KISI-KISI PENULISAN SOAL: PEKAN PENILAIAN HARIAN 1 TAHUN PELAJARAN: 2020/2021

19  11  Download (0)

Teks penuh

(1)

KISI-KISI PENULISAN SOAL: PEKAN PENILAIAN HARIAN 1 TAHUN PELAJARAN: 2020/2021

MATA PELAJARAN : IPA Alokasi Waktu : 60 menit

KELAS : IX UNGGULAN 1,2,3 & IX REGULER Jumlah Soal : 20

SEMESTER : I Penyusun : Aina Cahya Dewi, S.Pd

No Kompetensi Dasar Materi Bahan

Kls/smt Aspek

Bentuk Soal (PG,Uraian,

Praktik)

1 3.7 Menerapkan konsep bioteknologi dan perannya dalam kehidupan manusia

• Ciri – ciri dan contoh penerapan dari bioteknologi konvensional

IX/I C2 PG

IX/I C3 PG

• Ciri – ciri dan contoh penerapan dari bioteknologi modern

IX/I C2 PG

IX/I C3 PG

2

3.1 Menghubungkan sistem reproduksi pada manusia dan gangguan pada sistem reproduksi dengan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan reproduksi

• Sruktur beserta fungsi sistem reproduksi pada pria

IX/I C2 PG

IX/I C3 PG

• Sruktur beserta fungsi sistem reproduksi pada wanita

IX/I C2 PG

IX/I C3 PG

Mengetahui,

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd NRP. 010661

Bekasi, 15 Agustus 2020 Guru Mata Pelajaran

Aina Cahya Dewi, S.Pd NRP. 191373

(2)

KISI-KISI PEKAN PENILAIAN HARIAN 1 SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI

TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Mata pelajaran : IPA

Kelas : 9U4

Guru Mata Pelajaran : Yayah Nurhidayah, S. Pd.

No Kompetensi Dasar Materi Aspek Bentuk soal

1

Bioteknologi konvensional

dan modern Membedakan konsep bioteknologi konvensional dan modern C2 PG

KD 3.7. Menerapkan konsep bioteknologi dan perannya dalam kehidupan manusia

Membedakan contoh-contoh bioteknologi konvensional dan

modern dalam kehidupan C2 PG

Menyebutkan dan membedakan jenis-jenis mikroorganisme

yang berperan dalam kehidupan C1 dan C2 PG

Menentukan teknologi rekayasa genetika yang berperan

dalam pembuatan hormon insulin C3 PG

Menentukan hasil produk rekayasa genetika yang berperan

dalam pengobatan kanker C3 PG

Menyebutkan mikroorganisme pada produk bioteknologi

konvensional berdasarkan gambar C1 PG

Guru Bidang Studi

(3)

: SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 menit

: Matematika Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

: Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 20 soal

: IX/ I Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Menentukan hasil perpangkatan suatu

bilangan. C2 PG

Menentukan hasil kali dan bagi dari

perpangkatan dengan basis yang sama. C3 PG

Menentukan hasil pemangkatan dari

perpangkatan dengan basis yang sama. C3 PG

Merubah pangkat negatif menjadi pangkat positifC3 PG Menyelesaikan masalah dengan

menggunkan sifat bilangan berpangkat. C3 PG

Merubah bentuk akar menjadi bentuk

pangkat pecahan C3 PG

menyederhanakan bentuk akar menentukan hasil pertambahan,

pengurangan,perkalian dan pembagian bentuk akar

BILANGAN BERPANGKAT

DAN BENTUK AKAR 3.1 Menjelaskan dan melakukan

operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar,

serta sifat-sifatnya

4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi

bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar. C2 C3 PG PG 1 No

KISI-KISI SOAL PAS MATEMATIKA KELAS 9U1 DAN 9R1,9R2 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Indikator Aspek & Bentuk

Soal Bahan Kelas/SMT

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum Acuan

Kompetensi Dasar Materi

Mengetahui,

Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hillaludin, S.Ag, M.Pd NRP. 010661

Bekasi, 17 Agustus 2020 Guru Mata Pelajaran Matematika

Ika Winda Merdekawati, S.Pd. NRP. 181327

(4)
(5)

Mata Pelajaran Kelas

Guru Mata Pelajaran

: MATEMATIKA : 9 Unggulan (2, 3, 4) : Fitrian Dwi Puspita, S.Pd. KISI-KISI PEKAN PENILAIAN HARIAN 1

SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI TAHUN PELAJARAN 2020 - 2021

No Kompetensi Dasar Materi Aspek Bentuk

Soal

1. BENTUK PANGKAT DAN AKAR Sifat bilangan berpangkat C2 PG

3.1

Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional

dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya.

Penjumlahan dan pengurangan bilangan berpangkat C3 PG Perkalian dan pembagian bilangan berpangkat C3 PG Bilangan berpangkat pecahan C3 PG Sifat bilangan bentuk akar C2 PG Penjumlahan dan pengurangan bentuk akar C3 PG Perkalian dan pembagian bentuk akar C3 PG Merasionalkan bentuk akar C3 PG

Guru Bidang Studi

Fitrian Dwi Puspita, S.Pd. NRP. 161211

(6)

KISI – KISI SOAL Mata pelajaran : Seni

Kelas : IX Unggulan/Reguler/SKS Ulangan : Pekan Penilaian Harian 1 Thn. Pelajaran : 2020/2021

No Kompetensi Dasar Materi Indikator

Keterangan Btk. Soal No. Soal 1

8.1. Menjelaskan pengertian seni lukis 8.2. Mengidentifikasi tema seni lukis

8.3. Mengidentifikasi jenis lukisan teknik dan bahannya 8.4. Mengidentifikasi prosedur berkarya seni lukis

Seni Lukis

Mengidentifikasi keragaman lukisan Nusantara sebagai warisan budaya Indonesia

1,2,3,

Mendeskripsikan fungsi dan jenis karya seni lukis

4,5,6 Mendeskripsikan alat dan bahan pada

seni lukis

7, Menjelaskan teknik dalam berkarya seni

lukis

8,9

2

8.5.Mengidentifikasi pengertian Seni Patung. 8.6. Mengidentifikasi bentuk dan jenis patung. 8.7. Mengidentifikasi bahan dan alat dalam berkarya

seni patung.

Seni Patung

Menjelaskan pengertian seni patung 10,11,12 Menyebutkan bentuk dan jenis patung 13,14,15,16 Mengenal tokoh seni patung berdasarkan

jenisnya

(7)

KISI – KISI SOAL PRAKARYA

Mata pelajaran : Prakarya Kelas : IX Ung & Reg

Ulangan : Pekan Penilaian Harian 1 Thn. Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Keterangan

Btk. Soal 4.1 Memilih jenis bahan dan teknik

pengolahan bahan kayu (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, dan atau rotan yang sesuai dengan potensi daerah setempat

1. mengidentifikasi macam-macam bahan yang sesuai dengan potensi daerah setempat

2. mendemonstrasikan teknik-teknik pengolahan bahan keras menggunakan bahan yang sesuai dengan potensi daerah setempat.

BAB 1. Kerajinan dari bahan kayu, Bambu, dan Rotan

Pilihan ganda (10 nomer)

3.2 Menganalisis instalasi listrik rumah tangga

1. menjelaskan pengertian instalasi listrik rumah 2. mengidentifikasi

komponen-komponen instalasi listrik rumah sederhana.

BAB 2. Instalasi listrik di Rumahku

Pilihan ganda (10 nomer)

Mengetahui, Bekasi, 17 Agustus 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Prakarya

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd Fikrie Abdillah, S.Pd

(8)

1

KISI-KISI SOAL PENILAIAN HARIAN

Satuan Pendidikan : SMPI PB SOEDIRMAN Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : IX/ 1 Jumlah Soal : 20 PG

Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013

NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL BENTUK

SOAL

NOMOR SOAL 1 3.5 Mengidentifikasi unsur

pembangun karya sastra dalam teks cerita pendek yang dibaca atau

didengar.

4.5 Menyimpulkan unsur-unsur pembangun karya sastra dengan bukti yang mendukung dari cerita pendek yang dibaca atau didengar.

• Unsur pembangun karya sastra (cerpen). • Model teks narasi

(cerpen).

Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik dapat menentukan tema sesuai ilustrasi dengan tepat.

PG 1

Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik dapat menentukan watak tokoh dengan tepat.

PG 2

Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik dapat menentukan cara penggambaran watak tokoh dengan tepat.

PG 3

Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik dapat menentukan latar waktu yang tergambar pada kutipan teks.

PG 4

Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik dapat menentukan latar tempat yang tergambar pada kutipan teks.

PG 5

Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik dapat menentukan latar suasana yang tergambar pada kutipan teks.

PG 6

Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik dapat menentukan sudut pandang cerpen dengan tepat.

(9)

2

Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik dapat menyimpulkan amanat dengan tepat.

PG 8

Disajikan kutipan teks cerita pendek menyimpulkan sebab konflik yang terdapat pada teks.

PG 9

Disajikan kutipan teks cerita pendek menyimpulkan bagian orientasi yang terdapat pada teks.

PG 10

2 3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan cerita pendek yang dibaca atau didengar.

4.6 Mengungkapkan

pengalaman dan gagasan dalam bentuk cerita pendek dengan

memperhatikan struktur dan kebahasaan.

• Struktur teks narasi (cerpen).

• Ciri-ciri kebahasaan teks narasi:

kata/kalimat deskriptif, kata ekspresif, majas. • Model teks narasi

cerpen.

Disajikan kutipan teks cerita pendek menyimpulkan bagian struktur konflik yang terdapat pada teks.

PG 11

Disajikan kutipan teks cerita pendek yang terdapat majas perbandingan (simile/ metafora/ personifikasi), peserta didik dapat menentukan majas dengan tepat.

PG 12

Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik dapat menentukan struktur teks.

PG 13

Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik dapat menentukan ungkapan ekspresif yang terdapat pada teks dengan tepat.

PG 14

Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik dapat menentukan ungkapan ekspresif yang terdapat pada teks dengan tepat.

PG 15

Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik dapat menyimpulkan unsur ekstrinsik yang tergambar dalam kutipan teks.

PG 16

Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik dapat menyimpulkan unsur ekstrinsik yang tergambar dalam kutipan teks.

PG 17

Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik dapat menyimpulkan nilai yang tergambar dalam kutipan teks.

PG 18

(10)

3 Tahun Pelajaran : 2020/2021

Bekasi, 17 Agustus 2020 Penyusun,

Melinda Mutiasari, M.Pd. dapat menyimpulkan nilai yang tergambar dalam kutipan teks.

Disajikan kutipan teks cerita pendek, peserta didik dapat menyimpulkan unsur ekstrinsik yang tergambar dalam kutipan teks.

(11)

TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Nama Sekolah : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 Menit Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Penilaian: Tertulis Kelas/Semester : 9 Uggulan/1 Pilihan Ganda : 20

No Kompetensi Dasar Materi Bentuk Soal

1

Memahami penggunaan Part of

Speech dalam kalimat sederhana

secara akurat, lancer, dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar,

Noun, Pronoun, Verb, Adverb, Adjective, Conjunction, Preposition

dan Interjection

(12)

KISI-KISI Terbuka SOAL IPS

Mata pelajaran : IPS Kelas : IX U & R

Ulangan : Penilaian Harian 1 Thn. Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Keterangan

Btk. Soal 3. Memahami dan menerapkan

pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Memahami dan menerapkan

pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor alam, manusia dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik

Benua & Samudera

Kawasan-kawasan Benua Asia

Trivia kawasan-kawasan Asia

Pilihan Ganda (20 nomor)

Mengetahui, Bekasi, Agustus 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran IPS

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd Ikhsan Tila Mahendra, S.Pd

(13)

: SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI

: BAHASA SUNDA Bentuk Penilaian

: Kurikulum 2013 :XI/1

Memahami isi biantara pg

memahami isi struktur teks pada Biantara (pidato) pg

mengetahui bahasa yang digunakan kepada orang lebih tua, teman, anak

kecil pg

memahami gaya bahasa majas dalam biantara pg

No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi Indikator Aspek & Bentuk Soal

1 Teks Biantara (pidato)

Mampu menyimak, memahami, dan menanggapi wacana lisan jenis pidato.

: 60 Menit : Tes Tertulis Jumlah Soal 20 Pilihan Ganda 6 pg memahami metode-metode biantara

2 Padika Biantara

Mampu mengungkapkan metode-metode biantara pada penonton,dengan gaya bahasa yang digunakan (orangtua,teman,anak kecil) Nama Sekolah

TAHUN AJARAN 2020/2021

KISI-KISI SOAL PPH I SEMESTER GANJIL BAHASA SUNDA KELAS IX

20 Bahan Kelas/SMT Kurikulum Acuan Mata Pelajaran Alokasi Waktu Mengetahui, Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hilaludin. S.Ag. M.Pd

NRP.

Bekasi, 17 Agustus 2020 Guru Mata Pelajaran Bahasa Sunda

Mutiatunnisa, S.Pd.I

(14)

Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bentuk Soal : PG Jumlah Soal

Alokasi Waktu : 60 menit

1

Membandingkan antara peristiwa dan dinamika yang terjadi di masyarakat dengan praktik ideal Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa

Dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara

dan

pandangan hidup bangsa

PG

2

Merancang dan melakukan penelitian sederhana tentang peristiwa dan dinamika

yang terjadi di masyarakat terkait penerapan Pancasila sebagai dasar negara

dan pandangan hidup bangsa

Dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara

dan

pandangan hidup bangsa

PG

Guru Mata Pelajaran

Ahmad Hilaludin, S. Ag, M.Pd Hadi Nurhadi, S. Pd

NRP.010661 NRP. 141140

Kepala Sekolah SMP Islam PB Soedirman

BENTUK SOAL

Kurikulum Acuan : KURTILAS Mata Pelajaran : PPKn

NO KOMPETENSI DASAR MATERI

Kelas : IX. SKS,Unggulan & Reguler

KISI-KISI SOAL PH 1 SMP ISLAM PB SOEDIRMAN TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Mengetahui

(15)

KISI-KISI SOAL PPH 1 TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Nama Sekolah : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60Menit

Mata Pelajaran : Al-Qur’an Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

Bahan Kelas/SMT : IX Unggulan dan Reguler

KOMPETENSI INTI RUANG LINGKUP MATERI BOBOT

• Dalil tentang menuntut ilmu

• Menghafalkan dalil-dalil tentang ilmu dan terjemahanya • Menghafalkan terjemahan perkata/kalimat

• Memahami makna kandungan ayat

50 20 30

Bekasi, 18 Agustus 2020 Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(16)

KISI-KISI SOAL PPH 1 TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Nama Sekolah : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60Menit

Mata Pelajaran : Al-Qur’an Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

Bahan Kelas/SMT : SKS Semester 3-4

KOMPETENSI INTI RUANG LINGKUP MATERI BOBOT

• Dalil tentang menuntut ilmu

• Menghafalkan dalil-dalil tentang ilmu dan terjemahanya • Menghafalkan terjemahan perkata/kalimat

• Memahami makna kandungan ayat

50 20 30

Bekasi, 18 Agustus 2020 Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(17)

KISI-KISI SOAL PPH 1 KELAS IX UNGGULAN/REGULER TAHUN AJARAN 2020-2021

Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Alokasi Waktu : 60 menit

Mata Pelajaran : Tahfidz Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

Jumlah Soal : 20 soal Pg Bahan Kelas/SMT : IX (Sembilan) / 1

KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

Memahami lanjutan ayat ke ayat Menghafalkan arti ,ayat dari surat

al-mujaddalah Menghafal apa arti dari bacaan tersebut Memahami letak ayat Membacakan ayat surat al-mujaddalah Membaca arti yang dijelaskan dalam surat

al-mujaddalah.

Memahami arti makna surat Mengartikan surat al-mujaddalah Menjelaskan arti dan makna dari surat al-mujaddalah,

Mengetahui, Bekasi, 18 Agustus 2020

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran Tahfidz

Ahmad Hilaludin,S.Ag,M.Pd Zezen Syukrillah

(18)

KISI-KISI PPH 1 PAI

KELAS 9 SKS, UNGGULAN & REGULER TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Alokasi Waktu : 60 menit

Mata Pelajaran : PAI Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 20 soal

Bahan Kelas/SMT : 9 SKS, Unggulan & Reguler / 1 PG : 20 soal

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

1 Memahami hari akhir IMAN KEPADA HARI AKHIR

Menjelaskan pengertian iman kepada hari akhir Menyebutkan nama lain dari hari akhir

2

Memahami perbedaan antara qana’ah dan tasamuh

QANA’AH dan TASAMUH

Menjelaskan pengertian qana’ah dan tasamuh Menyebutkan faedah qana’ah dan tasamuh

3

Memahami tata cara

qurban dan aqiqah QURBAN dan AQIQAH

Menjelaskan perbedaan qurban dan aqiqah Menyebutkan tata cara qurban dan aqiqah

Mengetahui, Bekasi, 18 Agustus 2020

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi, Guru Mata Pelajaran PAI,

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. Yulianingsih, S.Pd.I

(19)

KISI – KISI SOAL Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan

Kelas : IX Unggulan

Ulangan : Pekan Penilaian Harian 1 Thn. Pelajaran : 2020/21

Kompetensi Dasar Materi Indikator

Memahami konsep gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional.

Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional.

Sepak Bola

Mengetahui tentang kejuaraan sepak bola dunia Peratuaran pertandingan sepak bola

Posisi pemain sepak bola

Mengetahui Organisasi sepak bola

Mengetahui kelompok usia pada kejuaraan sepak bola

Fast Break dalam Bola Basket

Tehnik pertahanan individu

Memahami konsep gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional.

Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional.

Rounders

Prinsip & taktik Permainan Rounders Peraturan permainan Rounders Mengetahui Tehnik dasar Rounders

Arah pukulan pada tehnik permainan Rounders Mengetahui bentuk lapangan & perlengkapan/alat permainan Rounders

Figur

Memperbarui...

Referensi

Pindai kode QR dengan aplikasi 1PDF
untuk diunduh sekarang

Instal aplikasi 1PDF di