MAKALAH TEORI BELAJAR HUMANISTIK (1)
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Pelaksanaan pengembangan diri yang diikuti oleh pendidik, pada dasarnya akan berdampak pada kegiatan pembelajaran maupun peningkatan kompetensi pendidik itu
Pada saat proses pembelajaran berlangsung keaktifan peserta didik sangat berdampak kepada perubahan hasil belajar, untuk itu seorang pendidik hendaknya memilih model
2013), hal.. apabila ancaman dari luar tersebut semakin kecil. 5) Apabila ancaman kepada diri peserta didik rendah, pengalaman bisa diperoleh dengan melakukan berbagai cara yang
Jadi Pada dasarnya, teori belajar kognitif lebih menekankan pada bagaimana prosesnya daripada hasilnya, ketika diimplikasikan pada belajar, maka yang terjadi adalah, bagaimana
Sebelum menuju pada potensi spiritual pada peserta didik maka peneliti akan menjelaskan bagaimana keteladanan pendidik agar bisa menjadi contoh yang baik bagi peserta
Nilai-nilai humanis di pembelajaran perhiasan dapat di lihat dalam bentuk bagaimana seorang pendidik disana mem- perlakukan peserta didik bukan hanya sebagai obyek didik saja
Nilai-nilai humanisme di SMP Alternatif Qaryah Thayyibah dapat di lihat dalam bentuk bagaimana seorang pendidik disana memperlakukan siswa bukan hanya sebagai obyek didik
yang merupakan fasilitas dari potensi yang dimiliki oleh peserta 16 didik dalam belajar, sehingga munculnya motivasi yang berupa. pengalaman pada diri anak
