Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Pembelajaran
Materi Ajar Waktu Alat/Bahan/Sumbe r Belajar
Peni- laian Mengidentifikasi latar
belakang perlunya pendidikan
kewarganegaraan (civic education) yang berorientasi kepenti- ngan kewarganegaraan dan memahami
pengertian Visi dan Misi pendidikan kewarganegaraan, serta urgensi PKn dalam pengembangan kepribadian bangsa, serta mengerti Garis Besar dan Ruang Lingkup perkuliahan PKN
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan latar belakang
pendidikan kewarganegaraan 2. Menjelaskan pengertian
pendidikan kewarganegaraan 3. Mendiskripsi Visi dan Misi
PKn dalam MPK 4. Menjelaskan urgensi
pendidikan kewarganegaraan bagi pengembangan
kepribadian bangsa
5. Menyebut Garis besar dan ruang lingkup perkuliahan PKn
1. Mengkaji latar belakang Pkn di Indonesia dan di beberapa negara lain 2. Mengkaji
konsep dasar PKn dalam prientasi kepentingan kewarganegar aan.
3. Mengkaji Visi dan Misi PKn dalam kontek MPK PKn 4. Mendiskusika
n permasalah- an dan urgensi PKn dalam pengembanga n kepribadian bangsa
5. Mencatat Garis Besar
1. Pengertian PKn 2. PKn di
Indonesia dan beberapa PKn di beberapa negara
3. Visi dan Misi PKn dalam MPK 4. Urgensi Pkn
bagi
pengembangan kepribadian 5. Garis Besar
dan ruang lingkup MK PKn
150’ White Board, LCD, Laptop.
Tim Dosen PKn, Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab I.
Class room asses ment, Porto folio, Tes essey dala m UTS
dan ruang lingkup perkuliahan PKn
Memahami paradigma pemahaman Pancasila sebagai sistem filsafat dan sebagai ideologi.
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan Pancasila
sebagai system filsafat
dengan pendekatan ontologis, epistemologis, dan
aksiologis.
2. Menjelaskan dan membedakan Pancasila sebagai ideologi: Pandangan Hidup bangsa, dasar negara 3. Menyebutkan Fungsi-fungsi
ideologi
4. Menerangkan Fungsi PS sebagai ideologi: fungsi etis, hirarkhis norma hukum
1. Mengkaji dan mendiskusika n Pancasila dari sudut:
ontologis, epistemologis dan
aksiologis.
2. Pengertian ideologi, ps sebagai ideologi, 3. Fungsi
ideologi, 4. Fungsi PS
sebagai ideologi:
fungsi etis, dan ideo- politik
1. PS sebagi system filsafat:
Ontologis PS:
Hakikat ps, sejarah, ps hirarkis pyramidal.
Epistemologis PS: ps sebagai kajian
keilmuan, metode.
Aksiologis ps makna dan fungsi 2. pengertian
ideology 3. Fungsi
ideology 4. Fungsi ps
sebagai ideology, fungsi etis, ideo-politik
300’ White board LCD, Laptop.
Tim Dosen PKn, Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab II.
Class room asses ment, Porto folio, Tes essey dala m UTS
1. Memahami dan memiliki wawasan Negara/Negara bangsa.
2. Memahami dan memiliki wawasan serta sikap
1. Menjelaskan: pengertian negara, konsepsi negara bangsa, Indonesia sebagai negara bangsa
2. Menjelaskan : pengertian nasionalisme,
teori/ajaran/paham
1. Mengkaji dan mendiskusika n pengertian, konsepsi negara bangsa, Indonesia
1. Pengertian dan unsur Negara , tugas negara, hubungannya dengan warganegara, negara bangsa,
300’ White board LCD, Laptop. . Tim Dosen PKn, Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab III.
Class room asses ment, Porto folio, Tes
nasionalisme.
3. Memahami dan mencintai identitas nasional Indonesia
nasionalisme, menyikapi nasionalisme indonesia 3. Menjelaskan: Pengertian,
Identitas nasional, interaksi faktor subyekti dan obyektif, watak identitas nasional
sebagai negara bangsa
2. Mengkaji pengertian, teori/ajaran, paham, menyikapi nasionalisme Indonesia.
3. Mengkaji proses ineraksi dan akibat
interaksi yang melahirkan watak /karakter identitas nasional Indonesia
Indonesia sbg negara bangsa.
2. Pengertian dan teori.
Legitimasi politik nasionlisme, nasionalisme:
ethnocentrism, polycentrism, nasionalisme geopolitik.
3. Teori identitas nasional.
Faktor2 serta interaksi antar faktor identitas nasional, watak identitas nasional.
obye ktif UAS
1. Memahami dan memiliki wawasan tentang Sistem Politik, khususnya Indonesia
2. Memahami dan memiliki wawasan mengenai sistem perintahan, sistem pemerintahan Indonesia 3. Memahami dan
memiliki wawasan mengenai sistem perintahan Daerah (otonomi Daerah)
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan : Pengertian
system politik, mekenisme proses system politik, political role, politial structure, political culture, ciri-ciri system politik, arah dan sasaran dukungan sistem politik, structure dan fungsi politik.
2. Menjelaskan dan
menguraikan Pengertian Pemerintah/pemerintahan dalam arti sempit dan luas, system dan proses sistem
1. Mengkaji dan mendiskusikan pengertian, mekanisme sistem politik, political role, politial structure, political culture, ciri- ciri system politik, arah dan sasaran dukungan sistem politik, structure dan
1. pengertian sistem politik, mekanisme proses sistem politik, political role, political structure, political
culture, ciri-ciri system politik, arah dan sasaran dukungan sistem politik, structure dan 2. Pengertian
300’ White board LCD, Laptop.
Tim Dosen PKn, Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab IV;
Muchtar Mas’ud, Perbandingan sistem Politik, Yogyakarta:
Pustaka Pelajar 1999; Ni’matul Huda, Negara Hukum,
Demokrasi, dan Judicial review,
Class room asses ment, Porto folio, Tes obye ktif UAS.
pemerintahan, khususnya menurut konstitusi Indonesia.
3. Menjelaskan,sistem perintahan daerah, kosepsi otonomi daerah. Asas
desentralisasi, dekonsentrasi, tugas perbantuan, struktur penda, pemilihan kepala Daerah, pembentukan kawasan khusus, pembagian urusan pusat dan daerah, asas penyelenggaraan
pemerintahan
fungsi politik 2. Mengkaji dan
mendiskusikan Pengertian Pemerintah/pe merintahan dalam arti sempit dan luas,sistem dan proses sistem pemerintahan, kedudukan dan fungsi lembaga negara,
hubungan antar lembaga negara.
3. Mengkaji dan mendiskusikan sistem
perintahan daerah, kosepsi otonomi daerah. Asas desentralisasi, dekonsentrasi, tugas
perbantuan, struktur penda, pemilihan kepala Daerah, pembentukan kawasan khusus, pembagian urusan pusat dan daerah,
Pemerintah/pe merintahan dalam arti sempit dan luas, sistem dan proses sistem pemerintahan, kedudukan dan fungsi lembaga negara,
hubungan antar lembaga
negara, Asas Good
Governance 3. sistem
perintahan daerah UU no.
22 th 1999 &
UU no. 32 th.
2004, kosepsi otonomi daerah. Asas desentralisasi, dekonsentrasi, tugas
perbantuan, struktur pemda, pemilihan kepala Daerah, pembentukan kawasan khusus, pembagian urusan pusat dan daerah, asas
Yogyakarta: UII Press, 2004 Ridwan HR, 2003, Hukum Administrasi Negara,
Yogyakarta: UII Press
asas
penyelenggara an
pemerintahan
penyelenggaraa n pemerintahan
Memahami dan memiliki sikap positif mengenai Hak Asasi Manusia (HAM), dan implementasi HAM di Indonesia, serta kewajiban
menghargai HAM
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan pengertian
HAM dan Rule of Law.
2. Mendiskripsikan sejarah HAM.
3. Mendiskripsikan periodesasi HAM PBB.
4. Mengklasifiksasikan macam dan sifat HAM
5. Menjelaskan HAM
perspektif Indonesia menurut UUD 1945 dan regulasi lainnya
1. Mengkaji dan mendiskusikan pengertian Hak, HAM, dan
Kewajiban etis dan hukum dalam menghargai HAM.
2. Mengkaji dan mendiskusikan sejarah HAM 3. Mengkaji dan mendiskusikan periodesasi HAM PBB 4. Mengkaji dan
mendiskusikan klasifikasi HAM.
5. Mendiskusikan dan menyikapi HAM
persepektif Indonesia (UUD 1945 &
Regulasi lainnya)
1. pengertian Hak, HAM, dan Kewajiban etis dan hukum dalam menghargai HAM.
2. Sejarah HAM:
Ajaran Agama, Magna Charta, Pendapat Filsuf, US Declaration of Independence 1776,
Déclaration des Droits de l’homme et du citoyen 1789, HAM PBB 3. Periodesasi
Ham PBB: Hak Sipil dan politik; Hak Ekonomi, social, budaya;
Hak Rakyat (people rights) 4. Klasifikasi
HAM:
Derogable dan
300’ White board LCD, Laptop.
Tim Dosen PKn, Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab V;
ICCPR 1966, ICESCR 1966, Hak Asasi Perempuan/kove nsi CEDAW 2005, konvensi Hak Anak 2005
Class room asses ment, Porto folio, Tes obye ktif UAS
Non derogable rights; Hak asasi: negatif /liberal, aktif/
demokrasi, positif, dan sosial.
5. HAM dan wajib asasi persepektif UUD 1945
Memahami dan memiliki wawasan tentang Hak dan kewajiban Warganegara.
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan Pengertian WN, asas kewarganegaraan
Indonesia, asas khusus kearganegaraan.
2. Menjelaskan dan mendiskripsi hak dan kewajiban
warganegara.
Mengkaji dan mendiskusikan:
1. Pengertian dan asas umum dan khusus
kewarganegara an Indonesia 2. Hak dan
kewajiban Warganegara Indonesia
1. Pengertian warganegara dan
kewarganegara an, asas umum kewarganegara an, asas khusus kewarganegara an Indonesia 2. Hak dan
kewajiban warga negara menurut UUD 1945: hak kesetararan dalam hukum dan
pemerintahan, pekerjaan dgn penghidupan yang layak, hak dan kewajiban dalam upaya belanegara, hak bersyarikat
150 White board LCD, Laptop.
Tim Dosen PKn, Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab VI;
UU no. 12 Th 2006 tentang Kewarganegaran RI
Class room asses ment, Porto folio, Tes obye ktif UAS.
berkumpul dan berpendapat, hak kebebasan berkeyakinan dan beragama, hak budaya, hak atas
pendidikan, hak kesejahteraan ekonomi, dan jaminan kesejahteraan sosial
Memahami dan memiliki wawasan tentang Demokrasi dan civil society atau masyarakat madani, serta memiliki sikap dan prilaku demokratis
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan pengertian dan prinsip-prinsip demokrasi, serta nilai-nilai demokrasi 2. Paradigma demokrasi
Indonesia
3. Implementasi demokrasi 4. Budaya demokrasi dan civil
society/mas. Madani.
5. Pendidikan demokrasi:
pengerian, peran infra dan supra struktur politik
6. Memiliki sikap dan perilaku demokratis
1. Mengkaji dan mendiskusikan pengertian, prinsip-prinsip serta nilai-nilai demokrasi 2. Paradigma demokrasi 3. Implementasi
demokrasi 4. Budaya
demokrasi dan civil society/
masy. Madani 5. Pendidikan
demokrasi:
pengertian, peran infra dan supra struktur politik.
6. Mengkhayati prinsip2 dan nilai-nilai
1. Pengertian, prinsip-prinsip serta nilai-nilai demokrasi 2. Paradigma demokrasi 3. Implementasi
demokrasi 4. Budaya
demokrasi dan civil society/
masy. Madani 5. Pendidikan
demokrasi:
pengertian, peran infra dan supra struktur politik.
6. menilai
kenyataan/fakta implementasi prinsip2 dan nilai-nilai
300’ White board LCD, Laptop.
Film
Tim Dosen PKn, Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab VII;
Ni’matul Huda, Negara Hukum dan demokrasi, UII Pres, 2005 UU No. 12 Tahun 2006
Class room asses ment, Porto folio, Tes obye ktif UAS.
demokrasi untuk membentuk sikap dan perilaku demokratis
demokrasi dalam praktek kehidupan dalam bentuk sikap dan perilaku
demokratis atau anti demokratis
Memahami dan memiliki wawasan tentang Kewilayahan Negara Indonesia dan hokum kewilayahan Negara Indonesia
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat :
1. Menerangkan dinamika perkembangan kewilayahan negara Indonesia: prolog 8 wilayah BPUPKI, Aturan Peralihan Ayat II UUD 1945 (sebelum amandemen) 2. Menjelaskan Konsepsi dan
kelemahan hukum
kewilayahan TZeMKO 1939 3. Menjelaskan Konsepsi dan
keuntungan kewilayahan berdasarkan deklarasi Djuanda 1957 dan UU no 4/PRP/1960 asas negara kepulauan.
4. Konsepsi ZEE Indonesia 200 mil
5. Menjelaskan dan menujukkan perbedaan ketentuahn hukum: yuridis Indonesia, yurisdiksi nasional
6.
Mengkaji dan mendiskusikan:
1. Dinamika perkembangan kewilayahan negara Indonesia:
prolog 8 wilayah BPUPKI, Aturan
Peralihan Ayat II UUD 1945 (sebelum amandemen) 2. Konsepsi
hukum kewilayahan TZeMKO 1939 3. Konsepsi
kewilayahan berdasarkan deklarasi Djuanda 1957 dan UU no 4/PRP/1960 asas negara
1. Dinamika perkembangan kewilayahan negara Indonesia:
prolog 8 wilayah BPUPKI, Aturan
Peralihan Ayat II UUD 1945 (sebelum amandemen) 2. Konsepsi
hukum kewilayahan TZeMKO 1939,
kelemahan dan manfaatnya 3. Konsepsi dan
keuntungan kewilayahan berdasarkan deklarasi Djuanda 1957 dan UU no 4/PRP/1960
150’ White board LCD, Laptop.
Tim Dosen PKn, Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab VIII
; Peta Wilayah dan peta landas kontinen Indonesia;
Class room asses ment, Porto folio, Tes obye ktif UAS
kepulauan.
4. Konsepsi ZEE Indonesia 200 mil
asas negara kepulauan.
4. Konsepsi ZEE Indonesia 200 mil, UU No. 5 Tahun 1983 tentang Zona konomi Eksklusif Indonesia, dan UU No. 17 Tahun 1985 tentang pengesahan United Nation Convension on the Law of the Sea.
5. Ketentuan Yuridis kewilayahan Indonesia dan Yurisdiksi nasional
Memahami dan memiliki wawasan tentang Geopolitik dan geostrategi Indonesia, dan
Implementasinya pada pembangunan nasional serta hubungan
internasional dalam rangkan peran Indonesia bagi upaya
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan pengertian dan latar belakang geopoltik dan geostrategi Indonesia
2. Menguraikan aplikasi geopolitik dan geostrategi dalam pembangunan nasional 3. Menganalisa geopolstra
dalam konteks hubungan internasional
Mengkaji dan mendiskusikan:
1. Pengertian dan latar belakang geopoltik dan geostrategi Indonesia 2. Aplikasi
geopolitik dan geostrategi dalam
1. Pengertian dan latar belakang geopoltik dan geostrategi Indonesia 2. Aplikasi
geopolitik dan geostrategi dalam
pembangunan nasional
150’ White board, LCD & Screen, Leptop; Sumber:
buku oleh Tim Dosen PKn, Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab IX;
Peta Wilayah dan peta landas kontinen
Porto folio dan tes essay serta tes obye ktif.
perdamaian dunia. 4. Mengkreasikan peran geopolstra Indonesia bagi upaya perdamaian dunia.
pembangunan nasional 3. Geopolstra
dalam konteks hubungan internasional.
4. Kemungkinan peran
geopolstra Indonesia bagi upaya
perdamaian dunia
3. Geopolstra dalam konteks hubungan internasional.
4. Kemungkinan peran
geopolstra Indonesia bagi upaya
perdamaian dunia
Indonesia;.
