9. RPP PENCAK SILAT SMT 2
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Dengan mengamati gambar tentang gerakan ulat dan semut, siswa dapat mengidentifikasi gerak simbolik dengan cermat dan percaya diri.. Dengan mengidentifikasi
Dengan mengamati gambar gerakan berkebun, siswa dapat menirukan gerakan berkebun melalui gerak anggota tubuh dengan menggunakan tempo cepat
Dengan mengamati gambar, siswa dapat menirukan gerakan bekerja melalui gerak anggota tubuh dengan menggunakan tempo lambat sesuai dinamika gerak dengan percaya diri.. Dengan
Dengan mengamati gambar, siswa dapat menirukan gerakan bermain melalui gerak anggota tubuh dengan menggunakan tempo sedang sesuai dinamika gerak dengan percaya diri4. Dengan
o Meminta peserta didik untuk mencatat hasil dari kerja kelompok dari masing- masing kelompoknya. o Meminta tanggapan dari masing-masing kelompok tentang tanyangan video
3.6 Menganalisis keterampilan rangkaian gerak sederhana dalam aktivitas spesifik senam lantai.. Gambar di atas adalah bagian dari tahapan gerakan keterampilan lompat Kangkang dan
Dengan mengamati gambar komik, siswa dapat mengetahui gerakan-gerakan yang memanfaatkan kerja organ gerak dengan peduli.. Dengan menggambar, siswa dapat membuat komik
Setelah mengamati video tentang keterampilan lari jarak pendek, peserta didik dapat menganalisis aktivitas gerakan lari jarak pendek (Teknik Start/Awalan) untuk menghasilkan
