75
Deyne Vani Kustianty, 2012
Pengaruh Penggunaan Bola Modifikasi Terhadap Peningkatan Jumlah Waktu Aktif Belajar (JWAB) Siswa Dalam Pembelajaran Sepakbola Di SMA Nugraha Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Abduljabar, B. dan Kusumah, J. (2010). Modul Aplikasi Statistika dalam Penjas. Bandung: FPOK UPI
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Bahagia, Y. dan Mudjianto, S. (2010). Fasilitas dan Perlengkapan Penjas.
Bandung: FPOK UPI
Bahagia, Y. dan Suherman, A. (2000). Prinsip-Prinsip Pengembangan dan ModifikasiCabang Olahraga. Bandung: FPOK UPI
BSNP. (2006). Standar Isi Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan.
Djamarah, S. (2010). Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif, Suatu Pendekatan Teoritis Psikologis. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Sucipto, dkk. (2000). Sepak Bola. Bandung: FPOK UPI
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta
Suherman, A. (2009). Revitalisasi Pengajaran dalam Penjas. Bandung: Bintang Warli Artika
Suherman, A. dan Mahendra, A. (2001). Menuju Perkembangan Menyeluruh (Menyiasati Kurikulum Pendidikan Jasmani di Sekolah Sekolah Menengah Umum). Depdiknas. Dirjen Olahraga.
Supandi. (1999). Manusia dan Olahraga. Bandung: ITB dan FPOK
Supartono. (2000). Sarana dan Prasarana Olahraga. Depdikbud. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
76
Deyne Vani Kustianty, 2012
Pengaruh Penggunaan Bola Modifikasi Terhadap Peningkatan Jumlah Waktu Aktif Belajar (JWAB) Siswa Dalam Pembelajaran Sepakbola Di SMA Nugraha Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Dari Internet:
