• Tidak ada hasil yang ditemukan

TAHAP PENGEMBANGAN DEVELOP MODEL ADDIE (1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "TAHAP PENGEMBANGAN DEVELOP MODEL ADDIE (1)"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

TAHAP PENGEMBANGAN (DEVELOP) MODEL ADDIE

Gian Perdana Saka Iswara (150121603204) S1 Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan

[email protected]

Dunia Human Development khususnya bagian Training & Development berperan penting dalam proses pelatihan dan pengembangan di dalam organisasi. Namun bagaimanakah cara yang dilakukan untuk dapat melakukan sebuah proses pelatihan dan pengembangan dengan efektif? Banyak berbagai metode dalam proses pembelajaran, salah satunya dengan menggunakan metode ADDIE. Pada kali ini akan dibahas metode ADDIE pada tahap pengembangan.

Pada tahap pengembangan atau develop ini kegiatan dilakukan dengan cara merealisasikan konsep yang sudah dibuat / dirancang pada tahap design yang sudah dilakukan sebelumnya. Kegiatan pengembangan ini merealisasikan kerangka yang dibuat dalam bentuk materi pelatihan, persiapan peralatan yang akan digunakan dalam pelatihan, dan pembuatan evaluasi pelatihan.

Pengembangan adalah langkah ketiga di dalam mengimplementasikan model desain

sistem pembelajaran ADDIE. Langkah pengembangan di dalam model ADDIE ini

meliputi kegiatan membuat, membeli, dan memodifikasi bahan ajar. Dengan kata lain

mencakup kegiatan memilih, menentukan metode, media serta strategi pembelajaran yang sesuai untuk digunakan dalam menyampaikan materi pembelajaran atau substansi

program.

Dalam melakukan langkah pengembangan, ada dua tujuan penting yang perlu dicapai. Antara lain adalah :

a. Memproduksi, membeli, atau merevisi bahan ajar yang akan digunakan untuk

mencapai tujuan pembelajaran yang telah dirumuskan sebelumnya.

b. Memilih media atau kombinasi media terbaik yang akan digunakan untuk

mencapai tujuan pembelajaran.

Pada saat melakukan langkah pengembangan, seorang perancang akan membuat

pertanyaan-pertanyaan kunci yang harus dicari jawabannya, Pertanyaan-pertanyaannya antara lain :

a. Bahan ajar seperti apa yang harus dibeli untuk dapat digunakan dalam

mencapai tujuan pembelajaran?

b. Bahan ajar seperti apa yang harus disiapkan untuk memenuhi kebutuhan siswa

yang unik dan spesifik?

c. Bahan ajar seperti apa yang harus dibeli dan dimodifikasi sehingga dapat

(2)

d. Bagaimana kombinasi media yang diperlukan dalam menyelenggarakan program pembelajaran?

Daftar Pustaka:

Branch, RM, & Kopcha, TJ (2014). model desain pembelajaran. Dalam Handbook penelitian tentang komunikasi pendidikan dan teknologi

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model pengembangan 4D (Four-D model)yang terdiri atas empat tahap yaitu define, design, develop, disseminate. Tahap disseminate

Penelitian ini bermaksud, menelaah lebih lanjut bagaimana desain pengembangan Model Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Analyze, Design, Develop,

Thiagarajan yaitu tahap pengembangan model 4-D yang terdiri dari 4 tahap yaitu tahap pendefinisian (Define), perancangan (Design), pengembangan (Develop), dan

Tim ahli yang dilibatkan dalam proses validasi terdiri dari: pakar teknologi pembelajaran, pakar bidang studi pada mata pelajaran yang sama, pakar evaluasi hasil belajar.. Revisi

Pengembangan penelitian ini dilakukan terdiri dari tiga tahap, yaitu tahap pendefinisian (define), perancangan (design), dan pengembangan (develop). Pada tahap

Penelitian ini bermaksud, menelaah lebih lanjut bagaimana desain pengembangan Model Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Analyze, Design, Develop,

Proses pengembangan e-book interaktif dengan pendekatan pembelajaran induktif yang telah dilakukan melalui tahap define, design, develop dan dissemination

pengembangannya karena pada penelitian ini hanya sampai pada tahap keempat model ADDIE, sehingga perlu dilakukan tahap evaluasi untuk hasil penelitian yang lebih