xi DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN ... ii
PERNYATAAN ... iii
ABSTRAK ... iv
KATA PENGANTAR ... v
UCAPAN TERIMA KASIH ... vi
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL/BAGAN ... xii
DAFTAR FOTO/GAMBAR ... xiii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah Penelitian ... 1
B. Rumusan Masalah ... 7
C. Tujuan Penelitian ... 7
D. Manfaat Penelitian ... 7
E. Asumsi-asumsi Penelitian ... 8
F. Definisi Operasional ... 8
G. Metode Penelitian ... 9
H. Lokasi dan Sumber Data ... 10
BAB II LANDASAN TEORETIS ... 11
A. Keterlibatan Orang Tua ... 12
B. Intervensi Guru ... 24
1. Demonstrasi ... 28
2. Pelibatan ... 30
3. Pemberian Dukungan ... 30
C. Perkembangan Literasi Anak Usia Dini ... 35
1. Pembelajaran Anak Usia Dini ... 35
2. Pembelajaran Bahasa anak Usia Dini ... 36
3. Perkembangan Literasi Anak Usia Dini ... 46
xi BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian ... 58
B. Definisi Operasional ... 59
C. Pengembangan Alat Pengumpul Data ... 60
D. Lokasi dan Subjek Penelitian ... 64
E. Teknik Pengumpulan Data ... 66
F. Prosedur dan Teknik Pengolahan Data ... 68
G. Triangulasi Data ... 71
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 72
A. Hasil Penelitian ... 72
1. Kondisi Objektif Kegiatan Pembelajaran di TK Kemala Bhayangkari ... 74
2. Keterlibatan Orang Tua ... 82
3. Intervensi Guru ... 91
4. Program Kegiatan Pembelajaran Bahasa di TK Kemala Bhayangakari ... 100
5. Perkembangan Literasi Anak Usia Dini di TK Kemala Bhayangkari ... 102
B. Pembahasan Hasil Penelitian ... 110
1. Keterlibatan Orang Tua ... 110
2. Intervensi Guru ... 113
3. Program Kegiatan Pembelajaran Bahasa di TK Kemala Bhayangkari ... 114
4. Perkembangan Literasi Anak Usia Dini di TK Kemala Bhayangkari ... 115
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan ... 118
B. Rekomendasi ... 119
DAFTAR PUSTAKA ... 120
LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 121
