• Tidak ada hasil yang ditemukan

TAHAP PENGEMBANGAN DEVELOP MODEL ADDIE (1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "TAHAP PENGEMBANGAN DEVELOP MODEL ADDIE (1)"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

TAHAP PENGEMBANGAN (DEVELOP) MODEL ADDIE

Gian Perdana Saka Iswara (150121603204) S1 Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan

Gianperdana14@gmail.com

Dunia Human Development khususnya bagian Training & Development berperan penting dalam proses pelatihan dan pengembangan di dalam organisasi. Namun bagaimanakah cara yang dilakukan untuk dapat melakukan sebuah proses pelatihan dan pengembangan dengan efektif? Banyak berbagai metode dalam proses pembelajaran, salah satunya dengan menggunakan metode ADDIE. Pada kali ini akan dibahas metode ADDIE pada tahap pengembangan.

Pada tahap pengembangan atau develop ini kegiatan dilakukan dengan cara merealisasikan konsep yang sudah dibuat / dirancang pada tahap design yang sudah dilakukan sebelumnya. Kegiatan pengembangan ini merealisasikan kerangka yang dibuat dalam bentuk materi pelatihan, persiapan peralatan yang akan digunakan dalam pelatihan, dan pembuatan evaluasi pelatihan.

Pengembangan adalah langkah ketiga di dalam mengimplementasikan model desain

sistem pembelajaran ADDIE. Langkah pengembangan di dalam model ADDIE ini

meliputi kegiatan membuat, membeli, dan memodifikasi bahan ajar. Dengan kata lain

mencakup kegiatan memilih, menentukan metode, media serta strategi pembelajaran yang sesuai untuk digunakan dalam menyampaikan materi pembelajaran atau substansi

program.

Dalam melakukan langkah pengembangan, ada dua tujuan penting yang perlu dicapai. Antara lain adalah :

a. Memproduksi, membeli, atau merevisi bahan ajar yang akan digunakan untuk

mencapai tujuan pembelajaran yang telah dirumuskan sebelumnya.

b. Memilih media atau kombinasi media terbaik yang akan digunakan untuk

mencapai tujuan pembelajaran.

Pada saat melakukan langkah pengembangan, seorang perancang akan membuat

pertanyaan-pertanyaan kunci yang harus dicari jawabannya, Pertanyaan-pertanyaannya antara lain :

a. Bahan ajar seperti apa yang harus dibeli untuk dapat digunakan dalam

mencapai tujuan pembelajaran?

b. Bahan ajar seperti apa yang harus disiapkan untuk memenuhi kebutuhan siswa

yang unik dan spesifik?

c. Bahan ajar seperti apa yang harus dibeli dan dimodifikasi sehingga dapat

(2)

d. Bagaimana kombinasi media yang diperlukan dalam menyelenggarakan program pembelajaran?

Daftar Pustaka:

Branch, RM, & Kopcha, TJ (2014). model desain pembelajaran. Dalam Handbook penelitian tentang komunikasi pendidikan dan teknologi

Referensi

Dokumen terkait

Dan pada uji coba kelompok kecil SMAN 2 Negeri Katon mendapatkan skor penilaian rata-rata 3,612 dikategorikan sangat menarik.Kemudian pada uji coba kelompok besar di SMAN 2 Negeri

Kajian ini akan menghuraikan strategi, konsep permainan dan ciri-ciri yang terdapat dalam aplikasi ini yang mampu membantu para pelajar menguasai bahasa arab, bahasa

Mereka memberi nama kelompok mereka sebagai ikatan kesukuan dan melakukan kegiatan sebagaimana adat mereka yaitu DAD (Dewan Adat Dayak), MABM (Majelis Adat Budaya Melayu),

Tujuan dari penelitian adalah untuk mendapatkan tata tanam yang optimum di daerah irigasi Molek, dan mendapatkan keuntungan maksimum berkaitan dengan adanya

Pengembangan penelitian ini dilakukan terdiri dari tiga tahap, yaitu tahap pendefinisian (define), perancangan (design), dan pengembangan (develop). Pada tahap

dari 4 tahap yaitu (Define) tahap pendefinisian, (Design) tahap perancangan, (Develop) tahap pengembangan, (Dissemination) tahap penyebaran dengan hasil yang

Hasil pengujian emisi gas buang CO dan HC yang ditimbulkan sepeda motor Yamaha Vega ZR 2009 ditunjukkan pada tabel dibawah ini: Emisi gas buang yang dihasilkan

Tahap-tahap tersebut yaitu pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop), dan tahap penyebaran (dessiminate). Namun pengembangan ini