BAB II KAJIAN PUSTAKA. atau didisain untuk kemudian dijalankan sepenuhnya. Maka, implementasi
Teks penuh
Dokumen terkait
Dalam pembelajaran matematika bukan merupakan hal mudah bagi seorang guru untuk merubah cara mengajar dari konvensional pada pemecahan masalah, sebab secara
kartu-kartu tersebut, sebelumnya telah dibuat oleh guru berdasarkan materi yang akan disampaikan pada kegiatan belajar mengajar (KBM) sesuai dengan RPP dan
kartu-kartu tersebut, sebelumnya telah dibuat oleh guru berdasarkan materi yang akan disampaikan pada kegiatan belajar mengajar (KBM) sesuai dengan RPP dan
Tidak ada suaatu metode mengajar yang selalu sesuai untuk digunakan dalam setiap kegiatan pembelajaran, artinya tidak semua kegiatan pembelajaran dapat dilakukan dengan hanya
Perencanaan pembelajaran yang disusun oleh guru tercantum dalam Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang memuat identitas mata pelajaran, Kompetensi Inti (KI),
Susanto (2013: 186) menyatakan “pembelajaran matematika adalah suatu proses belajar mengajar yang dibangun oleh guru untuk mengembangkan kreativitas berpikir siswa
Guru menyediakan gambar-gambar yang akan digunakan (berkaitan dengan materi). Dalam proses penyajian materi, guru mengajar siswa ikut terlibat aktif dalam proses
merupakan fungsi tambahan, tetapi mempunyai fungsi sendiri sebagai alat bantu untuk mewujudkan situasi belajar mengajar yang efektif. 2) Penggunaan media pembelajaran
