151 SMK Teknik Komputer dan Jaringan

(1)

N

o

kompetensi intideskripsi deskripsi guru mapel /keahlian deskripsi indikator Jenis

1

Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

Mengadministrasi Sistem Operasi

Jaringan Menganalisis konsep dasar sistem operasi profesional

2

Mengadministrasi Sistem Operasi Jaringan

Menginstalasi sistem operasi jaringan berbasis linux

profesional

3

Jaringan Menganalisis penjadwalan CPU profesional

4

Jaringan Menganalisis manajemen memori profesional

5

Jaringan Menganalisis sistem file profesional

6

Jaringan Menyajikan perintah dasar sistem operasi jaringan berbasis linux

profesional

7

Mengadministrasi layanan jaringan pada server tingkat dasar

Menganalisis prinsip kerja komunikasi client-server (port number, layanan jaringan)

profesional

(2)

struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

pada server tingkat dasar server (telnet, ssh)

9

Mengadministrasi layanan jaringan

pada server tingkat dasar Menguji konfigurasi NTP server profesional

1

0

pada server tingkat dasar Menguji konfogurasi samba server profesional

1

pada server tingkat dasar Menguji konfigurasi DHCP server profesional

1

2

pada server tingkat dasar Menguji konfigurasi DNS server profesional

1

3

pada server tinglkat lanjut Menguji konfigurasi securingWeb / HTTP Server profesional

1

4

pada server tinglkat lanjut Menguji konfigurasi FTP Server profesional

1

5

Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata

(3)

pelajaran yang diampu

1

6

pada server tinglkat lanjut Menguji konfigurasi Mail Server profesional

1

7

pada server tinglkat lanjut Menguji konfigurasi Web Mail Server profesional

1

8

Jaringan Menganalisis menajemen aplikasi pada sistem operasi jaringan berbasis linux

profesional

1

9

Membangun Jaringan Nirkabel berdasarkan Topologi Jaringan yang digunakan

Menganalisis gelombang radio sebagai media penyalur data

profesional

2

0

Membedakan jenis-jenis

teknologi jaringan nirkabel profesional

2

1

Menganalisis karakteristik perangkat jaringan nirkabel (antenna, access point, wireless adapter)

profesional

2

Menginstalasi perangkat jaringan nirkabel (point to point, point to multipoint

profesional

2

Menguasai materi,

(4)

3

dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

yang digunakan

2

4

Membangun Sistem Keamanan Jaringan Nirkabel berdasarkan Topologi Jaringan yang digunakan

Mengkonfigurasi sistem keamanan jaringan nirkabel

profesional

2

5

Merencanakan sistem distribusi nirkabel (Wireless Distribution System)

profesional

2

6

Menganalisis perawatan dan

perbaikan jaringan nirkabel profesional

2

7

Menguji jaringan nirkabel profesional

2

8

Membangun sistem keamanan jaringan komputer berdasarkan Topologi Jaringan yang digunakan

Menganalisis kemungkinan potensi ancaman dan serangan terhadap keamanan jaringan

profesional

2

9

Menganalisis sistem keamanan jaringan yang diperlukan

profesional

3

0

Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang

Menerapkan langkah-langkah penguatan host (host hardening)

(5)

diampu

3

1

Menguji keamanan jaringan,

host dan server profesional

3

2

Menerapkan tata cara pengamanan komunikasi data menggunakan teknik kriptografi

profesional

3

Menerapkan sistem monitoring jaringan komputer

Menganalisis firewall pada host dan server

menggunakan IP Tables

profesional

3

4

Menerapkan sistem monitoring

jaringan komputer Membedakan fungsi dan tatacara pengamanan server-server layanan pada jaringan

(email,webserver,ftp)

profesional

3

5

Menerapkan sistem monitoring

jaringan komputer Membangun sistem monitoring server (IPTables, MRTG, Nagios, Cacti, Acidlab)

profesional

3

6

Membuat project sistem jaringan

small office home office (SOHO) Merancang sistem jaringan SOHO profesional

3

7

small office home office (SOHO) Menganalisis kebutuhan perangkat jaringan SOHO profesional

3

8

Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir

Membuat project sistem jaringan small office home office (SOHO)

(6)

keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

3

9

small office home office (SOHO) Menguji sistem jaringan SOHO profesional

4

0

Merencanakan sistem komunikasi

data Menganalisis berbagai standar komunikasi data profesional

4

1

data Menganalisis proses komunikasi data dalam jaringan.komunikasi di berbagai bidang kehidupan

profesional

4

2

data Menganalisis aspek-aspek teknologi komunikasi data dan suara.komunikasi di berbagai bidang kehidupan

profesional

4

3

Merencanakan sistem komunikasi data

Menganalisis kebutuhan telekomunikasi dalam jaringan

profesional

4

Merencanakan Sistem Komunikasi

data menggunakan VoIP Menganalisis konsep kerja protokoler server softswitch profesional

4

5

data menggunakan VoIP Menganalisis bagan dan konsep kerja server softswitch berkaitan dengan PBX

(7)

4

6

data menggunakan VoIP Menerapkan konfigurasi ekstensi dan dial-plan server softswitch

profesional

4

7

data menggunakan VoIP Menerapkan prosedur instalasi server softswitch berbasis session initial protocol (SIP)

profesional

4

8

Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual,

sosial,kultural, emosional, dan intelektual

Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

Mampu mengemukakan karakteristik psikologi perkembangan pada tahapan operasi formal menurut pandangan Piaget

pedagogik

4

9

Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual,

sosial,kultural, emosional, dan intelektual

Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata

pelajaran yang diampu (0)

Disajikan kasus PD seperti sulit berkonsentrasi, suka mengganggu, tatapan mata selalu berpindah, ketika PBM berlangsung, Peserta ujian (PU) mampu

mengidentifikasi kesulitan belajar dari PD tersebut.

pedagogik

5

0

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik

Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu (0)

Diilustrasikan sebuah pembelajaran yang

dilakukan oleh seorang guru, PU mampu menentukan pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang digunakan oleh guru tersebut

pedagogik

5

1

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik

Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu (0)

PU mampu menjelaskan ciri yang terdapat dalam model pembelajaran, pendekatan, metode, dan atau strategi pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran

pedagogik

5

2

Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan bidang

pengembangan yang diampu (0)

Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang dimampu

Disajikan sebuah tujuan pembelajaran, PU mampu menentukan pengalaman belajar yang paling awal diberikan sesuai dengan tujuan tersebut

pedagogik

5

Mengembangkan

(8)

3

terkait dengan bidang

tujuan pembelajaran yang

dimampu sesuai dengan tujuan pembelajaran

5

4

Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan bidang

Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran

Disajikan ilustrasi tujuan pembelajaran dan pengalaman belajar, PU mampu menentukan materi pembelajaran yang susuai dengan ilustrasi tersebut

pedagogik

5

Menyelenggarakan kegiatan

pengembangan yang mendidik

Menyusun rancangan

pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan

Disajikan sebuah komponen RPP yang rumpang, PU mampu menunjukkan bagian yang tepat untuk mengisi bagian rumpang tersebut

pedagogik

5

6

Menyusun rancangan

Disajikan sebuah indikator pembelajaran yang

mengandung kesalahan, PU mampu mengoreksi kesalah yang terdapat dalam indikator tersebut

pedagogik

5

7

Menyusun rancangan

PU mampu mengidentifikasi unsur-unsur yang termuat dalam kegiatan

pembelajaran dalam penulisan RPP

pedagogik

5

8

Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan

memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan

Disajikan gambar/ilustrasi PD yang sedang

memperbaiki komputer tanpa mencabut kabel listrik, PU mampu menemukan kekeliruan tersebut

pedagogik

5

9

Menggunakan media

pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang dimampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh

Disajikan ilustrasi tentang pembelajaran, PU mampu menunjukkan media yang tepat yang dapat digunakan dalam kegiatan

pembelajaran tersebut

pedagogik

6

0

Menggunakan media

pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang dimampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh

PU mampu menjelaskan konsep media dan atau sumber belajar sebagai salah satu piranti pencapaian tujuan pembelajaran secara utuh

pedagogik

6

1

Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan penyelenggaraan kegiatan

Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam

pembelajaran yang diampu (0)

Dilustrasikan sebuah slide yang kurang baik yang akan digunakan untuk

menjelaskan sebuah proses kegiatan praktik untuk materi tertentu, PU mampu merevisi kekeliruan yang terdapat dalam slide power point tersebut

(9)

6

2

PU mampu mengidentifikasi kegunaan berbagai media pembelajaran

pedagogik

6

3

PU mampu menjelaskan penggunaan e-learning dalam pembelajaran

pedagogik

6

4

Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasika n berbagai potensi yang dimiliki

Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal

Diilustrasikan peserta didik yang baru saja

menyelesaikan Laporan Kegiatan Praktiknya, PU mampu menyarankan dengan tepat kegiatan selanjutnya yang dapat dilakukan yang berkaitan dengan hasil laporan PD tersebut

pedagogik

6

5

Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasika n berbagai potensi yang dimiliki

Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal

PU mampu memilih kegiatan yang paling interaktif dalam pelaksanaan pembelajaran

pedagogik

6

Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik

Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/ permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis peserta didik untuk ambil bagian dalam per

Diilustrasikan sebuah kelas yang PD-nya membolos lebih dari 50%, PU mampu memilih nasihat yang santun yang dapat membuat PD tidak lagi membolos pada hari yang lain

pedagogik

6

7

Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata

Disajikan sebuah ilustrasi hasil proyek dari sebuah kelompok belajar, PU mampu mengidentifikasi aspek penilaian yang akan digunakan untuk menilai hasil proyek PD tersebut

pedagogik

6

Menyelenggarakan

(10)

8

evaluasi proses

dan hasil belajar untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu (0)

pertimbangan dalam pemilihan bahan untuk penulisan indikator soal

6

9

Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

Disajikan sebuah indikator soal, PU dapat menunjukkan soal yang sesuai dengan indikator tersebut

pedagogik

7

0

Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

PU dapat menjelaskan konsep pengukuran, penilaian, dan evaluasi

pedagogik

7

1

Melakukan evaluasi proses dan

hasil belajar Disajikan data hasil penilaianproses dan penilaian hasil belajar seorang PD, PU mampu menentukan Nilai Rapor PD berdasarkan data tersebut

pedagogik

7

2

Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar

PU mampu mengemukakan prinsip penyusunan

instrumen penilaian

pedagogik

7

3

Melakukan evaluasi proses dan

hasil belajar PU dapat menjelaskan konsep dasar penilaian. pedagogik

7

4

Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran

Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar

Disajikan dalam bentuk Tabel, hasil penilaian sejumlah PD, PU mampu menunjukkan PD yang belum tuntas dalam pembelajaran tersebut

pedagogik

7

5

Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran

Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan

Disajikan data hasil penilaian yang memuat sejumlah siswa yang tuntas dan tidak tuntas, PU mampu memilih disain yang tepat untuk kegiatan remedial

berdasarkan data tersebut

pedagogik

7

6

Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas

pembelajaran

Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan

Disajikan ilustrasi PBM dari kegiatan Awal hingga ke akhir, PU dapat

menunjukkan kegiatan refleksi yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut

pedagogik

7

Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas

pembelajaran

Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata

Disajikan ilustrasi

kesenjangan antara harapan dan kenyataan, PU mampu merumuskan masalah PTK sesuai dengan ilustrasi tersebut