T JPN 1303096 Bibliography

(1)

Yanti Avianti, 2016

PENERAPAN METOD E LEARNING CELL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BERBAHASA JEPANG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

121 Daftar Pustaka

Ahuja, P dan G.C. Ahuja. (2010). Membaca Secara Efektif dan Efisien. Bandung: PT Kiblat Buku Utama.

Alwi, Hasan., dkk. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Departemen

Pendidikan. Nasional Balai Pustaka.

Arikunto, Suharsimi. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Prak tik.

Jakarta: PT.Rineka Cipta.

Harjasujana, Akhmad Slamet., Mulyati, Yeti. (1996). Membaca 2. Jakarta:

Depdikbud.

Harjasujana, Ahmad Slamet., Damaianti, Vismaia S. (2003). Membaca dalam Teori dan Praktik. Bandung: Mutiara.

Haruhiko, Kindaichi. (1989). Nihongo Daijiten. Japan : Kodansha.

Himeno, Masako, dkk. (1998). Koko Kara Hajimaru Nihongo Kyooiku. Tokyo : Hitsuji Shoboo.

Istarani. (2012). 58 Model Pembelajaran Inovatif : Referensi Guru dalam Menentukan Model Pembelajaran. Medan: Media Persada.

Lisdariyati. (2015). Korelasi Kemampuan Dokkai Chuukyuu Kouhan Dengan

Hasil Nouryoku Shiken N3 Mata Uji Dokkai. Semarang: Universitas Negeri Semarang

Muneo, Kimura (1985). Nihongo Kyouiku Jiten. Tokyo: Taishukan Shoten.

Makmun, Abin Syamsuddin. (2003). Psikologi Pendidikan. Bandung: Rosda

(2)

Yanti Avianti, 2016

122

Nadhifah. (2009). Pengaruh Implementasi The Learning Cell Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih di Kelas XI IPA SMA Islam

Duduksampeyan Gresik. Surabaya: Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel.

Nakanishi, Yaeko dan Naoko Cino. (1991). Nihongo wo Oshieru. Japan.

Nurgiyantoro, Burhan. (2001). Penilaian dalam Pengajaran Bahasa Indonesia. Yogyakarta: BPFE (Badan Penerbit Fakultas Ekonomika dan

Bisnis).

Nurhadi. (1987). Membaca Cepat dan Efektif. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Nurhadi. (2010). Bagaimana Meningkatkan Kemampuan Membaca. Bandung : Sinar Baru Algensindo.

Poerwadarminta. W.J.S. (2003). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai. Pustaka.

Rahim, Farida. (2008). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta : Bumi Aksara.

Resmini, Novi., dkk. (2006). Membaca dan Menulis di SD: Teori dan Pengajarannya. Bandung: UPI Press.

Sabarti, Akhadiah.dkk. (1992). Bahasa Indonesia 1. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Proyek

Pembinaan Tenaga Kependidikan.

Silberman, Mel. (2004). Active Learning 101 : Cara Belajar Siswa Aktif, Terj. Raisul Muttaqien. Bandung: Nusamedia.

(3)

Yanti Avianti, 2016

123

Tawangmangu Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013. Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Soebakri. (1992). Statistik Terapan. Surabaya : Unesa Press

Sudjiono. (2010). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta : Grafindo Persada.

Sudjianto. (2010). Metodologi Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Jepang.

Bekasi; Kesaint Blanc.

Sumadyo, Samsu. (2011). Strategi dan Teknik Pembelajaran Membaca.

Yogyakarta: Graha ilmu.

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan, Bandung : Alfabeta

Suprijono, Agus. (2010). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM.

Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Suryadimulya, Agus Suherman. (2007). Perkembangan Konsep Proses Belajar

Mengajar dari Kompetensi Penguasaan 4 Keterampilan Menuju Konsep 5C.Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat, Unpad.

Tarigan, Henry Guntur. (1993). Prinsip-prinsip Dasar Metode Riset Pengajaran

dan Pembelajaran Bahasa. Bandung: Angkasa.

Tarigan, Henry Guntur. (2008). Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Umesao, Tadao. (1995). The Great Japanese Dictionary. Tokyo: Kodansha

(4)

Yanti Avianti, 2016

124

Zaini, H., Munthe, B., dan Aryanti, S. A. (2008). Strategi Pembelajaran Aktif.