• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kisi-kisi UKK Mat Peminatan KELAS XI 2015 2016

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Kisi-kisi UKK Mat Peminatan KELAS XI 2015 2016"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

KISI-KISI PENULISAN SOAL

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA PEMINATAN JUML. DAN BENTUK SOAL : 30 PIL, 5 ESSAY

KELAS/SEMESTER : XI / GENAP TAHUN PELAJARAN : 2015/2016

PENYUSUN KISI & EDITOR : PRAYITNO, M.Pd

Kompetensi Inti:

(2)

No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal BentukSoal No. Soal 1 3.7 Menganalisis penarikan

sampel acak dari suatu populasi sekumpulan objek atau kejadian

sehari-hari.

Statistika 1. Siswa dapat menentukan banyaknya anggota ruang sampel dari sebuah percobaan pelemparan m buah dadu dan n buah uang logam, dengan m dan n bilangan asli.

2. Diberikan contoh sebuah penelitian sederhana dengan populasi tertentu. Siswa dapat menentukan contoh cara mengambil sampel acak pada penelitian tersebut.

PG

PG

1

2

2 3.8 Mengevaluasi penarikan kesimpulan melalui uji hipotesis dengan kriteria tertentu.

3. Diberikan suatu permasalahan yang menyangkut rata-rata suatu nilai. Siswa dapat membuat rumusan hipotesis nol (H0) dari permasalahan tersebut.

4. Diberikan suatu permasalahan yang menyangkut rata-rata suatu nilai. Siswa dapat merumusan kesimpulan dari permasalahan tersebut jika hipotesis nol (H0) ditolak.

5. Diberikan contoh penelitian yang akan membandingkan nilai rata-rata pada sebuah populasi dengan nilai tertentu. Siswa dapat menentukan kesimpulan dari permasalahan dalam penelitian tersebut dengan menggunakanh uji-t, jika diketahui rata-rata sampel (rata-rata hasil observasi), standar deviasi, banyaknya sampel, serta nilai ttabel.

PG

3 3.9 Mendeskripsikan konsep variabel acak, dan menganalisis untuk merumuskan fungsi

6. Diberikan percobaan pengambilan 5 buah kartu dari seperangkat kartu bridge. Siswa dapat menentukan peluang terambilnya m kartu As dan n kartu King.

(3)

Demak, April 2016 Pembuat,

Prayitno

SedangKetentuan yang harusdiperhatikan:

1.

Diketik menggunakan MS word 2003 / 2007 untuk symbol Menggunakan

insert object microsofteqution 3.0

(MOHON

JANGAN PAKAI “simbol

π

equation”

karena kalau dicetak TIDAK JELAS

)

2. Huruf time new roman 12, spasi 1 kecuali pergantian nomor. 3. Margin atas 2 cm. Sedangankanan, kiri, danbawah 1,5 cm 4. Ukurankertas A4

5. Option hurufnyamemakaihurufbesar:

A. D. .

B. E..

C.

6. Soalberjumlah30 buah (pilihanganda) dan 5 buah essay.

7. Naskah soal dilengkapi kunci & penyelesaian, termasuk jika dikirim via emil. 8. Pembagiannya :

Budi Prayitno, S.Pd SMAN 1 Guntur 1 – 11 dan 31 081 225 575 603 Iin

Rochkadarwati,S.Pd SMA 1 Krg tengah 12 – 23 dan 32

(4)

Prayitno,S.Pd.,M.Pd SMAN 1

Karangtengah 24 – 30 dan 33 – 35

081 227 414 765

9. Soal dan penyelesaiannya dibuat terpisah. Diserahkan ke

editor

paling lambat KAMIS, 28 APRIL 2016 via email Bp.

PRAYITNO,M.Pd ( prayitno.asdar@yahoo.co.id ) dan ke khoirulanwarok@gmail.com kalau sudah diemilkan mohon kami di sms.

10. Silahkan berkoordinasi dg editor Bp. PRAYITNO,M.Pd (081 227 414 765)

Referensi

Dokumen terkait

,engingatkan kembali ke"ada ibu tentang "ers/nal $ygiene "ada balita  dengan membiasakan kebiasaan 9u9i tangan setela$ melakukan aktiitas?.

bandeng, kakap putih dan kerapu macan, juga telah berhasil dipijahkan dan diproduksi benihnya antara lain berbagai jenis kerapu kerapu lumpur (E. corallicola),

Kolom (1) diisi nomor urut, kolom (2) diisi diisi rencana tanggal penarikan, kolom (3) pilih angka 1 untuk penarikan tunai, angka 2 untuk penarikan dalam bentuk barang dan angka

- Melakukan entry data rencana studi yang sudah diisikan pada FPRS ke dalam komputer sesuai dengan jadwal dan ruang yang tercantum padaa. KETENTUAN UMUM

Materi yang disajikan sesuai dengan RPP yang ada. Guru menyampaikan materi dengan sangat komunikatif dan di sisipi dengan lelucon sehingga membuat siswa tidak terlalu kaku

Penelitian ini bertujuan untuk melihat upaya pemberdayaan masyarakat melalui forum kesehatan desa dalam pencapaian cakupan jamban di Desa Jatipurus Kecamatan Poncowarno

Berdasarkan kajian di atas maka program spreadsheet excel sangat mendukung untuk dijadikan media pembelajaran berbasis komputer pada konsep pembelajaran persamaan

[r]