• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Motivasi Belajar dan Kemampuan Berproses pada Pembelajaran Pendekatan Open Ended terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Persamaan Garis Lurus Kelas VIII SMP Negeri 4 Pati.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Motivasi Belajar dan Kemampuan Berproses pada Pembelajaran Pendekatan Open Ended terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Persamaan Garis Lurus Kelas VIII SMP Negeri 4 Pati."

Copied!
2
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penerapan promotional mix yang dilakukan oleh Dinas Pengelolaan Pasar kota Surakarta adalah periklanan, promosi penjualan,

Skenario lain adalah penentuan jatah penebangan tahunan (JPT) bagi pemegang IUPHHK dengan ketat. JPT hams mempertimbangkan kemampuan hutan untuk pulii kembali

Untuk atribut-atribut seperti tampilan atribut 4 (hidangan yang menarik), atribut 6 (kualitas produk), atribut 7 (rasa yang beragam), atribut 8 (harga yang

a) Tujuan masalah tersebut adalah memaksimumkan atau meminimumkan suatu fungsi linear dari sejumlah variabel keputusan. Fungsi yang akan dimaksimumkan atau

dan perpustakaan, selagi menunggu pembangunan ini pihak sekolah berkreatif dengan membuat kliping bersama siswa.Ruang instalasi praktik terdapat 3 ruangan berada sebelah

Mari bersama sama kita belajar tentang, daya , arus, kw pada motor listrik yang sering kita jumpain dan kita sudah cukup familiar dengan dengan motor listrik tersebut antara lain

Pemberian probiotik Pediococcus pentosaceus dengan dosis 3 ml (3,81 x 10 7 CFU/g) mampu meningkatkan kualitas telur yaitu meningkatkan Haugh Unit telur, dan

Rata-rata skor terendah dipilih menjadi bobot (power) terbaik dari hasil perhitungan skor yang digunakan dalam proses interpolasi metode IDW dengan nilai kesalahan terkecil.