T PK 1302475 Bibliography

(1)

Dian Nurdiaman , 2015

STUDI IMPLEMENTASI KURIKULUM ISLAM TERPADU SESUAI STANDAR MUTU JSIT DI SMP IT AL MULTAZAM KABUPATEN KUNINGAN

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA

Abdullah Sani R. (2015). Penjaminan Mutu Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara

Arifin Zaenal. (2002). Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung: Rosda Karya.

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta.

Creswell, John W. (2010). Research Design, Amerika: SAGE

Dakir. (2004). Perencanaan dan Pengembangan Kurikulum, Jakarta: Rineka Cipta.

Djarwanto.(2004). Mengenal Beberapa Uji statistik Dalam Penelitian. Yogyakarta: Liberty.

Drake M Susan, (2004). Integrated Curriculum. SA: ASCD

Halim Soebar Abd. (2013). Kebijakan Pendidikan Islam Dari Ordonnsi Guru Sampai UU Sisdiknas, Jakarta. Rajawali Pers.

Hamalik, Oemar. (2014). Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: Rosda Karya.

Hamalik, Oemar. (2006). Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: Rosda Karya.

Harsono. (2005). Kurikulum Terpadu. Yogyakarta: UGM Press.

Hasan, Noorhaidi, (2008). Islamist Party, Electoral Politics and Da’wa Mobilization Among Youth: The Prosperous Justice (PKS) in Indonesia, Artikel Online di S. Rajaratnam School of International Studies Singapore,.

Jacob H Heidi, (2010). Curriculum 21. USA: ASCD

Joko Suseno, Muhammad. (2007). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

(2)

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

Madjid, Nurcholish. (2000). Masyarakat Religius: Membumikan Nilai-nilai Islam dalam Kehidupan Masyarakat. Jakarta: Paramadina.

Mas’ud, Abdurrahman. (2002). Menggagas Format Pendidikan Non-dikotomik: Humanisme Religius Paradigma Pendidikan Islam. Yogyakarta: Gama Media.

Millan J. H. & Sally S. (2001). “Concept Analyis And Historical Research” dalam, Research in Education. New York: Longman.

Miller J. P & Seller, W. (1985). Curriculum Perspectives And Practice. London: Longman.

Mulyasa E. (2005). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Mulyasa E. (2007). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Nashabe, Hisham. (1989). Muslim Education Institutions. Beirut: Riyad Solh Square.

Nasution, S. (2003). Azas-Azas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.

Naim Ngainun. (2013). Menjadi Guru Inspiratif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Noorhaidi, H. (2011). “Islamizing Formal Education: Integrated Islamic School And New Trend In Formal Education Institution In Indonesia” Artikel Online di S. Rajartanam School of International Studies Singapore.

Oliva, P. F. & Gordon, W. R. (2013). Developing the Curriculum. New York: Pearson Education, Inc.

Parkay W. Forrest, Anclit J. Eric, Hass Glen. (2006). Curriculum Planning. New York: Pearson Education, Inc.

Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Nomor 13 tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah.

Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Nomor 16 tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi akademik dan kompetensi guru.

(3)

Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana.

Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Nomor 69 Tahun 2009 tentang Standar Pembiayaan

Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar isi

Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Nomor 41 tahun 2007 tentang Standar proses.

Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi lulusan

Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Nomor 20 tahun 2007 tentang Standar Penilaian.

Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Nomor 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah

Peraturan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor. 65 tahun 2013 tentang Standar Proses.

Peraturan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor. 66 tahun 2013 tentang Standar Penilaian.

Peraturan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor. 54 tahun 2013 tetang Standar Kompetensi Lulusan Dasar dan Menengah

Peraturan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 64 Tahun 2013 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah.

Print, M. (1993). Curriculum Development and Design. Second Edition. Australia:

Qodir, Z. (2009). Gerakan Sosial Islam: Manifesto Kaum Beriman. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Reeves B. Douglas. (2009). Leading Change in Your School. Amerika: ASCD.

Rusman. (2002). Studi tentang Implementasi KBK Pada Pelatihan Kompetensi Dasar di PPPGT Bandung. Tesis. PPS UPI: Tidak Diterbitkan.

Rusman, (2009). Manajemen Kurikulu., Jakarta : Rajawali Press.

(4)

Sabda, Syaifudin. (2006). Model Kurikulum Terpadu IPTEK dan IMTAQ (Desain Pengembangan dan Implementasi). Jakartat: Ciputat Press Group

Sanjaya W. (2010). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Bandung: Kencana.

Sanjaya, W. (2006). Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Kencana Prenada Media.

Sudjana, Nana dan Ibrahim. (2007). Penelitian dan Penilan Pendidikan. Bandung; Sinar Baru Algesindo.

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kombinasi, Bandung: Afabeta.

Sukarjo. Komarudin Ukim. (2009). Landasan Pendidikan; Konsep dan Aplikasinya. Jakarta; Rajawali Pers.

Suryadi Ace, (2014). Pendidikan Indonesia Menuju 2015, Bandung. Remaja Rosda Karya.

Suyanto, Jihad A, (2013). Menjadi Guru Profesional, Jakarta. Erlangga Group.

Suyatno. (2013). Sekolah Islam Terpadu; Filsafat, Ideologi, dan Tren Baru Pendidikan Islam di Indonesia. Jurnal Pendidikan Islam : Volume II.

Syafaruddin. (2008). Efektivitas Kebijakan Pendidikan. Jakarta. Rineka Cipta.

Syaodih S, Nana. (2010). “Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek”, Bandung: Remaja Rosydakarya.

Tim JSIT. (2013). Membangun Pendidikan Bermutu Melalui Sekolah Islam Terpadu. Jakarta : JSIT Indonesia

Tim JSIT. (2014). Standar Mutu Kekhasan Sekolah Islam Terpadu. Jakarta: JSIT Indonesia.

Umiarso, Zazin Nur. (2011). Pesantren di Tengah Arus Mutu Pendidikan. Semarang, Rasail

Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.

(5)

Wijaya, David. (2008). Implementasi Manajemen Mutu Terpadu dalam Penyelenggaraan Pendidikan di Sekolah, Jakarta: __________