• Tidak ada hasil yang ditemukan

3. KISI KISI SOAL USB GNP PKn kls 7 2014-2015

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "3. KISI KISI SOAL USB GNP PKn kls 7 2014-2015"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

KISI-KISI SOAL ULANGAN SEMESTER BERSAMA KABUPATEN LOMBOK TIMUR

TAHUN PELAJARAN

2014-2015

Satuan Pendidikan : SMP Penyusun : Tim PKn SMP

Kab. Lotim

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn ) Waktu :

... hakikat, hukum, dan kelembagaan Hak Asasi Manusia (HAM).

1. Menjelaskan hakekat manusia sebagai makhluk Tuhan yang paling mulia

2. Menjelaskan pengertian hak asasi manusia menurut UU No 39 tahun 1999

3. Menyebutkan landasan utama HAM

4. Menjelaskan konsep hak asasi manusia menurut John Locke

5. Menjelaskan dokumen HAM yang ditetapkan oleh PBB

6. Menyebutkan dasar hukum penegakan HAM di Indonesia

7. Menyebutkan contoh hak atas kebebasan pribadi menurut UU No. 39 tahun 1999

8. Menyebutkan contoh hak mengembangan diri menurut UU No. 39 tahun 1999

9. Menyebutkan batasan perlindungan anak menurut UU No 23 tahun 2002

10. Mengidentifikasi hak-hak di bidang politik 11. Mengidentifikasi lembaga perlindungan HAM 12. Menyebutkan tujuan Komnas HAM

13. Menjelaskan pengertian Pengadilan HAM

14. Menjelaskan tugas Komisi Nasional Perlindungan Anak

15. Menjelaskan dasar pertimbangan pembentukan Komisi Nasional Anti Kekerasan Terhadap Perempuan

16. Menyebutkan contoh lembaga HAM bentukan masyarakat

2 3.2 Mendeskripsikan

kasus pelanggaran dan upaya

penegakan HAM

17. Menjelaskan pengertian pelanggaran HAM 18. Menyebutkan penggolongan pelanggaran HAM

berat menurut UU No 39 tahun 2009

19. Menjelaskan pengertian kejahatan genocida 20. Mengidentifikasi contoh kasus-kasus

pelanggaran HAM yang terjadi di Indonesia 21. Mengidentifikasi contoh pelanggaran HAM yang

terjadi dalam lingkungan masyarakat

22. Mengidentifikasi contoh pelanggaran HAM yang terjadi dalam lingkungan keluarga

23. Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya pelanggaran HAM

24. Menanggapi kasus pelanggaran HAM yang terjadi di lingkungan sekolah

3 3.3 Menghargai upaya

perlindungan HAM

25. Mengidentifikasi upaya-upaya perlindungan HAM yang dilakukan pemerintah

26. Mengidentifikasi upaya penegakan HAM melalui Pengadilan HAM

27. Menjelaskan fungsi Komisi Kebenaran dan Rekonsiliasi

4 3.4 Menghargai upaya

penegakan HAM

28. Menyebutkan contoh upaya penegakan HAM dalam lingkungan keluarga

29. Menyebutkan contoh upaya penegakan HAM dalam lingkungan sekolah

30. Menunjukkan perwujudan sikap positif terhadap penegakan hak asasi manusia di lingkungan masyarakat

(2)

1 2 3 4 5 4. Menampilkan

perilaku kemerdekaan mengemukak an pendapat.

4.1Menjelaskan hakikat kemerdekaan mengemukakan pendapat.

31. Menjelaskan pengertian kemerdekaan mengemukakan pendapat menurut UU. No. 9 Tahun 1998

32. Menjelaskan makna kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas

33. Menuliskan isi pasal 28 UUD 1945

34. Menyebutkan dasar hukum kemerdekaan mengemukakan pendapat

35. Menyebutkan contoh cara mengemukakan pendapat secara lisan

6 4.2Menguraikan

pentingnya kemerdekaan mengemukakan pendapat secara

bebas dan

bertanggung jawab

36. Menjelaskan pengertian mengeluarkan pikiran secara bebas

37. Menjelaskan arti penting kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab

38. Menyebutkan asas-asas dalam mengemukakan pendapat di muka umum

39. Menyebutkan hak warga negara dalam mengemukakan pendapat di muka umum 40. Menjelaskan kewajiban warga negara dalam

mengemukakan pendapat di muka umum 41. Menjelaskan kewajiban aparatur pemerintah

dalam melaksanakan kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab

42. Menguraikan bentuk-bentuk mengemukakan pendapat di muka umum.

43. Menjelaskan pengertian rapat umum

7 4.3Mengaktualisasikan

kemerdekaan mengemukakan pendapat secara

bebas dan

bertanggung jawab

44. Menyebutkan macam-macam saluran dalam mengemukakan pendapat

45. Menyebutkan contoh saluran komunikasi tradisional dalam mengemukakan pendapat 46. Menyebutkan contoh saluran komunikasi

antarpribadi dalam mengemukakan pendapat 47. Menyebutkan hak warga negara menurut pasal

28F UUD 1945

48. Menyebutkan contoh perwujudan kebiasaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab di lingkungan sekolah 49. Menjelaskan akibat dari penyampaian pendapat

yang tidak bertanggung jawab

50. Menjelaskan dampak positif dari kemerdekaan mengemukakan pendapat

Referensi

Dokumen terkait

Gedung H, Kampus Sekaran-Gunungpati, Semarang 50229 Telepon: (024)

(7) Buku teks pelajaran Bahasa Indonesia sekolah menengah atas (SMA) dan madrasah aliyah (MA), sebagaimana tercantum dalam Lampiran VII Peraturan Menteri ini, memenuhi

ANGGOTA DEWAN PERWAKILAN RAKYAT REPUBLIK INDONESIA PEMILIHAN UMUM TAHUN 2014.. PARTAI

[r]

A2: To record the time period of oscillation for different.. suspension points for

[r]

The purpose of this research are to classify the types of personal deixis that appea rs in “Gulliver’s Travel” Novel, t o describe the reference of person deixis type are

The research results are as the follows: (1) in term of message units performance, non-native English teachers were more powerful than their students; (2) in five senior high