Dashti Tyagita Pratiwi (5020207). Persepsi terhadap program sekolah bertaraf internasional pada siswa SMA Negeri 5 surabaya. Skripsi. Sarjana Strata 1. Surabaya: Fakultas Psikologi Universitas Surabaya, Laboratorium Pendidikan (2010).
INTISARI
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tentang persepsi siswa terhadap program sekolah bertaraf internasional (SBI). SBI merupakan implementasi program strategis Diknas yang bertujuan meningkatkan mutu pendidikan dasar dan menengah yang setara dengan pendidikan dari negara maju. Namun dalam pelaksanaannya masih timbul berbagai permasalahan yang variatif baik dipandang dari sisi siswa maupun pihak lain. Penelitian kuantitatif ini menggunakan studi deskriptif yang mengkaji gambaran persepsi siswa SBI tentang program SBI dan mengambil 100 subjek siswa SMA Negeri 5 Surabaya yang diambil secara insidental. Hasil menunjukkan lemahnya aspek belajar mengajar dikelas, aspek kurukulum dan aspek kesiapan SDM. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa subjek penelitian dapat dikelompokkan menjadi dua kelompok yaitu kelompok motivasi eksternal dan kelompok dengan motivasi internal. Pengelompkan ini mempengaruhi persepsi siswa terhadap SBI.
ii
Dashti Tyagita Pratiwi (5020207). The Student of perception to school had program international based in SMA Negeri 5 Surabaya. Handing out S1. Surabaya: Faculty of Psychology Surabaya University, Education Laboratory (2010).
ABSTRAKS
Research targeting to conduct the analysis about student perception to school program has international based (SBI). They have strategic of program implementation from department of national education first of them is SBI which aim to upgrade the equivalent middle and elementary education with the education from developed countries. In its execution still arise various problem which variety; from side of student or other party. This quantitative research use the descriptive approach for perception study with students about management program the SBI from taking 100 subject of student of SMA Negeri 5 Surabaya by sampling incidental. Result of research show its weak aspect learns to teach the class, aspect of curriculums and aspect readiness of SDM. Result of divisible group analysis in two groups owns the external motivation group character and group with the internal motivation. Existence of this group difference of influence the perception students for SBI
