• Tidak ada hasil yang ditemukan

bimbingan dan konseling goes school ppt

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "bimbingan dan konseling goes school ppt"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

(1)

Belajar?

Belajar?

Belajar?

Belajar?

Aku banget!!

Aku banget!!

Aku banget!!

Aku banget!!

BK goes to school

(2)

Pertanyaan seputar kita?

Pertanyaan seputar kita?

Pertanyaan seputar kita?

Pertanyaan seputar kita?

Kenapa sih repot-repot sekolah?

Kenapa mesti capek-capek belajar?

Kenapa harus punya tujuan hidup?

Kenapa kita mesti banyak tanya???

(3)
(4)

Manfaat belajar di sekolah

Manfaat belajar di sekolah

Manfaat belajar di sekolah

Manfaat belajar di sekolah

1. Melatih Kemampuan Kemampuan Akademis An ak (Biar Pintar)

2. Menggembleng dan Memperkuat Mental, Fisik dan Disiplin

3. Memperkenalkan Tanggung Jawab

4. Membangun Jiwa Sosial dan Jaringan Per temanan

5. Sebagai Identitas Diri

(5)

Manfaat belajar

Manfaat belajar

Manfaat belajar

Manfaat belajar

• Memperoleh pengetahuan yang banyak

• Pengetahuan yang bermanfaat bagi orang lain

• Meningkatkan keterampilan

• Mempertinggi nilai tambah pekerjaan yang kita l akukan

(6)
(7)

Kesulitan belajar yang mungkin ditemui

Kesulitan belajar yang mungkin ditemui

Kesulitan belajar yang mungkin ditemui

Kesulitan belajar yang mungkin ditemui

F ak tor intern meliputi gangguan atau keku ranmampuan psiko-fisik, yakni :

1) Yang bersifat kognitif (ramah cipta),

à Rendahnya kapasitas intelektual / intelegensi sis wa.

2) Yang bersifat efektif (ramah rasa),

à labilnya emosi dan sikap.

3) Yang bersifat psikomotor (ramah karsa),

(8)

Faktor Ekstern, faktor ini dibagi tiga macam :

1) Lingkungan keluarga

(9)

Faktor lain

Sindrom psikologis berupa Learning disability (ke tidakmampuan belajar) (Reber, 1988) :

1. Disleksia (dyslexia)

à ketidakmampuan belajar membaca

2. Disgrapia (dysgraphia)

à ketidakmampuan belajar menulis

3. Diskalkulia (dyscalculia)

(10)
(11)

Bagaimana anda

anda

anda

anda bisa motivasi

diri sendiri

diri sendiri

diri sendiri

diri sendiri?

Sebagai pembelajar penting untuk : • mengakui rasa penemuan anda

• bertanggung jawab pada pelajaranmu

• menerima resiko dari belajar dengan kepercayaan, ke mampuan, dan otonomi

• mengakui bahwa "kegagalan" adalah sukses:

belajar dari kegagalan adalah dengan jalan yang sa ma belajar apa

(12)

Motivasi dari dalam diri

Motivasi dari dalam diri

Motivasi dari dalam diri

Motivasi dari dalam diri

Motivasi intrinsik adalah motivasi Anda dan termas uk tujuan, nilai, dan minat Anda. Inilah yang men

garahkan Anda!

Anda dapat menuliskan tiga alasan atau lebih Anda belajar: fokus pada kebutuhan, keingintahuan da n kesenangan Anda!

(13)

Motivasi dari luar diri

Motivasi dari luar diri

Motivasi dari luar diri

Motivasi dari luar diri

Extrinsic motivation datang dari luar Anda

• Ini tidak seefektif intrinsic motivation.

• Ini termasuk tujuan, nilai dan minat orang lain yang mempengaruhi Anda

• Anda belajar untuk menghindari hukuman, atau men dapatkan hadiah, atau menyenangkan orang lain

Contoh :

ü Saya mempelajari tanggal agar lulus ujian sejarah

ü Saya mempelajari program komputer sebagai tuntuta n kerja

(14)
(15)

Cara

Cara

Cara

Cara-

-

-

-belajar efektif

belajar efektif

belajar efektif

belajar efektif

Penting memperhatikan :

1. Dirimu sendiri

àààà menyukai pelajaran, guru, dan sehat

2. Tempat

àààà teratur, cahaya cukup, tidak berangin

3. Bahan Pelajaran

àààà tentukan bahan belajar dan peralatan

4. Waktu Belajar

àààà membagi waktu dengan cermat

5. Istirahat

(16)

Menciptakan sistem belajar

Menciptakan sistem belajar

Menciptakan sistem belajar

Menciptakan sistem belajar

Sistem belajar ASPIRE Mood - Suasana Hati:

à Ciptakan selalu mood positif

Understand - Pemahaman:

à Tandai bagian yang tidak kamu mengerti

Recall - Ulang:

à Ulang dengan kata-katamu sendiri

Digest - Telaah:

à Lihat artikel, buku atau sumber lainnya

Expand - Kembangkan:

à Buatlah 3 pertanyaan...

Review - Pelajari Kembali:

(17)

Membagi waktu secara efisien

Membagi waktu secara efisien

Membagi waktu secara efisien

Membagi waktu secara efisien

Pedoman:

• Perhatikan waktumu.

• Refleksikan bagaimana kamu menghabiskan wak tumu.

• Sadarilah kapan kamu menghabiskan waktumu den gan sia-sia.

(18)
(19)

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan dari hasil wawancara yang peneliti lakukan dengan siswa-siswi yang mengalami kesulitan belajar dapat diketahui bahwa factor penyebab kesulitan dari intern

"LAKUKAN SEKARANG JUGA" untuk melakukan terapi. Lebih dari satu bulan, bisa dianggap prokrastinasi sedang atau berat. Karena jika tidak segera, Anda mungkin menunda

Karakteristik tersier siswa underachiever menurut Delisie (1992) antara lain buruknya keahlian dalam tugas-tugas sekolah, kebiasaan belajar yang buruk, memiliki

faktor dari dalam diri sendiri.; (2) usaha yang dilakukan guru dalam mengatasi kesulitan belajar yaitu mengenali peserta didik yang mengalami kesulitan belajar, memahami

Penelitian ini kami memiliki potensi untuk memungkinkan wanita dewasa tanpa ayah untuk memahami bagaimana hubungan mereka dengan ayah mereka mungkin terkait dengan cara mereka memandang

Arah hasil penelitian ini adalah untuk menganalisis apa pengaruh peserta didik mengalami kesulitan dalam belajar lalu peneliti melakukan penerapan- penerapan bimbingan konseling

Menurut abu Ahmadi dan Widodo sopriyono faktor eksternal yang menjadi penyebab kesulitan belajar pada siswa yaitu:  Faktor nonsosial Yang dapat menyebabkan kesulitan belajar pada

Apa yang harus Anda lakukan jika Anda sudah berusaha memberikan bimbingan dan konseling yang maksimal, namun peserta didik Anda belum juga mampu mengoptimalkan potensi yang mereka