• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MODEL COURSE REVIEW HORAY MENGGUNAKAN ARCADE GAME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PEMROGRAMAN DASAR SISWA - repository UPI S KOM 1101815 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN MODEL COURSE REVIEW HORAY MENGGUNAKAN ARCADE GAME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PEMROGRAMAN DASAR SISWA - repository UPI S KOM 1101815 Title"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Ninda Nuralimah, 2015

PENERAPAN MODEL COURSE REVIEW HORAY MENGGUNAKAN ARCADE GAME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PEMROGRAMAN DASAR SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENERAPAN MODEL COURSE REVIEW HORAY MENGGUNAKAN

ARCADEGAME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN

PEMROGRAMAN DASAR SISWA

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer

oleh

NINDA NURALIMAH

NIM 1101815

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU KOMPUTER

FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

(2)

Ninda Nuralimah, 2015

PENERAPAN MODEL COURSE REVIEW HORAY MENGGUNAKAN ARCADE GAME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PEMROGRAMAN DASAR SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENERAPAN MODEL COURSE REVIEW HORAY MENGGUNAKAN

ARCADEGAME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN

PEMROGRAMAN DASAR SISWA

Oleh

NINDA NURALIMAH

Sebuah Skripsi yang Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu

Pengetahuan Alam

©Ninda Nuralimah 2015

Universitas Pendidikan Indonesia

Agustus, 2015

Hak Cipta Dilindungi Oleh Undang-Undang

(3)

Ninda Nuralimah, 2015

PENERAPAN MODEL COURSE REVIEW HORAY MENGGUNAKAN ARCADE GAME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PEMROGRAMAN DASAR SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

NINDA NURALIMAH

PENERAPAN MODEL COURSE REVIEW HORAY MENGGUNAKAN

ARCADEGAME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN

PEMROGRAMAN DASAR SISWA

Disetujui dan disahkan oleh: Pembimbing I

Prof. Dr. Munir, M. IT NIP. 196603252001121001

Pembimbing II

Drs. Heri Sutarno, MT NIP. 195607141984031002

Mengetahui,

Ketua Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer

(4)

Ninda Nuralimah, 2015

PENERAPAN MODEL COURSE REVIEW HORAY MENGGUNAKAN ARCADE GAME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PEMROGRAMAN DASAR SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul "PENERAPAN MODEL COURSE

REVIEW HORAY MENGGUNAKAN ARCADE GAME UNTUK MENINGKATKAN

PEMAHAMAN PEMROGRAMAN DASAR SISWA" ini beserta seluruh isinya adalah

benar-benar karya saya sendiri. Saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan

cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas

pernyataan ini, saya siap menanggung resiko/sanksi apabila di kemudian hari ditemukan adanya pelanggaran etika keilmuan atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.

Bandung, Agustus 2015

Yang membuat pernyataan,

Ninda Nuralimah

Referensi

Dokumen terkait

Data was collected using creativity rubric scoring for product, pretest. and posttest that covers concept of optics

Pada tahun 2006 produksi hasil sekitar 838.096 ton, pada tahun 2009 sekitar 763.507 ton selama tahun 2006 sampai 2009 produksi hasil kacang tanah berkurang 74.569 ton,

Untuk segera melaksanakan redistribusi kepada penerima tanah yang berhak dan memenuhi syarat sesuai pasal 8 dan 9 Peraturan Pemerintah Nomor 224 Tahun 1961, baik

The learning style is an factor that can not be neglected in teaching learning process, it is noted based on the result of this study that learning style

Menurut Kaya (2009) dalam jurnal penelitiannya, pemberian bahan organik (pupuk hijau, pupuk kandang, pupuk jerami, dan lain-lain) dapat meningkatkan pH tanah, P tersedia, N

KEMENTERI AN HUKUM DAN HAK ASASI MANUSI A RI BADAN PEMBI NAAN HUKUM NASI ONAL. LAMPI RAN

Purba , Mauly dan Pasaribu, Ben dalam buku “ musik populer” pada buku pelajaran kesenian.. nusantara, Universitas

PENGARUH PENERAPAN METODE BERCERITA TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBAHASA ANAK USIA DINIA. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu