Gokkusagi Turkce Ders Kitabi-2

(1)

(2)

Hazýrlayanlar Tuncay ÖZTÜRK Sezgin AKÇAY Abdullah YÝÐÝT Ercan TAÞDEMÝR S. Serkan BAÞAK Danýþma Kurulu

Prof. Dr. Cihan OKUYUCU Prof. Dr. Ali Fuat BÝLKAN Yrd. Doç. Dr. Hüseyin ÖZCAN Orhan KESKÝN Deðerlendirme Kurulu Salih GÜN Hüseyin DURU Hüseyin BARGAN Hamza ERSOY Mehmet KUTAY Ercan SAKARYA Mustafa ALTUG Hasan TOPAL Adem KAYA

Hasan Hüseyin DEMÝR Bekir GÜÇLÜ

Kapak ve Sayfa Tasarýmý Murat ALTINDAÐ Resimleyenler Ertuð SÖNMEZ Metin AKBAÞ Çaðrý CEBECÝ

Hatice AKBIÇAK GÜNEL Seslendirenler Fatma GÖKBULUT Oðuz ON Mert ÞÝÞKO Ufuk TANGEL Yayýna Hazýrlýk Zambak Dizgi ve Grafik Film Çýkýþ

S.G.S.M. Baský-Cilt

Çaðlayan A.Þ. - Temmuz 2005 ISBN :975-6576-71-5

Bulgurlu Mah. Libadiye Cad.

Haminne Çeþmesi Sok. Baran Ýþ Merkezi Nu. 20 34696 ÜSKÜDAR-ÝSTANBUL ---P.K. 198 81020 ACIBADEM-ÝSTANBUL telefon : (0.216) 522 09 00 (Pbx) fax : (0.216) 443 98 39 w w w . d i l s e t . c o m

Bu kitabýn tamamýnýn ya da bir kýsmýnýn, kitabý yayýnlayan þirketin önceden izni olmaksýzýn elektronik, mekanik, fotokopi ya da herhangi bir kayýt siste-mi ile çoðaltýlmasý, yayýmlanmasý ve depolanmasý yasaktýr. Bu kitabýn tüm haklarý, Copyright © Zambak Basým Yayýn Eðitim ve Turizm Ýþletmeleri Sanayi Ticaret A.Þ. ye aittir.

Bu kitabýn hazýrlanmasýnda Türk Dil Kurumunun Ýmlâ Kýlavuzu (2004) esas alýnmýþtýr.

(3)

ÖN SÖZ

Dünyanýn geniþ bir bölgesinde konuþulan Türkçe, oldukça eski bir kültür zeminine sahiptir. Yeni sosyal ve siyasî geliþmelerle birlikte önem kazanan Türk dili çok farklý coðrafyalarda ilgi ile karþýlanmakta ve bunun sonucu ola-rak Türkçe öðrenme talepleri de gittikçe artmaktadýr.

Türkçe, artýk çaðdaþ diller arasýnda yer alan, yurt içinde ve yurt dýþýnda özellikle yabancýlarýn öðrenmeye çalýþtýklarý dünya dillerinden biri hâline gel-miþtir. Ýþte bu taleplerin karþýlanmasýna yönelik olarak modern eðitim ve öðretim metotlarý ýþýðýnda, çaðdaþ bir yaklaþýmla dil öðretim kitaplarýnýn hazýrlanmasý bir zaruret hâline gelmiþtir.

Bilimsel araþtýrmalar ýþýðýnda hazýrlanan Gökkuþaðý Türkçe Öðretim Se-ti’nde; dil, kültür, konu, þekil ve görüntü bütünlüðüne büyük önem verilmiþ-tir. Geniþ araþtýrma ve tecrübelere dayanýlarak hazýrlanan bu eserlerde Türkçenin en etkili metotlarla öðretilmesi hedeflenmiþtir.

Türkçe öðrenmeyi zevkli hâle getirmek ve dili kültür unsurlarýyla bir ara-da öðretmeyi saðlamak Gökkuþaðý Türkçe Öðretim Seti’nin en önemli amaç-larýndandýr.

Bu set, farklý algýlama biçimlerine göre görsel, iþitsel ve kinestetik özel-liklere sahip öðrenci kitlesinin çeþitliliðine uygun bir yaklaþýmla hazýrlan-mýþtýr. Böylece farklý kavrama düzeylerinin dil öðrenme becerileri de gözetil-miþtir.

Kitaplar, görsel malzeme bakýmýndan da desteklenerek kolay okunabilir bir tarzda düzenlenmiþtir. Türk dilinin zenginliðini, anlam ve ifade derinliðini yansýtan örnekler verilmek suretiyle, kitaplardaki kültürel unsurlar da okuyu-cunun dikkatine sunulmuþtur.

Kitaplarýn Türkçe öðrenmek isteyen herkese faydalý olacaðýna inanýyoruz. Dilset Yayýnlarý

(4)

basketbol voleybol halter güreþ tenis futbol boks koþu yüzme kayak karate daðcýlýk

Tenis Oynamayý Sever misiniz?

KELÝMELER OKUMA-ANLAMA 8 S A Y F A 9 S A Y F A resim yürüyüþ müzik sinema piknik avlanma fotoðraf çekme televizyon satranç kitap balýk tutma koleksiyon

Boþ Zamanlarýnýzda Neler Yaparsýnýz? 16 S A Y F A 17 S A Y F A org saz kanun gitar piyano nota keman flüt davul ney sanatçý konser

Sezen Aksu ile Röportaj 24 S A Y F A 25 S A Y F A bisiklet fayton otobüs tren gemi traktör kamyon uçak minibüs taksi helikopter feribot Ulaþým Araçlarý 32 S A Y F A 33 S A Y F A Park yeri Taþýt giremez DUR! Dikkat! Sarý ýþýk Yeþil ýþýk Yaya giremez! Ýki Yönlü Trafik Okul Geçidi Park Yapýlmaz

Yaya Geçidi Kýrmýzý ýþýk

Bir Kaza Haberi 40 S A Y F A 41 S A Y F A düðün pasta gelin arabasý tebrik kartý damat doðum günü nevruz davetiye gelin düðün salonu çocuk bayramý þenlik Telefon Görüþmesi 48 S A Y F A 49 S A Y F A baraj dað deniz köprü kale orman yayla tarým ada güneþ sahil tarihî eser

Kýtalarýn Buluþtuðu Yer 56 S A Y F A 57 S A Y F A tiyatro konferans opera sempozyum kütüphane fuar lunapark müze sirk gezi sergi ödül töreni Müzeye Gidiyoruz 64 S A Y F A 65 S A Y F A

ÝÇÝNDEKÝLER

(5)

DÝNLEME-ANLAMA KONUÞMA YAZMA DÝLBÝLGÝSÝ 10 S A Y F A 11 S A Y F A 12 S A Y F A 15 S A Y F A

Spor Spor yapmakla ilgili

konuþma aktiviteleri

Spor yapmakla ilgili

yazma aktiviteleri _ÜnlemZarf

19 S A Y F A 20 S A Y F A 20 S A Y F A 23 S A Y F A

Boþ Zamanlar Boþ zamanlarla ilgili konuþma aktiviteleri

Boþ zamanlarla ilgili yazma aktiviteleri Dönüþlü Fiiller Dönüþlülük Zamiri 26 S A Y F A 27 S A Y F A 28 S A Y F A 31 S A Y F A

Konser Müzikle ilgili

Müzikle ilgili yazma aktiviteleri

Türkçede Cümle Yapýsý Özne Yüklem Uygunluðu

Rezervasyon Seyahat etmekle ilgili konuþma aktiviteleri

Seyahat etmekle ilgili yazma aktiviteleri Tezlik Fiili Ettirgen Fiil Oldurgan Fiil 42 S A Y F A 43 S A Y F A 44 S A Y F A 47 S A Y F A

Trafik Kazasý Trafik kurallarý ile ilgili konuþma aktiviteleri

Trafik kurallarý ile ilgili

yazma aktiviteleri _{Belgisiz Sýfatlar}Ýsim Fiiller

Çocukluðumdaki Bayramlar Bayramlarla ilgili konuþma aktiviteleri

Bayramlarla ilgili

yazma aktiviteleri Sýfat Fiiller

Türkiye Türkiye’yle ilgili konuþma aktiviteleri

Türkiye’yle ilgili

yazma aktiviteleri Zarf-Fiiller-1

Müze Müdürü ile Röportaj Müzelerle ilgili konuþma aktiviteleri

Müzelerle ilgili

(6)

beyaz eþya maðazasý mobilya maðazasý teknik servis araba galerisi döviz bürosu altýn demir para garanti belgesi kredi kartý kâðýt para saatçi elektronik eþya maðazasý

Beyaz Eþya Maðazasýnda

KELÝMELER OKUMA-ANLAMA 72 S A Y F A 73 S A Y F A telsiz bülten dergi çizgi film spor haberleri haber reklâm film radyo belgesel gazete mizah Gazete Meraklýlarý 80 S A Y F A 81 S A Y F A bilgisayar CD rom Ýnternet cep telefonu fare modem tarayýcý klavye faks kulaklýk yazýcý bellek Bilgisayar Dersinde 88 S A Y F A 89 S A Y F A mikroskop ampul hesap makinesi video klima teleskop matbaa robot pusula saat kamera roketatar Alfred Nobel 96 S A Y F A 97 S A Y F A Balýk Burcu Yengeç Burcu Aslan Burcu Akrep Burcu Baþak Burcu Koç Burcu Boða Burcu Ýkizler Burcu Kova Burcu Terazi Burcu Yay Burcu Oðlak Burcu Koç Burcu Baþak Burcu 104S A Y F A 105S A Y F A sigara kumar tembellik alkol çevre kirliliði kavga haksýzlýk uyuþturucu yalan hýrsýzlýk Mavi’nin Hikâyesi 112S A Y F A 113S A Y F A yardýmsever iyimser kötümser korkak sýr rüya ölüm þaþkýnlýk heyecan sembol Doktor 120S A Y F A 121S A Y F A arkadaþ kardeþ mektup elektronik posta iletiþim telgraf dilekçe sohbet telefon hediye Karþýlaþma 128S A Y F A 129S A Y F A

(7)

DÝNLEME-ANLAMA KONUÞMA YAZMA DÝLBÝLGÝSÝ 74 S A Y F A 75 S A Y F A 76 S A Y F A 79 S A Y F A

Döviz Bozdurma Alýþveriþ yapmakla ilgili konuþma aktiviteleri

Alýþveriþ yapmakla ilgili

yazma aktiviteleri Hikâye Birleþik Zamaný-1

Sinema Ýletiþim araçlarýyla ilgili konuþma aktiviteleri

Ýletiþim araçlarýyla ilgili yazma aktiviteleri

Hikâye Birleþik Zamaný-2 Belgisiz Zamirler 90 S A Y F A 91 S A Y F A 92 S A Y F A 95 S A Y F A

Bilgisayar Acemisi Teknolojiyle ilgili konuþma aktiviteleri Teknolojiyle ilgili yazma aktiviteleri Edatlar Baðlaçlar 98 S A Y F A 99 S A Y F A 99 S A Y F A 103S A Y F A

Yakýtsýz Yemek Piþirme Buluþlarla ilgili konuþma aktiviteleri

Buluþlarla ilgili

yazma aktiviteleri Rivayet Birleþik Zamaný-1

106S A Y F A 107S A Y F A 107S A Y F A 111S A Y F A

Burçlar Burçlarla ilgili

Burçlarla ilgili

yazma aktiviteleri Rivayet Birleþik Zamaný-2

Saðlýk Kötü alýþkanlýklarla ilgili konuþma aktiviteleri

Kötü alýþkanlýklarla ilgili

yazma aktiviteleri Þart Birleþik Zamaný

Duvar Sýrlý olaylarla ilgili konuþma aktiviteleri

Sýrlý olaylarla ilgili

yazma aktiviteleri Aktarma Cümleleri

Arkadaþým Mýstýk Dostlukla ilgili konuþma aktiviteleri

Dostlukla ilgili

(8)

1. Resimlere bakarak dinleyiniz.

2. Dinleyiniz ve duyduðunuz kelimeyi uygun resmin altýna yazýnýz.

4. Dinleyiniz ve duyduðunuz cümle numa-rasýný uygun kutucuða yazýnýz.

basketbol voleybol halter güreþ tenis futbol boks koþu yüzme kayak karate daðcýlýk

(9)

1. Aþaðýdaki diyaloðu okuyunuz.

Ali : Merhaba Ahmet. Ahmet : Merhaba Ali.

Ali : Bugün caným çok sýkýldý. Öðleden önce doktora gittim.

Ahmet : Geçmiþ olsun. Ne oldu? Neyin var? Ali : Biliyorsun kilo problemim var.

Doktor düzenli olarak spor yapmamý söyledi.

Ahmet : Bunda üzülecek ne var? Artýk bol bol spor yaparsýn.

Ali : Ama ben spor yapmaktan hoþlanmýyo-rum.

Ahmet : Yanlýþ düþünüyorsun Ali. Her þeyden önce spor yapanlar, yapmayanlara göre daha saðlýklý ve zinde oluyor. Her þeyin baþý saðlýk deðil mi?

Ali : Tabi ki saðlýk.

Ahmet : Saðlýklý olman için önce kilolardan kurtulman gerekiyor. Doktorlar her zaman þunu söylüyor: Aþýrý kilosu olanlar tansiyon, kalp ve damar hastalýklarýna daha kolay yakalanýyor. Bu kilolar-dan kurtulmanýn yollarýnkilolar-dan biri de düzenli olarak spor yapmak-týr.

Ali : Peki hangi sporlarý tavsiye edersin?

Ahmet : Meselâ, ben her sabah düzenli olarak koþarým. Evimizin karþýsýn-da yemyeþil aðaçlarla çevrili bir göl var. O gölün çevresinde koþ-maktan çok hoþlanýyorum.

Ali : Evimizin yakýnlarýnda böyle bir imkân yok; ama iki kilometre ileride bir park var. Otobüsle oraya gidebilirim.

Ahmet : Ýnsan istedikten sonra spor yapacak yer bulur. Yeter ki spor yap-mayý istesin.

Ali : Baþka hangi sporlarý tavsiye edersin?

Ahmet : Yüzme en faydalý sporlardan biridir. Yüzerken insanýn bütün kaslarý çalýþýr. Ayrýca yüzme kalbe de çok faydalýdýr.

Ali : Peki bunlarý yaparsam kilolarýmdan kurtulur muyum?

Ahmet : Spor yaparken diyet yapmayý da ihmal etmemelisin. Bu ikisine dikkat edersen kilolardan kurtulabilirsin.

Ali : Tavsiyelerin için çok teþekkür ederim Ahmet. Bundan sonra düzen-li olarak spor yapacaðým.

TENÝS O

OYNAMAYI

SEVER M

MÝSÝNÝZ?

2. Okuduðunuz diyaloða göre aþaðýdaki cümlelerden doðru olanýn baþýna “D”; yanlýþ olanýn baþýna “Y” yazýnýz.

1. ( ) Ali’nin kilo problemi yok.

2. ( ) Ahmet her sabah düzenli olarak spor yapar. 3. ( ) Ali bundan sonra spor yapmaya karar verir. 4. ( ) Yüzme en yararlý sporlardandýr. 5. ( ) Ahmet’in evinin yanýnda bir göl var.

3. Aþaðýdaki sorularý okuduðunuz diyaloða göre cevaplayýnýz.

1. Ali’nin caný niçin sýkýlýyor?

... 2. Doktorlar aþýrý kilosu olan kiþilere ne tavsiye ediyor?

... 3. Yüzmenin faydalarý nelerdir?

... 4. Ali, kilolardan kurtulmak için ne yapmalý?

... 5. Ahmet, her sabah nerede spor yapýyor?

(10)

1. Dinleyiniz. 2. Tekrar dinleyiniz ve diya-logda geçen spor dallarý-na “” iþareti koyunuz. 1. Voleybol 2. Basketbol 3. Buz hokeyi 4. Yürüyüþ 5. Yüzme 6. Masa tenisi 7. Futbol 8. Güreþ 9. Koþu 10. Karate Aþaðýdaki soru kalýplarýný okuyunuz ve kendi cevabýnýzý yazýnýz.

1

A:En sevdiðiniz spor hangisidir? B:En sevdiðim spor basketboldur. Uygulama

...

2

A:Sizce en tehlikeli spor hangisidir?

B:Bence en tehlikeli spor karatedir. Uygulama

... A:Ülkenizde en beðendiðiniz sporcu kimdir? B:Ülkemizde en beðendiðim sporcu Hakan

Þükür’dür. Uygulama

...

4

A:Ülkenizde en baþarýlý futbol takýmý hangisidir? B:Ülkemizde en baþarýlý futbol takýmý

Galatasa-ray’dýr. Uygulama

...

5

A:Hangi spor müsabakalarýna katýldýn?

B:Futbol, basketbol ve yüzme. Uygulama

...

6

A:Düzenli olarak spor yapar mýsýn?

B:Evet, her sabah koþarým. Uygulama

...

3

(11)

4. Dinlediðiniz diyaloða göre futbol ile ilgili beþ özellik yazýnýz.

1. ... 2. ... 3. ... 4. ... 5. ...

Hakan : Benimle voleybol oynamaya gelir misin? Numan : Hayýr, voleybol oynamaktan hoþlanmýyorum. Hakan : Peki, sen hangi spordan hoþlanýyorsun? Numan : Tenis oynamaktan hoþlanýyorum. Hakan : En beðendiðin tenisçi kim? Numan : En beðendiðim tenisçi Marat Safin. 1. Aþaðýdaki diyaloðu tekrarlayýnýz.

2. Aþaðýdaki bilgilerden faydalanarak örnekteki gibi yeni diyaloglar kurunuz.

3. Dinlediðiniz diyaloða göre aþaðýdaki cümlelerden doðru olanýn baþýna “D”; yanlýþ olanýn baþýna “Y” yazýnýz.

1. ( ) Çocuklar, bilgisayar oyunlarý konusunda tartýþýyor. 2. ( ) Hasan, yüzmekten hoþlanýyor.

3. ( ) Mehmet, basketbol ile ilgileniyor.

4. ( ) Ayþe’ye göre yürüyüþ düzenli ve saðlýklý bir yaþam için çok önemlidir.

5. ( ) Spor, boþ vakitleri deðerlendirmek için güzel bir fýrsattýr.

3. “Ben sporcunun zeki, çevik ayný zamanda ahlâklý olanýný seve-rim.” (Atatürk)

Yukarýdaki sözle ilgili fikirlerinizi söyleyiniz. kayak yapmak basketbol Mehmet Okur

1

hentbol oynamak yüzme Derya Büyükuncu

2

güreþ koþu Süreyya Ayhan

4

boks yapmak futbol Emre Belözoðlu

3

(12)

3. Aþaðýdaki cümleleri kendi dilinize tercüme ediniz. 1. Futbol, çok sevilen bir spordur.

... 2. Yüzme, en faydalý sporlardandýr.

... 3. Voleybol, altýþar kiþilik iki takým arasýnda

oynanýr.

... 4. Boks, iki kiþi arasýnda ringde yapýlan bir

spordur.

... 5. Karate, Japonya’dan dünyaya yayýldý.

... 1. Aþaðýdaki spor dallarýný örnekteki gibi tanýtýnýz.

– Hangi spordan hoþlanýyorsun?

– Evet, her cumartesi olimpik havuza giderim.

– Tabi ki biliyorum. Ben çocukluðumdan beri yüzerim. – Ben de bu hafta sonu seninle gelebilir miyim? – Ben en çok yüzmekten hoþlanýrým.

– O hâlde cumartesi günü saat 14:00’te buluþalým. – Tabi ki, neden olmasýn? Yüzmeyi biliyor musun? – Sýk sýk yüzer misin?

– Tamam, anlaþtýk.

A: Hangi spordan hoþlanýyorsun?

B: ... A: ... B: ... A: ... B: ... A: ... B: ... A: ... 2. Aþaðýdaki cümleleri düzenli bir diyalog oluþturacak þekilde tekrar yazýnýz.

BOKS

VOLEYBOL

HALTER

MASA

TENÝSÝ

ARABA

YARIÞI

.

Nokta

1. Cümlenin sonuna konur. Örnek:Ali okuldan geldi. 2. Kýsaltmalarda kullanýlýr.

Örnek:Prof. (Profesör), Dr. (Doktor)

3. Sayýlardan sonra “(-ý)ncý” ekinin yerine kullanýlýr. Örnek:3. (üçüncü), 5. (beþinci)

4. Tarihlerin yazýlýþýnda sayýlarýn arasýna konur. Örnek:21.07.2005, 13.12.1999

5. Saatlerde kullanýlýr. Örnek:12.30 (on iki buçuk) Ýki kiþi arasýnda

ringde yapýlýr. Spor-cular eldiven giyer ve kask takar.

12 round üzerin-den oynanýr. Bir ha-kem tarafýndan yö-netilir.

(13)

2. Aþaðýdaki boþluklara uygun spor isimleri yazýnýz. motor yarýþý futbol tenis boks sörf karate yüzme daðcýlýk ring boks

1. Aþaðýdaki topun üzerine spor isimlerini ve yapýldýðý yerleri yazýnýz. Açýk hava 1. ... 2. ... 3. ... 4. ... Salon 1. ... 2. ... 3. ... 4. ... Her ikisi 1. ... 2. ... 3. ... 4. ... kort havuz deniz ring stadyum pist spor salonu dað 1. voleybol 2. takým (Futbol) 3. seyirci 4. sonuç (skor) a. 1–2 b. 2 takým c. 12 kiþi d. 40.000 kiþi 3. Aþaðýdakileri eþleþtiriniz.

4. Aþaðýdaki sporlarla spor aletlerini eþleþtiriniz.

5. Aþaðýdaki sporlarla fiilleri eþleþtiriniz.

6. Aþaðýdaki spor dallarýyla yapýldýklarý yerleri eþleþtiriniz. a. eldiven b. raket c. top d. halter 1. halterci 2. futbolcu 3. tenisçi 4. boksör a. sürmek b. kaldýrmak c. oynamak d. yapmak 1. basketbol 2. boks 3. halter 4. bisiklet a. havuz b. masa c. ring d. minder 1. güreþ 2. boks 3. masa tenisi 4. yüzme

7. Tanýmý yapýlan sporlarýn isimlerini yazýnýz.

1. Ringde iki kiþi arasýnda, elle yapýlan bir spordur. ...

2. Altýþar kiþi ile iki takým arasýnda, beþ set üzerinden oynanan bir spordur.

...

3. Ýki kiþi arasýnda masada veya kortta, beþ set üzerinden oynanan bir spordur.

...

4. Beþ kiþi ile 10’ar dakikalýk 4 çeyrek hâlinde oynanýr. Top atýlan yere pota denir.

...

8. Aþaðýdaki bilgilerden doðru olanýn baþýna “D”; yan-lýþ olanýn baþýna “Y” yazýnýz.

1. ( ) Boks, ringde yapýlan bir spordur. 2. ( ) Futbol, salonda oynanan bir spordur. 3. ( ) Hentbol, elle, salonda oynanan bir

spor-dur.

4. ( ) Sörf, havuzda yapýlýr.

5. ( ) Spor karþýlaþmalarýný yöneten kiþiye hakem denir.

9. Aþaðýdaki cümleleri uygun kelimelerle tamamla-yýnýz.

1. Voleybol ... kiþi ile oynanan bir spordur. 2. Basket topunun atýldýðý yuvarlak halkaya

... denir.

3. Masa tenisi ... ile oynanýr. 4. Güreþ ...de yapýlan bir spordur. 10. Aþaðýdaki cümleleri verilen kelimelerle

tamam-layýnýz.

ring / ayak / el / minder / raket

1. Tenis ... ile oynanýr. 2. Hentbol ... ile oynanýr. 3. Futbol ... ile oynanýr. 4. Boks ...de yapýlýr. 5. Güreþ ...de yapýlýr.

(14)

11. Aþaðýdaki kelimelerden anlamlý cümleler kurunuz. 1. sevinirim / maçý / kazanýnca / çok / ben

... 2. çevirdi / gole / Necati / penaltýyý

... 3. severim / sporun / ben / her türünü

... 4. kýrdý / halterde / dünya / Naim

Süleyman-oðlu / rekoru

... 5. gideceðim / ben / öðleden sonra /

antren-mana

... 12. Resimlerde gördüðünüz spor malzemelerinin

isim-lerini yazýnýz. 1. ... 3. ... 4. ... 2. ... Örnek :: Basketbol Basketbolcu 1. Hentbol – ... 2. Futbol – ... 3. Yüzme – ... 4. Tenis – ...

13. Aþaðýdaki kelimelerden sporla ilgili meslek isimleri yazýnýz.

1

3

2

2. Sevdiðiniz bir spor takýmýný ve oyuncularýný resim-leriyle tanýtýnýz.

1. Spor dalýnýn adý 2. Nerede yapýldýðý 3. Kaç kiþiyle oynandýðý 4. Nasýl oynandýðý

5. Dünyadaki uygulamalarý ve etkinliði 6. Bu spor dalý ile ilgili fotoðraflar 7. Malzemeleri nelerdir?

1. Takýmýn oyuncularý (Resimleri) a. Kaç yaþýnda?

b. Nerede oynuyor? c. Kaç yýldýr oynuyor? 2. Takýmýn baþarýlarý 3. Takýmýn tarihçesi

1. Sevdiðiniz bir spor dalýný aþaðýdaki özellikleri de göz önünde bulundurarak tanýtýnýz.

4 SÖZLÜKÇE

beraberlik çevik çýlgýn dalgýç dalýþ galibiyet güvenli hakem heyecanlý maðlûbiyet minder müsabaka paraþüt rekor ring seyirci skor stadyum takým tehlikeli Ýsimler antrenman yapmak basketbol oynamak dalmak futbol oynamak gol atmak kayak yapmak kaybetmek-yenilmek kazanmak-yenmek koþmak oynamak paraþütle atlamak paten yapmak spor yapmak þut atmak topa vurmak yüzmek Fiiller Aþaðýdaki kelimelere sözlükten bakýnýz.

(15)

Aþaðýdaki bulmacayý çözünüz. 9 8 1 3 7 5 6 4 2

1. Futbolcularýn gol attýklarý yer. 2. Güreþ sporunun yapýldýðý yer. 3. Maçlarý yöneten kiþi.

4. Futbol maçlarýnýn yapýldýðý yer. 5. Sporcularýn giydiði elbise. 6. Lig þampiyonlarýnýn aldýðý ödül.

7. Olimpiyatlarda dereceye giren yarýþmacý-lara verilen ödül.

8. Tenis oynarken kullanýlan alet. 9. Futbol takýmýný çalýþtýran spor adamý.

ZARF

Öðrenciler derste çok konuþtu. (Ne kadar?)

Lütfen yavaþ yürü! (Nasýl?)

Futbol maçý bu akþam yapýlacak. (Ne zaman?) ZARFLARIN ÇEÞÝTLERÝ

1. Zaman Zarflarý

dün, bbugün, yyarýn, þþimdi, öönce, ssonra, ssabah, akþam, ggece, yyazýn, kkýþýn

Örnek:

Ýstanbul’a dün geldim. (Ne zaman?) Gece çok geç yattým.

Film þimdi baþlayacak.

2. Miktar (Azlýk-Çokluk Zarflarý) çok, aaz, ddaha, bbiraaz, ffazla, een

Sizinle biraz konuþabilir miyiz? (Ne kadar?) Yanýmýzda çok oturmadý.

Sýnýfta fazla konuþmayýn. 3. Yer-Yön Zarflarý

aþaðý, yyukarý, iiçeri, ddýþarý Ýçeri girin. (Nereye?) Dýþarý çýkmayýn. Yukarý çýkýn.

4. Soru Zarflarý

Ne zzaman_{?, N}Niçin_{?, N}Ne kkadar_{?, N}Nasýl_? Eve nasýl gidiyorsun?

Türkiye’de ne kadar kalacaksýn? Tatil ne zaman baþlayacak?

ÜNLEM

hey, yyaþa, oof, aah, aaman, hhiþt, aaferin, vvb. vah, eeyvah, ooh, aaa, vvb.

Allah, hharika, ggüzel, kkaçýrmayýn vvb. Belli baþlý ünlem çeþitleri þunlardýr.

1. Sevinme, kýzma, þaþma, öfkelenme, heyecanlan-ma gibi duygularý anlatan ünlemler.

Eyvah, cüzdanýmý düþürmüþüm! Of! Caným sýkýlýyor.

Aaa! Nereden çýktýn sen? 2.Seslenme ifade eden ünlemler:

Hey! Bakar mýsýn? Haydi, gidiyoruz! Hiþt, beni dinle!

(16)

3. Resimlere bakarak dinleyiniz. 4. Dinleyiniz ve duyduðunuz cümle

nu-marasýný uygun kutucuða yazýnýz. resim yürüyüþ müzik sinema piknik avlanma fotoðraf çekme televizyon satranç kitap balýk tutma koleksiyon

(17)

1. Aþaðýdaki diyaloðu okuyunuz. Aliye : Merhaba Betül.

Betül : Merhaba Aliye. Hoþ geldin. Aliye : Hoþ bulduk Betül.

Betül : Aliye, istersen salona geçelim. Böylece sana ailemizin koleksiyonlarýný da gösterebilirim. Aliye : Neden olmasýn, çok sevinirim.

Betül : Bizim evde herkesin kendine göre bir hobisi var. Aliye : Babanýn hobisi nedir?

Betül : Babamýn çok zengin ve ilginç bir pul koleksiyonu var. Aliye : Peki annenin?

Betül : Annem çiçekleri çok sever. Bahçemiz rengârenk çiçeklerle doludur. Aliye : Evet, girerken dikkatimi çekti. Peki senin hobin nedir?

Betül : Herkesin olduðu gibi benim de hobim var. Dünyanýn birçok ülkesine ait farklý paralardan oluþan bir para koleksiyonum var. Aliye : Çok ilginç. Yakýndan görebilir miyim?

Betül : Tabi ki görebilirsin. Þimdi getiriyorum. Ýþte, paralar bu albümlerde. Elimdeki bu albümde ise sadece Türk paralarý var. Aliye : Bu koleksiyondaki en eski para hangi yýla ait?

Betül : Bendeki en eski para 150 yýl öncesine ait bir Osmanlý parasý. Çok deðerlidir. Aliye : Her bir para için ayrý bir bölüm var, deðil mi?

Betül : Evet. Her para basým tarihine göre sýralanmýþ. Altýnda o paraya ait bilgiler var. Aliye : Diðer albümlerde hangi paralar var?

Betül : Þu albümde Avrupa ülkelerine ait kâðýt ve metal paralar, diðerinde ise dünyanýn baþka kýtalarýndaki farklý ülkelerin paralarý var.

Aliye : Bütün bu koleksiyonu sen mi hazýrladýn?

Betül : Elbetteki hayýr. Babamýn koleksiyoncu dostlarý var. Onlar bana çok yardýmcý oluyorlar. Aliye : Peki bu koleksiyonu satmayý düþünüyor musun?

Betül : Hayýr, kesinlikle satmayý düþünmüyorum. Bu, benim en büyük hobim. Aliye : Bu güzellikleri benimle paylaþtýðýn için çok teþekkürler Betül.

Betül : Bir þey deðil Aliye. Benim için bir zevkti.

2. Okuduðunuz diyaloða göre aþaðýdaki cümleler hangi kelimelerle tamamlanmalýdýr?

1. “Betül’ün babasýnýn pul ... vardýr.” A) koleksiyonu B) sergisi C) kataloðu 2. “Betül’ün koleksiyonundaki en eski para ...

dönemine aittir.”

A) Hitit B) Osmanlý C) Bizans 3. “Koleksiyondaki paralarýn altýnda o paralarla

ilgili ... bulunmaktadýr.”

A) fiyatlar B) isimler C) bilgiler 4. “Paralar ... tarihine göre sýralanmýþ.”

A) bulunuþ B) basým C) kullaným

BOÞ Z

ZAMANLARINIZDA

(18)

3. Okuduðunuz diyaloða göre aþaðýdaki cümlelerden doðru olanýn baþýna “D”; yanlýþ olanýn baþýna “Y” yazýnýz. 1. ( ) Koleksiyondaki paralar basým tarihine göre sýralanmýþ. 2. ( ) Betül, koleksiyonunu iyi bir fiyata satmayý düþünüyor. 3. ( ) Betül’ün annesi çiçekleri çok seviyor.

4. ( ) Betül’ün ailesindeki herkesin bir hobisi var.

5. ( ) Koleksiyondaki en eski para 150 yýl öncesine aittir.

Aþaðýdaki soru kalýplarýný okuyunuz ve kendi cevabýnýzý yazýnýz.

1

A:Boþ zamanlarýnýzý nasýl deðerlendirirsiniz?

B:Kitap okurum, spor yaparým. Uygulama

...

2

A:Elinizde yeterince imkân olsaydý ne yapmak

isterdiniz?

B:Dünyayý dolaþmak isterdim. Uygulama

... A:Ne kadar sýk tiyatroya gidersiniz?

B:Ayda bir defa tiyatroya giderim. Uygulama

...

4

A:Ne tür hobileriniz var?

B:Pul biriktirmek ve müzik arþivi oluþturmak. Uygulama

...

5

A:Tatillerinizi nasýl deðerlendirirsiniz?

B:Daða týrmanýrým, resim çizerim. Uygulama

...

6

A:Ne tür kabiliyetleriniz var?

B:El sanatlarý ve resim çizmek. Uygulama

...

3

1. Betül’ün babasýnýn ne tür bir hobisi vardýr? ... 2. Betül, ne koleksiyonu yapmaktadýr?

... 3. Betül’ün annesi ne ile meþguldür?

... 4. Koleksiyondaki en eski para hangi döneme aittir? ... 5. Betül’ün koleksiyonunun özellikleri nelerdir?

(19)

1. Dinleyiniz.

2. Tekrar dinleyiniz ve aþaðýdaki cümlelerden doðru olanýn baþýna “D”; yanlýþ olanýn baþýna “Y” yazýnýz.

1. ( ) Ayþe, boþ zamanlarýnda bazen basketbol oynar. 2. ( ) Kenan, sinemaya gitmekten hoþlanmýyor.

3. ( ) Ayþe, spor yaparken kendini çok yorgun hissediyor. 4. ( ) Ayþe, Kenan’ýn tenis oynama teklifini kabul etmiyor. 5. ( ) Ayþe, Leylâ ile sinemaya gidecek.

3. Aþaðýdaki sorularý dinlediðiniz diyaloða göre cevaplayýnýz. 1. Ayþe, boþ zamanlarýný nasýl deðerlendiriyor?

... 2. Kenan, futbol oynamayý seviyor mu?

... 3. Kenan, niçin tenis oynamýyor?

... 4. Ayþe, neden tenis oynamaya gitmek istemiyor?

... 5. Ayþe ile Leylâ, nereye gidecek?

(20)

2. Aþaðýdaki bilgilerden faydalanarak örnekte-ki gibi yeni diyaloglar kurunuz.

... ... ... 1. “Üç þey vardýr ki bunlarý yapmak çok zordur: Sýr sakla-mak, bir acýyý unutsakla-mak, boþ zamanlarý deðerlendirmek.” Yukarýdaki sözden ne anlýyorsunuz?

basketbol / deðerlendiriyorum / oynayarak boþ zamanlarýmý / ben / çok / sevdiðim / arkadaþlarýmla

... ... ...

3. Aþaðýdaki cümleleri kendi dilinize tercüme ediniz. 1. Boþ vakitlerimde seyahat etmekten

hoþla-nýrým.

... 2. Ailemle ara sýra pikniðe giderim.

... 3. Pul ve para biriktirmek en büyük hobimdir. ... 4. Güzel sanatlarla meþgul olmak beni

din-lendiriyor.

... 5. Dinlenmek, hiçbir þey yapmamak deðildir. ... 2. Aþaðýda verilen kelimelerin tamamýný kullanarak bir

cümle kurunuz.

1. Aþaðýdaki diyaloðu tekrarlayýnýz. Hasan : Boþ zamanlarýnda ne yaparsýn? Mustafa : Kitap okurum, spor yaparým. Hasan : Hangi sporlardan hoþlanýrsýn? Mustafa : Futbol ve basketboldan hoþlanýrým. Hasan : En sevdiðin futbolcu kim?

Mustafa : Nihat Kahveci.

Resim çizmek, müzik dinlemek Pop müziði Tarkan

1

Santranç oynamak, film seyretmek Macera filmleri Define Adasý

2

Seyahat etmek, kitap okumak Roman Beyaz Diþ

3

Þiir dinlemek, þarký söylemek Türk Sanat Müziði Zeki Müren

4

(21)

1. Aþaðýdaki diyaloglarý tamamlayýnýz.

2. Aþaðýdaki kelimeleri eþleþtiriniz. a. çekmek b. dinlemek c. etmek d. söylemek e. oynamak 1. satranç 2. müzik 3. fotoðraf 4. þarký 5. seyahat

1. ( ) Ahmet, asla futbol oynamaz. 2. ( ) Bekir, her zaman pikniðe gider. 3. ( ) Ahmet, bazen televizyon seyreder. 4. ( ) Bekir, sýk sýk yüzmeye gider. 5. ( ) Ahmet, asla kitap okumaz. 6. ( ) Bekir, bazen basketbol oynar.

,

Virgül

1. Eþ görevli kelime ve kelime gruplarý arasýna konur.

Örnek:Uzun, þiþman, býyýklý bir adamdý.

Kýrtasiyeden kalem, defter, silgi aldý.

2. Hitap cümlelerinden sonra kullanýlýr.

Örnek:Caným arkadaþým,

Sevgili anneciðim,

3. Evet ve hayýr kelimelerinden sonra kullanýlýr.

Örnek:Evet, konuþabilirim.

Hayýr, ben gitmiyorum.

4. Ýþaret zamirlerinden sonra kullanýlýr.

Örnek:Bu, güzel deðil. O, bana kalem verecek.

Bazen Her zzaman Sýk ssýk Asla Boþ zamanlarýnýzda ne

yaparsýnýz? Ahmet Bekir Ahmet Bekir Ahmet Bekir Ahmet Bekir

Futbol oynarým Basketbol oynarým Sinemaya giderim Pikniðe giderim Kitap okurum Gezerim Dinlenirim Hayvanat bahçesine giderim Yüzerim Televizyon seyrederim

4. Aþaðýdaki karýþýk kelimelerden anlamlý cümleler kurunuz.

1. Ahmet / gitmiþ / öðleden sonra / kursuna / piyano

... 2. derslerden / oynarým / sonra / saat / bir / tenis ... 3. istiyor / olmak / Ali / gelecekte / aktör / ünlü

/ bir

... 4. okumuþ / Ayþe / dün / iki / saat / kitap

...

S

osyal Aktiviteler 5Piyano kursu 5Para koleksiyonu 5Konsere gitmek 5Tiyatroya gitmek 5Piknik 5Gezi 5Avlanmak 5Televizyon seyretmek

E

ðlence 1. A : ...? B : Spor yaparým, televizyon seyrederim. A : ...? B : Belgesel türü televizyon programlarýndan

hoþlanýrým.

A : ...? B : En ilginç program “Vahþî Doða” programýdýr. 2. A : ...?

B : Seyahat ederim, kitap okurum.

A : ...? B : Þiir kitaplarýndan hoþlanýrým.

A : ...? B : Mehmet Akif Ersoy.

3. Aþaðýdaki tabloyu inceleyiniz. Tabloya göre aþaðý-daki cümlelerden doðru olanýn baþýna “D”; yanlýþ olanýn baþýna “Y” yazýnýz.

S

portif Aktiviteler 5Basketbol

5Futbol 5Voleybol

(22)

Bir yýl içerisinde yaptýðýnýz sosyal aktiviteleri fotoðraflarla birlikte bir kartona yapýþtýrarak anlatýnýz.

Haydi a

anlat b

bakalým!

Arkadaþýnýza, boþ zamanlarýnýzda yaptýðýnýz bir iþi beden dilinizi kullanarak anlatýn. Arkadaþýnýzdan ne yaptýðýnýzý bulmasýný isteyin.

SÖZLÜKÇE

albüm alýþkanlýk eðlenceli faydalý fobi hobi ilgi çekici koleksiyon konser macera meþgul spor aletleri ünlü yararlý zevkli Ýsimler avlanmak balýk tutmak biriktirmek çizmek dinlenmek hoþlanmak santranç oynamak seyahat etmek tutmak uðraþmak Fiiller

(23)

Ben Kendim Sen Kendin O Kendi Biz Kendimiz Siz Kendiniz Onlar Kendileri

DÖNÜÞLÜ FÝÝLLER

Yapýlýþý: Fiil kök ve göndelerine “-(ý, i, u, ü)l” veya “-n” dönüþlülük eki getirilerek yapýlýr.

Örnek: Öðrenciler, bu habere çok sevindi. (Sevindi: Dönüþlü fiil)

Murat maçtan sonra yýkandý. (Yýkandý: Dönüþlü fiil)

DÖNÜÞLÜLÜK ZAMÝRÝ

Örnek: Okula kendim gidiyorum. Bu eþyalarý kendimiz taþýyabiliriz. Çocuklar kendileri oynayabilirler. Öðretmenle kendiniz konuþun. Örnek: Etken yýkamak sevmek taramak Dönüþlü yýkanmak sevinmek taranmak

(24)

numarasýný uygun kutucuða yazýnýz. org saz kanun gitar piyano nota keman flüt davul ney sanatçý konser

(25)

1. Aþaðýdaki diyaloðu okuyunuz. Gazeteci : Siz ünlü ve baþarýlý bir sanatçýsýnýz. Bu baþarýnýzý neye borçlusunuz? Sezen Aksu : Planlý

çalýþ-maya ve dü-zenli bir hayata borçluyum. Gazeteci : Siz, hem beste

yapýyor hem de þarký söylüyorsunuz. Bu zor olmuyor mu?

Sezen Aksu : Elbette zor oluyor; ama büyük

sanatçý olmanýn bir bedeli var. Bunun için her ikisini de baþarmak gerekiyor.

Gazeteci : Siz ayný zamanda yeni sanatçýlara da yol gösteriyorsunuz. Bu konudaki düþünceleriniz nelerdir?

Sezen Aksu : Evet, bundan da ayrý bir mutluluk duyuyorum. Þu anda eski vokalistlerimden Levent Yüksel ve Sertap Erener gibi çok baþarýlý sanatçýlar var. Ýnsan bilgisini pay-laþmalý ve arkasýnda yeni bir eser býrakmalýdýr.

Gazeteci : Yeni bir kaset çalýþmanýz var mý?

Sezen Aksu : Evet, yakýnda çok iddialý bir albümle hayranlarýmýn karþýsýndayým. Gazeteci : Son olarak müzikseverlere bir mesajýnýz var mý?

Sezen Aksu : Lütfen korsan kaset almasýnlar! Korsan kaset, sanatçýlarýn emeðine saygýsýzlýktýr. Gazeteci : Bize vakit ayýrdýðýnýz için teþekkürler.

Sezen Aksu : Bir þey deðil.

2. Okuduðunuz diyaloða göre aþaðýdaki cümlelerden doðru olanýn baþýna “D”; yanlýþ olanýn baþýna “Y” yazýnýz.

1. ( ) Sezen Aksu, ünlü bir yazardýr.

2. ( ) Sezen Aksu, yeni sanatçýlar yetiþtirmek-tedir.

3. ( ) Sertap Erener, önceden Sezen Aksu’nun hocasýymýþ.

4. ( ) Sezen Aksu çok baþarýlý bir sanatçýdýr. 5. ( ) Korsan kaset emeðe saygýsýzlýktýr.

1. Sezen Aksu, baþarýsýný neye borçludur? ... 2. Sezen Aksu’nun yetiþtirdiði ünlü sanatçýlar

kim-lerdir?

... 3. Sezen Aksu’nun müzikseverlere bir mesajý var

mý?

... 4. Sezen Aksu yeni kaset çýkaracak mý?

... 5. Sezen Aksu’yu diðer sanatçýlardan ayýran en

önemli özellik nedir?

(26)

1

A:En sevdiðin sanatçý kim?

B:En sevdiðim sanatçý, Orhan Gencebay’dýr. Uygulama

...

2

A:Hangi tür müzikten hoþlanýyorsunuz?

B:Sanat müziðinden hoþlanýyorum. Uygulama

...

A:Hangi müzik aletlerini çalabiliyorsun? B:Gitar ve keman çalýyorum.

Uygulama

...

4

A:Son zamanlarda ülkenizde en popüler þarkýcý kimdir?

B:Ahmet Özhan’dýr. Uygulama

...

5

A:Þarký söyleyebiliyor musun?

B:Hayýr, söyleyemiyorum. Uygulama

...

6

A:Beðendiðiniz bir yabancý þarkýcý var mý?

B:Evet, var. Uygulama

...

3

(27)

2. Tekrar dinleyiniz ve aþaðýdaki cümlelerden doðru olanýn baþýna “D”; yanlýþ olanýn baþýna “Y” yazýnýz. 1. ( ) Hakan, futbol maçýna gitmek istiyor. 2. ( ) Can, daha çok hareketli müzikten

hoþla-nýyor.

3. ( ) Muazzez Ersoy, pop müzik sanatçýsýdýr. 4. ( ) Hakan, hem org çalýyor hem de güzel

þarký söylüyor.

5. ( ) Hakan, Can’a piyano ve saz çalmayý öðrenmesini tavsiye ediyor.

3. Aþaðýdaki sorularý dinlediðiniz diyaloða göre cevaplayýnýz.

1. Hakan, Can’ý nereye davet ediyor?

... 2. Hakan, hangi tür müzikten hoþlanýyor?

... 3. Hakan ile Can, kimin konserine gidecek?

... 4. Can, sanat müziðinden hoþlanýyor mu?

... 5. Hakan, hangi müzik aletini çalabiliyor?

...

1. Aþaðýdaki diyaloðu tekrarlayýnýz.

2. Aþaðýdaki bilgilerden faydalanarak örnek-teki gibi yeni diyaloglar kurunuz.

1. sanat müziði / Muazzez Ersoy / Yaðmur 2. halk müziði / Kubat / Halkalý Þeker 3. pop müzik / Tarkan / Kýþ Güneþi

4. hafif müzik / Sezen Aksu / Deðer mi Hiç? 5. yabancý müzik / ... / ...

3. Sizce müzik neden insanlarý çok etkile-mektedir? Tartýþýnýz.

A : Hangi tür müzikten hoþlanýyorsun? B : Pop müzikten hoþlanýyorum. A : En beðendiðin sanatçý kim? B : Mustafa Sandal.

A : En çok hangi þarkýsýný seviyorsun? B : “Araba” þarkýsýný seviyorum.

(28)

1. Müzik konusundaki düþüncelerinizi anlatan bir paragraf yazýnýz.

... ... ... 2. Ülkenizin en meþhur sanatçýlarýndan birini tanýtýnýz.

... ... ... 3. Aþaðýdaki cümleleri kendi dilinize tercüme ediniz.

1. Pavorotti, ünlü bir opera sanatçýsýdýr. ... 2. Saz, Türk millî çalgýlarýndandýr.

... 3. Enstrümantal müzik çok dinlendiricidir.

... 4. Hafta sonu Ýbrahim Tatlýses’in konserine gideceðiz.

... 4. Resimde gördüðünüz müzik aletlerinin adlarýný yazýnýz.

1. ... 2. ... 3. ... 4. ... 5. ... 6. ... 7. ... 8. ...

(29)

halk mmüziði : Halkýn ortak malý olan geleneksel müzik

pop mmüzik : Ýngiliz ve Amerikalýlarýn baþlattýklarý, hareketli, ritimli, modasý çabuk geçen müzik türü

enstrümantal mmüzik : Yalnýz çalgýlar için hazýrlanmýþ, sözsüz müzik

gitar : Genellikle altý telli, telleri iki parmak arasýnda çekilerek çalýnan çalgý org : Klavyeli, büyük ve küçük borulardan yapýlmýþ, körüklerden elde edilen

havanýn bu borulardan geçmesiyle deðiþik sesler verebilen bir çalgý keman : Dört telli, çenenin altýna dayanarak çalýnan yaylý bir çalgý davul : Deðnekle üzerine vurulunca ses çýkaran deriden yapýlmýþ bir çalgý ney : Klasik Türk müziðinde, kaval biçiminde, yanýk sesli, kamýþtan bir

üfleme çalgýsý

piyano : Klavyeli, telli, deðiþik tuþlara basýlarak çalýnan aðýr ve büyük çalgý

1. Aþaðýdaki kelimeleri eþleþtiriniz.

a. yapmak b. söylemek c. vermek d. yazmak e. çalmak 1. þarký 2. beste 3. söz 4. keman 5. konser

3. Aþaðýdaki sorularý kendinize göre cevaplayýnýz. 1. Hangi müzik türünü beðeniyorsun?

... 2. Ülkenizin en popüler þarkýcýlarý kimlerdir?

... 3. Millî çalgýlarýnýz nelerdir?

... 4. Yabancý müzik dinliyor musunuz?

... 5. Beðendiðiniz yabancý þarkýcýlar kimlerdir?

...

4. Aþaðýdaki cevaplara uygun sorular yazýnýz. 1. ...?

Hayýr, gitar çalamýyorum.

2. ...? Sanat müziðinden hoþlanýyorum.

3. ...? En sevdiðim halk müziði sanatçýsý Orhan Hakalmaz’dýr.

4. ...? Saz ve davul millî çalgýlarýmýzdandýr. 5. ...?

Bu hafta sonu Ýbrahim Tatlýses’in konserine gideceðiz.

5. Aþaðýdaki karýþýk kelimelerden anlamlý cümleler kurunuz.

1. Türkiye’nin / sanatçýlarýndandýr / Mustafa Sandal / popüler / en

... 2. Türk halk müziði / sanatçýlarýndandýr / Zara

/ beðenilen / en

... 3. sanatçýlarýndan biridir / gelmiþ geçmiþ /

Türkiye’nin / Barýþ Manço / en ünlü

... 4. hem beste / Sezen Aksu / yapan / hem de /

bir sanatçýdýr / þarký söyleyen

... 5. Kitaro’nun müzikleri / dinlendirir / çok / insaný ...

?

Soru Ýþareti

1. Soru bildiren cümle veya sözlerin sonuna konur. Klasik müzik dinler misin?

2. Söz arasýnda parantez içinde soru iþareti (?) bir bilginin þüpheyle karþýlandýðýný veya bir söze inanýlmadýðýný gösterir.

Çok ünlü (?) sanatçýymýþ.

3. Bilinmeyen tarih, yer vb. durumlarda kullanýlýr: Yunus Emre (1240?-1320), (Doðum Yeri : ?)

1. 2. 3.

2. Resimdeki kiþiler ne çalýyor?

-mmaktan, -mmekten hhoþlanmak Gitar çalmaktan hoþlanýyorum. -mmaktan, -mmekten nnefret eetmek Boþ oturmaktan nefret ediyorum. -mmayý, -mmeyi ssevmek

(30)

Ülkenizdeki meþhur sanatçýlarý fotoðraflarýyla tanýtan bir proje ödevi hazýrlayýnýz.

Dinleyin ve sesin hangi müzik aletine ait olduðunu söyleyin.

SÖZLÜKÇE

albüm beste çalgý davulcu dinleyici enstrüman flüt gitar gitarist hareketli kaset kaval keman konser mandolin millî çalgý müzik aleti müziksever ney nota opera org piyanist piyano popüler saksafon sanat sanatçý saz þarký trampet türkü ünlü vokalist yabancý müzik Ýsimler çalmak dinlemek söylemek hoþlanmak beðenmek nefret etmek dinlendirmek davet etmek tavsiye etmek Fiiller Aþaðýdaki kelimelere sözlükten bakýnýz.

(31)

* Türkçe cümlelerde özne ile yüklem arasýnda þahýs ve sayý bakýmýndan bir uygunluk vardýr. A. ÞAHIS BAKIMINDAN UYGUNLUK

1. Birden çok özneden biri birinci tekil veya çoðul þahýs zamiri olursa, yüklem birinci çoðul þahýs olur. Örnek:Ben ve arkadaþlarým, akþama bu iþi bitirmek için var gücümüzle çalýþýyorduk.

2.Birden çok özneden biri ikinci tekil veya çoðul þahýs zamiri olursa, yüklem çoðul ikinci þahýs olur. Örnek:Ayþe, Ayla ve sen her zaman bizlere örnek oldunuz.

3.Birden çok özneden biri üçüncü tekil veya çoðul þahýs zamiri olusa yüklem, çoðul üçüncü þahýs olur. Örnek:Evler, aðaçlar ve o sanki bulutlarla bir akýyorlar.

B. SAYI BAKIMINDAN UYGUNLUK

1. Cümlede söz söyleyen kimse bir kiþi bile olsa böbürlenme, övünme veya alçak gönüllülük amacýyla “biz” çoðul zamirini kullanabilir. Böyle bir durum-da yüklem de çoðul olur.

Örnek:Biz, buralara bileðimizin gücüyle geldik.

2.Özne, bir topluluk ismi ise veya topluluk anlamý taþýyorsa, kendisi çoðul bile olsa yüklem tekil olur.

Örnek:Ormanlar, yaðmurlarýn yaðmasýný kolaylaþtýrýr.

3.Özne, vücut organlarýný gösteren çoðul bir kelime ise yüklem tekil olur. Örnek:Saçlarým beyazlaþtý. / Gözlerim karardý.

4.Özne, çoðul bir isim-fiil ise yüklem tekil olur. Örnek:Sýnýfta gülüþmeler baþladý.

5.Özneleri çoðul hayvan veya bitki olan cümlelerin yüklemleri tekil olur. Örnek:Koyunlar, merada otluyordu.

6.Özneleri çoðul zaman ve yer ismi olan cümlelerin yüklemleri tekil olur.

Örnek:Yýllar çok hýzlý geçiyor. / Yollar tükenmiyor.

7.Özne birin üzerindeki sayý sýfatlarýyla veya birkaç, birçok... gibi belgisiz sýfatlarla kurulmuþ bir sýfat tamlamasý ise yüklem tekil olur. Örnek:Benim birçok eþyam ev taþýrken kayboldu.

8.Özne çoðul insan, hayvan, bitki, zaman veya cansýz varlýk ismi olup yüklem birden fazla ise ya sonuncu yüklem çoðul, önceki tekil; veya bütün yüklemler çoðul olur.

Örnek:Evler, aðaçlar, hayvanlar, yýldýzlar ne varsa karanlýkta yok olmuþ, erimiþlerdi.

9.Var, yok yüklemleriyle kurulu cümlelerde, özneler çoðul da olsa yüklem tekil olur.

Örnek:Sokakta birçok insan var.

TÜRKÇEDE CÜMLE Y

TÜRKÇEDE CÜMLE YAPISI

APISI

(32)

3. Resimlere bakarak dinleyiniz. 4. Dinleyiniz ve duyduðunuz

cümle numarasýný uygun kutucuða yazýnýz. bisiklet fayton otobüs tren gemi traktör kamyon uçak minibüs taksi helikopter feribot

(33)

1. Aþaðýdaki parçayý okuyunuz.

2. Aþaðýdaki sorularý okuduðunuz parçaya göre ce-vaplayýnýz.

1. Emre’nin uykusunu getiren neydi?

... 2. Emre’nin, dedesinin köyünde ilk görmek

iste-diði yer neresidir?

... 3. Emre, uçakla yolculuk yapamadýðýna niçin

üzülüyor?

... 4. Emre, at arabalarýyla tarlalarýna giden

köylü-leri görünce ne düþünüyor?

... 5. Emre, trenle yolculuk yaptýðýna niçin seviniyor? ...

3. Aþaðýdaki cümlelerde altý çizili kelimelerin yerine gelebilecek kelimeleri yazýnýz.

1. Dedenin köyüne trenle iki saatte varacaðýz. ... 2. Öyle sanýyorum ki uçakla on beþ yirmi

daki-kada giderdik.

... 3. Uçak hýzlý bir ulaþým aracýdýr.

... 4. Þimdi dedemle birlikte meyve bahçesinde

olurduk.

... 5. Emre birden büyük bir gürültü duydu.

... Emre, trenle dedesinin köyüne gidiyordu. Trenin tekerleklerinden çýkan sesler uykusunu getirdi. Uykulu gözler-le trenin penceresinden dýþarýya baktý.

Birden büyük bir gürültü duydu. Sesin geldiði yeri aradý. Yüzü gülmeye baþladý. Alçaktan bir uçak uçuyor-du. Emre, uçaðý izlemeye çalýþtý. Ancak uçak kýsa süre içinde kayboluçuyor-du. Uçaðýn hýzýný düþünen Emre, yanýnda gazete okuyan babasýna:

“Babacaðým, dedemin köyüne trenle iki saatte varacaðýmýzý söyledin. Eðer uçakla gidersek, kaç saatte varýrýz?” diye sordu. Babasý:

“Kesin olarak bilemiyorum yavrum. Ama öyle sanýyorum ki on beþ-yirmi dakikayý geçmez.”

“Öyleyse, dedemin köyüne uçakla gitseydik, þimdi dedemle birlikte meyve bahçesinde olurduk, deðil mi?” “Evet, yavrum.”

Emre bu konuþmalardan sonra uçaðýn çok daha hýzlý bir ulaþým aracý olduðunu düþündü. Uçak varken trenle yolculuk yaptýðý için üzüldü. Ama köyde hava alaný olmadýðý için uçakla gide-mezlerdi.

Bunlarý düþünürken trenin pence-resinden dýþarýyý seyretmeye devam etti. At arabalarýyla tarlalarýna giden köylüleri gördü. Kendi kendine: “Dede-min köyüne at arabasýyla ne kadar za-manda varýrýz?” diye düþündü. Trenle yolculuk yaptýðýna sevindi. Tren, onlarý dedesine, at arabasýndan daha çabuk götürecekti.

(34)

1. Dinleyiniz.

2. Tekrar dinleyiniz ve aþaðý-daki cümleleri uygun keli-melerle tamamlayýnýz. 1. Yaz tatilinde ...

etmek istiyorum. Ne gibi imkânlarýnýz var? 2. Gidiþ geliþ ...

dört gün dört gece, her þey dahil 200 lira. 3. Karadeniz’de Ordu,

Giresun, Trabzon, Rize, Artvin’i kapsayan ... ... gezisi var. 4. Karadeniz turu için

... yaptýra-bilir miyim?

1

A:Okula ne ile gidersiniz?

B:Genellikle yürüyerek giderim.

Uygulama

...

2

A:Ne ile seyahat etmekten hoþlanýrsýnýz?

B:Otomobil ile seyahat etmekten hoþlanýrým.

Uygulama

... A:Ülkenizde en çok tercih edilen ulaþým aracý

hangisidir?

B:Ülkemizde en çok tercih edilen ulaþým aracý trendir.

Uygulama

...

4

A:Þehirler arasý yolculuklarýnýzý ne ile yaparsýnýz?

B:Þehirler arasý yolculuklarýmýzý otobüs ile yaparýz.

Uygulama

...

5

A:Ülkenizde ehliyet alma þartlarý nelerdir?

B:Ülkemizde ehliyet alma þartlarý; lise mezunu olmak, 18 yaþýna girmiþ olmak v.b.

Uygulama

...

6

A:Sizce ulaþým araçlarýnýn en büyük faydasý nedir?

B:Bence insana zaman kazandýrýr.

Uygulama

...

(35)

Aynur : Affedersiniz, Ankara’ya biletiniz var mý acaba?

Görevli : Evet, var. Ne zaman gideceksiniz? Aynur : Bu akþam gitmek istiyorum. Saat

kaçta otobüsünüz var? Görevli : Akþam 19:30’da. Aynur : Bilet ücreti ne kadar? Görevli : Yirmi lira.

Aynur : Bir bilet lütfen.

Görevli : Buyrun. Koltuk numaranýz 23. Aynur : Teþekkür ederim. Hoþça

kalýn.

Görevli : Rica ederim. Güle güle.

1

Bursa Saat 19:00 On lira

3

Trabzon Saat 17:00 Kýrk lira

4

Antalya Saat 20:15 Otuz beþ lira

2

Erzurum Saat 18:30

Altmýþ lira 3. Aþaðýdaki sorularý dinlediðiniz diyaloða göre cevaplayýnýz.

1. Seyahat firmasý, hangi saatler arasýnda çalýþmaktadýr?

... 2. Firma, deniz yoluyla hangi ülkelere

seya-hat imkâný sunuyor?

...

3. Müþteri, hangi tur için rezervasyon yaptýrýyor?

... 4. Müþterinin biletleri ne zaman almasý

gerekiyor?

... 5. Firmanýn, ne tür günlük turlarý

bulun-maktadýr?

(36)

1. “Ýnsan çok seyahat ederek mi okuyarak mý daha kültür-lü olur.” Fikirlerinizi bir paragrafta anlatýnýz.

... ... ... ... ...

2. Aþaðýdaki cümleleri kendi dilinize tercüme edi-niz.

1. Ankara seyahati mükemmel geçti.

... 2. En büyük hayalim Akdeniz seyahati yapmak.

... 3. Karadeniz tatiliniz nasýl geçti?

... 4. Boþ zamanlarýmda seyahat ederim.

...

1. Aþaðýdaki bilgilerden doðru olanýn baþýna “D”; yan-lýþ olanýn baþýna “Y” yazýnýz.

1. ( ) Otomobil, benzinle çalýþan hýzlý bir deniz aracýdýr.

2. ( ) Traktör, en hýzlý ulaþým araçlarýndandýr. 3. ( ) Otomobil, kamyondan daha küçüktür. 4. ( ) En büyük kara taþýtý týrdýr.

5. ( ) Helikopterde pervane vardýr. 6. ( ) Motosiklet, bisikletten daha yavaþtýr. 7. ( ) Bisikleti daha çok çocuklar sever. 8. ( ) Kamyon, aðýr yükleri taþýmada

kul-lanýlan bir taþýttýr.

a. buhar gücü b. gaz c. hayvan gücü d. elektrik e. benzin 1. at arabasý 2. balon 3. buharlý tren 4. minibüs 5. tramvay 2. 1. a. uçak b. araba c. tramvay d. gemi e. tren f. uzay mekiði 1. þoför 2. kaptan 3. makinist 4. pilot 5. vatman 6. kozmonot Ulaþým Yollarý ve Ulaþým Araçlarý

Kara Yolu Hava Yolu Demir Yolu Deniz Yolu Týr Kamyon Otobüs Otomobil Uçak Helikopter Uzay Mekiði Tren Tramvay Metro Gemi Feribot Kayýk Tekne Yayla Turizmi Tabiat Doða Yayla Yaz Turizmi Yüzme Su Kayaðý Rafting Sörf Kýþ Turizmi Kayak Su Pateni Buz Pateni

!

Ünlem Ýþareti

1. Sevinç, acý, korku vb. duygularý anlatan cümlelerin sonuna konur.

2. Parantez içinde ünlem (!) bir kelimeye dikkat çek-mek için veya alay bildirçek-mek için kullanýlýr.

(37)

3. Aþaðýdaki test sorularýný cevaplayýnýz.

1. “Þoförün yardýmcýsýna ... denir.” Bu ccümle aaþaðýdaki kkelimelerden hhangisiyle tamamlanmalýdýr?

A) muavin B) makinist

C) teknisyen D) tamirci

2. Uzaya ggönderilen aaraç aaþaðýdakillerden hangisidir?

A) Uzay mekiði B) Helikopter

C) Uçak D) Troleybüs

3. Aþaðýdaki ttaþýtlardan hhangisi rraylar üüzerinde gider_?

A) Feribot B) Tramvay

C) Kayýk D) Otobüs

4. Aþaðýdakilerden hhangisii kkara ttaþýtý ddeðildir?

A) Tren B) Vapur

C) Minibüs D) Traktör

4. Aþaðýdaki cümleleri verilen kelimelerle tamamlayýnýz. traktör / tren / fayton / uçak / vapur

1. ... hava yolu taþýtýdýr. 2. ...u at çeker.

3. ...le tarla sürülür. 4. ...de çok vagon vardýr. 5. ... denizde gider. 5. Aþaðýdaki kelimeleri uygun baþlýklarýn altýna yazýnýz.

þilep / taksi / yelkenli / balon / tramvay / helikopter / bisiklet / vapur / uçak Hava ... ... ... Deniz ... ... ... Kara ... ... ... 6. Aþaðýdaki cevaplara uygun sorular yazýnýz.

1. ...? Seyahat etmekten hoþlanýrým.

2. ...? En son Ankara’ya seyahat ettim.

3. ...? En çok Türkiye’ye seyahat etmek isterdim. 4. ...?

Bu tatili Uzak Doðu seyahatiyle deðerlendire-ceðim. 7. Resimlerde gördüðünüz taþýtlarýn isimlerini yazýnýz. 1 2 3 4 5 6 7 8

(38)

Hiç uzun bir seyahate çýktýnýz mý? Nerelere gittiniz? Fotoðraflarýyla birlikte seyahatinizi anlatýnýz.

Kâmil Bey çok uzakta çalýþýyor. Yol iki saat sürüyor. Önce arabayla tren istasyonuna gidiyor. Genellikle oku-lun yanýndaki trafik ýþýklarýnda trafik sýkýþýklýðý oluyor. Kâmil Bey arabasýný tren istasyonundaki otoparka park ediyor. Sonra baþka bir þehre trenle gidiyor. Giderken çok büyük bir tünelden geçiyor. Kâmil Bey çok kalaba-lýk ve büyük bir caddedeki yaya geçidinden karþýya geçiyor.

Sonra tren istasyonunun karþýsýndaki duraktan otobüse bi-niyor.

Otobüs, nehrin üstündeki bir köprüden geçiyor. Kâmil Bey sinemanýn yanýnda otobüsten iniyor ve ofisine gidiyor. Bazen tren istasyonundan ofisine taksiyle gidiyor. Çünkü otobüs çok yavaþ gidiyor. O, gelecek yýl ofisine yakýn bir yere taþýnmayý düþünüyor.

Kâmil Bey iþe gidecektir. Ýþe gidiþ yolunu gösteriniz.

Buradan baþlýyor

(39)

TEZLÝK FÝÝLÝ

ETTÝRGEN FÝÝL

Yapýlýþý:Fiil+-ý, -i, -u, -ü vermek

Örnek:

yap-ý-vermek dur-u-vermek gid-i-vermek dön-ü-vermek

Kullanýmý:

1. Kolaylýk ve çabukluk anlamýnda kullanýlýr.

Örnek:Bütün eþyalarý hýzlýca taþýyýverdik.

2.Emir anlamýnda kullanýlýr.

Örnek:Þu düðün davetiyelerini daðýtýver.

3.Rica anlamýnda kullanýlýr.

Örnek:Bana bir kravat alýverir misin?

4.Kolay ve çabuk çözüm. (Olumsuz)

Örnek:Canýn istemiyorsa niþana katýlmayýver.

Yapýlýþý:Fiil+-r, -t, -dýr(-dir, -dur, -dür)+zaman eki+þahýs eki

Örnek:

iç-ir-mek uyu-t-mak sil-dir-mek çýk-ar-mak yürü-t-mek yaz-dýr-mak yat-ýr-mak bekle-t-mek dur-dur-mak kaç-ýr-mak yýka-t-mak gül-dür-mek

Örnek:

Adam uçaðý kaçýrdý. Özür dilerim, sizi beklettim. Polis, hýzlý giden aracý durdurdu.

SÖZLÜKÇE

bilet ehliyet emniyetli feribot gemi helikopter hýzlý istasyon jet kalabalýk kamyon kaptan kayýk köprü liman otopark otoyol pilot polis ray þoför taksi tekne týr trafik lâmbasý traktör tren uçak vatman yat yavaþ yaya geçidi Ýsimler bilet almak binmek inmek durmak hareket etmek sürmek uçmak seyahat etmek Fiiller

Aþaðýdaki kelimelere sözlükten bakýnýz.

ÞÝMDÝKÝ

ZAMAN GEÇMÝÞ ZAMANDUYULAN

GELECEK ZAMAN

GENÝÞ ZAMAN Ben Geliveriyorum Geliverdim Gelivereceðim Geliveririm

Sen Geliveriyorsun Geliverdin Gelivereceksin Geliverirsin

O Geliveriyor Geliverdi Geliverecek Geliverir

Biz Geliveriyoruz Geliverdik Gelivereceðiz Geliveririz

Siz Geliveriyorsunuz Geliverdiniz Gelivereceksiniz Geliverirsiniz

Onlar Geliveriyorlar Geliverdiler Geliverecekler Geliverirler

(40)

2. Dinleyiniz ve duyduðunuz kelimeyi uygun

resmin altýna yazýnýz.

4. Dinleyiniz ve duyduðunuz cümle

numara-sýný uygun kutucuða yazýnýz.

Park yeri Taþýt giremez DUR! Dikkat! Sarý ýþýk Yeþil ýþýk Yaya giremez! Ýki Yönlü Trafik Okul Geçidi Park Yapýlmaz Yaya Geçidi Kýrmýzý ýþýk

(41)

1. Aþaðýdaki diyaloðu okuyunuz.

Nihal : Merhaba, AAyþe! Ayþe : Merhaba, NNihal!

Nihal : Ayþe, ddünkü hhaberi dduydun mmu? Ayþe : Hayýr, dduymadým, nne ooldu?

Nihal : Dün aarkadaþýmýz AAhmet'in aailesi bbir kkaza ggeçirmiþ. Ayþe : Ýnanmýyorum, nnasýl oolmuþ ppeki?

Nihal : Kaza, bbayram ddolayýsýyla AAntalya’ya mmemleket ziyaretine ggiderken oolmuþ. AArabayý AAhmet’in kardeþi kkullanýyormuþ.

Ayþe : Ahmet’in kkardeþi mmi kkullanýyormuþ? NNeden? Nihal : Babasý uuzun ssüre aaraba kkullandýðý iiçin yyorgun vve

uykusuzmuþ.

Ayþe : Baþka bbir aarabayla mmý ççarpýþmýþlar yyoksa... Nihal : Yolda ççok yyoðun ssis vvarmýþ. GGöz ggözü ggörmüyormuþ

ve ggörüþ mmesafesi dde ççok kkýsaymýþ. Ayþe : Sonra...

Nihal : Antalya’ya aayrýlan yyol aayrýmýna ggelmiþler. Ahmet’in kkardeþi yyoðun ssis yyüzünden ttrafik llev-hasýný ggörememiþ vve oo hhýzla kkavþaða ggirmiþ. Kavþakta mminibüse ççarpmýþ.

Ayþe : Can kkaybý vvar mmý ppeki? BBiliyor mmusun?

Nihal : Çok þþükür öölen yyokmuþ; aama AAhmet’in bbabasýyla kardeþi hhafif yyaralanmýþ.

Ayþe : Ýþte bbu ggüzel hhaber NNihal. BBildiðim kkadarýyla Ahmet’in kkardeþinin eehliyeti vvardý. TTrafik kkural-larýný dda bbiliyordu.

Nihal : Fakat ttrafik kkurallarýný, ttrafik iiþaretlerini iiyi bbilse dde sisli hhavalarda kkara yyollarý ggerçekten ççok ttehlikeli. Ayþe : Doðru ssöylüyorsun; aama þþunu dda uunutmamak gerekir... BBayramlarda yyollar ggerçekten ççok yyoðun oluyor.

Nihal : Haklýsýn AAyþe. SSana kkatýlýyorum.

Ayþe : Ahmet’i ggörürsen, bbenim dde üüzüntülerimi iilet. Hepimize ggeçmiþ oolsun!

Nihal : Tamam iiletirim. GGörüþürüz.

BÝR KAZA HABERÝ

3. Aþaðýdaki sorularý okuduðu-nuz diyaloða göre cevapla-yýnýz.

1. Nihal nnasýl bbir hhaber dduymuþ? ... 2. Arabayý kkim kkullanýyormuþ?

... 3. Kaza aanýnda hhava ddurumu

nasýlmýþ?

... 4. Kaza nnasýl oolmuþ?

... 5. Kazada öölen yya dda yyaralanan

var mmýymýþ?

... 2. Okuduðunuz diyaloða göre

aþaðýdaki cümlelerden doðru olanýn baþýna “D”; yanlýþ olanýn baþýna “Y” yazýnýz. 1. ( )) Ayþe, kkaza hhaberini

dduyma-mýþ.

2. ( )) Arabayý AAhmet’in bbabasý kullanýyormuþ.

3. ( )) Kaza, AAntalya yyol aayrýmýn-da oolmuþ.

4. ( )) Kazada öölen yya dda yaralanan oolmamýþ. 5. ( )) Bayramlarda yyollar ççok

(42)

1. Dinleyiniz.

1

A:Ülkenizde sýk sýk trafik kazasý olur mu?

B:Ülkemizde çok az trafik kazasý olur. Uygulama

...

2

A:Sizce trafik kazalarýnýn sebepleri nelerdir?

B:Bence en önemli sebep aþýrý hýzdýr. Uygulama

...

A:Sizce trafik kazalarýný önlemek için neler yapýl-malýdýr?

B:Cezalar arttýrýlabilir. Uygulama

...

4

A:Þehirler arasý yollarda neye dikkat etmek gerekir? B:Hýz sýnýrýný aþmamak gerekir.

Uygulama

...

5

A:Ailenizdeki insanlar nasýl araba kullanýr? B:Amcam çok hýzlý kullanýr.

Uygulama

...

6

A:Hiç trafik kazasý gördünüz mü? B:Hayýr, görmedim.

Uygulama

...

3

(43)

A : Trafik kurallarýný biliyor musun? B : Evet, biliyorum.

A : Þu trafik iþaretinin anlamý ne? B : Karþýdan gelene yol ver.

3. Aþaðýdaki sorularý dinlediðiniz parçaya göre cevaplayýnýz.

1. Kaza nerede meydana geldi?

... 2. Kazada kaç kiþi öldü?

... 3. Kaza saat kaçta oldu?

... 4. Yaralananlar nereye kaldýrýldý?

... 5. Otobüs þoförü suçlu muydu?

... 2. Tekrar dinleyiniz ve aþaðýdaki cümleleri uygun

kelimelerle tamamlayýnýz.

1. Kaza Ankara-Ýstanbul ... meydana geldi.

2. Kaza, dün akþam ... meydana geldi.

3. Özel otomobil yolcu ... ile çarpýþtý. 4. Otomobilde ... kiþi vardý.

5. Kazada otobüs þoförü ... yaralandý.

1

Yaya Yolu Taþýt Giremez Park Yapýlmaz Okul Geçidi

2

3

4

(44)

Emniyet Kemerinizi

Takýnýz

Yaya Geçidi Okul Geçidi Park

Yapýlmaz

Park Yeri Hastane

Mecburî Bisiklet Yolu Mecburî Yaya Yolu Dur Bisiklet Giremez Yaya Giremez Karþýdan Gelene Yol Ver Dikkat Bisiklet

Geçebilir Iþýklý ÝþaretCihazý Ana Yol-Talîyol Kavþaðý

Taþýt Giremez Tek Yön Hýz sýnýrý 90 kilometre Ýki Yönlü Trafik 1. Gördüðünüz veya duyduðunuz bir kazayý yazýnýz.

Kazanýn sebebi neydi? Olay ne zaman oldu? Nerede meydana geldi? Kazada ne oldu?

... ... ...

3. Aþaðýdaki cümleleri kendi dilinize tercüme ediniz. 1. Trafik kurallarýna uyulmadýðý zaman kazalar

olur.

... 2. Yayalar kýrmýzý ýþýkta karþýdan karþýya

geçmemelidir.

... 3. Þehir içinde en yüksek hýz sýnýrý 60 km’dir.

... 4. Dikkatsiz sürücüler kazalara sebep olur.

... 5. Her vatandaþýn trafik kurallarýný bilmesi

gerekir.

... 2. Sizce trafik kurallarýna uymak niçin önemlidir?

Ýnsanlar niçin trafik kurallarýna uymalýdýr? Yazýnýz. ... ... ...

:

Ýki Nokta

1. Bir cümleden sonra örnek veya açýklamalar veri-lecekse cümlenin sonuna konur.

2. Doðrudan yapýlan aktarmalarda aktarýlan söz ya da yazýdan önce kullanýlýr.

(45)

1. Aþaðýdaki kelimeleri eþleþtiriniz. 1. kavþaktan sola a. bekle

2. otobüse b. dikkatli ol

3. durakta c. bin

4. köþeden d. dön

5. yaya geçidinden e. öde

6. trafikte f. otobüsten in

7. bilet için para g. dön

8. trafik ýþýðýnda h. geç

2. Trafik iþaretlerini anlamlarýyla eþleþtiriniz.

6.

7.

8.

9.

10.

4. Aþaðýdaki cümleleri verilen kelimelerle tamam-layýnýz.

saða sola / trafik polisi / kýrmýzý ýþýkta / trafik iþaretlerine / kaldýrým

1. Trafiði düzenleyen polislere ... ... denir.

2. Karþýdan karþýya geçerken ... ... bakmalýyýz.

3. Bir yaya olarak ...dan yürümeliyim. 4. Otomobille giderken ... ...

durmalýyým.

5. Trafikte seyir hâlindeyken ... ... dikkat etmeliyim.

5. Aþaðýdaki cümleleri verilen kelimelerle tamam-layýnýz.

emniyet / mal / yer / önünden

1. Toplu ulaþým araçlarýnda yaþlýlara ve kadýn-lara ... vermeliyiz.

2. Trafik kurallarý can ve ... güvenliðimizi saðlar.

3. Park etmiþ taþýtlarýn ... ve arkasýndan geçmemeliyiz.

4. Taþýt içinde ... kemeri takmalýyýz. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. ... Park yapýlmaz ... Hýz sýnýrý 90 kilometre ... Okul geçidi ... Önceliði olan yön ... Saða dönülmez ... Ýleride trafik lâmbalarý var ... Islak ve kay-gan yol ... Otobüs gire-mez ... Sola mecburî yön ... Taþýt giremez ...

3. Aþaðýdaki trafik iþaretlerinin anlamlarýný yazýnýz.

...

... ... 3.

4.

7. Aþaðýdaki bilgilerden doðru olanýn baþýna “D”; yanlýþ olanýn baþýna “Y” yazýnýz.

1. ( ) Trafik kazalarýnýn en önemli sebep-lerinden biri de dikkatsizliktir.

2. ( ) Trafikte yeþil ýþýk “dur” demektir.

3. ( ) Araba kullanmak için ehliyet almak gerekir.

4. ( ) Trafikte kýrmýzý ýþýk “geç” demektir. 5. ( ) Yayalarýn yürüdüðü yere kaldýrým denir.

a. dur b. geç c. hazýrlan 1. kýrmýzý ýþýk 2. sarý ýþýk 3. yeþil ýþýk

90

(46)

1. Aþaðýdakilerden hhangisi yyolcu ttaþýtlarýna b bi-nerken vve yyolcu ttaþýtlarýndan iibi-nerken u uyul-masý ggerreken kkurallardan bbiridir?

A) Yolcu taþýtlarýna binerken ve inerken, ayný kapý kullanýlmalýdýr.

B) Yolcu taþýtlarýna binerken sýraya girilmelidir. C) Yolcu taþýtlarý durmadan taþýttan inilmelidir. D) Yolcu taþýtlarýnda baðýrarak konuþulmalýdýr. 2. “Yayalar karþýdan karþýya ...

ýþýk-ta geçmelidir.”

Bu ccümle aaþaðýdaki kkelimelerden hhangisiyle tamamlanmalýdýr?

A) kýrmýzý B) yeþil

C) sarý D) mavi

3.. Aþaðýdaki ýýþýklardan hhangisi ttrafikte k kullanýl-maz_?

A) Sarý B) Yeþil C) Kýrmýzý D) Turuncu 4. Aþaðýdakilerden hhangisi ttrafik iiþaret vve lle

ev-halarýnýn yyararlarýndan bbiri ddeðildir_?

A) Trafik iþaret ve levhalarý, trafikte düzeni saðlar.

B) Trafik iþaretleri yol hakkýnda bilgi verir. C) Trafik iþaretleri yolda sýkýlmamýzý engeller. D) Güvenli yolculuk yapmamýzý saðlar. 8. Aþaðýdaki test sorularýný cevaplayýnýz.

Yayalarýn trafikte uymasý gereken kurallarý yazýnýz. Yaya trafiði ile ilgili iþaretleri bularak bunlarý panoya asýnýz.

Aþaðýdaki bulmacayý çözünüz.

1. Çok insan taþýr. Kara yolunu kullanýr.

2. Raylar üzerinde gider. Çok fazla yük ve insan taþýr.

3. Þehir içi ulaþýmýnda kullanýlýr. Ticarî bir araçtýr.

4. Bazen trafiði yönlendirir, bazen de suçlularý yakalar.

5. Yayalarýn karþýdan karþýya güvenle geçtiði yer.

6. Kýrmýzý dur, sarý hazýrlan, yeþil geç. 7. Bir yandan öbür yana geçebilmek için yer

altýnda, genellikle daðlarýn içinde açýlan yol. 8. Ýki tekerleklidir. Ayaklarýmýzla kullanýrýz. 9. Yayalarýn yürüdüðü yer.

10.Geceleri arabalarýmýzý koyarýz. 4 5 3 6 8 2 7 9 10 1 T R A F Ý K L Â M B A S I

(47)

ÝSÝM FÝÝLLER

-mmak, -mmek

-mma, -mme -ýýþ, -iiþ, -uuþ, -üüþ

Yapýlýþý:Fiil+Ýsim-fiil ekleri Örnek:

Futbol oynamaktan ve sinemaya git-mekten çok hoþlanýyorum.

Tatilde Uludaða gitmeyi düþünüyorum. Bu atýn yürüyüþünü görmek lâzým. Arkadaþým Can seyahat etmekten hoþlanmaz.

BELGÝSÝZ SIF

BELGÝSÝZ SIFA

ATLAR

TLAR

Bazý öðrenciler çok uyuyor. Bütün çiçekler güzeldir.

Birkaç kilo patates almak istiyorum. Biraz meyve verir misin?

– Bazý – Bütün – Birkaç – Biraz

SÖZLÜKÇE

azamî (maksimum) asgarî (minimum) aðýr yaralý ana yol ehliyet emniyet kemeri geçit hafif hýz ýþýk iþaret kaldýrým kavþak kaza kestirme yol kural levha ölü talî yol trafik polisi yaralý yaya Ýsimler beklemek çarpmak/çarpýþmak dikkatli olmak dönmek hazýrlanmak ikaz etmek kaza yapmak kullanmak park etmek sürmek yaralanmak yol vermek Fiiller Aþaðýdaki kelimelere sözlükten bakýnýz.

(48)

nu-marasýný uygun kutucuða yazýnýz. düðün pasta gelin arabasý tebrik kartý damat doðum günü nevruz davetiye gelin düðün salonu çocuk bayramý þenlik ÝSTANBUL

(49)

1. Aþaðýdaki diyaloðu okuyunuz. Dövlet : Merhaba Hasan. Ne var, ne yok? Ýþlerin nasýl gidiyor? Hasan : Teþekkürler Dövlet. Ýyiyim. Bugünlerde oldukça yoðunum. Dövlet : Yoðun olmak güzel aslýnda.

Hasan : Haklýsýn. Bugünlerde neler yapýyorsun? Vaktin nasýl geçiyor?

Dövlet : Biliyorsun bu sýralarda bizim buralarda Nevruz Bayramý var. Þu an herkes Nevruz Bayramý için hazýrlýk yapýyor. Ya sen?

Hasan : Keþke ben de oralarda olsam! Biz de þu an bir düðün hazýrlýðý içindeyiz. Dövlet : Ya... Öyle mi? Yoksa, sen mi evleniyorsun?

Hasan : Yok caným. Aðabeyimi evlendiriyoruz. Onun için koþturuyoruz.

Dövlet : Herhâlde çok yoruluyorsundur. Çünkü bizim buralarda da düðün hazýrlýklarý çok yorucu olur.

Hasan : Sorma Dövlet. Burada da durum farklý deðil. Bu arada söylemeyi unuttum. Nevruz Bayramýn da kutlu olsun! Þimdi sizin oralar çok güzeldir!

Dövlet : Evet, tam da tahmin ettiðin gibi. Keþke sen de bizlerle beraber olsaydýn! Hasan : Bu yýl mümkün deðil; ama inþallah önümüzdeki yýl Nevruz’da orada olmak

iste-rim. Herhâlde bizi misafir edersiniz.

Dövlet : Elbette. Buna herkes çok sevinecek. En çok da kardeþim Batýr. Seni çok merak ediyor. Hasan : Ben de oralarý ve aileni çok merak ediyorum.

Dövlet : Seninle Ankara’da çektirdiðimiz fotoðraflarý aileme gösterdim. Hani geçen yýl 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramý’nda çektirdiðimiz fotoðraflar var ya? Bu yüzden onlar da Türkiye’yi çok merak ediyor.

TELEFON G

GÖRÜÞMESÝ

2. Aþaðýdakileri okuduðunuz diyaloða göre eþleþtiriniz.

3. Aþaðýdaki sorularý okuduðunuz diyaloða göre cevaplayýnýz. 1. Dövlet, bugünlerde neden çok yoðun?

... 2. Dövlet’in memleketinde hangi bayramýn hazýrlýklarý yapýlýyor?

... 3. Hasan, gelecek sene ne yapmak istiyor?

... 4. Hasan þu anda ne ile meþguldür?

... 5. Dövlet ile Hasan nereden tanýþýyor?

1. Yoðun olmak 2. Düðün hazýrlýklarý 3. Sizleri misafir etmekten 4. Nevruz Bayramýn 5. Ailene de

a. kutlu olsun b. çok mutlu olacaðýz c. selâmlarýmý ilet d. boþ durmaktan iyidir e. çok yorucu olur

Hasan : Ha, evet, hatýrladým. Biz de ailecek sizleri misafir etmekten çok mutlu olacaðýz. Ýzninle. Þimdi kapatmam lâzým. Daha daðýtmam gereken onlarca düðün davetiyesi var. Görüþmek üzere. Kendine iyi bak.

(50)

1

A:Millî bayramlarýnýz hangileridir?

B:23 Nisan, 19 Mayýs Gençlik ve Spor Bayramý, 29 Ekim Cumhuriyet Bayramý ve 30 Aðustos Zafer Bayramý’dýr.

Uygulama

...

2

A:Ülkenizde bayram öncesinde hangi hazýrlýklar

yapýlýr?

B:Ev temizliði yapýlýr. Uygulama

... A:Bayramlarda neler yaparsýnýz?

B:Çevreyi süsleriz, törenler yaparýz. Uygulama

...

4

A:Ülkenizdeki insanlar genellikle kaç yaþýnda evlenir?

B:Genellikle 25-30 yaþ arasýnda evlenir. Uygulama

...

5

A:Dinî bayramlarýnýz hangilerdir?

B:Ramazan ve Kurban Bayramlarýdýr. Uygulama

...

6

A:En çok sevdiðiniz bayram hangisidir?

B:En çok sevdiðim bayram 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramýdýr.

Uygulama

...

3

1. Dinleyiniz.

2. Tekrar dinleyiniz ve parçada geçen kelimelere () iþareti koyunuz.

1. Ýlkokul

2. Alkýþ

3. Tatil

4. Þiir

5. Bayramýn kutlu olsun! 6. Millî marþ

7. Bayram

8. Þarký

9. Tören