• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP Negeri 2 Jatisari

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi ekerti Kelas/Semester : IX / Ganjil

Materi Pokok : Akikah dan Kurban Menumbuhkan Kepedulian Umat Alokasi Waktu : 10 Menit ( 1 JP )

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: • Mendeskripsikan pengertian penyembelihan hewan dengan benar. • Menjelaskan syarat-syarat penyembelihan hewan dengan benar. • Menjelaskan tatacara penyembelihan hewan dengan benar. B. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)

Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin

Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.

Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi : Akikah dan Kurban Menumbuhkan Kepedulian Umat

Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,

KegiatanInti ( 90 Menit ) Kegiatan

Literasi

Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi komponen elektronika dengan cara melihat, mengamati, membaca melalui tayangan yang di tampilkan.

Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar khususnya pada materi Akikah dan Kurban Menumbuhkan Kepedulian Umat Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan

informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Akikah dan Kurban Menumbuhkan Kepedulian Umat

Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan

Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Akikah dan Kurban Menumbuhkan Kepedulian Umat . Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

KegiatanPenutup (15 Menit) • Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.

• Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.

• Guru Memberikan penghargaan( misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain yang Relevan kepada kelompok yang kinerjanya Baik.

• Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan dengan materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Sikap: Observasi dalam proses pembelajaran 2. Penilaian Pengetahuan: Tes lesan dan tes tulis bentuk uraian 3. Penilaian Keterampilan: Praktek

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Mapel

H. THOHARI S.Pd RAHMAT ANTASARI S.Pd.I NIP. 19630617 198403 1 007 NIP/NRK

(2)

Bahan Ajar

A. Rukun dalam penyembelihan:

1. Penyembelih . Penyemblihan ada 2 cara 1. dengan cara tradisional dan 2. Dengan mekanik ataumesin.

a. Syarat bagi penyembelih haruslah 1. orang Islam atau ahli Kitab 2. dewasa (balig) dan

3. harus dilakukan dengan sengaja.

2. Hewan yang DisembelihHewan yang disembelih adalah 1. hewan yang halal,

2. baik zatnya maupun cara memperolehnya (bukan curian atau penipuan). Hewan yang dihalalkan adalah hewan ternak.

3. Alat Penyembelih

Alat yangdipakai untuk menyembelihhendaknya alat yang

1. tajam agar mempercepatproses kematian binatang yang disembelih. 4. Adapun hal-hal yang disunahkan dalampenyembelihan yaitu

1. memotong dua urat yangada di kiri kanan leher, 2. membaca bismillah,

3. dandihadapkan ke arah kiblat

5. Adapun penyembelihan berdasarkan keadaanhewan yang disembelih dibagi kepada penyembelihan dalam keadaan normal dan keadaan darurat (tidak normal). Keadaan normal maksudnya, hewan yang akan disembelih berada dalam keadaanyang dimungkinkan dipotong sebagaimana umumnya. Seperti hewan yang terperosok ke lubang, , hewan yang dalam keadaan darurat yg tidak bis dipotong pada lehernyandapat disemblih dengan memotong salah satu sebagian tubuhnya janin yang masih dalan perut induknya cukup indunya saja yng disemblih

B. Syarat danTataCara Penyembelihan Hewan ‘AkikahSyarat-syarat yang harus diperhatikan dalam melaksanakan akikah, antara lain sebagai berikut. a. Orang yang menyembelih hendaknya seorang muslim yang sudah balig dan

berakalsehat.

b. Binatang yang akan diakikahkan harus memenuhi syarat sebagai berikut.

1) Kambing atau domba harus dalam kondisi sehat dan tidak cacat.

2) Hewan yang disembelih sudah cukup umur (sekurang-kurangnya dua tahun).

3) Daging untuk akikah 1/3 bagian untuk dimakan oleh orang yang berakikah, 1/3bagian disedekahkan, dan 1/3 bagian lagi untuk dibagikan kepada orang lain.Pembagian hewan akikah ini lebih baik dimasak.

C. Adapun tata cara penyembelihan hewan akikah adalah sebagai berikut . a. Berniat memotong hewan akikah.

b. Penyembelihan dilakukan dengan sengaja dan menyebut nama Allah SWT. c. Alat menyembelih harus tajam dan tidak boleh menggunakan kuku, gigi, atau

(3)

d. Hewan sembelihan digulingkan ke rusuk kiri dan dihadapkan ke arah kiblat.

e. Membaca salawat Nabi Muhammad saw. dan keluarganya

.

D. Syarat dan Tata Cara Penyembelihan Hewan Kurban

Syarat-syarat yang harus diperhatikan dalampelaksanaan ibadah kurban, antara lain.

a. Orang yang hendak melaksanakanibadah kurban harus mampu menyediakan hewan kurbannya tanpa menghutang.

b. Binatang yang akan dikurbankan harusmemenuhi syarat sebagai berikut. 1. Tidak cacat yang dapat mengurangi dagingnya atau menimbulkan bahaya. 2. Telah cukup umur, yakni unta berumur satu tahun atau lebih, sapi atau

kerbauberumur dua tahun, domba satu tahun, dan kambing berumur dua tahun.

3. Disembelih pada waktu yang telah ditentukan oleh syarak (hukum Islam c. Orang yang melakukan kurban hendaklah orang Islam yang merdeka, akil

balig, dan berakal.

d. Adapun tata cara menyembelih hewan kurban, antara lain sebagai berikut. 1. Berniat memotong hewan kurban.

2. Binatang yang akan disembelih hendaknya dihadapkan ke arah kiblat. 3. Membaca basmalah.

4. Membaca salawat atas Nabi Muhammad saw. dan keluarganya. 5. Membaca takbir (Allahu Akbar).

6. Membaca doa kurban agar diterima oleh Allah SWT., seperti "Ya Allah, ini perbuatan

dari perintah-Mu, say a kerjakan karena-Mu, terimalah oleh-Mu amalku ini".

E. Pembagian daging kurban dan ‘Akikahketentuannya sama dengan pembagian untuk akikah, yaitu :

a.

1/3 bagian dimakan oleh orang yang berkurban, keluarga

b.

1/3 disedekah-kan, dan

c.

1/3 bagian lagi dibagikan kepada orang lain. Akan tetapi, yang membedakan adalah daging kurban tidak dimasak terlebih dahulu.

F. Fungsi Akikah

Di antara fungsi akikah

adalah sebagai berikut.

a. Sebagai perwujudan rasa syukur kepada Allah SWT. atas karunia-Nya berupa kelahiran anak.

(4)

dini.

c. Menunjukkan rasa tanggung jawab atas amanah yang diberikan Allah SWT.

d. Mempererat tali persaudaraan antartetangga.

e. Menumbuhkan sikap kepedulian sosial terhadap fakir miskin

G.

Fungsi Kurban dalam Kehidupan

Berikut ini adalah beberapa fungsi pelaksanaan akikah dan kurban dalam kehidupan,' yaitu: a. Sebagai sarana mendekatkan diri kepada Allah SWT. atas nikmat yang diberikan kepada

kita.

b. Mewujudkan kesetiakawanan dan kepedulian sosial. c. Mengikuti sunah Rasulullah saw.

d. Melatih kesabaran dan jiwa rela berkorban, seperti pengorbanan Nabi Ibrahim as. dan Ismail a.s.

e. Turut serta memperhatikan gizi masyarakat yang kurang mampu.

H.

Kesimpulan

3.

PENDALAMAN MATERI Lembaran kerja

A. Menjodohkan

1. Salah satu fungsi akikah....

2. Kandungan ayat Al-Quran tentang kurban(al-Hajj: 37)...

3. Menyembelih kambing pada tanggal 13Zulhijah...

4. Menimbang potongan rambut bayi ketika hari ketujuh kelahiran...

5. Menyeblih dengan mesin 6. Arti kata...

7. Kandungan Surah Al-Kausar ayat 2 dan 3 8.

Periwayat hadis tersebut

9. Menyembelih hewan sampai putus lehemya. 10. Hewan yang tidak cacat.

a. Hewan ternak b. Kurban c. Darahnya d. Dalil bahwa hukum

kurban adalah sunah muakkadah e. Bahwa yang Allah

terima dari ibadah kurbanadalah ketakwaan

j

f. Menumbuhkan sikap peduli sosial

g. Penyembelihan mekanik h. Diriwayatkan oleh al-

Bukhari dan Muslim i. Hewan ternak j. Makruh dalam

penyembelihan k. Cara menyembelih

dalam keadaan darurat l. Beratnya disesuaikan

dengan harga emas m. Syarat binatang yang

akan dikurbankan n. Kurban sapi dua ekor o. Sunah dalam

(5)

B.

Isilah titik-titik berikut dengan benar.

1. Jumlah kambing untuk akikah bayi laki-laki adalah ... ekor dan ... ekor untuk bayi perempuan.

2. Ketika melakukan penyembelihan kita di-sunahkan membaca ....

3. Salah satu hadis tentang akikah menerangkan bahwa seorang anak itu ... dengan akikahnya. Pada hari ketujuh itu rambutnya ... dan ....

4. Waktu penyembelihan hewan kurban adalah pada....

5. Seluruh hewan darat dan udara jika hendak dimakan harus disembelih dahulu. Adapun hewan tidak perlu disembelih dahulu.

6. Berkurban dengan sapi adalah untuk ... orang. 7. Penyembelihan hewan dengan mesin disebut

8. Salah satu penyembelihan yang dilarang olehIslam adalah....

9. Memotong hewan dengan dihadapkan ke arahkiblat adalah salah satu hal yang ... dalampenyembelihan.

10. Niat memotong hewan akikah dan kurban karena...

C. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar.

1. Apakah pengertian dari penyembelihan?..Hewan apa sajakah yang boleh disembelih?

2. Klasifikasi penyembelihan dalam Islam terbagidua. Jelaskan. 3. Sebutkan rukun-rukun penyembelihan berikutdalil-dalilnya.

4. Apakah yang dimaksud dengan akikah? Bagaimanakah hukumnya? 5. Tuliskan hadis yang berkenaan dengan akikah.

6. Apakah yang dimaksud dengan kurban? Bagaimanakah hukumnya? 7. Sebutkan syarat-syarat hewan yang bolehdikurbankan.

8. Tuliskan hal yang disunahkan dalam penyembelihan. 9. Tuliskan fungsi dari ibadah akikah dankurban.

10. Jelaskan syarat-syarat dan ketentuan pembagian hasil sembelihan akikah dan kurban.

D. Berilah tanda centang ( √ ) pada pernyataan yang dianggap setuju atau tidak setuju, dan tulislah

alasannya sesuai dengan pernyataan yang kamu pilih.

No Pernyataan Sikap Alasan

Setuju Tdk Setuju

1. Hukumakikahdankurban adalah sunahmuakkadah.

2. Menyembelih hewan kurban pada tanggal 15Zulhijah.

3. Menyembelih hewan akikah pada hari ketujuh ... kelahiran

4. Menyembelih hewan kurban semata-mata melaksanakan perintah Allah Swt

5. Menyembelih hewan kurban sebelum salat Idul Adha.

(6)

( 11 ) Abdullah Guru smpn1rambatan

No Pernyataan Sikap Alasan

Setuju Tdk Setuju

6. Daging hasil sembelihan akikah dan kurbandimakan sendiri, tidak dibagikan kepada tetangga 7. Berkurban dengan 100 ekor ayam

sama nilainya dengan menyembelih satu ekor kambing.

8. Menabung untuk membeli hewan kurban.

9. Membaca. basmalah dan salawat atas NabiMuhammad saw., sebelum menyembelihhewankurban

10. Berkurban dengan menyembelih hewan dapat menumbuhkan sikap kepedulian sosial.

Referensi

Dokumen terkait

Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab

 Critical Thinking : Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui populasi dan kelimpahan bakteri endofit pada perkebunan lada di Bangka, baik pada kebun lada yang sehat ataupun yang sakit

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keberadaan pasar : (1) diterima positif oleh 77 % masyarakat Kelurahan Giwangan, (2) berdampak tinggi terhadap perubahan mata

Hal yang penting diketahui sehubungan dengan kelas dalam Java adalah mendeklarasikan sebuah kelas, membuat sebuah obyek, mendeklarasikan suatu atribut,

Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan

➢ Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab

Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan