Potensi Penggunaan Telepon Seluler
Untuk Membantu Proses Pembelajaran
(Studi Kasus : SMK Telekomunikasi Tunas Harapan)
1)
Sulastri, 2) Frederik Samuel Papilaya, M.Cs.,
3)
Dr. Dharmaputra T. Palekahelu, M.Pd.
Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Kristen Satya Wacana Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia
Email : 1)[email protected], 2)[email protected], 3)
Abstract
Mobile phone currently is not a luxury anymore, everyone has had, ranging from children to adults. This condition occurs because there are many mobile phones offering a range of facilities with lower price. Mobile phone have reached all aspects of life, one of them is education. In the world of education, the presence of a mobile phone is considered to have two sides, positive and negative sides. Seeing this condition, conducted research on the extent of the potential use of mobile phone to help the learning process, using descriptive methods. The results showed that the use of mobile phone helps the learning process. This is shown by learners use mobile phone to find the learning materials, teacher quiz, send assignments also discuss with friends and teachers.
Keywords : Mobile Phone, Mobile-Based Learning, Learning Media.
Abstrak
Telepon Seluler saat ini bukan merupakan barang mewah lagi, semua orang telah memilikinya, mulai dari anak-anak hingga orang dewasa. Kondisi ini terjadi karena banyaknya telepon seluler dengan banyak fasilitas dan harga yang murah. Telepon seluler telah menjangkau semua aspek kehidupan, salah satunya dunia pendidikan. Dalam dunia pendidikan, kehadiran telepon seluler dianggap mempunyai dua sisi, sisi negatif dan positif. Melihat kondisi ini maka diadakan penelitian tentang sejauh mana potensi penggunaaan telepon seluler untuk membantu proses pembelajaran, menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan telepon seluler membantu proses pembelajaran. Hal ini ditunjukkan dari penggunaan telepon seluler oleh peserta didik untuk mencari materi pembelajaran, mengerjakan kuis dari guru, mengirim tugas juga berdiskusi dengan teman maupun guru.
Kata kunci : Telepon Seluler, Pembelajaran Berbasis Mobile, Media Pembelajaran.
1) Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Kristen Satya Wacana
