PENERAPAN MODEL TERPADU PROBLEM BASED LEARNING DAN NUMBERED HEADS TOGETHER DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SDN SEKARAN 02 SEMARANG
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Rumusan masalah penelitian ini “ Apakah model Numbered Heads Together berbantuan media gambar ilustrasi dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa
Alat yang digunakan dalam penelitian ini adalah kertas bernomor yang digunakan sebagai penerapan strategi Numbered Heads Together (NHT), kertas untuk mengerjakan soal
Numbered Heads Together ( NHT) Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia di SMP Negeri 3 Sungai Kakap2. Dibawah
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1). Bagaimanakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together pada pokok bahasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan Metode Numbered Head Together (NHT) dan Media Audio Visual dapat meningkatkan hasil belajar IPS materi
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together dapat meningkatkan keaktifan, keterampilan mengajar
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka dapat diketahui bahwa kolaborasi model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dengan Problem Based Learning
The research finding indicated that the learning achievements of students using the cooperative learning : numbered heads together technique and the traditional teaching method were at