• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Teori 1. Pengertian Belajar - Nur Azizah Rahmawati Bab II

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Teori 1. Pengertian Belajar - Nur Azizah Rahmawati Bab II"

Copied!
26
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 2.1. Tipe Hasil Belajar Matematika Aspek Kognitif yang berkaitan dengan Materi Menemukan Volume Bangun Ruang
Tabel 2.2. Tipe Hasil Belajar Matematika Aspek Afektif yang berkaitan dengan Materi Menemukan Volume Bangun Ruang
Tabel 2.3. Tipe Hasil Belajar Matematika Aspek Psikomotor yang berkaitan dengan Materi Menemukan Volume Bangun Ruang
Gambar 2.2.

Referensi

Dokumen terkait

Dari prinsip belajar di atas dapat disimpulkan bahwa prinsip belajar sebagai berikut: (1) persiapan mempengaruhi keberhasilan dalam mengikuti pembelajaran, (2) keberhasilan

Yaitu minat dalam upaya mengembangkan diri yang muncul dari lingkungan sosial individu dalam meningkatkan pengetahuan, yang mungkin diilhami oleh hasrat untuk

Tahap ini adalah masa persiapan sebelum memulai berhubungan dengan klien. Tahap ini lebih memfokuskan persiapan perawat sebelum berhadapan langsung dengan

i. Mengajak siswa keluar dari kondisi mental yang positif. Membangkitkan motivasi dan minat siswa untuk belajar. Merangsang dan menggugah rasa ingin tahu siswa. Menciptakan suasana

1) Media digunakan dan diarahkan untuk mempermudah peserta didik belajar dalam upaya memahami materi pelajaran. 2) Media yang akan digunakan oleh guru harus sesuai dan..

jembatan yang harus dapat menghubungkan kemampuan kognitif siswa yang konkret dengan konsep baru matematika yang abstrak. Dalam kegiatan pembelajaran konsep dasar

a) Pelapukan fisika adalah pelapukan yang disebabkan oleh faktor cuaca. Faktor cuaca yang menyebabkan pelapukan batuan, misalnya suhu dan curah hujan. b) Pelapukan biologi

1) Pembelajarannya menyenangkan karena bertolak dari minat dan kebutuhan peserta didik. 2) Pengalaman dan kegiatan belajar relevan dengan tingkat perkembangan