PENGEMBANGAN BUTIR SOAL
Nama Penulis :
Lembaga Asal :
Kode Modul
: 026KD000B
Judul Modul : Guru Kelas SD (Kelas Bawah): Teori Belajar dan Prinsip Pembelajaran dan Genre dan Apresiasi Sastra
No Komp
e-tensi Utama
Standar Kompetensi Guru Soal JAWABAN
Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata
Pelajaran Indikator Pencapaian
Kompetensi
KK ()
Benar Salah Salah Salah
a b c d e f g h i j k
1 Profes
ional
Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata
pelajaran/bidang pengembangan yang diampu.
Teori dan Genre Sastra Menyebutkan teori
sastra Indonesia.
1. "karya lisan atau tulisan yang memiliki berbagai ciri keunggulan seperti keorisinalan, keartistikan, keindahan dalam isi, dan
ungkapanya" adalah teori sastra
berdasarkan …..
a. Engleton
b. Panuti Sudjiman
c. Luxemberg
d. Piaget
b. Panuti Sudjiman
e. a. Engleton c. luxemberg d. piaget
2 Profes
ional
Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata
pelajaran/bidang pengembangan yang diampu.
Teori dan Genre Sastra Mendefinisikan teori sastra Indonesia.
2. Sastra merupakan sebuah…. a. Bahasa biasa
b. Ciptaan dan kreasi c. Karya yang tersembunyi d. sikap
b. Ciptaan dan kreasi
a. bahasa biasa c. karya yang tersembunyi
d. sikap
3 Profes
ional
Menguasai standar kompetensi dan
Teori dan Genre Sastra Mengidentifikasi genre 3. Yang tidak termasuk ragam atau
No Komp e-tensi Utama
Standar Kompetensi Guru Soal JAWABAN
Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata
Pelajaran Indikator Pencapaian
Kompetensi
KK ()
Benar Salah Salah Salah
a b c d e f g h i j k
kompetensi dasar mata
pelajaran/bidang pengembangan yang diampu.
sastra. a. Prosa
Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata
pelajaran/bidang pengembangan yang diampu.
Sastra Lama dan Sastra Baru Menyebutkan ciri-ciri sastra lama.
4. Yang termasuk dalam ciri – ciri pantun dalam puisi lama adalah
…..
a. Bersajak a-b-c-a b. Terdiri dari 6 baris c. Ada nama penulsi
d. Terdiri dari sampiran dan isi
d. Terdiri dari sampiran dan isi
a. Bersajak a-b-c-a
b. terdiri dari 6 baris
c. Ada nama penulis
5 Profes
ional
Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata
pelajaran/bidang pengembangan yang diampu.
Sastra Lama dan Sastra Baru Menentukan bentuk-bentuk sastra lama.
5. Pantun merupakan salah satu contoh
A. Sastra lama B. Sastra baru C. Gurindam D. mantra
d.mantra
6 Profes
ional
Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata
pelajaran/bidang pengembangan yang diampu.
Sastra Lama dan Sastra Baru Menyebutkan ciri-ciri sastra baru.
6. Puisi yang berisi kisah atau cerita suatu riwayat adalah ciri-ciri dari
a. Himne
Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar
Sastra Lama dan Sastra Baru Membandingkan sastra 7. perbedaan sastra lama dan sastra
adalah
a. keteraturan sastra lama ketan
a.keteraturan sastra lama ketan dan taat
b. sastra lama selalu humoris sastra baru selalu
c. sastra lama tidak
menyenangkan
No Komp e-tensi Utama
Standar Kompetensi Guru Soal JAWABAN
Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata
Pelajaran Indikator Pencapaian
Kompetensi
KK ()
Benar Salah Salah Salah
a b c d e f g h i j k
mata
pelajaran/bidang pengembangan yang diampu.
lama dan sastra baru dan taat pada aturan
sedangkan sastra baru lebih bebas
b. sastra lama selalu humoris sastra baru selalu serius c. sastra lama tidak
menyenangkan sastra baru selalu menghibur
d. sastra lama selalu berisi percintaan sastra baru ttg pemujaan
pada aturan sedangkan sastra baru lebih bebas
serius sastra baru
selalu menghibur
percintaan sastra baru ttg pemujaan
8 Profes
ional
Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata
pelajaran/bidang pengembangan yang diampu.
Apresiasi Sastra Membedakan prosa
lama dan prosa baru.
8. Yang termasuk ciri – ciri prosa
lama antara lain ….
a. Dinamis, realistis dan nama peserta selalu dicantumkan b. Statis, bersifat fantastis dan
tidak ada nama pengarang c. Statis dan dinamis
d. Fantastis dan realistis
Statis, bersifat fantastis dan tidak ada nama pengarang
Dinamis, realistis dan nama peserta selalu dicantumkan
Statis dan dinamis
Fantastis dan realistis
9 Profes
ional
Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata
pelajaran/bidang pengembangan yang diampu.
Apresiasi Sastra Mengidentifikasi unsur
instrinsik puisi.
9. Puisi adalah karya satra yang mengungkapkan pikran dan perasaan penyair secara imajinatif dan disusun dengan
mengonsetrasikan semua kekuatan bahasa dengan pengonsentrasian struktur fisik dan struktur batinnya. Unsur – untur instirinsik puisi
antara lain ….
a. Bunyi, diksi, bahasa kias,
Bunyi, diksi, bahasa kias, citraan / imaji dan sarana retorika puisi
Cerita, alur/ plot, tokoh, latar, sudut pandang, moral / amanat
Tema, tokoh, alut amanat
No Komp e-tensi Utama
Standar Kompetensi Guru Soal JAWABAN
Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata
Pelajaran Indikator Pencapaian
Kompetensi
KK ()
Benar Salah Salah Salah
a b c d e f g h i j k
citraan / imaji dan sarana retorika puisi
b. Cerita, alur/ plot, tokoh, latar, sudut pandang, moral / amanat
c. Tema, tokoh, alut amanat d. Tokoh, latar amanat
10 Profes
ional
Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata
pelajaran/bidang pengembangan yang diampu.
Apresiasi Sastra Menjelaskan bentuk
puisi.
10. Mantra adalah kalimat – kalimat ataususunan kata – kata ysng mengandung makna dan kekuatan gaib diucapkan pada waktu dan tempat tertentu dengan maksud untuk menambah atau menimbulkan kekuatan kepada orang yang
mengucapkannya. Mantara
termasuk bentuk puisi …..
a. Puisi baru b. Puisi lama c. Prosa lama d. Prosa baru
