DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Fokus dan Pertanyaan Penelitian ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 5
1. Pengertian Pembelajaran Remedial ... 13
2. Tujuan Pembelajaran Remedial ... 13
3. Bentuk Pelaksanaan Pembelajaran remedial ... 14
4. Prosedur Pelaksanaan Pembelajaran Remedial ... 15
B. Kesulitan Belajar Matematika ... 18
1. Pengertian Siswa Berkesulitan Belajar Matematika ... 18
2. Karakteristik Siswa Berkesulitan Belajar Matematika ... 20
3. Faktor Penyebab Kesulitan Belajar ... 24
C. Hasil-hasil Penelitian yang Relevan dengan Penelitian Ini ... 28
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat/Lokasi dan Subyek Penelitian ... 32
B. Teknik Pengumpulan Data ... 33
C. Pengembangan Instrumen Penelitian... 35
D. Prosedur Penelitian ... 40
E. Analisa Data ... 41
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 42
B. Pembahasan ... 65
C. Program Pembelajaran Remedial bagi Siswa yang Mengalami Kesulitan Belajar Matematika ... 87
D. Efektifitas Program Pembelajaran Remedial bagi Siswa yang Mengalami Kesulitan Belajar Matematika ... 96
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan ... 101
B. Rekomendasi ... 104
DAFTAR PUSTAKA ... 105
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Hasil Analisis Koefisien Validitas Tes Instrumen ... 38
Tabel 3.2 Hasil Analisis Koefisien Reliabilitas Tes Instrumen ... 39
Tabel 4.1 Identifikasi Karakteristik Siswa Berkesulitan Belajar Matematika ... 52
Tabel 4.2 Skor Hasil Inventori Informal Keterampilan Matematika Siswa Kelas 3 ... 56
Tabel 4.3 Subyek Pelaksanaan Program Pembelajaran Remedial ... 98
Tabel 4.4 Hasil Kegiatan Pembelajaran Remedial Secara Individual ... 98
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kisi-kisi Instrumen ... 109
Lampiran 2 Alat Pengumpul Data ... 116
Lampiran 3 Contoh Hasil Temuan Data ... 135
