• Tidak ada hasil yang ditemukan

t pkkh 0808095 table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t pkkh 0808095 table of content"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

Halaman Persetujuan ………...……….……….. i

Surat Pernyataan ………...……….……… iii

Abstrak ………...………….……… iv

Kata Pengantar ………...……….……… v

Ucapan Terimakasih ………...……… vii

Daftar isi ………...……… xi

Daftar Bagan ………..………...……… xiii

Daftar Tabel ……….……….……… xiii

Daftar Diagram……… xiii

BAB I PENDAHULUAN ……… 1

A Latar Belakang Masalah ………...…….……… 1

B Focus Kajian dan Pertanyaan Penelitian ………. 7

C Tujuan Penelitian ………...………… 8

D Signifikansi dan Manfaat Penelitian ……….…… 9

E Definisi Konsep ………. 10

F Metode Penelitian ……….. 11

BAB II STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI ADAPTIF DI SEKOLAH INKLUSIF ………..……… 13 A Strategi Pembelajaran ……… 13

B Anak Berkebutuhan Khusus ……….……… 20

C Pendidikan Jasmani Adaptif ………..……… 23

D Pendidikan Inklusif ……… 35

E Hasil Penelitian Yang Relevan ………...………... 41

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ……...……….. 49

A Pendekatan Penelitian ……… 49

B Teknik Pengumpulan Data ………..……….. 51

C Subjek Penelitian ………... 53

D Langkah dalam Penelitian ………. 55

E Teknik Analisis Data ………...………. 62

F Keabsahan Data ………...………. 68

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ….………….………… 70

A Hasil Penelitian ……….………. 70

B Pembahasan ……….………. 112

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ……….………. 150

(2)

B Saran ……… 155

DAFTAR PUSTAKA ……….. 159

LAMPIRAN-LAMPIRAN A Kisi Kisi Instrumen Penelitian………. 164

B Pedoman Wawancara……….. 165

C Surat Permohonan Pengisian Kuesioner……….. 169

D Pedoman Kuesioner……… 170

E Studi Pendahuluan……… 180

F Data Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif Jawa Timur……… 189

G Reduksi hasil wawancara dan kuesioner……….. 196

H Validasi Instrument……….………. 238

I SK Pembimbing Tesis………..……… 239

J Surat Ijin Penelitian dari SPs UPI………...…………. 241

K Surat Ijin Peelitian dari BAKESBANGPOLINGMAS Jabar………... 142

L Surat Ijin Penelitan dari BAKESBANGPOLINMAS Jatim………...……. 243

M Surat Ijin Penelitian dari BAKESBANGPOLINMAS kota Surabaya……...….. 244

N Surat Ijin Penelitian dari Dinas Pendidikan Kota Surabaya………..……... 245

(3)
(4)

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Jenis kelamin, usia, background pendidikan dan penerimaan guru

terhadap ABK……… 71

Tabel 4.2 Pengalaman Mengajar dan Penerimaan Guru Penjas terhadap ABK… 74 Tabel 4.3 Pelatihan Pendidikan Jasmani Adaptif yang Pernah Diikuti dan Penerimaan Guru Terhadap ABK……….. 79

Tabel 5.1 Permasalahan dan Solusi Permasalahan yang Dilaksanakan Guru dalam Pembelajaran………... 84

DAFTAR BAGAN Bagan 3.1 Proses Perijinan dalam Penelitian……….. 60

Bagan 3.2 Langkah dalam Penelitian……….. 63

Bagan 3.3 Proses Analisis Data Kualitatif……….………. 64

Bagan 3.4 Teknik Analisis Data………..………... 69

Bagan 4.1 Metode Pencapaian Pelaksanaan Pendidikan Inklusif yang Ideal……. 117

Gambar

Tabel 4.1 Jenis kelamin, usia, background pendidikan dan penerimaan guru terhadap ABK…………………………………………………………

Referensi

Dokumen terkait

Data kondisi obyektif tentang dampak pelatihan yang diikuti guru SLB Negeri Purwakarta terhadap kemampuan membuat alat asesmen pra membaca dan pelatihan yang

Konsep Dasar Kompetensi Guru Fokus dan Pertanyaan Penelitian …… 7.. Kompetensi

Tabel 4.12 Hasil observasi mengenai hasil uji coba pelaksanaan terbatas pengembangan program pembelajaran matematika pada materi geometri bagi siswa tunarungu di

Tabel 3.1 Kisi-Kisi Angket Faktor-Faktor Prediktor Yang Mempengaruhi Kemampuan Membaca Pemahaman Pada Siswa Yang Mengalami Kesulitan Membaca Pemahaman.. Eviani

MODEL PELATIHAN ASESMEN MEMBACA PERMULAAN BAGI GURU DI SEKOLAH DASAR KOTA BANDUNG.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

jasmani adaptif di Indonesia tidak pernah mengikuti pelatihan tentang olahraga dan penjas adaptif, dan hanya 8% guru yang mengikuti pelatihan tersebut.”Hal yang

Tabel 4.30 .Analisis Antarkondisi Skor Keterbacaan Tulisan Tangan Subjek C ………... Analisis dalam kondisi Aspek Spasi antar Huruf Subjek

PENGARUH PEMANASAN MENGGUNAKAN PERMAINAN TERHADAP KESIAPAN JASMANI SISWA DALAM MENGHADAPI PEMBELAJARAN PENJAS.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |