• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1100402 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1100402 Table of content"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Gia Dwi Permata Sari, 2015

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHERE HERE UNTUK MENINGKATKAN SELF CONFIDENCE SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

Lembar Pernyataan

ABSTRAK...

KATA PENGANTAR...

UCAPAN TERIMA KASIH...

DAFTAR ISI...

DAFTAR TABEL...

DAFTAR GAMBAR...

DAFTAR LAMPIRAN...

BAB I PENDAHULUAN...

A. Latar Belakang Masalah...

B. Rumusan Masalah...

C. Tujuan Penelitian...

D. Manfaat Penelitian...

BAB II PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EVERYONE IS A

TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN SELF CONFIDENCE

SISWA...

A. Model Pembelajaran Everyone is Teacher here...

B. Self Confidence...

C. Penelitian Terdahulu yang Relevan...

D. Kerangka Berfikir...

E. Definisi Operational...

BAB III METODOLOGI PENELITIAN...

A. Metode Penelitian...

B. Desain Penelitian...

C. Lokasi Penelitian...

D. Subjek Penelitian...

E. Waktu Penelitian...

F. Instrumen Penelitian...

G. Prosedur Penelitian...

(2)

Gia Dwi Permata Sari, 2015

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHERE HERE UNTUK MENINGKATKAN SELF CONFIDENCE SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

H. Rencana Uji Keabsahan Data...

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN...

A. Deskripsi Data Awal Penelitian...

B. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian Siklus I...

1. Perencanaan Pembelajaran Siklus I...

2. Pelaksanaan dan Observasi Siklus I...

C. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian Siklus II...

1. Perencanaan Pembelajaran Siklus II...

2. Pelaksanaan dan Observasi Siklus II...

D. Perkembangan Proses Pembelajaran dan Self Confidence Siswa...

E. Uji Keabsahan Data...

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI...

A. Simpulan...

B. Rekomendasi...

DAFTAR PUSTAKA...

LAMPIRAN - LAMPIRAN...

21

26

26

29

29

34

55

55

59

70

73

82

82

83

84

Referensi

Dokumen terkait

Penerapan Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains Dan Pemahaman Konsep Siswa Smp.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Bapak Soeharwinto, S.T., M.T., selaku dosen Wali yang selalu memberikan arahan, bimbingan dan nasihat selama penulis menjalani perkuliahan di Departemen Teknik

Setelah dilaksanakannya penelitian pada pembelajaran IPA materi energi alternatif dengan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning pada siswa kelas IV-B

Dalam peraturan ini ditetapkan ketentuan-ketentuan mengenai pembinaan dan pengawasan PPAT sebagaiman dimaksud dalam Pasal 33 Peraturan Pemerintah Nomor 37 Tahun 1998,

[r]

Efektivitas Penggunaan Media Lagu Berbahasa Jepang Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu..

Cara ini penting untuk logam yang mengendap dengan hidroksida pada pH yang dikehendaki untuk titrasi, untuk senyawa yang tidak larut misalnya sulfat, kalsium oksalat,

H UBUNGAN ANTARA SELF REGULATED LEARNING DENGAN MOTIVASI BELAJAR.. Universitas Pendidikan Indonesia |