pribadi siswa dapat menemukan informasi rinci tersutat.
- Diberikan sebuah teks undangan pribadi siswa dapat menemukan informasi rinci tersirat.
31
32
33-34-35
1
1
1-1-1
Te
rl
am
pi
t
Kartu ucapan selamat (Greeting Card).
Short Function al Text (SFT)
- Diberikan sebuah teks kartu ucapan siswa dapat menemukan tujuann komunikatifnya.
- Diberikan sebuah teks kartu ucapan siswa dapat menemukan informasi rinci tersutat.
36
37-38 1
1-1 Te
rl
am
pi
sesuai dengan konteks
penggunaannya
- Diberikan sebuah teks kartu ucapan siswa dapat menemukan informasi rinci tersirat.
- Diberikan sebuah teks kartu ucapan siswa dapat menemukan rujukan kata berdasarkan konteks.
39
40
1
1
3.5 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk
melaksanakan fungsi sosial menyatakan dan menanyakan keberadaan orang, benda, binatang dalam jumlah yang tidak tertentu, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Menyatakan dan
[image:4.842.60.775.51.540.2]menanyakan keberadaan orang, benda, dan binatang.
Gambar & Mini dialog
- Diberikan sebuah gambar siswa dapat menanyakan keberadaan orang.
- Diberikan sebuah gambar siswa dapat menyatakan keberadaan binatang.
41
42
1
1
Te
rl
am
pi
t
3.6 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk
melaksanakan fungsi sosial menyatakan dan menanyakan tindakan/kejadia n yang
Menyatakan dan
menanyakan tindakan/kejad ian yang dilakukan/terja di secara rutin/merupaka n kebenaran umum.
Paragraf Rumpan g
- Diberikan sebuah paragraf pendek sederhana
siswa dapat melengkapi kalimat rumpang. 43-44-45
1-1-1
Te
rl
am
pi
dilakukan/terjad i secara rutin atau merupakan kebenaran umum, sesuai dengan konteks penggunaannya 3.7 Menerapkan
struktur teks dan unsur kebahasaan untuk
melaksanakan fungsi sosial menyatakan dan
menanyakan tindakan /kejadian yang sedang
dilakukan/berla ngsung saat ini, sesuai dengan konteks
penggunaannya
Menyatakan dan
menanyakan tindakan/kejad ian yang sedang dilakukan/berl angsung saat ini.
Gambar - Diberikan sebuah gambar siswa dapat menentukan ungkapan menyatakan tindakan yang sedang dilakukan.
- Diberikan sebuah gambar siswa dapat menentukan ungkapan menanyakan tindakan yang sedang dilakukan.
-46
47
1
1
Te
rl
am
pi
t
4.7 Menyusun teks lisan dan tulis untuk
menyatakan dan
menanyakan tentang
tindakan/kejadia
Kata-kata Acak
- Diberikan sebuah kata-kata acak siswa dapat memahami susunan kata menjadi kalimat yang bermakna.
- Diberikan sebuah kata-kata acak siswa dapat memahami susunan kata menjadi kalimat yang bermakna.
- Diberikan sebuah kalimat acak siswa dapat
48
49
50
1
1
1
Te
rl
am
pi
n yang dilakukan / terjadi secara rutin atau merupakan kebenaran umum, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
Kalimat
Acak memehami susunan kalimat menjadi dialog yangpadu.
-Keterangan:
Skor maksimal = 50 Skor minimal = 0
Jawaban Benar/Nomer = 1 Jawaban Salah/Nomer = 0
Rumus:
Skor Perolehan
Nilai Akhir = X 100
Skor Maksimal
Mengetahui Ketua MKKS Lotim
(...)
