(Laporan Kerja Praktek) Oleh SRI UTAMI

(1)

PENGGUNAAN MODEM CDMA HUAWEI ETS2052 UNTUK

OPTIMALISASI PEMBELAJARAN TEKNOLOGI

INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)

PADA SISWA KELAS IX SMPN 2 LIMAU

TAHUN PELAJARAN 2009/2010

(Laporan Kerja Praktek)

Oleh SRI UTAMI

0757051082

MANAJEMEN INFORMATIKA

(2)

(3)

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan kerja praktek dengan judul “Penggunaan Modem CDMA Huawei ETS2052 untuk Optimalisasi Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Limau Tahun Pelajaran 2009/2010” tepat pada waktunya.

Laporan kerja praktek ini di buat berdasarkan hasil kerja praktek yang telah dilaksanakan penulis di SMP Negeri 2 Limau pada tanggal 20 Desember sampai dengan tanggal 5 Februari 2010 yang terbagi menjadi 15 kali pertemuan.

Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang banyak membantu dalam penyusunan laporan kerja praktek ini. Penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Drs. Tiryono Ruby, M. Sc. Ph.D selaku ketua jurusan FMIPA Universitas Lampung

(4)

3. Bapak Rangga Firdaus. M.Kom selaku koordinator program studi D3 Teknik Komputer dan Jaringan Universitas Lampung

4. Ibu Dian Kurniasari, M.Sc selaku pembimbing pembuatan laporan kerja praktek.

5. Bapak Usman. S.Pd selaku Kepala SMP Negeri 2 Limau 6. Segenap dewan guru dan staff SMP Negeri 2 Limau

7. Siswa-siswa ku yang ku sayangi, tetap semangat untuk meraih cita-cita. 8. Semua teman-teman angkatan D3TKJ Unila 2007 sukses selalu dan jangan

menyerah.

9. Keluargaku yang selalu mendukung langkahku untuk menggapai cita-citaku.

10. Seluruh teman-temanku yang selalu membantu dan mendukungku 11. Seseorang yang selalu menyemangatiku dalam melangkah maju ke depan.

Seperti pepatah ”tidak ada gading yang tak retak” demikian yang terjadi pada penulis, penulis menyadari masih banyak kekurangan dan kesalahan yang terjadi dalam penulisan laporan kerja praktek ini. Penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun guna kemajuan penulis di masa mendatang.

Penulis

(5)

DAFTAR ISI

Halaman

Halaman Judul ... i

Lembar Pengesahan ... ii

Kata Pengantar ...iii

Daftar isi ... v

Daftar gambar ... vii

Daftar tabel ... viii

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang ... 1

1.2. Tujuan Kerja Praktek... 3

1.3. Manfaat Kerja Prakek... 3

1.4. Sistematika Penulisan... 4

BAB II PROFIL SINGKAT INSTANSI 2.1. Sejarah SMP Negeri 2 Limau ... 6

2.2. Profil SMP Negeri 2 Limau ... 7

2.3. Struktur Organisasi SMP Negeri 2 Limau... 9

2.4. Struktur Organisasi OSIS SMP Negeri 2 Limau ... 9

2.5. Denah SMP Negeri 2 Limau ... 10

BAB III TUGAS KERJA PRAKTEK 3.1. Tugas Kerja Praktek ... 11

(6)

3.4. Perancangan Optimalisasi Pembelajaran ... 21

3.5. Dasar Teori ... ... 23

3.5.1. Pengertian Jaringan ... 23

3.5.2. Jenis-jenis Jaringan Komputer ... 24

3.5.3. Manfaat Jaringan Komputer ... 28

3.5.4. Topologi Jaringan Komputer ... 30

BAB IV LAPORAN HASIL NYATA KERJA PRAKTEK 4.1. Implementasi Internet dalam Pembelajaran TIK ... 36

4.2. Pembahasan ... 37

4.2.1. Pemasangan Kartu R-UIM dan Pemasangan Baterai ...37

4.2.2. Pemasangan Antena Outdoor ... ...38

4.2.3. Melakukan Instalasi Modem CDMA Huawei ETS2052 ... 39

4.2.4. Proses Konfigurasi Modem CDMA Huawei ETS2052... 43

4.2.5. Meningkatkan Kecepatan Koneksi Internet ... 45

4.2.6. Proses Koneksi Internet dengan Modem Huawei ETS2052 49 BAB V ANALISA DAMPAK KERJA PRAKTEK ... 53

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN 6.1. Kesimpulan ... 54

6.2. Saran ... 55

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

(7)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Denah SMP Negeri 2 Limau ……….. ... ………… ……… 10

Gambar 2 Modem Huawei ETS 2052 ... ... 21

Gambar 3. Kabel data Huawei ETS2052 ...22

Gambar 4. Antena outdoor dan antena indoor ... 23

Gambar 5. Memulai instalasi .... ... ... ...40

Gambar 6. Kotak dialog persetujuan instalasi ... ... 40

Gambar 7. Pemilihan folder penyimpanan hasil instalasi ...41

Gambar 8. Konfirmasi untuk melanjutkan proses instalasi ...41

Gambar 9. Proses instalasi sedang berajalan ...42

Gambar 10. Instalasi telah selesai ...42

Gambar 11. Shorcut FWT Connect ... 43

Gambar 12. Tampilan untuk memulai koneksi internet ...43

Gambar 13. Wireless Connection Setting ...44

Gambar 14. Pengisian profil pengguna ... 45

Gambar 15. My Computer Properties ... 46

Gambar 16. System properties ... 46

Gambar 17. Menu hardware pada System properties ... 47

Gambar 18. Device Manager ... 47

Gambar 19. Dialog port (COM dan LPT) ... 48

Gambar 20. Communication Port Properties... 48

Gambar 21. Port Setting ... 49

Gambar 22. Modem terkoneksi ...50

(8)

DAFTAR TABEL

Table 1. Data siswa lima tahun terakhir... ... 9

Table 2. Data ruang kelas ... 9

Table 3. Data ruang lainnya ... 9

Table 4. Data pendidik dan tenaga kependidikan ... 9

Tabel 5. Jadwal pembelajaran TIK kelas IXA dan IXB ... 14

Tabel 6. Jadwal pembelajaran TIK kelas IXC ...15

Tabel 7. Jadwal pembelajaran TIK kelas IXD ... 17

Tabel 8. Paket internet yang dapat dipilih dengan Huawei ETS2052 ...22

(9)

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) merupakan hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia terutama di zaman globalisasi yaitu zaman yang tidak lagi mengenal batas ruang dan waktu. Dengan berkembangnya teknologi informasi dan komunikasi dapat memberikan kemudahan manusia dalam memenuhi kebutuhan informasi dan komunikasi yang cepat, tepat, efektif dan efisien.

Menurut Wiryana (2002) dua teknologi yang telah berkembang pesat dan sangat berpengaruh terhadap kehidupan jutaan manusia adalah internet dan telepon bergerak. Dengan adanya internet dan telepon bergerak dapat memberikan kemudahan dalam kehidupan manusia terutama dalam bidang informasi dan komunikasi. Hampir sebagian besar masyarakat menggunakan dua teknologi ini dalam kehidupan sehari-hari.

(10)

dalam kehidupan sehari-hari, ini terjadi karena internet menawarkan kemudahan dalam berkomunikasi dan berinteraksi sesama penggunanya. Namun belum semua orang dapat merasakan dan memanfaatkan kemudahan teknologi ini. Salah satunya yaitu masyarakat Kecamatan Limau Kabupaten Tanggamus. Sebagian besar masyarakat Limau belum mengenal dan belum pernah memanfaatkan jaringan internet. Hal ini terjadi karena Kecamatan Limau terletak di daerah terpencil dan belum terjangkau teknologi informasi dan komunikasi. Sebagian besar masyarakatnya mengalami keterbatasan dan keterbelakangan dalam perkembangan teknologi informasi dan komunikasi.

Untuk itu penulis berusaha membantu dalam mengatasi keterbelakangan teknologi khususnya kepada generasi muda melalui kegiatan pembelajaran di sekolah, khususnya pada siswa kelas IX SMP Negeri 2 Limau. Sesuai dengan silabus mata pelajaran TIK kelas IX dengan standar kompetensi menggunakan internet untuk memperoleh informasi dan kompetensi dasar mendemonstrasikan akses internet sesuai dengan prosedur maka penulis mencoba menerapkannya dengan melakukan koneksi internet dengan menggunakan modem Huawei ETS2052. Modem ini adalah produk dari PT.Sampoerna Telekomunikasi Indonesia yang merupakan satu-satunya jaringan telekomunikasi yang dapat beroperasi di wilayah ini.

(11)

Dengan menggunakan modem tersebut penulis dapat mewujudkan mimpi generasi muda di kecamatan Limau, khususnya siswa kelas IX SMP Negeri 2 Limau dalam memanfaatkan dan merasakan jaringan internet. Dengan adanya jaringan internet maka generasi muda di kecamatan Limau dapat merasakan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi dan tidak lagi mengalami keterbelakangan TIK seperti sebelum adanya jaringan internet di wilayah tersebut.

1.2. Tujuan Kerja Praktek

Tujuan dalam pelaksanaan kerja praktek adalah sebagai berikut:

1. Menerapkan materi yang sudah di dapatkan selama kuliah dalam dunia nyata yaitu dalam lingkungan kerja yang sesungguhnya.

2. Melakukan analisis permasalahan yang dihadapi dan membantu mencari solusi dari masalah tersebut.

3. Membangun dan mampu mengkoneksikan jaringan internet yang sangat membantu dalam kegiatan belajar mengajar di tempat praktek. 4. Membantu instansi tempat praktek dalam mengembangkan sarana

prasasarana pembelajaran yaitu dengan adanya jaringan internet.

(12)

1. Dapat memberikan pengalaman kepada mahasiswa tentang cara berinteraksi dan bersosialisasi dalam lingkungan kerja.

2. Meningkatkan pengetahuan mahasiswa dalam menghadapi masalah yang terjadi di lapangan tempat kerja.

3. Mempersiapkan diri untuk memasuki dunia kerja di kemudian hari.

1.4. Sistematika Penulisan

Sistematika penulisan laporan kerja praktek ini adalah sebagai berikut:

BAB I PENDAHULUAN

Pada bagian pendahuluan ini menjelaskan tentang latar belakang kerja praktek, tujuan, manfaat dan pelaksanaan kerja praktek serta sistematika penulisan laporan kerja praktek tersebut.

BAB II PROFIL SMP NEGERI 2 LIMAU

Dalam bab ini dijelaskan mengenai sejarah SMP Negeri 2 Limau, profil sekolah dan denah sekolah.

BAB III TUGAS KERJA PRAKTEK

Dalam bab ini menjelaskan seluruh kegiatan yang dilakukan selama melakukan kerja praktek dan jadwal serta uraian pelaksanaan kerja praktek.

(13)

BAB IV LAPORAN NYATA HASIL KERJA PRAKTEK

Pada bab ini menjelaskan tentang implementasi kegiatan yang dilakukan dalam kerja praktek yang dilengkapi langkah-lanhgkah pengerjaannya.

BAB V ANALISIS DAMPAK KERJA PRAKTEK

Dalam bab ini menjelaskan dampak yang terjadi di SMP Negeri 2 Limau setelah dilakukan kegiatan kerja praktek oleh penulis.

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN

Berisi kesimpulan dari kegiatan yang dilakukan dan saran yang sifatnya membangun demi kemajuan tempat praktek yaitu SMP Negeri 2 Limau.

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

Lampiran berisi:

1. Daftar hadir selama melakukan kegiatan kerja praktek di SMP Negeri 2 Limau.

2. Jadwal pembagian tugas semester genap SMP Negeri 2 Limau tahun pelajaran 2009/2010

(14)

BAB II

PROFIL SINGKAT INSTANSI

2.1. Sejarah SMP Negeri 2 Limau

SMP Negeri 2 Limau adalah salah satu Sekolah Menengah Pertama yang terletak di Pekon Kuripan Kecamatan Limau Kabupaten Tanggamus. Sekolah ini merupakan sekolah yang yang terletak di daerah pedesaan dan merupakan satu-satunya sekolah yang terdapat di Pekon Kuripan dan sekitarnya. Selain SMP Negeri 2 Limau ada satu sekolah lagi yang ada di kecamatan Limau yaitu SMP Negeri 1 Limau yang terletak di Pekon Antar Brak.

SMP Negeri 2 Limau didirikan pada tahun 1995 dan mulai beroperasi pada tahun 1996. Pada awal berdirinya namanya adalah SLTP Negeri 4 Cukuh Balak sampai tahun 2001. Pada tahun 2001 berubah menjadi SLTP Negeri 3 Cukuh Balak sampai tahun 2002. Pada tahun 2003 terdapat kebijakan dari pemerintah untuk mengganti SLTP menjadi SMP maka namanya menjadi SMP Negeri 4 Cukuh Balak sampai tahun 2004. Dan pada tahun 2004 berubah lagi menjadi SMP Negeri 3 Cukuh Balak sampai

(15)

tahun 2006. Pada tahun 2007 terjadi pemecahan kecamatan Limau menjadi 2 kecamatan yaitu kecamatan Cukuh Balak dan Kecamatan Limau. Hal ini menyebabkan nama SMP Negeri 3 Cukuh Balak berubah menjadi SMP Negeri 2 Limau sampai sekarang.

Pada awal berdirinya sekolah ini dipimpin oleh Bapak Rusdi Ra’i sampai tahun 2004. Kemudian pada tahun 2004 sampai awal tahun 2009 sekolah ini dipimpin oleh Bapak Drs. M. Husen. Pada tahun baru pelajaran 2009/2010 sekolah ini dipimpin oleh Bapak Usman, S.Pd sampai saat ini.

2.2. Profil SMP Negeri 2 Limau

1. Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Limau

2. Alamat : Jln Raya Pekon Kuripan Kecamatan Limau Kabupaten Tanggamus No Telepon : 082880611955

3. Nama Kepala Sekolah : Usman, S.Pd No Telepon : 081279367376 Masa kerja di sekolah ini : 1 tahun 0 bulan 4. Kategori Sekolah : mandiri

5. Tahun didirikan : 1995 6. Tahun beroperasi : 1996

(16)

8. Data siswa dalam lima tahun terakhir

Kelas VII Kelas VIII Kelas IX

Jml (KlsVII+VIII+I X) Tahun Pelajaran Jml Pndftr Jml Siswa Jml Rombel Jml Siswa Jml Rombel Jml Siswa Jml Rombel Jml Siswa Jml Rombel 2005/2006 153 153 3 127 3 93 3 373 9 2006/2007 158 151 4 141 3 127 3 418 10 2007/2008 132 134 4 151 3 141 3 426 10 2008/2009 140 135 3 134 4 142 4 411 10 2009/2010 132 132 3 138 3 131 4 401 10 Table 1. Data siswa lima tahun terakhir

9. a. Data ruang kelas

Jumlah ruang kelas asli(d) Ukuran 7x9 m2 (a) Ukuran >63m2 (b) Ukuran <63 m2 (c) Jumlah d=a+b+c Jumlah ruang lainnya yang digunakan untuk ruang kelas(e) Jumlah riang kelas yang digunakan untuk ruang kelas f=e+d Ruang Kelas 0 10 0 10 Jumlah = - Yaitu - 10

Table 2. Data ruang kelas

b. Data ruang lainnya

Kondisi kerusakan No Jenis ruang Jml

Ringan Sedang Berat M

2 _No _{Jenis ruang} _Jml _M2

1 Ruang kelas 10 5 2 3 810 6 Lab.komputer 1 80 2 Lab.IPA 1 - - - 120 7 R.Keterampilan - - 3 Perpustakaan 1 V - - 120 8 Perumahan

guru - - 4 WC siswa 1 V - - 80 9 Lan.Bahasa - - 5 GSG - - - 10 - - -

Table 3. Data ruang lainnya

c. Data Pendidik dan Kependidikan

No Tenaga Pendidik dan Kependidikan Jumlah Keterangan

1 Guru 23 13 PNS, 10 GTT

2 Pustakawan - -

3 Laboran - -

4 Tata Usaha 3 PTT

(17)

2.3. Struktur Organisasi SMP Negeri 2 Limau

STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH SMP NEGERI 2 LIMAU

2.4. Struktur Organisasi OSIS SMP Negeri 2 Limau

Ketua Wakil ketua 1 Wakil ketua 2 Sekretaris Bidang V Sekretaris Bidang I Sekretaris Bidang II Sekretaris Bidang III Sekretaris Bidang VI Sekretaris Bidang VII Bendahara Umum Sekretaris Bendahara I Wakil sekretaris 1 Wakil sekretaris 2 Waka sarana prasarana

Waka Kurikulum _{Waka kesiswaan}

Dewan Guru SISWA Kepala Tata Usaha Kepala Sekolah BK/BP Pembina OSIS

(18)

2.5. Denah SMP Negeri 2 Limau

UTARA

(19)

BAB III

TUGAS KERJA PRAKTEK

3.1. Tugas Kerja Praktek

Dalam pelaksanaan tugas praktek untuk mahasiswa TKJ (Teknik Komputer dan Jaringan) merupakan kerja praktek yang bersifat kontrak di instansi yang memberikan rekomendasi kepada setiap mahasiswa dan berlaku selama mahasiswa tersebut menjalani perkuliahan. Namun untuk pelaporan dalam pembuatan laporan kerja praktek hanya diambil sebagian saja. Dalam pelaporan kali ini penulis hanya akan melaporkan mengenai penggunaan jaringan internet dalam kegiatan pembelajaran siswa kelas IX SMPN 2 Limau tahun pelajaran 2009/2010 yang merupakan wujud implementasi dari materi yang didapatkan di bangku kuliah. Adapun tugas penulis selama menjalani kerja praktek di SMPN 2 Limau adalah membantu mengajar mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi kelas VII dan kelas IX. Tujuan pemberian mata pelajaran TIK pada siswa

(20)

tinggal di daerah pedesaaan namun kualitas dalam menghadapi persaingan penggunaan teknologi tidak kalah dengan siswa yang tinggal di daearh perkotaan.

3.2. Jadwal Kerja Praktek di SMP Negeri 2 Limau

Kegiatan kerja praktek tahun ajaran 2009/2010 dimulai tanggal 13 Juli 2009. Dalam pelaksanaan kegiatan kerja praktek penulis membantu dalam Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi kelas VII dan IX. Dalam pelaporan Kerja Praktek ini penulis hanya melaporkan pembelajaran kelas IX. Pelaksanaan kerja praktek dimulai pada tanggal 20 Desember 2009 sampai dengan tanggal 5 Februari 2010. Adapun pelaksanaan kerja praktek dibagi dalam 15 kali pertemuan untuk 4 kelas dan masing-masing kelas 5 pertemuan dan tiap pertemuan adalah 2 jam pelajaran (1 jam pelajaran=35 menit). Kerja praktek dilaksanakan sejak tanggal 20 Desember 2009 tetapi pelaksanaan kegiatan belajar mengajar baru di mulai pada tanggal 4 Januari 2010. Hal ini terjadi karena adanya libur semester ganjil tahun pelajaran 2009/2010. Rincian pelaksanaan kegiatan kerja praktek di SMP Negeri 2 Limau adalah sebagai berikut:

(21)

1. Jadwal pembelajaran TIK kelas IXA dan Kelas IX B No Hari/ Tanggal Kegiatan Teknik pembelajaran Tujuan 1 Senin 21-12 -2010 s/d Sabtu 2-01-2010

Libur semester ganjil tahun

pelajaran 2009/2010 - -

2 Senin 4-01-2010

Hari pertama semester genap tahun pelajaran 2009/2010, kegiatan yang dilakukan adalah melakukan persiapan KBM - Mempersiapkan pembelajaran baru semester genap 3 Jum’at 08-01-2010 Menjelaskan dasar-dasar penggunaan internet

Menjelaskan hardware dan software yang digunakan untuk akses internet Menjelaskan fungsi hardware dan software yang digunakan untuk akses internet

Ceramah dan tanya jawab

Memberikan bekal kepada siswa tentang pengertian dan dasar-dasar internet Memberi pengetahuan kepada siswa tentang macam-macam dan penggunaan hardware dan software untuk akses internet 4 Jum’at 15-01-2010 Menjelaskan cara-cara memperoleh sambungan internet menggunakan modem CDMA Huawei ETS2052

Praktek melakukan instalasi dan konfigurasi jaringan internet dengan modem CDMA Huawei ETS2052 Ceramah dan praktek Untuk memneritahukan langkah-langkah instalasi dan konfigurasi modem dan cara memperoleh sambungan internet secara step by step

5 Jum’at 22-01-2010

Mengidentifikasikan dan menjelaskan menu-menu dan icon-icon yang Menjelaskan dan mengenalkan macam-macam layanan internet yang meliputi email,

mailing list, chatting, dll

Ceramah dan praktek

Memberitahukan nama dan kegunaan menu-menu dan

icon-icon yan terdapat

dalam Internet

Explorer

Memberitahukan siswa tentang

(22)

No Hari/ Tanggal Kegiatan Teknik pembelajaran Tujuan 6 Jum’at 29-01-2010 Menggunakan search

engine google untuk

memperoleh informasi Praktek Mengajarkan kepada siswa untuk mendapatkan informasi yang mereka butuhkan dengan menggunakan search engine 7 Jum’at 5-02-2010

Membimbing siswa untuk mengenal dan membuat

email dengan

menggunakan yahoo mail Menjelaskan bagian-bagian dalam yahoo mail dan penggunaannya yang meliputi cara mengirim email yang dilampiri file dan yang tanpa dilampiri file, membuka email yang dilampiri file maupun yang tidak dilampiri file

Praktek mengirim email kepada teman satu kelas Membuka dan membalas email

Melakukan penilaian dan evaluasi tentang

penggunaan internet yang meliputi:

1. cara memperoleh informasi dengan menggunakan search

engine

2. cara mengirim email 3. cara membuka email cara membalas email

Ceramah, praktek dan

penilaian

Mengajarkan pembuatan email dan pemanfaatannya sehingga mereka dapat mepergunakan dalam kehidupan sehari-hari Mengajarkan cara megirim email, membalas email dan evaluasi

(23)

2. Jadwal pembelajaran TIK kelas IX C No Hari/ Tanggal Kegiatan Teknik pembelajaran Tujuan 1 Senin 21-12 -2010 s/d Sabtu 2-01-2010

pelajaran 2009/2010 - -

2 Senin 4-01-2010

Hari pertama semester genap tahun pelajaran 2009/2010, kegiatan yang dilakukan adalah melakukan persiapan KBM - Mempersiapkan pembelajaran baru semester genap 3 Sabtu 09-01-2010 Menjelaskan dasar-dasar penggunaan internet

Memberikan bekal kepada siswa tentang pengertian dan dasar-dasar internet Memberi pengetahuan kepada siswa tentang macam-macam dan penggunaan hardware dan software untuk akses internet 4 Sabtu 16-01-2010 Menjelaskan cara-cara memperoleh sambungan internet menggunakan modem CDMA Huawei ETS2052

5 Sabtu 23-01-2010

Ceramah dan praktek

dalam Internet

Explorer

(24)

No Hari/ Tanggal Kegiatan Teknik pembelajaran Tujuan 6 Sabtu 30-01-2010 Menggunakan search

memperoleh informasi Praktek Mengajarkan kepada siswa untuk mendapatkan informasi yang mereka butuhkan dengan menggunakan search engine 7 Sabtu 6-02-2010

email dengan

engine

penilaian

(25)

3. Jadwal pembelajaran TIK kelas IX D No Hari/ Tanggal Kegiatan Teknik pembelajaran Tujuan 1 Senin 21-12 -2010 s/d Sabtu 2-01-2010

pelajaran 2009/2010 - -

2 Senin 4-01-2010

Hari pertama semester genap tahun pelajaran 2009/2010, kegiatan yang dilakukan adalah melakukan persiapan KBM - Mempersiapkan pembelajaran baru semester genap 3 Rabu 06-01-2010 Menjelaskan dasar-dasar penggunaan internet

Memberikan bekal kepada siswa tentang pengertian dan dasar-dasar internet Memberi pengetahuan kepada siswa tentang macam-macam dan penggunaan hardware dan software untuk akses internet 4 Rabu 13-01-2010 Menjelaskan cara-cara memperoleh sambungan internet menggunakan modem CDMA Huawei ETS2052

5 Rabu 20-01-2010

Ceramah dan praktek

dalam Internet

Explorer

(26)

No Hari/ Tanggal Kegiatan Teknik pembelajaran Tujuan 6 Rabu 27-01-2010 Menggunakan search

memperoleh informasi Praktek Mengajarkan kepada siswa untuk mendapatkan informasi yang mereka butuhkan dengan menggunakan search engine 7 Rabu 3-02-2010

email dengan

engine

penilaian

(27)

3.3. Analisis Sistem Pembelajaran dan Penyesuaian Materi Pembelajaran

Analisis sistem pembelajaran ini dilakukan untuk menyesuaikan materi pembelajaran TIK di kelas IX dengan sistem pembelajaran yang akan dibuat. Sistem pembelajaran yang akan dibuat akan merubah sistem pembelajaran yang lama ke sistem pembelajaran yang yang baru yang meliputi perubahan dalam pola kegiatan pembelajaran yaitu pembelajaran yang hanya bersifat teoritis ke pembelajaran yang bersifat teoritis dan praktek.

3.3.1. Sistem Pembelajaran yang Berjalan

Sistem pembelajaran yang berjalan khususnya untuk mata pelajaran TIK di SMPN 2 Limau adalah pembelajaran yang bersifat teoritis yang mengacu pada suatu buku pembelajaran yang relevan. Sistem pembelajaran ini hanya bersifat pemberian materi pembelajaran kepada siswa tanpa adanya pembelajaran yang mengacu pada pemanfaatan materi yang mereka dapatkan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan sistem pambelajaran ini siswa sulit untuk memahami dan mempraktekkan materi yang mereka dapatkan sehingga proses pembelajaran kurang maksimal. Keadaaan ini terjadi karena wilayah kecamatan Limau masih sulit terjangkau oleh jaringan komunikasi dan juga jaringan internet

(28)

beroperasi di kecamatan Limau yaitu jaringan telepon ceria. Dan dengan adanya jaringan ini maka sangat membantu dalam memperlancar proses komunikasi dan mendapatkan informasi.

3.3.2. Sistem Pembelajaran yang Baru

Sistem pembelajaran yang baru yang diterapkan di SMP Negeri 2 Limau adalah sistem yamg tidak hanya bersifat teoritis namun juga bersifat praktek sehingga dapat memanfaatkan materi yang di dapat di bangku sekolah dalam kehidupan sehari-hari. Adapun sistem pembelajaran yang berlaku untuk mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi adalah sebagai berikut:

1. Memberikan materi pengantar yang bersifat teoritis kepada siswa yang berfungsi untuk memberikan pengetahuan, tujuan dan gambaran tentang materi yang akan dipelajari.

2. Memberikan dan menjelaskan materi yang berisi panduan untuk melakukan praktek dari materi yang telah didapatkan secara teoritis, hal ini dilakukan untuk mempercepat dan mempermudah pelaksanaan praktek dalam materi tersebut terutama dalam penggunaan jaringan internet.

3. Membimbing siswa dalam melakukan praktek penggunaan jaringan internet.

(29)

3.4. Perancangan Optimalisasi Pembelajaran

Dalam perancangan sistem pembelajaran untuk optimalisasi pembelajaran TIK diperlukan perangkat-perangkat yang mendukung dalam proses koneksi internet dengan menggunakan modem CDMA di SMP Negeri 2 Limau kabupaten Tanggamus. Adapun perangkat-perangkat yang digunakan adalah sebagai berikut:

1. Komputer/PC

Adapun spesifikasi komputer yang digunakan masing-masing orang berbeda-beda tetapi harus sesuai dengan syarat minimal yang telah dijelaskan di atas.

2. Modem

Modem yang digunakan untuk melakukan koneksi internet adalah dengan menggunakan modem Huawei ETS2052, yang berbasis CDMA dan menggunakan jaringan wireless dari jaringan telepon ceria. Modem ini digunakan karena jaringan telepon ceria adalah satu-satunya jaringan yang dapat beroperasi di kecamatan Limau dan biaya pemasangannya juga tidak terlalu mahal. Penggunaan modem Huawei juga harus dilengkapi perlengkapan seperti baterai, pengisi daya listrik dan sebagainya.

(30)

3. Kartu SIM

Kartu SIM yang digunakan adalah kartu SIM prabayar yang dikeluarkan oleh PT Sampoerna Telekomunikasi Indonesia. Kartu ini menggunakan jaringan CDMA 2000 1X sehingga dapat beroperasi di daerah pedesaan. Kartu SIM yang digunakan menggunakan sistem prabayar dan kita dapat mengambil paket yang sesuai untuk dapat melakukan koneksi internet. Adapun paket yang ditawarkan adalah sebagai berikut:

NO PAKET NOMINAL WAKTU

PEMAKAIAN

MASA AKTIF 1 Paket 1 Rp. 150.000,00 Unlimited 30 hari 2 Paket 2 Rp.100.000,00 130 jam 30 hari 3 Paket 3 Rp.50.000,00 60 jam 30 hari 4 Paket 4 Rp. 20.000,00 18 jam 10 hari 5 Paket 5 Rp.10.000,00 8 jam 5 hari

Tabel 8. Paket internet yang dapat dipilih dengan Huawei ETS2052 4. Kabel Data

Kabel data yang digunakan adalah dengan kabel USB yang kompatible dengan modem Huawei dan komputer. Kabel data digunakan untuk mengkoneksikan antara modem dengan komputer.

Gambar 3. Kabel data Huawei ETS2052 5. Antena telepon

Antena yang digunakan di kecamatan Limau adalah antena outdoor, antena ini dapat menangkap sinyal jaringan lebih banyak dibandingkan dengan antena indoor. Apabila kita menggunakan antena indoor maka sinyalnya kurang baik dan tidak konstan. Sehingga untuk mempercepat

(31)

proses koneksi internet maka digunakan antena outdoor. Pemasangan antena outdoor disesuaikan dengan keadaan geografis dari masing-masing daerah, dan penentuan arah antena diarahkan pada sumber sinyal.

Gambar 4. antena outdoor dan antena indoor

3.5. Dasar Teori

3.5.1. Pengertian Jaringan

Jaringan Komputer adalah sekelompok komputer otonom yang saling berhubungan antara satu dengan lainnya menggunakan protokol komunikasi melalui media komunikasi sehingga dapat saling berbagi informasi, program - program, penggunaan bersama perangkat keras seperti printer, harddisk, dan sebagainya. Selain itu jaringan komputer bisa diartikan sebagai kumpulan sejumlah terminal komunikasi yang berada diberbagai lokasi yang terdiri dari lebih satu komputer yang saling berhubungan.

(32)

3.5.2. Jenis-jenis Jaringan Komputer

Berdasarkan kriterianya jaringan komputer dapat dibedakan menjadi 4 yaitu:

1. Berdasarkan distribusi sumber informasi/data

Berdasarkan distribusi sumber informasi/ data maka jaringan komputer dibedakan menjadi 2 macam yaitu:

(1) Jaringan terpusat

Jaringan ini terdiri dari komputer client dan server. Pada jaringan terpusat ini komputer client berfungsi sebagai perantara untuk mengakses sumber informasi/data yang berasal dari satu komputer server

(2) Jaringan terdistribusi

Jaringan terdistribusi merupakan perpaduan beberapa jaringan terpusat sehingga terdapat beberapa komputer server yang saling berhubungan dengan client membentuk sistem jaringan tertentu.

2. Berdasarkan jangkauan geografis

Berdasarkan jangkauan geografisnya maka jaringan komputer dibedakan menjadi 3 macam yaitu:

(1). Local Area Network (LAN) /Jaringan Area Lokal Jaringan Lokal Area Network (LAN) adalah jaringan yang dibatasi oleh area yang relative kecil, umumnya dibatasi oleh area lingkungan seperti sebuah

(33)

perkantoran di sebuah gedung, atau sebuah sekolah, dan biasanya tidak lebih dari sekitar 1 km persegi. Beberapa model konfigurasi LAN adalah satu komputer biasanya di jadikan sebuah file serve yang digunakan untuk menyimpan perangkat lunak (software) yang mengatur aktifitas jaringan, ataupun sebagai perangkat lunak yang dapat digunakan oleh komputer-komputer yang terhubung ke dalam network. Komputer-komputer yang terhubung ke dalam jaringan (network) itu biasanya disebut dengan workstation. Kemampuan komputer yang dijadikan workstation lebih rendah dibandingkan dengan komputer yang dijadikan server dan juga memiliki aplikasi lain di dalam harddisknya selain aplikasi untuk jaringan. Biasanya jaringan LAN menggunakan media kabel untuk menghubungkan antara satu komputer dengan komputer lainnya.

(2). Metropolitan Area Network (MAN) / Jaringan Area Metropolitan

Jaringan MAN (Metropolitan Area Network) adalah jaringan yang areanya lebih besar dari LAN, misalnya antar wilayah dalam satu propinsi. Dalam hal ini

(34)

beberapa kantor cabang sebuah Bank di dalam sebuah kota besar dihubungkan antara satu dengan lainnya. Misalnya Bank BNI yang ada di seluruh wilayah Lampung dan sekitarnya.

(3). Wide Area Network (WAN)/Jaringan Area Skala Besar Wide Area Networks (WAN) adalah jaringan yang lingkupnya biasanya sudah menggunakan sarana Satelit ataupun kabel bawah laut sebagai contoh keseluruhan jaringan BANK BNI yang ada di Indonesia ataupun yang ada di negara-negara lain. Menggunakan sarana WAN, Sebuah Bank yang ada di Bandung bisa menghubungi kantor cabangnya yang ada di Hongkong, hanya dalam beberapa menit. Biasanya WAN agak rumit dan sangat kompleks, menggunakan banyak sarana untuk menghubungkan antara LAN dan WAN ke dalam Komunikasi Global seperti Internet. Tapi bagaimanapun juga antara LAN, MAN dan WAN tidak banyak berbeda dalam beberapa hal, hanya lingkup areanya saja yang berbeda

3. Berdasarkan peranan dan hubungan tiap komputer dalam memproses data.

Berdasarkan peranan dan hubungan tiap komputer dalam memproses data maka jaringan komputer dibagi menjadi 2 macam yaitu:

(35)

(1) Jaringan Client-Server

Jaringan client server adalah jaringan yang terdiri dari satu atau beberapa komputer server dan juga komputer client. Komputer yang akan dijadikan komputer server maupun menjadi komputer client dapat diubah-ubah melalui software jaringan pada protokolnya. Komputer client adalah komputer yang dijadikan perantara untuk dapat mengakses data pada komputer server sedangkan komputer server adalah komputer yang menyediakan informasi yang diperlukan oleh komputer client. (2) Jaringan Peer-to-peer

Pada jaringan ini tidak ada komputer client maupun komputer server karena semua komputer dapat melakukan pengiriman maupun penerimaan informasi sehingga semua komputer dapat berfungsi sebagai client sekaligus sebagai server.

4. Berdasarkan media transmisi data

Berdasarkan media transmisi datanya maka jaringan komputer dibedakannya menjadi 2 macam yaitu: (1) Jaringan Berkabel (Wired Network)

(36)

berfungsi dalam mengirim informasi dalam bentuk sinyal listrik antar komputer jaringan.

(2) Jaringan Nirkabel (Wireless Network)

Merupakan jaringan dengan medium berupa gelombang elektromagnetik. Pada jaringan ini tidak diperlukan kabel untuk menghubungkan antar komputer karena menggunakan gelombang elektromagnetik yang akan mengirimkan sinyal informasi antar komputer jaringan.

3.5.3. Manfaat Jaringan Komputer

Manfaat yang dapat kita peroleh dengan membangun jaringan komputer, yaitu :

1. Sharing resources

Sharing resources bertujuan agar seluruh program, peralatan atau peripheral lainnya dapat dimanfaatkan oleh setiap orang yang ada pada jaringan komputer tanpa terpengaruh oleh lokasi maupun pengaruh dari pemakai.

2. Media Komunikasi

Jaringan komputer memungkinkan terjadinya komunikasi antar pengguna, baik untuk teleconference maupun untuk mengirim pesan atau informasi yang penting lainnya.

(37)

3. Integrasi Data

Jaringan komputer dapat mencegah ketergantungan pada komputer pusat, karena setiap proses data tidak harus dilakukan pada satu komputer saja, melainkan dapat didistribusikan ke tempat lainnya. Oleh sebab inilah maka dapat terbentuk data yang terintegrasi yang memudahkan pemakai untuk memperoleh dan mengolah informasi setiap saat.

4. Pengembangan dan Pemeliharaan

Pengembangan peralatan dapat dilakukan dengan mudah dan menghemat biaya, karena setiap pembelian komponen seperti printer, maka tidak perlu membeli printer sejumlah komputer yang ada tetapi cukup satu buah karena printer itu dapat digunakan secara bersama-sama. Jaringan komputer juga memudahkan pemakai dalam merawat harddisk dan peralatan lainnya, misalnya untuk memberikan perlindungan terhadap serangan virus maka pemakai cukup memusatkan perhatian pada harddisk yang ada pada komputer pusat.

5. Keamanan Data

Sistem jaringan komputer dapat memberikan perlindungan terhadap data. Karena pemberian dan pengaturan hak akses

(38)

6. Sumber Daya Lebih Efisien dan Informasi Terkini

Dengan pemakaian sumber daya secara bersama-sama, akan mendapatkan hasil yang maksimal dan kualitas yang tinggi. Selain itu data atau informasi yang diakses selalu terbaru, karena setiap ada perubahan yang terjadi dapat segera langsung diketahui oleh setiap pemakai.

3.5.4. Topologi Jaringan Komputer

Topologi menggambarkan struktur dari suatu jaringan atau bagaimana sebuah jaringan didesain. Pola ini sangat erat kaitannya dengan metode access dan media pengiriman yang digunakan. Topologi yang ada sangatlah tergantung dengan letak geografis dari masing-masing terminal, kualitas kontrol yang dibutuhkan dalam komunikasi ataupun penyampaian pesan, serta kecepatan dari pengiriman data. Dalam definisi topologi terbagi menjadi dua, yaitu topologi fisik (physical topology) yang menunjukkan posisi pemasangan kabel secara fisik dan topologi logik (logical topology) yang menunjukkan bagaimana suatu media diakses oleh host.

(39)

Topologi fisik yang umum digunakan dalam membangun sebuah jaringan adalah:

1. Point to Point (Titik ke-Titik)

Jaringan kerja titik ketitik merupakan jaringan kerja yang paling sederhana tetapi dapat digunakan secara luas. Begitu sederhananya jaringan ini, sehingga seringkali tidak dianggap sebagai suatu jaringan tetapi hanya merupakan komunikasi biasa. Dalam hal ini, kedua simpul mempunyai kedudukan yang setingkat, sehingga simpul manapun dapat memulai dan mengendalikan hubungan dalam jaringan tersebut. Data dikirim dari satu simpul langsung kesimpul lainnya sebagai penerima, misalnya antara terminal dengan CPU.

2. Star Network (Jaringan Bintang)

Dalam konfigurasi bintang, beberapa peralatan yang ada akan dihubungkan kedalam satu pusat komputer. Kontrol yang ada akan dipusatkan pada satu titik, seperti misalnya mengatur beban kerja serta pengaturan sumber daya yang ada. Semua link harus berhubungan dengan pusat apabila ingin menyalurkan data ke simpul lainnya yang dituju. Dalam hal ini, bila pusat mengalami gangguan, maka semua terminal juga akan terganggu. Model jaringan bintang ini relatif sangat

(40)

ini, maka segala macam kegiatan yang ada di-kantor cabang dapatlah dikontrol dan dikoordinasikan dengan baik. Disamping itu, dunia pendidikan juga banyak memanfaatkan jaringan bintang ini yang berguna mengontrol kegiatan anak didik mereka. Kelebihan dari jaringan ini adalah apabila terjadi

kerusakan pada satu saluran hanya akan mempengaruhi jaringan pada saluran tersebut dan station yang terpaut. Dan pada jaringan ini tingkat keamanannya termasuk tinggi. Tahan terhadap lalu lintas jaringan yang sibuk. Penambahan dan pengurangan station dapat dilakukan dengan mudah. Kekurangan dari jaringan ini adalah ketika node tengah mengalami kerusakan, maka seluruh jaringan akan terhenti, untuk itu perlu disiapkan node tengah cadangan.

3. Ring Networks (Jaringan Cincin)

Pada jaringan ini terdapat beberapa peralatan saling dihubungkan satu dengan lainnya dan pada akhirnya akan membentuk bagan seperti halnya sebuah cincin. Jaringan cincin tidak memiliki suatu titik yang bertindak sebagai pusat ataupun pengatur lalu lintas data, semua simpul mempunyai tingkatan yang sama. Data yang dikirim akan berjalan melewati beberapa simpul sehingga sampai pada simpul yang dituju. Dalam menyampaikan data, jaringan bisa bergerak dalam satu ataupun dua arah. Walaupun demikian, data yang

(41)

ada tetap bergerak satu arah dalam satu saat. Pertama, pesan yang ada akan disampaikan dari titik ke titik lainnya dalam satu arah. Apabila ditemui kegagalan, misalnya terdapat kerusakan pada peralatan yang ada, maka data yang ada akan dikirim dengan cara kedua, yaitu pesan kemudian ditransmisikan dalam arah yang berlawanan, dan pada akhirnya bisa berakhir pada tempat yang dituju. Konfigurasi semacam ini relative lebih mahal apabila dibanding dengan konfigurasi jaringan bintang. Hal ini disebabkan, setiap simpul yang ada akan bertindak sebagai komputer yang akan mengatasi setiap aplikasi yang dihadapinya, serta harus mampu membagi sumber daya yang dimilikinya pada jaringan yang ada. Disamping itu, sistem ini lebih sesuai digunakan untuk sistem yang tidak terpusat (decentralized-system), dimana tidak diperlukan adanya suatu prioritas tertentu. 4. Tree Network (Jaringan Pohon)

Pada jaringan pohon, terdapat beberapa tingkatan simpul (node). Pusat atau simpul yang lebih tinggi tingkatannya, dapat mengatur simpul lain yang lebih rendah tingkatannya. Data yang dikirim perlu melalui simpul pusat terlebih dahulu. Keungguluan jaringan model pohon seperti ini adalah, dapat

(42)

lain dibentuk untuk terminal penjualan. Adapun kelemahannya adalah, apabila simpul yang lebih tinggi kemudian tidak berfungsi, maka kelompok lainnya yang berada dibawahnya akhirnya juga menjadi tidak efektif. Cara kerja jaringan pohon ini relatif menjadi lambat

5. Bus Network

Konfigurasi lainnya dikenal dengan istilah bus-network, yang cocok digunakan untuk daerah yang tidak terlalu luas. Setiap komputer (setiap simpul) akan dihubungkan dengan sebuah kabel komunikasi melalui sebuah interface. Setiap komputer dapat berkomunikasi langsung dengan komputer ataupun peralatan lainnya yang terdapat didalam network, dengan kata lain, semua simpul mempunyai kedudukan yang sama. Dalam hal ini, jaringan tidak tergantung kepada komputer yang ada dipusat, sehingga bila salah satu peralatan atau salah satu simpul mengalami kerusakan, sistem tetap dapat beroperasi. Setiap simpul yang ada memiliki address atau alam sendiri. Sehingga untuk meng-access data dari salah satu simpul, user atau pemakai cukup menyebutkan alamat dari simpul yang dimaksud. Keunggulan topologi Bus adalah pengembangan jaringan atau penambahan workstation baru dapat dilakukan dengan mudah tanpa mengganggu workstation lain. Kelemahan dari topologi ini adalah bila terdapat gangguan di

(43)

sepanjang kabel pusat maka keseluruhan jaringan akan mengalami gangguan.

6. Plex Network (Jaringan Kombinasi)

Merupakan jaringan yang benar-benar interaktif, dimana setiap simpul mempunyai kemampuan untuk mengakses secara langsung tidak hanya terhadap komputer, tetapi juga dengan peralatan ataupun simpul yang lain. Secara umum, jaringan ini mempunyai bentuk mirip dengan jaringan bintang. Organisasi data yang ada menggunakan desentralisasi, sedang untuk melakukan perawatan, digunakan fasilitas sentralisasi.

Topologi Logik pada umumnya terbagi mejadi dua tipe, yaitu: 1. Topologi Broadcast

Secara sederhana dapat digambarkan yaitu suatu host yang mengirimkan data kepada seluruh host lain pada media jaringan.

2. Topologi Token Passing

Mengatur pengiriman data pada host melalui media dengan menggunakan token yang secara teratur berputar pada seluruh host. Host hanya dapat mengirimkan data hanya jika host tersebut memiliki token. Dengan token ini, collision dapat dicegah.

(44)

BAB IV

LAPORAN NYATA HASIL KERJA PRAKTEK

4.1. Implementasi Internet dalam Pembelajaran TIK

Tahap ini merupakan tahap untuk menerapkan sistem yang telah dikembangkan. Dalam hal ini yaitu menerapkan penggunaan jaringan wireless internet di SMP Negeri 2 Limau untuk optimalisasi pembelajaran TIK kelas IX dengan menggunakan modem CDMA Huawei ETS2052. Dalam tahap implementasi ini banyak kendala yang dihadapi penulis, salah satunya yaitu rendahnya kualitas sinyal dan frekuensi sinyal yang tidak stabil sehingga koneksi internet berjalan lambat. Untuk mengatasi permasalahan tersebut maka dalam implementasi penggunaan wireless internet di SMP Negeri 2 Limau menggunakan antena outdoor yang dapat menangkap sinyal lebih kuat dan lebih stabil. Dengan bantuan antena ini maka kualitas sinyal yang diperoleh cukup baik dan stabil sehingga koneksi internet berjalan lebih baik. Dengan adanya jaringan internet ini maka proses pembelajaran TIK kelas IX dapat berjalan lebih optimal dan siswa menjadi lenih bersemangat dalam belajar TIK dan dapat dijadikan bekal untuk kehidupan di masa mendatang.

(45)

4.2. Pembahasan

Dalam pembahasan laporan kerja praktek ini merupakan uraian langkah-langkah yang dikerjakan untuk menerapkan dan memanfaatkan jaringan wireless internet dengan menggunakan modem CDMA Huawei ETS2052 di SMP Negeri 2 Limau Kabupaten Tanggamus. Langkah awal sebelum memasang jaringan internet adalah menentukan lokasi untuk pemasangan antena outdoor agar dapat memperoleh kualitas sinyal yang cukup bagus sehingga koneksi internet dapat berjalan lancar. Setelah mendapatkan sinyal yang memadai maka kita dapat melanjutkan proses pemasangan jaringan internet dengan modem Huawei ETS2052 dengan langkah-langkah sebagai berikut:

4.2.1. Pemasangan Kartu R-UIM dan Pemasangan Baterai

Sebelum memasang antena outdoor maka terlebih dahulu kita pastikan bahwa pesawat telepon yang akan gunakan dalam kondisi baik, untuk itu kita pasang terlebih dahulu semua perlengkapan dalam pesawat telepon tersebut yang meliputi pemasangan kartu R-UIM dan pemasangan baterai dengan cara sebagai berikut: 1. Matikan telepon dan buka penutup baterai yang ada di bagian

(46)

3. Pasang baterai pada tempatnya dan pastikan bahwa konektor kabel baterai cocok dengan jack baterainya.

4. Hidupkan pesawat telepon dan pastikan bahwa pesawat telepon dapat menyala dengan baik dan sudah dapat digunakan.

4.2.2. Pemasangan Antena Outdoor

Setelah pesawat telepon siap digunakan maka langkah selanjutnya adalah memasang antena outdoor yang akan dihubungkan dengan pesawat telepon. Untuk memasang antena outdoor dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut:

1. Siapkan tiang yang akan digunakan untuk memasang antena sepanjang 5-10 meter, disesuaikan dengan kulitas sinyal di daerah tersebut.

2. Letakkan antena di ujung tiang dan tancapkan tiang antena ke tanah serta atur posisi antena sampai mendapatkan kualitas sinyal yang paling bagus dengan cara memutar-mutar arah antena.

3. Pasanglah kabel yang terdapat pada antena pada konektor yang terdapat pada pesawat telepon dengan kuat, dan memastikan sinyal yang diperoleh dengan cara melihat jumlah sinyal yang diperoleh di layar telepon.

4. Pastikan bahwa sudah mendapatkan kualitas sinyal yang baik karena tanpa kualitas sinyal yang baik maka koneksi internet

(47)

dapat terganggu. Untuk memastikan kulitas sinyal yang diperoleh dengan cara mencoba melakukan panggilan ke nomor tertentu dan apabila sudah diperoleh kualitas suara yang baik dan lancar maka sudah dapat dipastikan bahwa kualitas sinyal yang diperoleh sudah baik dan dapat digunakan untuk melakukan koneksi internet.

4.2.3. Melakukan Instalasi Modem CDMA Huwaei ETS2052

Untuk melakukan instalasi modem CDMA Huawei ETS2052 dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut:

1. Hubungkan FWT (Fixed Wireless Terminal) atau pesawat telepon ke PC atau laptop dengan menggunakan kabel USB yang kompatibel dan pastikan sudah terhubung dengan sempurna.

2. Sistem secara otomatis akan mencari perangkat keras baru dan secara otomatis menginstal driver modem.

3. Kemudian akan muncul tampilan seperti di bawah ini yang merupakan tahap memulai proses instalasi.

(48)

Gambar 5. Memulai instalasi

4. Kemudian klik next untuk melanjutkan proses instalasi. Dan akan muncul kotak persetujuan untuk melanjutkan instalasi, untuk melanjutkan proses instalasi maka kita harus menyetujui persetujuan tersebut dengan cara klik pada bullet I Agree dan kemudian klik next namun apabila kita akan membatalkan proses instalasi maka klik cancel.

Gambar 6. Kotak dialog persetujuan instalasi

5. Kemudian akan muncul kotak dialog untuk menyimpan hasil instalasi, direkomendasikan untuk menyimpannya dalam

(49)

folder C, namun juga dapat disimpan di folder lain sesuai dengan keinginan kita.

Gambar 7. Pemilihan folder penyimpanan hasil instalasi 6. Kemudian akan tampil tampilan konfirmasi untuk memulai

melakukan instalasi. Apabila akan melanjutkan proses instalasi maka klik next, tetapi jika tidak akan melanjutkan proses instalasi tekan cancel.

(50)

7. Kemudian akan muncul proses instalasi, tunggu sampai proses instalasi selesai, tetapi jika kita akan membatalkan proses instalasi maka klik cancel.

Gambar 9. Proses instalasi sedang berajalan

8. Setelah itu akan muncul tampilan yang memperlihatkan bahwa proses instalasi modem Huawei ETS2052 telah selesai dan klik close.

Gambar 10. Instalasi telah selesai 9. Proses instalasi telah selesai.

(51)

4.2.4. Proses Konfigurasi Modem CDMA Huawei ETS2052

Setelah proses instalasi selesai modem belum dapat langsung digunakan, untuk itu dilakukan konfigurasi dengan langkah-langkah sebagai berikut:

1. Klik 2 kali pada icon FWT Connect yang ada pada desktop.

Gambar 11. Shorcut FWT Connect

2. Kemudian akan muncul tampilan sebagai berikut:

Gambar 12. Tampilan untuk memulai koneksi internet Pada tampilan wireless connect terdapat 3 pilihan yaitu connect berfungsi untuk memulai koneksi internet dengan

(52)

mengatur pembuatan profil bagi pengguna modem tersebut. Exit yang berfungsi untuk keluar dari jendela wireless connect.

Sebelum memulai koneksi dengan modem CDMA Huawei ETS2052 maka terlebih dahulu kita buat profil pengguna modem tersebut. Langkah-langkah pembutan profil baru yaitu dengan cara klik setting jendela wireless connect. Dan selanjutnya akan tampil kotak dialog Wireless Connection Setting yang digunakan untuk membuat profile baru seperti pada gambar.

Gambar 13. Wireless Connection Setting

3. Klik new untuk membuat profile koneksi baru. Isikan nama pengguna pada profile name. Sebagai contoh disini saya buat dengan nama Sri utami. Kemudian isikan pada kotak authentication dengan isi sebagai berikut:

Pada kotak isian number ketikkan #777 Pada kotak isian username isi dengan internet

(53)

Pada bagian password isikan dengan ceria.

Kemudian pada DNS setting pilih Dynamic, pada IP settings pilih Dynamic, pada authentication protocol pilih CHAP serta pada WNS Setting pilih Dynamic. Sehingga hasilnya sebagai berikut:

Gambar 14. Pengisian profil pengguna

4. Setelah semuanya diisi maka klik save untuk menyimpan profil yang telah kita buat.

4.2.5. Meningkatkan Kecepatan Koneksi Internet

Kecepatan koneksi internet dapat kita tingkatkan dengan mengubah beberapa setting tertentu pada Windows yaitu sebagai

(54)

1. Klik kanan pada My Computer dan pilih Properties

Gambar 15. My Computer Properties

2. Kemudian akan muncul kotak dialog System Properties seperti di bawah ini.

Gambar 16. System properties

3. Pada kotak dialog System properties klik pada bagian hardware dan kemudian klik dua kali pada Device Manager sehingga tampilannya sebagai berikut:

(55)

Gambar 17. Menu hardware pada System properties 4. Setelah kita klik device manager maka akan muncul

(56)

5. Klik pada Ports (COM dan LPT) dan akan muncul tampilan untuk memilih port yang digunakan.

Gambar 19. Dialog port (COM dan LPT)

6. Klik 2 kali pada port yang digunakan dan kemudian klik pada port setting

(57)

7. Pada dialog port setting lakukan perubahan sebagai berikut: Pada bagian bits per second pilih yang 128000

Data bits isikan 8, pada Parity isikan none, pada stop bits isikan 1 serta pada Flow control none. Kemudian klik OK.

Gambar 21. Port Setting

8. Klik OK untuk mengakhiri proses konfigurasi

4.2.6. Proses Koneksi Internet dengan Modem Huawei ETS2052

Untuk dapat memulai koneksi wireless internet dengan menggunakan modem CDMA Huawei ETS2052 dapat dilakukan

(58)

2. Kemudian klik connect untuk mulai melakukan koneksi dengan modem CDMA Huawei ETS2052. Jika koneksi internet sudah tersambung maka di Window FWT Wireless Connect akan tertulis Connected dan di window komputer kanan bawah akan tertulis FWT Ceria is now connected.

Gambar 22. Modem terkoneksi

3. Ketika pertama kali kita melakukan koneksi dengan modem CDMA Huawei ETS2052 maka kita akan masuk ke halaman utama PT. Sampoerna Telekomunikasi Indonesia

Gambar 23. Home PT. Sampoerna Telekomunikasi Indonesia

(59)

4. Untuk melihat status koneksi internet dapat dilihat di Window FWT Ceria Status General yang terdapat keterangan status, duration dan speed internet, dengan cara klik 2 kali pada windows computer yang berada di kanan bawah.

Gambar 24. FWT status

5. Untuk melihat keterangan detail tentang modem CDMA Huawei ETS2052 yang sedang digunakan klik pada detail yang terdapat pada Window FWT Ceria Status General, maka akan muncul keterangan detail dari koneksi yang sedang berjalan.

(60)

6. Pada Window FWT Ceria Status Properties dapat menunjukkan koneksi internet menggunakan Huawei Wireless Modem

Gambar 26. FWT properties

7. Untuk mengakhiri penggunaan modem adalah dengan melakukan disconnect pada Window FWT Wireless Connect

Gambar 27. Disconnecting 8. Poses koneksi internet selesai.

(61)

BAB V

ANALISA DAMPAK KERJA PRAKTEK

Dalam pelaksanaan kerja praktek di SMP Negeri 2 Limau banyak pengalaman yang penulis dapatkan terutama mengenai proses belajar mengajar dan dalam menghadapi tingkah laku siswa yang kadang-kadang nakal dan susah memahami materi yang diberikan. Perubahan sistem yang dibuat sangat membantu siswa dalam memahami materi yang diberikan dan siswa dapat mempraktekkan materi yang sudah mereka dapatkan. Dengan adanya jaringan internet di SMP Negeri 2 Limau dapat memberikan manfaat yaitu:

1. Mempermudah siswa dalam memahami dan mempraktekkan materi yang mereka dapatkan.

2. Mengenalkan kepada siswa tentang cara penggunaan dan pemanfaatan internet.

3. Dapat dijadikan sarana komunikasi sesama instasi pendidikan di kecamatan Limau.

(62)

BAB VI

KESIMPULAN DAN SARAN

6.1. KESIMPULAN

Kesimpulan yang dapat diperoleh dari pelaksanaan kerja praktek di SMP Negeri 2 Limau adalah sebagai berikut:

1. Pembelajaran internet merupakan materi baru bagi siswa kelas IX SMP Negeri 2 Limau dan dapat mengoptimalkan pembelajaran TIK di sekolah tersebut.

2. Penggunaan jaringan internet dalam proses pembelajaran merupakan cara yang efektif untuk menuntun siswa selalau berpikir aktif terhadap perkembangan teknologi dan informasi.

3. Dapat digunakan untuk sarana komunikasi antar sesama lembaga-lembaga pendidikan.

4. Dengan adanya perubahan pola pembelajaran dapat membantu siswa dalam mengimplementasikan materi yang mereka dapatkan di bangku sekolah dalam kehidupan sehari-hari.

5. Dengan adanya jaringan internet dapat membantu sekolah tersebut dalam meningkatkan mutu pendidikan terutama kualitas dan kuantitas siswa di sekolah tersebut.

(63)

6.2. SARAN

Ada beberapa saran dari penulis untuk kemajuan tingkat pendidikan di SMP Negeri 2 Limau dan untuk lebih meningkatkan mutu siswa di masa mendatang yaitu:

1. Sekolah lebih meningkatkan sarana dan prasaran untuk pembelajaran agar proses belajar mengajar berjalan efektif seperti ketersediaan komputer yang memadai dan jaringan internet.

2. Pemanfaatan jaringan internet lebih ditingkatkan lagi dan tidak hanya digunakan untuk mata pelajaran TIK namun juga dapat dikembangkan untuk mata pelajaran lain.

3. Lebih mendorong siswa untuk dapat belajar mandiri dan aktif dalam pembelajaran dan dapat di Bantu dengan adanya jaringan internet. 4. Pemanfaatan jaringan internet tidk hanya untuk murid tetapi juga

untuk seluruh dewan guru dan staff sehingga dapat meningkatkan kinerja mereka.

(64)

DAFTAR PUSTAKA

Anonim. 2008. Pengertian Internet. Kamus Teknologi Informasi dan Komunikasi. Download tanggal 7 Desember 2009 pukul 14.30

Ceria. Tarif Iinternet Ceria. Http://www.ceriaku.com. Download tanggal 24 November 2009.

Haris, Okta. 2008. Pengertian Internet. Http://members.tripod.com/octa_haris. Download tanggal 6 Desember 2009 pukul 11.15

Huawei. 2008. Buku Panduan Huawei ETS2052. People’s Republic of China. Huawei technologies Co., Ltd

Universitass Lampung.2007. Format Penulisan Karya Ilmiah. Bandar Lampung. Universitas Lampung

Putro. 2009. Jenis-jenis koneksi internet. Http://putroweb.blogspot.com. Download tanggal 6 Desember 2009 pukul 11.00

(65)

(66)

SILABUS

Sekolah : SMP Negeri 2 Limau

Kelas / Semester : IX (sembilan) / 2 (dua)

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Standar Kompetensi : 2. Menggunakan Internet untuk memperoleh informasi

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator

Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.1 Mendemonstrasik an akses internet sesuai dengan prosedur Menjelajah dunia internet

 Mempraktekkan browsing Internet  Menyebutkan nama Ikon dan

fungsinya dalam program Internet Eksplorer

 Membuka salah satu halaman web

 Melakukan browsing internet  Menyebutkan nama Ikon dan

fungsinya dalam program Internet Eksplorer

 Membuka salah satu halaman web

Praktek Tes unjuk kerja

1. Bagaim anakah cara memulai sambungan dengan Internet Eksplorer 2. Sebutkan nama Ikon dan fungsinya dalam program Internet Eksplorer 3. Membuka salah satu

halaman web

4 x 40 Buku TIK, Buku Mengenal Dunia Internet, Kamus TI 2.2 Mengidentifikasi beberapa layanan informasi yang ada di I nternet Layanan e-mail Chatting (menggunaan Yahoo Messenger)

 Mendeskripsi-kan secara umum manfaat layanan internet

 Menemukan layanan e-mail di internet  Mendemonstrasikan langkah –langkah

membuat e-mail

 Mendemontrasikan langkah –langkah mengirim e-mail

 Mendemontrasikan langkah-langkah membuka e-mail

 Mendemontrasikan langkah-langkah mengirim e-mail dengan dilampiri file  Mendeskripsikan cara chatting

menggunakan Yahoo Messenger  Mendemontrasikan chatting

menggunakan Yahoo Messenger

 Mendeskripsikan manfaat layanan internet

 Mengidentifikasi layanan e-mail yang ada di internet

 Membuat alamat e-mail  Mengirim e-mail

 Membuka e-mail

 Mengirim e-mail dilampiri file

 Mendiskripsikan cara chatting menggunakan YM

 Praktik Chatting dengan Yahoo Messenger Tes tertulis Unjuk kerja dan Tes tertulis Unjuk kerja Uraian Uji prosedur dan uraian Uji prosedur dan produk

1. Jelaskan manfaat layanan internet

2. Temukanlah layanan e-mail yang terdapat di internet !

3. Buatlah alamat e-mail melalui Yahoo.co.id 4. Paktikan cara mengirim

email melalui yahoo.co.id 5. Paktikan cara membuka

email melalui yahoo.co.id 6. Paktikan cara mengirim

email dilampiri file melalui yahoo.co.id

7. Praktikan cara catting menggunakan Yahoo Messenger

10 x 40 Buku TIK, Buku Mengenal Dunia Internet, Kamus TI

(67)

Pembelajaran Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Waktu Belajar 2.3Mengakses beberapa situs untuk memperoleh informasi yang bermanfaat  Mendownload informasi dari internet  Pengolahan informasi dari internet

 Melacak situs untuk memperoleh informasi dari internet

 Melakukan proses download dengan mengambil beberapa informasi yang diperlukan

 Mengolah informasi yang diperoleh mengunakan program pengolah kata

 Men-download informasi

 Menjelaskan cara men-download informasi

 Mengolah informasi menggunakan program pengolah kata dari hasil download Tes Unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes identifikasi Uji prosedur produk

Carilah 3 artikel pendidikan dari internet

Down loadlah informasi yang telah ditemukan kemudian simpan pada media penyimpanan (hard disk) Editlah informasi hasil down load dengan program pengolah kata dan simpan pada media penyimpanan (hard disk)

6 x 40 Buku Mengenal Dunia Internet, Kamus TI

Limau, 13 Juli 2009 Mengetahui

Kepala SMP Negeri 2 Limau Guru Mata Pelajaran

USMAN, SPd SRI UTAMI

(68)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP Negeri 2 Limau

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) Kelas/Semester : IX (sembilan) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 2. Menggunakan Internet untuk memperoleh Informasi

Kompetensi Dasar : 2.1. Mendemonstrasikan akses internet sesuai dengan prosedur

Indikator :  Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses Internet

 Mengidentifikasi menu dan fungsi icon pada program internet explore

 Melakukan penelurusan alamat Web Alokasi Waktu : 4 x 40 menit ( 2 x Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu :

 Memahami perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet  Memahami menu dan fungsi icon program Expllore

 Mengunjungi alamat situs

 Memahami situs yang menyediakan search engine  Melakukan pelacakan alamat Web melalui search engine

B. Materi Pembelajaran

Akses Internet

 Perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet ( Explore software)  Alamat situs Web

 Search Domain

C. Metode Pembelajaran

Pedekatan Model Contekstual Teaching Learning (CTL) dan life skill

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan pertama ( 2 x 40 ) 1. Kegiatan pendahuluan

 Menyampaikan tujuan pembelajaran  Memotivasi siswa

2. Kegiatan Inti

 Menayangkan beberapa contoh cara mengoperasikan perangkat lunak Explore

 Siswa membentuk kelompok diskusi

 Menjalankan dan mengamati perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet

 Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb) tentang perangkat lunak yang digunakan untuk akses internet

 Melakukan kunjungan ke salah satu web.  Mengerjakan lembar kerja

3. Kegiatan penutup

 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan  Menarik kesimpulan tentang pemelajaran perangkat Teknologi Informasi

(69)

Pertemuan kedua (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan

 Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan) 2. Kegiatan Inti

 Peserta didik membentuk kelompok diskusi

 Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang situs yang menyediakan search engine

 Membuka situs yang meyediakan search engine

 Melakukan pelacakan web dan informasi melalui fasilitas search engine  Mengerjakan lembar kerja

3. Kegiatan Penutup

 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan  Menarik kesimpulan tentang pembelajaran akses internet

E. Sumber Belajar

Komputer, lembar kerja, buku paket, koneksi internet, media cetak (majalah dsb)

F. Penilaian

1. Teknik

Penugasan dan Unjuk kerja 2. Bentuk Instrumen

Penugasan Rumah dan Uji prosedur 4. Soal/Instrumen

Penugasan rumah

a) Sebutkan perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet yang yang ada di laboratorium computer!

b) Sebutkan menu dan icon Explore software c) Sebutkan cara mengunjungi alamat situs web Uji Prosedur

a) Jalankan internet explore pada computer!

b) Akseslah situs komersial, pemerintah, organisasi, dan pendidikan yang ada di internet! Lembar observasi Skala Kuantitatif Instrumen 4 3 2 1 Nilai 1 [(Jumlah / 8 )x10] 1. Menunjukkan menu dan icon internet

explore

2. Menunjukkan langkah-langkah cara mengunjungi alamat situs.