صّخلملا
،ىراس اتيفسوف ويأ اد يا رون ةيجيتارتساا ذيف ت 2015
WEBBED
ةسلسملا ةملكلا د تست
ماّسلا باب ةحجا لا ةيوناثلا ةسردملاب ىناثلا فصلا باطل تادرفملا ميلعت ىف ةيسردلا ة سلا نويدام يراسنوبك وجروجوم وجرك -2015
فرشملا ،2016
ريتسجاملا بيجم دمحأ جاحلا روتكدلا ذاتسأا .
ةيساسأا ةملكلا :
،ةيجتارتسإا
Webbed
تادرفملا ميلعت ،ةلسلسملا ةملكلا د تست
اسينكدنإ موب لا اعلا ةما ا ةيساردلا داو ا لدحإ ي ةيبرعلا ةغّللا .
ةيوب لا تاسسؤ ا
لرخ ا داو ا فوسردت امك ةيبرعلا ةغّللا فاسردت ةيل أ ـأ ةيموكح تناكأ ءاوس .
تاسسؤ ا ةصاخك
ب طلا عيم ةيركرض سردت ةيبرعلا ةغّللا تناك ةيم س ا ةيوب لا .
ةعو تم ميلعتلا ةي ا سا تناك ام يب
ؽرطلاك بيلاس ا نم .
ةي ا سا اه م دحأك
Webbed
ةلسلس ا ةملكلا د تست .
ا ةيئادتب ا لوتس ا نم ءادبت لا ايسينكدنا ةسرد ا ك دهع اب ةيبرعلا ةغللا تمّلع دق
ةسرد اك ،ةيوناثلا ةسرد اك ،ةيئادتب ا ةسرد ا اهلثم ،ةيم س ا ةسرد ا ةصاخ ،ـدقت ا لوتس ا ةيم س ا ةعما ا ك ،ةيلاعلا .
ةيوناثلا ةسرد ا كلاذكك
"
ـ ّسلا باب ةحجاّلا "
وجروجوم وجرك
ةيجيتا سا ضعب ـادختسإب ةسرد ا ذ تادرف ا ةدام سيردت ،فويدام لراسنوبك .
بعصي
ميلعتل ةي ا س ا ذ دهع ا كلذ سرد ا ذخا كلذلف ةلم ا ا تادرف ا لعج ب طلا ةي ا سا اه م دحا ك ةلم ا ا تادرف ا لع ب طلا اكردقي ىكل تادرف ا
WEBBED
د تست
ةسلس ا ةملكلا .
ىلي امك ىملعلا ثحبلا اذ ةثحابلا ثحبت لا ةلئسا امأ :
ؤ أ1
تاوط ا فيك
ذيف ت ةمدختس ا ةيجيتا س ا
WEBBED
فصلا ب طل تادرف ا ميلعت ةسلس ا ةملكلا د تست
ةيوناثلا ةسرد اب اثلا
"
ـ ّسلا باب ةحجا لا "
ةيساردلا ة سلا فويدام مراسنوبك وجروجوم وجرك
ب2015 ؟ 2016
ؤ أ2 ت كش ا ام ذيف ت
ةيجيتا س ا
WEBBED
ةسلس ا ةملكلا د تست
ةيوناثلا ةسرد اب اثلا فصلا ب طل تادرف ا ميلعت
"
ـ ّسلا باب ةحجا لا "
وجروجوم وجرك
ةيسردلا ة سلا فويدام مراسنوبك ب2015
؟2016 ؤ أ3 قيبطت جئات لا فيك ةيجيتا س ا
WEBBED
ةسلس ا ةملكلا د تست ةيوناثلا ةسرد اب اثلا فصلا ب طل تادرف ا ميلعت
"
ةحجا لا
ـ ّسلا باب "
ةيسردلا ة سلا فويدام مراسنوبك وجروجوم وجرك ب2015
؟ 2016
ثحبلا عون ةثحابلا تمدختسا ثحبلا ليبس ىلع يملعلا ثحبلا اذ
ؿا يفيك ؤ
Qualitative
research
أ ةيفصولا تانايبلا جت ت لا ثحبلا تآرجإ و ك ؤ
Descriptive data
أ.
تانايبلا ليل دعب
يلي امك ةثحابلا تجت تسا ثحبلا اذ ك :
ؤ أ 1 ةديد ا تادرف ا سيردت ةسرد ا تاوط ا فإ
ي ةديف ا ةلم ا اهتعضكك ةروّبّسلا ىلع اهتبتك ّم ا ا عمك تادرف ا ةسرد ا تركذ : ذيم تلا اّماك .
لثم، عف ةسرد ا تركذتف لرئاد لكشب اوسلج لثم عاف اهبناج ذيم تلا ّرمتساك م تبتر
: ةشئاع
لثم ب وعفم فكرخ ا ذيم تلا ّرمتساك :
ـو لا ةفرغ لثم ةدي ا ةلم ا فوكت ح ،
":
ةشئاع تبتر
ـو لا ةفرغ ."
تادرف ا عي ـادختسإب ةلم ا ءا ب ىلع ذيم تلا ردقي ح .
تطعا سردلا ءاهتنا دعبك
ذيم تلل تا وقتلا ك تابردتلا ةسّرد ا .
ؤ أ 2 ت كش ا ى
،تادرف ا اوبيعتسي نيذلا ذيم تلا ضعب
بيعتسي لذلا ذيم تلاك ،ا دعب ةملكلا اكّرمتسيل ةعرسب كفت ذيم تلا بلط ةيجيتا س ا ذ ّف سردلا تقولا ىضقك ة دق اهوك تادرف ا .
ؤ أ3 ةيجيتا س ا ذه قيبطت جئات لاك
WEBBED
لهسي ك ةديف ا ةلم ا لع فا فكردقي ك تادرف ا مهف ذيم تلا لهسي ةلسلس ا ةملكلا د تست ةيبرعلا ةغللاب ملكت ذيم تلا .
لّوأا بابلا ةمدقم
﴿
﴾أ . ثحبلا ةيفلخ تاغللا نم ةعسكأ اهتيزمك اهتفيظك نكلك ةيزمك ةفيظك ةيبرعلا ةغّللا ّفا
لرخ ا لا ةغّللا ي ك ركلا فارقلا اه ؿزن لا ةغّللا ي اهتيزمك اهتفيظك نم .
رقلا مهفيك أرقيل ملسم لك اهيلإ جات ﺁ
رما كأ ملسم لك م د تسي مذلا ف
ـ س ا فاكرأ نم يساسأ نكرب ةطبترم ةيبرعلا فإف ،ـاكح اك ى او لاك .
ةغّللا 1
اسينكدنإ موب لا اعلا ةما ا ةيساردلا داو ا لدحإ ي ةيبرعلا .
تاسسؤ ا
داو ا فوسردت امك ةيبرعلا ةغّللا فاسردت ةيل أ ـأ ةيموكح تناكأ ءاوس ةيوب لا لرخ ا سردت ةيبرعلا ةغّللا تناك ةيم س ا ةيوب لا تاسسؤ ا ةصاخك .
ب طلا عيم ةيركرض .
2
فكد ةيعامتج ا و ليلعّتلاك ةعّو ت ا صئاص اب ةّيبرعلا ةغّللا سيردتك
ةلماك اهمّلعت ةبوعص ةّيبرعلا ّفأب ت كش اك قئاوعلا ّجوي لب ،ةيبرعلا .
ةّيوغّللا غك ةلكشمك ةّيوغّللا ةلكشم ، مسق إ مسق ت يف د ّلا ةلكش ا .
ةباتكلاك دعاوقلاك ةدرف اك تاوص ا ىلع ةغّللا لمتشت ىلع ةغّللا غ لمتشتك .
ةفاقثلاك ةيعامتج ا ؽرف .
3
، و ا ىلع دم 1
ةيبرعلا ةغللا سيردت بيلاسأ ،
ؤ ضايرلا : ،ةيدوعسلا ةيبرعلا ةكلم ا أ1402
ب20 19
،ديم ا دبع2 Pendekatan, Metode, Strategi, Materi Dan Media Pembelajaran Bahasa Arab
,
ؤ جن ام : ،جن ام ةيموك ا ةيم س ا ةعما ا ةعبطلا أ2008
، 158
فاكامر فيجأ3
ا
Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab
ؤ ,
جنكدناب : ايرك دشر ىجامر ا
اأ2011
31
فا اه م ة يع ا ؼاد ا قيقحتل ةليسك ةغللا ذ سيردت فاك كلذلف
بستكي فاك ،ىحصفلا ةيبرعلا ةغللا ؿامعتسا ىلع ةردقلا بلاطلا بستكي ىلع ةردقلا بلاطلا بستكي فاك ،ةتماصلا ةيباعتس ا ةأرقلا ىلع ةردقلا بلاطلا ءكرقم حضاك ط ةميلسلا ةباتكلا .
4
كا ةيلاعلا ةسرد ا ك ةيوناثلا ةسرد اك ةيئادتب ا ةسرد اب ةغللا سيردت
سيردتلا ؼاد ا ليصحتل بسا ا سيردتلا ةي ا سا رايتخا ا جات ةعما ا ـامتلاب ـدختسي مّلع ا ّف دارت امك ةلوص غ سيردتلا ؼاد ا فوكت دقك .
ذيم تب ةبسا اك ةدي ا سيردتلا ةيجيتا سا .
5
ىغب يك ،ةيبرعلا ةغللا سيردت ةصاخ ك ةغللا سيردت ّمته فا ا يلع كلذلف
مّلع ا ّدعتسيك ة ثك ةيبرعلا ةغللا سيردت ةقيرط ةيمأ ف اهميلعتب ّمتهي فا مّلعملل ةيملعلا تاطشن ا ةيميلعتلا ةئيبلا .
نم ةعو تم ميلعتلا ةي ا سا تناك ام يب
ؽرطلاك بيلاس ا .
ةي ا سا اه م لدحإ
Webbed
لا ةلمكت ا ميلعت ى
ىعوضوم بيرقت ـدختست .
ب ؽافتن اب عوضو ا تبثي ،عوضو ا رايتخ اب ذ
سرد ا عم ةشقا م لا ب طلاك سرد ا .
6
نم ءادبت لا ايسينكدنا ةسرد ا ك دهع اب ةيبرعلا ةغللا تمّلع دق
اهلثم ،ةيم س ا ةسرد ا ةصاخ ،ـدقت ا لوتس ا ا ةيئادتب ا لوتس ا ةيم س ا ةعما ا ك ،ةيلاعلا ةسرد اك ،ةيوناثلا ةسرد اك ،ةيئادتب ا ةسرد ا .
7
دشرا ر زا4
، ةيب ج ا ةغللا ميلعت ؽرط ا لخدم ؤ
عاد ف عوجكا :
مكح ا
، أ،1998 4
ك رد كسا 5
ديس رد نوس عاداد ك
،
Strategi Pembelajaran Bahasa
، ؤ عكدناب : ايرك ادسار اجامر
،
اأ2008 168
،وطنرت 6 Model Pembelajaran Terpadu
ؤ اتركاج :
،اراسكا ىموب أ2012
، 42
ديم ا دبع دم 7
، ؤ جن ام : ةيموك ا ةيم س ا ةعما ا ب
سيرف ىكلام
، اأ2010 2
ةيوناثلا ةسرد ا كلاذكك
"
ـ ّسلا بابلا ةحجاّلا "
لراسنوبك وجروجوم وجرك
ةيجيتا سا ضعب ـادختسإب ةسرد ا ذ تادرف ا ةدام سيردت ،فويدام .
ذ ذاتس ا ذخا كلذلف ةلم ا ا تادرف ا لعج ب طلا بعصي دحا ك ةلم ا ا تادرف ا لع ب طلا اكردقي ىكل تادرف ا ميلعتل ةي ا س ا ةي ا سا اه م
WEBBED
ةسلس ا ةملكلا د تست .
نع ثحبت فا ةثحابلا ديرت ؿا ا اذ نع ارظن ةّيجيتا س ا ذيف ت
WEBBED
نم اثلا فصلا ب طل تادرف ا ميلعت ةسلس ا ةملكلا د تست
سيردت جئاتنك ت كش ا ك ةمدختس ا تاوط ا ةيحان .
ةثحابلا تذخأ كلذلك
عوضو ا ت ثحبلا ةّيجيتارتسإا ذيف ت
WEBBED
ةسلسملا ةملكلا د تست
ةيوناّثلا ةسردملاب ىناّثلا ّفّصلا ب ّاطل تادرفملا ميلعت ىف
"
باب ةحجاّلا
ماّسلا "
ةيسردلا ة سلا نويدام يراسنوبك وجروجوم وجرك -2015
.2016
﴿
﴾ب . ثحبلا ديدحت و يملعلا ثحبلا اذ ثحبلا ديد اّمأ
ةيجيتا س ا ذيف ت
WEBBED
اّثلا ّفّصلا ب ّطل تادرف ا ميلعت ةسلس ا ةملكلا د تست
ةيوناّثلا ةسرد اب
"
ـ ّسلا باب ةحجاّلا "
فويدام مراسنوبك وجروجوم وجرك
ةيسارّدلا ة ّسلا ب2015
.2016
﴿
﴾ج . ثحبلا ةلئسأ
يلي امكف ثحبلا اذ ثحبلا ةلئسا اّماك :
.1 ذيف ت ةمدختس ا تاوط ا فيك ةيجيتا س ا
WEBBED
ةملكلا د تست
ةيوناّثلا ةسرد اب اّثلا ّفّصلا ب ّطل تادرف ا ميلعت ةسلس ا
"
ةحجاّلا
ـ ّسلا باب "
ةيساردلا ة سلا فويدام مراسنوبك وجروجوم وجرك ب2015
؟ 2016 .2 ت كش ا ام ذيف ت
ةيجيتا س ا
WEBBED
ةسلس ا ةملكلا د تست
ةيوناّثلا ةسرد اب اّثلا ّفّصلا ب ّطل تادرف ا ميلعت
"
ـ ّسلا باب ةحجاّلا "
ةيسارّدلا ة ّسلا فويدام مراسنوبك وجروجوم وجرك ب2015
؟2016
.3 قيبطت جئاتّلا فيك ةيجيتا س ا
WEBBED
ةسلس ا ةملكلا د تست ميلعت
ةيوناّثلا ةسرد اب اّثلا ّفّصلا ب ّطل تادرف ا
"
ـ ّسلا باب ةحجاّلا "
وجرك
ةيسردلا ة سلا فويدام مراسنوبك وجروجوم ب2015
؟ 2016
﴿
﴾د . ثحبلا فاد أ
يلي اميف ثحبلا اذ ثحبلا ؼاد أ امأك
:
.1 ةمدختس ا تاوط ا ةفرع ذيف ت
ةيجيتا س ا
WEBBED
ةملكلا د تست
ةيوناّثلا ةسرد اب اّثلا ّفّصلا ب ّطل تادرف ا ميلعت ةسلس ا
"
ةحجاّلا
ـ ّسلا باب "
ةيسردلا ة سلا فويدام مراسنوبك وجروجوم وجرك ب2015
2016
.2 ت كش ا ةفرع ذيف ت
ةيجيتا س ا
WEBBED
ةسلس ا ةملكلا د تست
ةيوناّثلا ةسرد اب اّثلا ّفّصلا ب ّطل تادرف ا ميلعت
"
ـ ّسلا باب ةحجاّلا
ةيساردلا ة سلا فويدام مراسنوبك وجروجوم وجرك ب2015
2016
.3 قيبطت جئات لا ةفرع ةيجيتا س ا
WEBBED
ةسلس ا ةملكلا د تست ميلعت
ةيوناثلا ةسرد اب اّثلا ّفّصلا ب ّطل تادرف ا
"
ـ ّسلا باب ةحجاّلا "
وجرك
ةيساردلا ة سلا فويدام مراسنوبك وجروجوم ب2015
2016
﴿
﴾ه . ثحبلا دئاوف ام عون إ ثحبلا دئاوف ذ مسق ت
:
.1 ةيرظ لا دئاوفلا ثحبلا اذ لصاح
اّيركف اماهفا فوكيل ةفقاثلا ةعسوتلك ةّيقرت
ةّيملعلا ذيف ت
ةيجيتا س ا
WEBBED
ةسلس ا ةملكلا د تست ميلعت
ةيوناثلا ةسرد اب اثلا فصلا ب طل تادرف ا
"
ـ ّسلا باب ةحجا لا "
وجرك
ةيسردلا ة سلا فويدام مراسنوبك وجروجوم ب2015
2016
.2 ةيلمعلا دئاوفلا
أ.
ؿؿ ةسردم فولكؤس ا اهيلإ عجري عجار ا دحأ ثحبلا فوكيل ا
ةسرد ةيوناثلا
"
ـ ّسلا باب ةحجاّلا "
فويدام مراسنوبك وجروجوم وجرك
ب . لل ذيم ت
ؿا ذيم ت فوعيطتسي فا
ملعت اك ةدام تادرف ا دّي ا اب
. فا فوعيطتسيك
تاملكلا نم ةلم ا اومظ ي ج . ثحابللة ديد ا ةيملعلا ؼراع ا ةدايزل ة
ةدام سيردت تادرف ا
ة ه اب بسا ا
لبقتس ا ةيميلعتلا .
﴿
﴾و . ثحبلا جه م
.1 ثحبلا عون ـدختسإ
ت ثحابلا ة ثحبلا ليبس ىلع يملعلا ثحبلا اذ ثحبلا عون
ىفيكلا ىملعلا ؤ
Qualitative research
أ ثحبلا تآرجإ و يعو لا ثحبلاك
ةيفصولا تانايبلا جت ت لا ؤ
Descriptive data
أ نم كأ ةبوتك ا تاوص اك
ةلمأت ا عئابط ك صاخش ا ة سلأ .8
ةدام سيردتل ةقلعت ا ةلكش ا فأب ي يعو لا ثحبلا ـادختس ةّج ا
ةيما يدلاك ةبكر ا ةلكش ا نم تادرف ا ا
ةلاح ىلع قيمعلا مهف إ جات
فأدي ا . كلذ إ ةفاض ابك ؿ خ نم تادرف ا ةدام سيردتل ةّي قتك ا
بسحف فأيبتس ا نم طقف فوكي ةيمويلا ةطشن ا .
9
.2 ثحابلا روضحة ثحابلا روضحة
ت ثحابلا ف ا بك اقلعت ثحبلا اذه قلعت ة
لئاسك دحا
ةيصحشلا ةيساردلا ؤ
Human Instrument
أ يملعلا جه ا ،تانايبلا عم
ؤ
Scientific Paradigma
أ كأ ءاتفتس ا كأ ريرحتلا رابتخ ا اذ ـدختس ا
،ونوغرام8
Metodologi Penelitian Pendidikan
اتراكاج(
،اتفيج اك ير:
أ2003 ، .36
فايغوس9
ا , Metode Penelitian Pendidikan
ؤ عنكد ب : ديبفلأ ا .أ2005 .15
لرخ ا ةليسولا .
تانايبلا عم لئاسولا لضفا صخشلا .
ةلصت ا ةليسولا و صخشلا
رخ ا عم ؤ
Informan
أ ؿوص اك فادي ا ت دبتلا عاونا مهف ىلع ردقيك
اهيلع .
10
.3 ثحبلا ناكم ثحبلا فاكم
مذلا ت ت خ ثحابلا ذة و
ةسرد اب اثلا فصلا ةيوناثلا
ةيسردلا ة سلا فويدام مراسنوبك وجروجوم وجرك ـ ّسلا باب ةحجا لا ب2015 2016
.4 تانايبلا رداصم ثحابلا اهيلع لصح لا رداص ا ي تانايبلا رداصم
ة ديم نم ا
ف
ثحبلا .
11
أ.
رخ ا ؤ
nُmىoًnI أ
ؿا ك فوسرد ا م ثحبلا اذ رخ ا دصقي ذيم ت
ةسرد ا
ةيوناثلا
"
ـ ّسلا باب ةحجاّلا "
وجروجوم وجرك فويدام لراسنوبك
ب . قيثولا
)isatnemukoD)
روّصلا كأ قئاثولا و ثحبلا اذ ةقيثولاب دصقي ة
ةنكد ا شاو ا كأ
ةنكد ا غ ـأ باتكلا .
12
جنوييلوم يسكيل10
،
Metodologi Penelitian Kualitatif
ؤ عكدناب : ،ماركدسكر ا ر أ2000
، .19
ى را وس11
اطو كيرأ ،
Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek
ؤ اتراكاج : اك ير اتفيج
أ،2002 .115
عجر ا سفن12
، .36
.5 تانايبلا عمج بيلاسأ ا ةثحابلا تمدختسا بيلاس
تانايبلا عم ىلي امك ،
:
أ.
ةلباق ا ةقيرط
ؤ Interview Method أ
لئاسلاك لباق ا و ك صخش ب ع ا دوصق اب ةثداحا ى ةلباق ا تلئسأ بيجاك لباق اك ةلئس ا ضعب .
ام مسق ىلع ةلباق ا مسق ت 13
ةحوتف ا غ ةلئساك ةحوتف ا ةلئسا .
اذ ةلمعتس ا ةلباق ا اماك 14
ةحوتف ا ةلئسا و ثحبلا .
ملكتت فا ةثحابلا ىلع نك لا ى ك
اقمعتم احيصف .
15
نم تانايبلا عيم ةقيرطلا ذ ةثحابلا تمدختسإ :
أ1 . ةغللا سيردت نع سيردتلا جه م مسق ةسرد ا سيئر بئان
ةيبرعلا .
أ2 . تاوط اك ةيفل ا ةيحان نم ةغللا سيردت نع ةيبرعلا ةغللا سردم
اثلا فصلا ب طل سيردت جئاتن ك ةمدختس ا .
أ3 . ةي ا سا ذيف ت نع تانايبلا لي ل اثلا فصلا ذيم ت ضعب
webbed
،تاوط ا ةيحان نم سيردت ةلسلس ا ةملكلا د تست
سيردت جئاتنك ،ةمدختس ا ت كش اك
اثلا فصلا ب طل
.
ب . ةظح ا ةقيرط
( observation method )
،ونويغوس13
Memahami Penelitian Kualitatif
ؤ ،
عكد ب : ،اتيبافلا أ2005 ، 73
عويلوم ىسكيل14
، Metodelogi Penelitian Kualitatif ؤ
عكد ب : ،ايرك ادشر اجا ر أ2000
، 186
س سايمسيفو ر أ نيدلا سمش 15
. ،يتنايماد Metode Pemelitian Bahasa (
عودناب
، ،ايراكادسور اجامير )2009
، 96
ةثوحب ا ر اوظلا ىلع ةمظ م ةباتك ك لمأت ى ةظح ا ةقيرط .
ةقيرط
ةكراشم غ ةظج م ك ةكراش اب ةظح م لمعت فا حلصت ةظح ا .
16
ةكراشم غ ةظح م ى ىملعلا ثحبلا اذ ةثحابلا تمدخسا .
اماك
لكي ا ع ةيماظ لا ةظح ا ى ةظح ا يعون نم ةثحابلا تمدختسإ ؤ
structured observation
أ ةمظ ا عفاكدلا يف لكي عي ةم ع ا لا
عو لا كلذ عفاد لك نم ةصاخ ةم عك كا عون .
تمدختسا
ثحبلا اذ ةجاتحا ؿاوح ا ىلع ؿوصحلل ةقيرطلا ذ ةثحابلا ىلي اماك ،ىملعلا :
أ1 مراسنوبك وجروجوم وجرك ـ ّسلا باب ةحجا لا ةيوناثلا ةسرد ا ؿاوحا
فويدام .
أ2 ةي ا سا
webbed
تادرف ا ميلعت ةلسلس ا ةملكلا د تست
ب طل
اثلا فصلا
وجروجوم وجرك ـ ّسلا باب ةحجا لا ةيوناثلا ةسرد اب
ةيساردلا ة سلا فويدام مراسنوبك ب2015
.2016
ج . ةيقيثولا
( Documentary Method )
ةقيرط تانايبلا بلط ي ةقيثولا ةروص ءايش ا نع
تاباتكلا
ت جاك بتكلاك دئار اك
لرخ ا ءايش اك قئاثولاك
17
ت ثحابلا لمعتسة ةلاح نع تانايبلا لي ل ةقيرطلا ذ
ةسرد ا ةيوناثلا
فويدام مراسنوبك وجروجوم وجرك ـ ّسلا باب ةحجا لا .
،مدا و سرتوس 16 Metodelogi Research
ؤ اتراكايكوي : ،تيسفكا لدنا أ2004
، 101
،وتنوكيرا ي را وس17 Manajemen Penelitian
،
. 206
أ1 ؿا ك خيرات ا رغ ا عوضك ا
نم ةسرد ا ةيوناثلا وجرك ـ ّسلا باب ةحجا لا
فويدام مراسنوبك وجروجوم .
أ2 ةمظ م بيكرت ةسرد ا
ةيوناثلا وجروجوم وجرك ـ ّسلا باب ةحجا لا
فويدام مراسنوبك .
أ3 ؿاوحا سرّد ا ك ذيم تلا ةسرد ا
ةيوناثلا وجرك ـ ّسلا باب ةحجا لا
فويدام مراسنوبك وجروجوم .
أ4 ةدوجو ا لئاسولاك تكاد ا ةسرد ا
ةيوناثلا ـ ّسلا باب ةحجا لا
فويدام مراسنوبك وجروجوم وجرك .
.6 تانايبلا ليلحت ثحبلا اذ
ت ثحابلا ـدختس ة
ليل ى تانايبلا ليل بولسأ
سليم زارط ىلع يفيك يفصك ؤ
ييliM
أ فام بو ك ؤ
nُmىيٌِH
أ.
18
تانايبلا ليلحتلك ت
ثحابلا ـدختسة ىلي امك ؽرط ث ثب
:
ىنايبلا مسرلا 1.1
تانايبلا ليلحت ىف رص علا (
لعافتلا زارطلا )
( Interactive Model
)
سليم18
ك
،فام بو Analisis Data Kualitatif ؤ
اتراكاجكج : ةعما ا
،ةيسينكدن ا أ،1992
ب16 .19
تانايبلا عمج تانايبلا ضرع
ضيفخت تانايبلا تانايبلا
اإ تانايبلا جات تس
أ.
تانايبلا ضيف ؤ
ًُُD noiًcٌىيR
أ
تانايبلا ليو ك صخلم طيسبت ،ـامت ا زيكرت ،ةيرايتخإ ةيلمع ى فادي ا ةر اظلا .
ثحابلا لص ثحبلا اذ ة ةلباق ا نم تانايبلا ىلع
ٌَiٍىيًnIؤ
أ،
ةظح اك ؤ
Observation أ
ةقيثولاك ،
ؤ
yىًُnيmٌkoD
ةدقع اأ،
نع ديد ك رايتخاب اهضف م ،سراد ا نم ةيمويلا ؿامع ا ك سيردتلا ةغللا ميلعت ةيلمعب ةقلعت ا ةيلص ا ؿاوح ا .
ب . تانايبلا ضرع
( Data Display )
تانايبلا ضرع ا دعب ةوط اف تانايبلا ضيف ةياه دعب ّفا .
ؿاصت ا ك ةلمش ا فايبلاك ةروصلا ةقيرطب عو لا ثحبلا تانايبلا ضرع كلاذ بشا امك ءايش ا ب .
ىلع بلغت عو لا ثحبلا تانايبلا ضرعك
ةّيفصولا ةباتك ةقيرط .
ميظفت ك عقك ام مهف لهست تانايبلا ضرعب
مهفلا ؿوصح ىلع اسسؤم لمعلا .
ةثحابلا تضرع ثحبلا اذ 19
ذيف ت نع صاخ ـاظ ب تانايبلا ةيجيتا س ا
“
Webbed
د تست ةملكلا
ةلسلس ا
” ةسرد اب اثلا فصلا ب طل تادرف ا ميلعت ةيوناثلا
فويدم مراسنوبك وجروجوم وجرك ـ سلا باب ةحجا لا .
ج . جات تس ا
( Conclusion )
كأ تانايبلا ع ةدم رمتس ا تانايبلا ليل و جات تس ا
ا دعب . ةفرعم نك ثحبلا اذ 20
ذيف ت ةيجيتا س ا
webbed
د تست
ةلسلس ا ةملكلا "
ةسرد اب اثلا فصلا ب طل تادرف ا ميلعت ةيوناثلا
،عجر ا سفن 19
. 252
سفن 20
،عجر ا .21
ةيساّردلا ة ّسلا فويدام مراسنوبك وجروجوم وجرك ـ ّسلا باب ةحجا لا ب2015 .2016
.7 تانايبلا ةحص صحف
أ.
ؾا ش ا ليوطت ت
ثحابلا فوكة ىعو لا ثحبلا ةليسك
. ك ت يوط اتقك ؾ ش
ثحبلا فاديم .
تانايبلا ةحص ةيعون ةيق ل ليوطتلا اذ ةدئافك .
21
ب . لمأتلا ةبظاوم ةلأس اب ةبسا ا رصا علاك صئاص ا دا إ لمأتلا ةبظاوم نم ضرغلا
ثحابلا زكرت ّم ةبولط ا ة
ليصفتلاب رصا علاك صئاص ا ذ .
ةرابعبك
ىطعي لمأتلا ةبظاومف ةفرغلا ىطعي ؾا ش ا ليوطت فاك اذإ لرخأ قمعتلا .
22
ج . ىثلثتلا جه ا ئيش ديفتسي لذلا تانايبلا ةحص صحف بولسا و ىثلثتلا جه ا
تانايبلل ةنراق ا كأ ققحتلا ضارغ تانايبلا جراخ نم رخا .
نم رثك اك
ـدختسا ت
ق ك لرخأ رداصم نم صحف .
لذلا ىثلثتلا جه ا امأك 23
ـدختسإ ت
ثحابلا قة لرخأ رداصم نم صحف عي
أ اضي .
،عوييلم21 Metodologi Penelitian Kualitatif
ؤ عكدناب : اجامر ادسكر
،ايرك أ،2000 .175
سفن22
عجر ا ، .177
سفن23
،عجر ا .178
.8 ثحبلا تاوطخ ثحبلا تاوطخ ،ثحبلا تاوطخ نع لصف نك يعو لا ثحبلا
ثحابلا فأ ى ةيساسأ ةصاخ ا ة
تاوطخ فإف كلذلف ،ثحبلا ةليسوك
ثحبلا غ ثحبلا تاوطخ نع فلت يعو لا ثحبلا ثحبلا يعو لا . تاوطخ ث ث إ مسق ت ثحبلا تاوطخ امأ :
أ.
ثحبلا طيط ةوطخ
أnُgnُpُL ُىP pُhُTؤ
ةيتا رومأب ذف ت ةوط ا ذ :
أ1 ثحبلا طيط ةباتك
أ2 ثحبلا فاديم رايتخإ
أ3 فاذئتس ا ةلاسر بلط
أ4 فادي ا ؿاوحأ ؼاشكتسا
أ5 ب عافتن اك رخ ا رايتخإ
أ6 ثحبلا تاكدأ دادعإ
ب . ثحبلا ذيف ت ةوطخ ا
ةيتا رومأب ذف ت ةوط ا ذ .
أ1 سف لا دادعإ ك ثحبلا فاديم مهف
أ2 فادي ا ؿوخد
أ3 تانايبلا ع ؾا ش ا
ج . ثحبلا ليل ةوطخ
ؼ ب ثحابلا اهدارأ امك تانايبلا تمعتجإ فأ دعة ـاق
ت ثحابلا ة اهليلجتب
ةيعو لا ةيفصولا ةقيرطلا ىلع .
﴿
﴾ز . ثحبلا ريرقت ةباتك ميظ ت
ثحابلا بتكة ى ك باوبأ ةس إ مسقك ثحبلا اذ اريرقت
:
ؿك ا بابلا :
،ثحبلا ديد ك ،ثحبلا ةيفلخ ىلع لوت ى ك ،ةمدق ا
،ثحبلا ةلئسأك
،ثحبلا ؼاد أك جه مك ،ثحبلا دئاوفك
ثحبلا ريرقت ةباتك ميظ تك ،ثحبلا .
اثلا بابلا :
ىلع لوت ك ،مرظ لا راط ا و ك :
ةماعلا ةيرظ لا
ةيجيتا س ا
"
WEBBED
ةلسلس ا ةملكلا د تست "
ميلعت
ةقباسلا ثو ك ،ةيوغللا ةطشن ا م ، تادرف ا .
ثلاثلا بابلا ثحبل ةّماعلا تانايبلا ضرع ىلع لوت تانايبلا ضرع :
ؿا ا نم بك ت لا فادي ا ةسرد ا
باب ةحجاّلا ةيوناثلا
وجروجوم وجرك ـ سلا فويدام لراسنوبك
تانايبلا ضرعك
ىلع لوت ةصا ا ذيف ت
ةيجيتا س ا
WEBBED
د تست
اثلا فصلا ب طل تادرف ا ميلعت ةلسلس ا ةملكلا ةسرد اب ةيوناثلا
وجروجوم وجرك ـ ّسلا باب ةحجا لا
ةيساّردلا ة ّسلا فويدام مراسنوبك ب2015
. 2016
عبارلا بابلا :
نع تانايبلا ليل ذيف ت
ةيجيتا س ا
WEBBED
د تست
اثلا فصلا ب طل تادرف ا ميلعت ةلسلس ا ةملكلا ةسرد اب ةيوناثلا
وجروجوم وجرك ـ ّسلا باب ةحجا لا
فويدام مراسنوبك .أ
أ . ليلحتلا ذيف ت
ةيجيتا س ا
webbed
فصلا ب طل تادرف ا ميلعت ةلسلس ا ةملكلا د تست
ةسرد اب اثلا ةيوناثلا
وجروجوم وجرك ـ ّسلا باب ةحجا لا
فويدام مراسنوبك .
ب أ . نع ليلحتلا ذيف ت
ةيجيتا س ا
WEBBED
تادرف ا ميلعت ةلسلس ا ةملكلا د تست
ةسرد اب اثلا فصلا ب طل ةيوناثلا
ـ ّسلا باب ةحجا لا
فويدام مراسنوبك وجروجوم وجرك .
سما ا بابلا :
تاحا ق اك ثحبلا اذ نم جئات لا ،ـاتتخ ا .
يناثلا بابلا
موهفم ةيجيتارتساا
“
webbed
د تست ةلسلسملا ةملكلا
” و تادرفملا ميلعت ىف موهفم
تادرفملا تاكشمو
﴿
﴾أ . ميلعتلا فيرعت يضا ا لعفلا نم ردصم مسا ةغل ميلعتلا
"
ملع "
ؤ ملع – ملعي – اميلعت أ
ع "
ـولعلاك ؼراع ا عاونأ ب طلا سيردتك ةفرع ا ءاقلاك سردلا قلتلا
فو فلاك ."
ءار ا نم ثك دجك اح طصا امأك .
سرد ا نم ـولعلا ءاقلا و ميلعتلاف
ب طلا إ .
24
قل ح ةدا اك ب طب لاصتا ةئيبلا بيت ل يعس و ميلعتلا فأ
ميلعتلا ةيلمع .
25
ملعلا نع ثحبلا ده ا و ميلعتلا جّردتيك ملعتي فاسن ا فاكك ا
ؿامكلا إ ؿوصولل ملعتلا .
اه نك لا ةملكلا ب او اب فاسن ا ب ك دقك
ميقلا لينك ضرعل ده ا و ميلعتك ةيلمع ةليسك نم لامك إ ؿوصولل دادعإ ميلعتلاك ةيلمع ةطاشن ةصا ا ا
ميقلا زاربا ىلع ردقي فا سردملل ـزلي كلذك
ميلعتلا ةيلمع ةطاشن ذيف ت ك سفن ة رلا نم ةعبا لا .
فامدراس24
ا
Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar
ا
ؤ اتركاج : اداسرف كد يفارك اجار ت ؼ ا
اأ2006 47 يلعدم 25
ا
Guru dalam Proses Belajar Mengajar
ا
ؤ جنكدناب : كد يس ي ا كراب را يس ا
اأ2003 12
د عك ﺁ و ميلعتلا فأ رخ :
تابلاطلا ن ذ إ تامولع ا ؿاصتإ
26. ميلعتلا
مّلعت ةئيب دراو ا ملعتلا ملعت اك ملع ا عم لعافتلا ةيلمع و .
و ميلعتلا
،ةفرع اك ملعلا باستكا ةيلمع ثد فأ نك ملع ا فأ ثيح ةمدق ا ةدعاس ا ب طلا ىلع تادقتع اك فقاو ا ليكشت ،ؾولسلاك تاراه ا فاقتإك .
ةرابعبك
لكشب ملعتلا ىلع ملعت ا ةدعاسم إ ؼده ةيلمع ميلعتلا فأ ،لرخ ا حيحص .
27
رصح يك ةيب لا لماوع نم لماع و ميلعتلا ،ميلعت اك ميلعت باتك ركذ ـولعلاك فو فلا لئاس ئش لا ظفاوح كصك ن ذلا إ تامولع ا ؿاصيا .
ميلعتلا فيرعت نع ميلعتلا نع ول ـ كلا .
ةيلمع و ميلعتلا فيرعتف
مس اك لفع ةيحان نم يغتلا ثد ح ، تايح فاسنا لك ىلع عقت ةلماش ؽ خ اك .
ميلعتلا دعب يغتلا سفن عقي فاسنا لكل فأ ةقباسلا فيراعتلا نم
بي ذتلاك فيراع اك ؽ خ ا لكش ىلع .
ةغللا ميلعت فأ طاب تس ا نك اهم
ئولا ليبس ىلع ةيبرعلا ةغللا تامولع ا ؿاصيا ميلعتلا ةيلمع و ةيبرعلا جو اك .
اناجوس انان 26
ا
Cara Belajar Siswa Aktif dalam Proses Belajar Mengajar
اؤ جنكدناب : را يس
كد يس ي ا كراب ا
اأ1993 7
ها للخ27
ا
Media Pembelajaran Bahasa Arab
اؤ اتركاجكوج :
كد يسسيرف اجاوسأ ا
ة سلا فكدب أ
ا
3
﴿
﴾ب . ةيجيتارتسإا
“Webbed”
Webbed
ىعوضوم بيرقت ـدختست لا ةلمكت ا ميلعت و .
رايتخ اب ذ
عم ةشقا م لا ب طلاك سرد ا ب ؽافتن اب عوضو ا تبثي ،عوضو ا سرد ا .
.1 ةي ا س ا ةليضف
Webbed
: ى
أ . ميلعتلا ب طلا عجشيل ةدار اب بسا ي عوضو ا تارايتخا .
ب . ةر ا م سيل لذلا سرد ا لهسا
ت . فا ا ةلوهسلا
ث . ب طلا عيجشتل ىعوضو ا بيرقتلا
ج . ةطبتر ا ةفلتخ ا راكفا ك ةطشن ا ب طل ةلوهسلا ءاطعا .
.2 ةي ا س ا فاصقن
Webbed
: ى
أ . عوضو ا رايتخا ةبعص
ب . ىعوضو ا غايص ا ؿايم
ت . ـوهف ا ةيم تل اما ةطشن امامت ا سرد ا زيكرت ميلعتلا .
28
﴿
﴾ج . ةيجيتارتسإا
“ ةلسلسملا ةملكلا
”
ةيجيتا س ا نم دوصق اك
“ ةلسلس ا ةملكلا
” ي مهيدل ب طلا فأ
تادرفم ةعو تم
فوكتك ةرداق
ىلع ءا ب ةلم ا ةيبرعلا ةغللا دعاوقب تبسا م ةيبرعلا
.
29
،وطنرت28 Model Pembelajaran Terpadu
ؤ اتركاج :
،اراسكا ىموب أ2012
،
42
فكرخاك نيدلاو يز ةيضار 29
ا ,metode dan strategi alternatif
ؤ ،ةل رلا اكتسوف اأ2005
91
ةيجيتا س ا فيرعتلا ةّيملعت
نك فأ رسفت ىلع اهأ ةطخ لا موت
ىلع ةلسلس نم
ةطشن ا ةيمارلا
إ قيق ؼاد أ ةيميلعت
ةدد . ي ك ةطشنأ
ةّيملعتلا لا
ب ـايقلا ب ثي نك قيق ؼاد ا ةيميلعتلا
ملع ا بلاطلاك
ةيلاعفب ةءافكك
. ا ثكك ام ـدختسي ةيجيتا سا
لد ا ديدعلا
نم تاقايسلا عم
ع ا مذلا و
سفن امئاد . ؽايس تايجيتا سا سيردتلا
نك فأ رسفت ىلع
اهأ طم ـاع نم لمع ملع ا بلاطلاك رهظم
نم ر اظم طاش لا
سيردتلا .
ءوضلا طيلست نم ءايح ا نم ثك باط ا ةدحاك ى ةي ا تس ا
ؿ خ نم ةغللا سيردت جمانرب لشف كا حا امئاد مك ،ةغللا ملعت ـاظن قيق دد ام و ةي ا تس ا ّف كلذك ،ةمدختس ا سيردتلا تايجيتا سا اضيا دعاسي ؼوسك ؼ تخ ا ا ةفاض ابك تاغللا سيردت ةيفيكك فومضم امئاد ثدحا اونوكيل ب طلا ملعتلا ةي ا تسإ .
ةعتم رثكا فوكيس ةقيرطلا ذهك
جئات لا ميظعت نك ك قلخ نم ملعتلل .
30
ى ةلسلس ا ةملكلا تادرف ا ميلعتلا ةقيرطك :
أ . سرد ا ذخأك ة غصلا ةرئادلا ليكشت ب طلا دعقم سرد ا مظن
مه يب يسركلا .
ب . لثم ،ةملك سرد ا ركذ ةملكلا ب طلا رمتسي فا بناج ّدب ،د اش
لثم ، دعب :
دم د اش ....
ت . ةملكلاب اثلا ب طلا رمتسا فويزفلتلا
رخا ا ، .
سرد ا ىعسي
اعوطقم نكي ةملكلا ةلسلسم .
31
نيدلا ني ةيضار 30
, Metodelogi dan Strategi Alternative (
اتراكاجغوج :
فو غ ةلحر اكتسوف ,
, )2005 51
فكرخاك نيدلاو يز ةيضار 31
ا ,metode dan strategi alternatif
ؤ ،ةل رلا اكتسوف اأ2005
91
تادرف ا ميلعت داع ام ةفلتخ ا ةيجيتا س ا
ةملكلا ةيجيتا س ا
اهضعب نمك ،ةلسلس ا .
.1 تاعطقت ا تاملكلا لا تادرف ا ركذ ىلع ب طلا وقتل ةّيجيتا س ا ذ ـدختست
ةبسا ا ةملكلاكأ تادرف ا ركذب لمعت لا ةّيجيتا س ا يهف اهملع ةرغب كأ كس ؿكد كأ ةراتخ ا ةلم ا كأ تاملكلااب اهعضكك ص لاب ب طلا اهلمعيل اتقك ب طلا سرد ا ىطعأ م ابترط .
.2 ةّيعبافلا تاملكلا ةّيجيتا س اب ايكاسم داكت ةّيجيتا س ا ذ نم ؼد
“ ةملكلا
ةلسلس ا
” ةعرسك ةعجف ةملكلا جارخإ ىلع ب طلا ةردقب مته اه كل
ةقلح ب طلاك سرد ا سل فأ ةّيجيتا س ا ذ ؿامعتسا ةقيرطلاك .
م
لثمك مس ا كأ لعفلا إ ةبس ب ةدرف ا سرد ا ركذأ
"
هبَِع "
ركذيف
ءابلاب أدبت لا ةدرف ا ب طلا ؤ
ب أ لثمك
"
هؿاَق ػتْر ػب "
كلذ دعب ركذ م
نعت اهلبق ةدرف ا نم رخ ا ؼر ا أدبت لا ةادرف ا لرخأ اب ط
"
ؿ "
اذك ك .
.3 روصلا ضرعلا تاملكلا لا تادرف ا ركذي فأ ىلع ب طلا دعاسي ةّيجيتا س ا ذ ك
ةروصلااب بسا ت .
ركذي ب طلاك ب طلا إ روصلا اراهطإب ي ك
ةروصلاب بسا ت لا تادرف ا .
.4 ةزكاجا تاملكلا ةغللا ةبكار ا ةلم ا نع ب طلا ميلعتل ابسا م ةّيجيتا س ا ذ
تادصت اك ؼدار ا ركذب لمعتك لمعتستب ةّيجيتا س ا ذ ك ةعرسب ةيبرعلا ميلعتلا ءا ثأ سرد ا اهطعا لا تادرف ا نم .
32
﴿
﴾د . تادرفملا موهفم
.1 تادرفملا فيرعت ، عم ىلع ؿدتك رثكأف فرح فوكتت لا ةملكلا كأ ةظفللا ي تادرف ا
كأ عف تناك ءاوس كأ ا ا
ةادأ . ثيح نم تادرف ا ذ تعو تك :
اهفكرح ددع
اهقطن ةلوهسك ،
ف ةيسيئرلا ةيوغللا رصا علا لدحا ي تادرف ا نع غتست فأ ك
اهكدب ملكتي فأ صخشلا نك .
33
نم ةملكلا ي ،ةماعلاب تادرف ا نع ـوهف ا
"
درف ب درفي ب
،ادكرف
"
درف ب
درفي ب ادرف فاك ."
درفلا : درف ا ،صخشلا ؤ
ةدرف ا أ ،عم ا ّدض كا دحاولا :
تادرف ا :
تاملكلا :
تادرفم ةغللا
.
34
رص علا ا رابتعا إ يوغللا ضعب لي ك ةغللا رصا ع م أ نم تادرف اف
ةغللا م ا .
دؤي مذلا يسيئرلا لماعلا فوكت دق تادرف ا فأ كلذ دارمك ل
إ
يئارقلا ص لا مهف كأ ؿاصت ا فقوم ةلم ا عم مهف .
رع مذلا كلذكك
فرو
(horn)
، فأ ةدوجو ا تاغللا رئاسلك ةيبرعلا ةغلل ةيسيئر ةجاح ي تادرف ا
،عجر ا سفن32
ب95 .90
نيدلا ر دم 33
ةيبرعلا ا لخد ا ا 30
.
دج ا34
ةحق م ةديدج ةعبط ـ ع اك ةغللا ا ا
ؤ ؽرش ا راد :
تك ب ا أ 1973 ب574
.575
اعلا . اهكدب ملكتي فأ ءر ا نك فيك .
ددع ي فرو د ع تادرف اف نم
ةدحاك ةغل لكشت لا تاملكلا .
ك ا تاراه ا باستكا ميظع ركد ا تادرف
ةعبر ا ةيوغللا .
تيلف ؿاق دقف
(vallet)
، ةيوغللا تاراه ا باستك ةردقلا فإ
ر ا ء يتسا لدم ىلع قلعتت ةعبر ا ء
تادرف ا ىلع .
مغرك فأ ةغللا ميلعت كلذ
تادرف ا ميلعتب كاسم غ ةيبرعلا .
ةيوغللا تاراه ا ؽاقحتسا فأ لرخأ ةرابعبك
بسحف تادرف ا نم ددع ظفح درج ىتأت ةعبر ا .
ىلع ء يتس ا نكلك
دؤي ةديدعلا تادرف ا ل
ةلوهس إ ك ةغللا ملعت ءر ا
ا ءادأ .
35
فوكي فأ عي ام و ك تادرف ا ةسارد عم ةقباطتم تسيل ةغللا ملعت نكلك
ا دحك تادرف ا ليجستل طقف يفكي ةغللا فاقتإ .
ةرابع كأ ةل كأ ةملك لك
يدل ا لوح لا ع اك ، رصلا ع اك ،يمجع ا ع ا ، ع ا نم تايوتسم ةث ث .
ـاريام ىلع ةرابع كأ ةل مهف لجأ نم ةث ثلا اع اب ؼا ع ا ب .
36
.2 تادرفملا ميلعت ى عم ،بسحف اهفكرح قطن بلاطلا ملعتي فأ تادرف ا ميلعت ةيضقلا تسيل
عم مهفكأ ف
بيكرت اهفصك در كأ ،اه م ؽاقتش ا ةقيرط ةفرعمكأ ،طقف ةلقتسم ا
ؿا غل ؿا ة حيحص ة
. رايعم فإ ارداق بلاطلا فوكي فأ و تادرف ا ميلعت ةءافكلا
إ ةفاض اب لك اذ ىلع اذ نع لقي رخآ ءيش
أ ،ةيمأ لك تردق و ك
تسي فأ ىلع خ
بسا ا فاك ا ةبسا ا ةملكلا ـد .
قت ةلكا فإ ك
ددع ءوض ةيناث ةغلك ةيبرعلا ميلعت جمانرب تاملكلا
ت لئاط ك ،ده اك تقولل اعيضمك يلمع غ مع رتعي ب طلا اهظفح لا .
،عجر ا سفن 35
ب30 .31
لد فا داوف د ا 36 ،
Metodologi Pengajaran Bahasa Arab
، ؤ ؿام جن : ،تاكسم أ2004
.96
بلاطلا عيطتسي لا فقاو ا ددع نمكي جمانرلا اذ وقتل يقيق ا رايع ا فإ عيطتسيك اهيلع رطيسي لا بيكا لاك طام ا ددعك ،ةيبرعلاب اه م ؿاصت ا ةءافكب اهمادختسا .
.3 تادرفملا سيردت ةيم أ اهميلعت ؼاد أ ك ،ةغللا عم تاغللا ميلعت ءارخ فلت دق
. امأك
ى تادرف ا سيردت ةيّما :
ساسأ بلطم تادرف ا مّلعت ّفأ أ . ل
طم نم نم طكرشك ةيب ج ا ةغللا مّلعت بلا
اهتباجإ طكرش .
37
ب ةفرعم لبق ةغللا مهف سا لا نك ح تادرف ا نم ةعوم ةغللا ةقيقح ّفأ.
اه م تادرف ا اعم .
38
ت ةغللا مّلعت ةلوهسلاب فكرعشي تادرف ا نم ا ثك اباعيتسا ذيم تلا تناك.
ةيبرعلا ةغللا رصا ع نم رص ع تادرف ا ّف مركرض رمأ تادرف ا مّلعت فا ؿدت ذ ك
ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةمدختس ا .
.4 أ تادرفملا سيردت فاد يأي اميف ةيبرعلا ةغللا تادرفم ميلعت نم ؼاد ا :
.1 مهف كأ ةءارقلا داوم ؿ خ نم ءاوس ،ب طلل ةديد ا تادرف ا ؿاخدإ
عومس ا .
،ةميعط د أ مدشر37
اه قطا لا غل ةيبرعلا ميلعت ؤ
ةروص ا ةعماج :
،طيرلا أ1989 .194
،نيدلا نيز ةيضار38
. Metodelogi dan strategi Alternative اتراكاجغوج
: ،ؼكرغ ةلحر اكتسوف . 2005
.2 اهلمعتسي مّه اديج تادرف ا قطن ىلع نيرداق اونوكيل ب طلا بيردت
اضيأ ةءارقلاك ـ كلا تاراهم .
.3 ،تادرف ا عم مهف ايل د
اهمادختسا د عك ا دحك فقت ةيمجعم كأ ؽايس
ا ةلم ا ة يع .
.4 ب طلا فوكيل يظفللا بعتلا ىلع نيرداق
ؤ تدحتلا أ
ةباتكلاك ؤ
ءاشن ا أ
دي ا اهقايسل .
39
ارداق ةيناثلا ةغللا ملعت بلاطلا فأ عي تادرف ا ميلعت فإ ىلع
ك ـ ا ةغللا إ اهت رت ا ا عم ديد ىلع ارداق نوك كأ ،ا باقم دا ا
ءافكلا رايعم فإ لب ،بسحف ةيبرعلا مجاع اك سيماوقلا ة
فأ و تادرف ا ميلعت
ح ،بسا ا فاك ا ةبسا ا ةملكلا ؿامعتسا ىلع ارداق بلاطلا فوكي عيطتسيك ، يلع رطيسي لا بيكا لاك طام ا ددعك ةيبرعلاب ؿاصت ا عيطتسي ةءافكب اهمادختسا .
40
فاقتا سيل تادرف ا ميلعت نم ؼد ا فأ فكرخأك ن رلا دبع ب عا دقك
،اه م ؽاقتش ا ةفرعم كأ ،ةلقتسم ا ا عم مهف كأ ،بسحف اهاوصأ قطن بلاطلا و تادرف ا ميلعت ةءافكلا رايعم امإك ،حيحص موغل بيكرت اهفصك در كأ اذ ىلع ارداق بلاطلا فوكي فأ بسا ا ؽايسلا إ ةفاض اب ، لك
. ةغللا ميلعتف
ءازجأ نم يسيئر ءزج ي تادرف ا فأ ا ا عمك ،تادرف ا ميلعت نم دب ةيبرعلا ةيبرعلا ةغللا ميلعت .
للا ملعتي و ك تادرف ا ميلعت ؾ ي ءر ا نك فيكف غ
ىلعف ،ة
،ىفطص ا فيص 39 Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif
ؤ،
جن ام : ةعما ا ةعبطلا
،كلام ةيمك ا ةيم س لا أ2011
.63
،دشرأ ر زا 40
إ لخدم ،ةغللا ميلعت قيرط
.94
ةراهم ف ،لرخ ا ةيب ج ا ةغللا يملعتم ىلع فوكي فأ يغب ي ساس ا اذ وتت ؼوس ةغللا تاراهم نم لرخ ا تاراهمك ـ كلا فق
تادرف ا فكدب .
41
.5 تادرفملا سيردت لئاسو تادرف ا ـوهف ا نم ثك
أ مهفب اهيف ةمدختسم لا ةغللا نم لسرت ف
ديج . تادرف ا ميلعت أ
ارداق إ ةفاض اب ،تاملكلا ع ا نع ارداق نكي ف
حيحصلا فاك اك ؽايسلا اهمادختسا ىلع .
مسق ت ،ةغللا ةرداق نم ءزجك
يلسلا بقتك ةجت م ةطشن فاقتإ إ تادرف ا .
ب لا تاوط ا ؾا ،ب طلل تادرف ا سيردت أ
رصا ع مته ف
حاج لا ميلعت ىغب ي ّ ص ليعا اك ها دبع اق ،ةلا ا ذ .
تادرف ا ميلعت
ةيلاتلا تاوط اب :
.1 اهسيردت نئاكلا ةرشابم ةقيرطب .
،ؿاثم إاذ فاك ـاق سرد ا ك ف ب تادرف ا ميلعت
أ ف مؾ ك نئاك ملع ا راشأ كلاذلف لصفلا ةئيب اعجارم ف
"
ةروبس "
ة ل
تا ئاكلا إ ةرشابم ا شم نكلك ،اهتملك ا شت لا
.
.2 ةرغصم تا ئاكلا سيردت دقت ةقيرطب .
بغرت ملع ا ،ؿاثم تادرف ا فوت
"
تيب
"
نم رغصم جذوم دقت و ملع اك ،
"
تيبلا
".
.3 سيردتل تادرف ا نم ةروص دقت ةقيرط نع ا
. ميلعتل ملع ا ديري امد ع ،ؿاثم
تادرفملل اروص راشأ ،ةاشك كأ ةرقب نع تادرف ا ا.
.4 اهميلست لذلا ركدلا ليث .
تادرف ا ملع ا ءاقلإ ،ؿاثم ؤ
لعفلا نم أ
فا ملع ا م ،
تادرف ا لثم ،ـ ا ةغللا ب لمعي
"
ىش
"
فصلا طسك ملع ا سي ، .
،صل ك م 41
،يسرد ا باتكلا ض .32
.5 إ ةقيرطب د
ةلم ا سردت لا تادرف ا ؿاخ .
ذإ ا تادرف ا ميلعتل ديري ملع ا فاك
"
لي
"
بعت ب م ، لي لصفلا نم ةلم ا
فيظنك أ
ك أ
،لي ذيملت د
إ مج ت ؿا
ةيلص ا ةغل .
.6 ام فوت ةقيرطب ةملك ؿداعي
"
ؼدا لا
"
.ا ملع ا يطعي فاك اذا ؿاث
"
لصف "
م
يطعت فأ ب ملع ا
"
فص ."
.7 فوت ةقيرطب
"
داض ا
"
، ا ؿاث إ تادرف ا قطن ديري ملع ا فاك اذ
"
بك "
ملع اك
يطعت فأ ب
"
غص ."
.8 ة يعم تادرفملل تافيرعت فوت ةقيرطب .
ؿاثم : ملع ا يطعي
"
دجس ا "
ملع ا م
يطعت فأ يفكي
"
ؼاكتع اك ة صلل فاكم نم ."
42
.6 تادرفملا عاونأ تادرف ا مسق ت إ
:
. 1 ةي ا تادرفم
، لمشتك :
أ.
علاك ـاعلا مس ا ا
ردص اك ؤ
لجر ب دم ب باتك أ
ب . ةفصلا ؤ ليوط ب لرصم ب نسحأ ب ملعأ أ
ج . مضلا ؤ
انأ ب ذ ب لا أ
. 2 لمشتك ةيلعف تادرفم :
ضا ا لعفلا ل
ؤ بتك أ عراض ا لعفلاك ؤ
بتكي أ رم ا لعفلاك ؤ
بتكا أ
. 3 ؼكرظلا تادرفم
، ا عو تيك :
فامزلا ؼرظ ؤ
ـويلا ،سمأ أ
فاك ا ؼرظ :
ؤ ت ،ؽوف أ
،مددشار با ولا دبع 42 Media Pembelajaran Bahasa Ara b
ؤ جن ام : ةيم س لا ةعما ا ةعبطلا
،جن ام ةيموك ا أ2009
، .25
. 4 لمشتك ،تاكد ا :
ؤأ أ طباكرلا ا ،
ثا ؿ : ر ا ؼكرح ك
فطعلا ؼكرح ك
ءا ثتس ا ؼكرح
ؾاردتس اك .
ؤ ب أ ـاهفتسإ تاكدأك ىف لا تاكدأ لمشتك ت يوحتلا .
.5 فلاو ا :
ام لك صاوخ اهتفلاخ كلذب تي ك إ مسق تك ركذ
:
أ.
لعف ا ءا أ .
ب . تاوص ا ءا أ .
ج . ـذلاك حد ا ؤ
سئبك معن أ.
د . بجعتلا ؤ
ام أ ب لعفأ ك لعف أ.
43
أ إ تادرف ا نم افي صت ميعط ىطع تابجاولل اقفك مسق ت اه م لك ،4
أي اهيف ـاه اك :
أ.
ةغللا ةراهم ؽايس تادرف ا عيزوت .1 تادرف ا مهفل ؤ
تادرف ا مهف أ
ص لا كأ ةثداحا ةهج نم .
.2 ملكتلل تادرف ا ؤ
تادرف ا ملكت أ
. تسا إ ةثداحا جات خ
ـاد
درف ا ة ةثدا نم ءاوس ،ةبسا ا ةيموي
أ ك ةي ر .
.3 ةباتكلل تادرف ا ؤ
تادرف ا ةباتك أ
. ةباتكلا بلطت تادرف ا رايتخا
ءارقلا لبق نم ائط فوكي ح اضيأ ةدي اك ةبسا ا ة.
.4 ةلمتحا تادرف ا .
،ها دبع ديم ا دبعك اغلا ها دبع رصان 43
ةر اقلا ةيبرعلاب يقطا لا غل يميلعلا بتكلا دادعا سسا
ؤ ـاصح اراد :
أ،1991 .79
ب . ا ا ع تادرف ا مسق ت :
.1 ةيساس ا تاملك ؤ
لوتحا تادرف ا أ
. لكشت ي تادرف ا ذ
ةنامزلا فوكتل ةباتكلا ساسأ .
لعف ،مسا ؿاث ا .
.2 ةلادلا تاملك ؤ
ةلادلا تاملكلا أ
. دحوتك طبرت لا تاملكلا ذ
ةباتكلا ةديج ضرعتلا ليكشتل كلذك لم اك تاملكلا .
ؿاث ا
،ر ا ؼرح أ
ـاهفتس ا ةاكد .
.3 ةعمتجا تاملك .
نكلك ، دحك فقت فأ عيطتست تادرف ا ذ
فلت عم ليكشتل لرخأ تاملك إ ةفاضإ .
ؿاث ا
"
بغر
"
ع
"
ّبحا "
فاكاذا
"
بغر
"
ةطبترم
، ؼ راص
"
بغر
"
.إ اذ فاك
"
بغر
"
ةطبترم
"
نع
"
راص
"
نع بغر
"
ع
"
رك
".
ج . تاملكلا صئاص تادرف ا عيزوت
.1 ةفيظولا تاملك ؤ
ةمد ا تاملكلا أ
، تست لا تاملكلا ي خ
ـد
ةي رلا كأ ةيداعلا ةشيع ا فادي ا ءاوس ،ةمه ا ىلع ليلدتلل ةيلكشلاك .
.2 ةيساس ا تاملك ؤ
ةصا ا لوتحا تاملكلا أ
. ي تادرف ا دذ
تسيك دد عم إ اهلقن نك لا تاملكلا عي خ
فلت ـد
تاملكلا كأ ةيلحا قفار ا ةرابع ىمسي و ك ،ة يع ا ت ا .
د . تس ا بس تادرف ا عيزوت خ
ـاد
.1 تادرف ا طشن ؤ
طش لا تاملكلا تا
أ تس ا تادرف ا ي ، خ
ةمد
ؼرعيك ثكلا ع ح ةباتكلاك ،ةثدا ،تاباط ا ةعو تم ؿ خ نم
ةءارقلا .
