Aghnia Kaamilah Kustaman, 2016
PENGARUH TEKNIK MEMBACA SQ4R TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Pengaruh Teknik Membaca SQ4R Terhadap Penguasaan Konsep Siswa pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia
Abstrak
Telah dilakukan penelitian tentang pengaruh teknik membaca SQ4R terhadap penguasaan konsep siswa pada materi sistem peredaran darah manusia. Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari pengaruh teknik membaca SQ4R terhadap penguasaan konsep siswa pada materi sistem peredaran darah manusia. Penelitian
ini termasuk ke dalam penelitian eksperimental yaitu quasi eksperiment. Sampel
penelitian diambil menggunakan teknik purposive sampling, yakni kedua kelas
penelitian ini dipilih dengan tujuan tertentu dari populasi yang ada dengan asumsi bahwa populasi memiliki tingkat kemampuan yang sama karena diajar oleh guru yang sama. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 6 Cimahi dengan melibatkan siswa kelas XI yang terbagi menjadi dua kelompok sampel penelitian yakni kelas kontrol dan kelas penelitian masing-masing berjumlah 30 siswa. Kedua kelompok
penelitian diberi pre-test, post-test dan retest. Adapun instrumen penelitian yang
digunakan yakni soal objektif 20 butir soal. Data yang terkumpul kemudian
dianalisis secara statistik nonparametrik uji U Mann-Whitney dengan
menggunakan bantuan software IBM SPSS Statistics 23.0.Hasil dari penelitian ini
adalah hipotesis H1 diterima yang berarti bahwa terdapat perbedaan hasil
mengenai penguasaan konsep sistem peredaran darah siswa siswa pada kelas kontrol dan kelas eksperimen dengan terdapat hasil yang signifikan dengan
perbedaan nilai signifikansi Asymp. Sig. (2-tailed) mencapai 0,00 poin.
