• Tidak ada hasil yang ditemukan

t bind 0907682 bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t bind 0907682 bibliography"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

431

DAFTAR PUSTAKA

Akhadiah, Sabarti dkk. 1988. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Gelora Aksara Pratama.

Ahmadi, Abu dan Joko Tri Prasetya. 1997. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.

Alwasilah, A. Chaedar dan Senny Suzanna Alwasilah. 2005. Pokoknya Menulis: Cara Baru Menulis dengan Metode Kolaborasi. Bandung: Kiblat Buku Utama.

A.M, Sardiman. 2010. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Arikunto, Suharsimi. 2009. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Aunurahhman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Brown, H. Douglas. 1994. Teaching by Principles: An Interactive Approach to Languange. New York: Prentice-Hall.

Buzan, Tony. 2005. Buku Pintar Mind Map. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Dasripin, Ipin. 2008. Penggunaan Model Kooperatif Skrip dalam Pembelajaran Menulis Narasi di Kelas VII SMP Negeri 1 Cigalontang Kab. Bandung. Tesis Magister pada PPS UPI Bandung: tidak diterbitkan.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Djiwandono, Soenardi. 2008. Tes Bahasa Pegangan Bagi Pengajar Bahasa. Jakarta: Indeks.

Fathurrohman, Pupuh dan M. Sobry Sutikno. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Refika Aditama.

(2)

432

Frankell, Jack. R dan Norman E. Wallen. 2007. How to Design and Evaluate Research in Education. New York: McGraw-Hill.

Hamalik, Oemar. 2009. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Heniati, Diah. 2006. Pembelajaran Menulis Karangan Narasi dengan Teknik 5W+1H: Studi Kuasi Ekeperimen terhadap Siswa Kelas X SMA Pasundan 2 Kota Cimahi. Tesis Magister pada PPS UPI Bandung: tidak diterbitkan.

Hernowo. 2004. Quantum Writing: Cara Cepat nan Bermanfaat untuk Merangsang Munculnya Potensi Menulis. Bandung: MLC.

Ibrahim dan Nana Syaodih. 2010. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Iskandarwassid dan Dadang Sunendar. 2009. Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: Rosda Karya.

Kadir, Abd. 2010. Misteri Otak Kiri Manusia. Jogjakarta: Diva Press.

Kaufman and Powers. 1970. The Writer’s Mind. New York: Prentice Hall.

Keraf, Gorys. 2007. Argumentasi dan Narasi. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Mawardi, Dodi. 2009. Cara Mudah Menulis Buku dengan Metode 12 PAS. Jakarta: Penebar Swadaya.

Nofiarty, Ella. 2006. Pembelajaran Menulis Karangan Narasi Melalui Catatan Harian Artifisial: Studi Kasus di Kelas VII SAMPAI Lab-School Prcontohan. Tesis Magister pada PPS UPI Bandung: tidak diterbitkan.

Nurgiyantoro, Burhan. 2009. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE.

Nurmala, Sri Dewi. 2008. Keefektifan Pembelajaran Menulis Karangan Deskripsi Melalui Pendekatan Proses dan Pemanfataan Lingkungan sebagai Sumber Belajar pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Tesis Magister pada PPS UPI Bandung: tidak diterbitkan

(3)

433

Permana, Hendra. 2009. Keefektifan Strategi Anotasi Melalui Media Hiperteks untuk Meningkatkan Motivasi dan Kemampuan Menulis Berbasis Wacana. Tesis Magister pada PPS UPI Bandung: tidak diterbitkan.

Prayitno, Elia. 1989. Motivasi dalam Belajar. Jakarta: PPLPTK.

Priyono, Herien. 2010. Mind Writing. Yogyakarta: Leutika.

Punaji, Setyosari. 2010. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Kencana.

Putra, Yovan P. 2008. Memori dan Pembelajaran Efektif. Bandung: Yrama Widya.

Resmini, Novi. (tanpa tahun). Mengembangkan Kemampuan Menulis di Sekolah

Dasar. [Online]. Tersedia:

file.upi.edu/ai.php?...MENGEMBANGKAN%20KEMAMPUAN%20MENULIS%20DI%20%2

0S... [16 Oktober 2010]

Ristiani, Iis. 2009. Peningkatan Kemampuan Menulis Narasi Melalui Model Pembelajaran Teknik Visual-Auditif-Taktil. Disertasi Doktor pada PPS UPI Bandung: tidak diterbitkan.

Santrock , John. W. 2004. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Semi, M. Atar. 2007. Dasar-dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Angkasa.

Shihabuddin. 2009. Modul: Evaluasi Pengajaran Bahasa Indonesia. Bandung: tidak diterbitkan.

Silberman, Mel. 2009. 101 Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani.

Siregar, Ashadi dkk. 1998. Bagaimana Meliput dan Menulis Berita untuk Media Massa. Yogyakarta: Kanisius.

Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

(4)

434

Sudjana. 2001. Statistika II. Bandung: Tarsito.

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Tarigan, Henry Guntur. 1994. Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Referensi

Dokumen terkait

KEEFEKTIFAN STRATEGI KREATIF-PRODUKTIF MELALUI MULTIMEDIA BAGI PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI ARTISTIK SISWA. Universitas Pendidikan Indonesia |

Program Pengajaran Sekolah Dasar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.. Kurikulum Berbasis Kompetensi : Mata

Kurikulum Berbasis Kompetensi Mata Pelajaran Bahsa dan Sastra Indonesia di Sekolah Dasar.. Strategi

d.melakukan kegiatan apersepsi dengan menanyakan kepada seluruh siswa yang jarang dan sering menulis karangan cerita. Siswa yang sering menulis karangan cerita

Untuk lebih jelasnya perbedaan peningkatan kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas V yang pembelajarannya menggunakan media animasi berorientasi pendidikan karakter

Media Animasi Berorientasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Menulis Narasi Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 7 Bandung.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA 4.1 Proses Penerapan Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran Menulis Berita

Penerapan Pendekatan Kontekstual Dalam Pembelajaran Menulis Berita Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu..