MIOPIA SEBAGAI FAKTOR RISIKO TERJADINYA PENURUNAN PRESTASI BELAJAR PADA ANAK SDN CEMARA DUA SURAKARTA
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Kedokteran
commit to user PERNYATAAN
Dengan ini menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah
diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan
sepanjang pengetahuan penulis juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Surakarta, Oktober 2013
De’yang Wangi Prawiro Pinundhi
ABSTRAK
De’yang Wangi Prawiro Pinundhi, G0010050, 2013. Miopia sebagai Faktor
Risiko Terjadinya Penurunan Prestasi Belajar pada Anak SDN Cemara Dua Surakarta. Skripsi. Fakultas Kedokteran, Universitas Sebelas Maret, Surakarta.
Latar Belakang: Prestasi belajar adalah hasil belajar yang dapat diukur dengan tes.
Prestasi belajar ini dipengaruhi oleh berbagai faktor internal (termasuk panca indera) dan faktor eksternal. Ketika terdapat gangguan pada mata (termasuk miopia), hal tersebut akan mempengaruhi proses belajar, sehingga siswa-siswa tidak bisa memperoleh prestasi belajar dengan maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah miopia sebagai faktor risiko terjadinya penurunan prestasi belajar pada anak SDN Cemara Dua Surakarta.
Metode Penelitian: Penelitian ini merupakan penelitian dengan desain case
control, dilakukan di SDN Cemara Dua Surakarta. Sampel dibagi menjadi dua kelompok (kelompok kasus dan kelompok kontrol) berdasarkan perkembangan hasil rapor siswa selama tahun ajaran 2012/2013 (turun ataupun tetap/naik).
Kemudian pemeriksaan refraksi menggunakan noncycloplegic autorefractometer
dilakukan untuk mengetahui status miopia anak. Variabel bebas penelitian ini adalah miopia, variabel terikatnya adalah penurunan prestasi, dan variabel pengganggunya yaitu jenis kelamin serta bimbingan belajar/les. Penelitian ini
menggunakan Chi-Square dan analisis regresi logistik ganda untuk menganalisis
data.
Hasil Penelitian: Siswa dengan miopia memiliki kemungkinan untuk mengalami
penurunan prestasi 0,714 kali lebih rendah dibandingkan siswa tanpa miopia, tetapi
hubungan ini tidak signifikan (OR = 0,714; Cl 95% 0,252 s.d. 2,025; p = 0,525).
Analisis regresi logistik ganda tidak dilakukan karena berdasarkan hasil
Chi-Square, variabel pengganggu memiliki p > 0,25 (jenis kelamin p = 0,474, bimbingan belajar/les p = 0,568).
commit to user ABSTRACT
De’yang Wangi Prawiro Pinundhi, G0010050, 2013. Myopia as Risk Factor for
Decreased Academic Achievement in Children at SDN Cemara Dua Surakarta. Mini Thesis. Faculty of Medicine, Sebelas Maret University, Surakarta.
Background: Academic achievement is result of learning, which can be obtained
by test. It is influenced by many internal factors (including five senses condition) and external factors. When there was an abnormality in the eye (including myopia), it will influence the learning procces, so the children can't get their best academic achievement. This study has a purpose to know if myopia is a risk factor for decreased academic achievement in children at SDN Cemara Dua Surakarta.
Methods: This study is a case control study, conducted at SDN Cemara Dua
Surakarta. Sample is divided into 2 groups (case group and control group) based on progress of academic achievement by end-semester report in year 2012/2013 (decreased or still/increased). And then refraction test by noncycloplegic autorefractometer is done to know myopia state of children. Independent variable is myopia, dependent variable is decreased academic achievement, and confounding factors are sex and tutoring. This study uses Chi-Square and multiple logistic regression to analyse data.
Result: Students with myopia have probability 0,714 less than students without myopia to have a decreased academic achievement, but this relationship is not significant. (OR = 0,714; Cl 95% 0,252 s.d. 2,025; p = 0,525). Multiple logistic regression is not done because based on result of Chi-Square, confounding factors have p > 0,25 (sex p = 0,701, tutoring p = 0,750).
Conclusion: Relationship between myopia and decreased academic achievement is
not significant, so myopia is not a risk factor of decreased academic achievement in children at SDN Cemara Dua Surakarta.
Keywords: Myopia, decreased academic achievement, case control,
PRAKATA
Segala puji bagi Alloh SWT, yang telah memberikan nikmatnya kepada
penulis, sehingga dapat menyelesaikan penelitian yang berjudul “Miopia sebagai
faktor risiko terjadinya penurunan prestasi belajar pada anak SDN Cemara
Dua Surakarta”. Penelitian tugas karya akhir ini merupakan salah satu persyaratan
dalam menyelesaikan Program Sarjana Pendidikan Dokter di Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penulis menyadari bahwa penelitian tugas karya akhir ini tidak akan berhasil tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu dengan penuh rasa hormat, penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Zainal Arifin Adnan, dr., Sp.PD-KR-FINASIM, selaku Dekan
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Ari Natalia Probandari, dr., MPH, Ph.D, selaku Ketua Tim Skripsi beserta
Tim Skripsi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Dr. Senyum Indrakila, dr., Sp.M, selaku Pembimbing Utama yang telah
memberikan bimbingan dan pengarahan hingga selesainya penyusunan skripsi ini.
4. Novi Primadewi, dr., Sp.THT-KL, M.Kes, selaku Pembimbing Pendamping
yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan hingga selesainya penyusunan skripsi ini.
5. Raharjo Kuntoyo, dr., Sp.M, selaku Penguji Utama yang telah memberikan
masukan dan saran demi kesempurnaan penulisan skripsi ini.
6. Sigit Setyawan, dr, selaku Anggota Penguji yang telah memberikan
masukan dan saran demi kesempurnaan penulisan skripsi ini.
7. Issufiah Dwi Nuryati, S.Pd, M. Pd. selaku Kepala SDN Cemara Dua
Surakarta, beserta seluruh keluarga besar SDN Cemara Dua Surakarta, atas kerja sama dan bantuan yang telah diberikan selama proses penelitian.
8. Kedua orang tua saya yang tercinta, dr. H. Sri Hartanto, MM. dan drg. Hj.
Eni Sutanti, MM., yang dengan tulus memberikan doa, motivasi, dan dukungan kepada penulis sehingga skripsi ini selesai.
9. Wahyu Aprillia, Eli Dwy, Dwi Budi serta semua pihak yang telah
membantu proses terselesaikannya skripsi ini, yang tidak mungkin disebutkan satu-persatu.
commit to user
5. Pengaruh Miopia terhadap Prestasi Belajar………... 18
B. Kerangka Pemikiran ... 19
F. Identifikasi Variabel Penelitian ... 21
G. Definisi Operasional Variabel Penelitian ... 22
I. Cara Kerja ... 23
J. Teknik Analisis Data ... 23
BAB IV. HASIL PENELITIAN ... 24
A. Karakteristik Sampel Penelitian ... 24
B. Analisis Data ... 25
BAB V. PEMBAHASAN ... 26
BAB VI. SIMPULAN DAN SARAN ... 28
DAFTAR PUSTAKA ... 29
commit to user DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Karakteristik Sampel Penelitian ... 24
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Bola Mata Potongan Horizontal ... 5
Gambar 2.2 Kelainan Refraksi ... 6
Gambar 2.3 Kartu untuk Pemeriksaan Tajam Penglihatan pada Jarak 5 Meter . 13
Gambar 2.4 Retinoscopic Reflex ... 15
Gambar 2.5 Kerangka Pemikiran ... 19
commit to user DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Izin Penelitian
Lampiran 2. LembarInformed Consent
Lampiran 3. Kuesioner
Lampiran 4. Data Responden Penelitian
Lampiran 5. Hasil Analisis Chi-Square antara Miopia dengan Prestasi
Lampiran 6. Hasil Analisis Chi-Square antara Jenis Kelamin dengan Prestasi
Lampiran 7. Hasil Analisis Chi-Square antara Bimbingan Belajar/Les dengan
