KISI-KISI MATERI PLPG
MATA PELAJARAN TEKNIK PERAWATAN MEKANIK INDUSTRI
No Kompetensi Utama
Standar Kompetensi Guru (SKG)
Kompetensi Inti Guru (KI) Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
A B C D E
1 Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
1.1 Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik,
intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial-budaya.
1.1.1 Menjelaskan karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik (tinggi badan, berat badan, daya tahan tubuh dll) dijelaskan sesuai dengan tahap perkembangan usia remaja
Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
1.2 Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu
1.2.1 Mengklasifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu diidentifikasi sesuai dengan capaian tingkat perkembangan intelektual
Pedagogik 2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
2.1 Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu
2.1.1 Menganalisis pendekatan pembelajaran teacher center dan student center dianalisis dengan tepat
Pedagogik 2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
2.1 Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu
2.1.2 Mengklasifisikan
pendekatan pembelajaran saintifik diterapkan sesuai dengan karakteristik materi yang akan diajarkan
Pedagogik 2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
2.1 Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu
2.1.3 Menerapkan berbagai strategi/model
pembalajaran (Problem based learning, Project based learning, Discovery learning dan inquary learning) sesuai dengan karakteristik materi pelajaran
Pedagogik 3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu
3.1 Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan
pembelajaran yang diampu.
3.1.1 menerapkan pengalaman belajar dirancang sesuai dengan tujuan
Pedagogik 3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu
3.2 Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran
3.2.1 Menentukan kriteria pemilihan materi pem-belajaran dijelaskan dengan benar
Pedagogik 3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu
3.2. Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran
3.2.2 Mengidentifikasi materi pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran dan pengalaman belajar
Pedagogik 4. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik
4.1 Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan.
4.1.1 Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap untuk kegiatan di dalam kelas,
laboratorium, maupun di lapangan sesuai dengan komponen-komponen RPP.
Pedagogik 4. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik
4.2 Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan
4.2.1 Menerapkan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium dan di lapangan (memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan) sesuai dengan rancangan pembelajaran
Pedagogik 4. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik
4.3 Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relavan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh
4.3.1 Memilih media
pembelajaran dan sumber belajar yang relavan dipilih sesuai karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh
Pedagogik 5. Memanfaatkan
teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran
5.1 Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu
5.1.1 Menerapkan macam-macam teknologi infor-masi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran dipilih sesuai dengan kegunaannya.
Pedagogik 5. Memanfaatkan
teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran
5.1 Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu
5.1.2 Menerapkan teknologi informasi dan komu-nikasi untuk mendukung
Pedagogik 6. Memfasilitasi
pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki
6.1 Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal
6.1.1 Menganalisis berbagai kegiatan pembelajaran melalui program ektrakurikuler untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal
Pedagogik 6. Memfasilitasi
pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki
6.1 Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi
6.1.2 Menerapkan berbagai kegiatan pembelajaran melalui program ektrakurikuler untuk mendorong peserta didik mencapai perestasi secara optimal
Pedagogik 7. Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk
mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk
kreativitasnya.
7.1 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis peserta didik untuk ambil bagian dalam
7.1.1 Menerapkan komunikasi yang efektif, em-patik, dan santun dilakukan untuk penyiapan kondisi psikologis peserta didik, agar ambil bagian dalam permainan melalui bujukan dan contoh sesuai dengan mata pelajaran yang diampu.
Pedagogik 7. Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk
mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk
kreativitasnya.
7.1 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis peserta didik untuk ambil bagian dalam
7.1.2 Membandingkan
komunikasi yang efektif, empatik, dan santun dilakukan agar peserta didik merespon ajakan guru dalam kegiatan pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diampu
Pedagogik 7. Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk
mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk
kreativitasnya.
7.1 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis peserta didik untuk ambil bagian dalam
7.1.3 Menerapkan komunikasi oleh guru yang
Pedagogik 8. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
8.1 Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu.
8.1.1 Menerapkan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi (sikap, pengetahuan dan ketrampilan) ditentukan sesuai dengan
karakteristik kompetensi dasar pada setiap paket keahlian
Pedagogik 8. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
8.2 Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
8.2.1 Mengembangkan kisi-kisi sesuai dengan tujuan penilaian.
Pedagogik 8. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
8.3 Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar
8.3.1 Mengevaluasi proses belajar dilakukan dengan menggunakan instrumen yang telah ditetapkan
Pedagogik 9. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
9.1 Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu
9.1.1 Mengevaluasi aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi( sikap, pengetahuan dan ketrampilan) ditentukan sesuai dengan
karakteristik kompetensi dasar pada setiap paket keahlian
Pedagogik 9. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
9.2 Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
9.2.1 Mengembangkan kisi-kisi sesuai dengan tujuan penilaian.
Pedagogik 9. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
9.3 Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar
9.3.1 Mengevaluasi proses belajar dilakukan dengan menggunakan instrumen yang telah ditetapkan
Pedagogik 10. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran
10.1 Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan
ketuntasan belajar
10.1.1 Menerapkan informasi hasil penilaian dan evaluasi digunakan untuk menentukan ketuntasan belajar
Pedagogik 11. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran
10.2 Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan
Pedagogik 10. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran
10.2 Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan
10.2.2 Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi digunakan untuk merancang program pengayaan
Pedagogik 12. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran
11.1 Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalammata pelajaran yang diampu
11.1.1 Menjelaskan konsep penelitian tindakan kelas dengan benar .
Pedagogik 11. Melakukan tindakan reflektif untuk
peningkatan kualitas pembelajaran
11.1 Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalammata pelajaran yang diampu
11.1.2 Menyusuun proposal penelitian tindakan kelas sesuai dengan sistematika
Pedagogik 11. Melakukan tindakan reflektif untuk
peningkatan kualitas pembelajaran
11.1 Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalammata pelajaran yang diampu
11.1.3 Menggunakan hasil Penelitian untuk keperluan peningkatan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu
Pedagogik 13. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
12.1 Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
12.1.1 Mengembangkan kisi-kisi sesuai dengan tujuan penilaian.
2 Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.1. Mengimplementasikan keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L)
1.1.1.Menjelaskkan potensi bahaya kecelakaan dan gangguan kesehatan/ keselamatan kerja serta perlengkapan
penanganannya
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.1. Mengimplementasikan keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L)
1.1.2.Menggunakan rambu-rambu K3L sesuai dengan karakteristik bengkel
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.2.Menganalisis pekerjaan-pekerjaan pemeliharaan/ perbaikan mekanik mesin industri
1.2.1. Menyusun kegiatan-kegiatan pemeliharaan harian mekanik mesin industri
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.3.Menggunakan alat-alat ukur teknik
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.3.Menggunakan alat-alat ukur teknik
1.3.2. Menggunakan alat ukur dasar dan alat ukur presisi sesuai dengan SOP
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.4.Menggunakan perkakas tangan dan perkakas tangan bertenaga (Hand and power tools)
1.4.1. Menguraikan jenis dan fungsi perkakas tangan
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.4.Menggunakan perkakas tangan dan perkakas tangan bertenaga (Hand and power tools)
1.4.2. Menerapkan prosedur penggunaan dan pemeliharaan perkakas tangan bertenaga
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.4.Menggunakan perkakas tangan dan perkakas tangan bertenaga (Hand and power tools)
1.4.3. Menggunakan perkakas tangan sesuai dengan SOP
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.5.Mengimplementasikan konsep elemen mesin pada bidang manufaktur
1.5.1. Menganalisis sambungan mur dan baut
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.5.Mengimplementasikan konsep elemen mesin pada bidang manufaktur
1.5.2. Menganalisis sambungan kopling
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.5.Mengimplementasikan konsep elemen mesin pada bidang manufaktur
1.5.3. Menganalisis penggunaan bearing dalam sistem manufaktur
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.5.Mengimplementasikan konsep elemen mesin pada bidang manufaktur
1.5.3. Menganalisis penggunaan bearing dalam sistem manufaktur
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.5.Mengimplementasikan konsep elemen mesin pada bidang manufaktur
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.5.Mengimplementasikan konsep elemen mesin pada bidang manufaktur
1.5.4. Menunjukkan macam-macam sambungan mur dan baut
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.5.Mengimplementasikan konsep elemen mesin pada bidang manufaktur
1.5.5. Membedakan jenis-jenis roda gigi
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.5.Mengimplementasikan konsep elemen mesin pada bidang manufaktur
1.5.5. Membedakan jenis-jenis roda gigi
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.5.Mengimplementasikan konsep elemen mesin pada bidang manufaktur
1.5.3. Menjelaskan macam-macam V-Belt dan jenis kerusakan
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.5.Mengimplementasikan konsep elemen mesin pada bidang manufaktur
1.5.3. Menjelaskan macam-macam V-Belt dan jenis kerusakan
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.5.Mengimplementasikan konsep elemen mesin pada bidang manufaktur
1.5.6. Membedakan jenis-jenis pulley
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.6. Mengimplementasikan
pengetahuan bahan teknik
1.6.1. Membandingkan proses-proses perlakuan panas (heat treatment) pada baja karbon
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.6. Mengimplementasikan
pengetahuan bahan teknik
1.6.1. Membandingkan proses-proses perlakuan panas (heat treatment) pada baja karbon
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.6. Mengimplementasikan
pengetahuan bahan teknik
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.6. Mengimplementasikan
pengetahuan bahan teknik
1.6.1. Membandingkan proses-proses perlakuan panas (heat treatment) pada baja karbon
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.7. Mengimplementasikan penanganan material
1.7.1. Menguraikan jenis dan fungsi alat angkat dan alat angkut
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.7. Mengimplementasikan penanganan material
1.7.1. Menguraikan jenis dan fungsi alat angkat dan alat angkut
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.7. Mengimplementasikan penanganan material
1.7.1. Menguraikan jenis dan fungsi alat angkat dan alat angkut
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.7. Mengimplementasikan penanganan material
1.7.1. Menguraikan jenis dan fungsi alat angkat dan alat angkut
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.8. Mengggunakan alat utama, alat bantu kerja dan bahan teknik untuk pemeliharaan/ perbaikan mekanik mesin industri
1.8.1. Menguraikan alat-bongkar pasang untuk pemeliharaan dan perbaikan mekanik industri
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.8. Mengggunakan alat utama, alat bantu kerja dan bahan teknik untuk pemeliharaan/ perbaikan mekanik mesin industri
1.8.2. Menentukan macam-macam komponen mekanik industri
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.8. Mengggunakan alat utama, alat bantu kerja dan bahan teknik untuk pemeliharaan/ perbaikan mekanik mesin industri
1.8.3. Menggunakan alat bongkar pasang komponen mekanik industri sesuai prosedur
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.9.Melakukan perbaikan kerusakan pada mesin industri
1.9.1.Mengklasifikasi kebutuhan alat-alat bongkar pasang untuk perbaikan
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.9.Melakukan perbaikan kerusakan pada mesin industri
1.9.2.Menyusun prosedur perbaikan kerusakan mekanik mesin industri
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.10.Mengoperasikan mesin-mesin pengerjaan logam (mesin bubut dan freis)
1.10.1.Menjelaskan macam dan fungsi alat potong pada mesin perkakas (mesin bubut dan freis)
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.10.Mengoperasikan mesin-mesin pengerjaan logam (mesin bubut dan freis)
1.10.2. Menyusun prosedur pengoperasikan mesin-mesin perkakas (bubut dan frais)
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.11.Melakukan pekerjaan perbaikan komponen mekanik pada mesin perkakas
1.11.3. Menentukan komponen mesin perkakas
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.11.Melakukan pekerjaan perbaikan komponen mekanik pada mesin perkakas
1.11.4. Menentukan komponen pada mesin perkakas
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.12.Melakukan perbaikan komponen dengan menggunakan mesin las busur manual (SMAW)
1.12.5.Menganalisis persiapan pekerjaan las dengan menggunakan mesin las busur (SMAW)
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.12.Melakukan perbaikan komponen dengan menggunakan mesin las busur manual (SMAW)
1.12.6.Menyusun prosedur perbaikan komponen mekanik dengan proses las busur manual (SMAW)
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.13.Melakukan pelumasan mesin sesuai Prosedur Operasional Standar (POS)
1.13.1.Menganalisis kebutuhan pelumasan pada bagian-bagian mekanik mesin industri
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.13.Melakukan pelumasan mesin sesuai Prosedur Operasional Standar (POS)
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.14.Melakukan pemasangan, pemeliharaan dan perbaikan mesin perkakas sesuai Prosedur Operasional Standar (POS)
1.14.1.Menganalisis prosedur pemasangan /install mesin perkakas
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.14.Melakukan pemasangan, pemeliharaan dan perbaikan mesin perkakas sesuai Prosedur Operasional Standar (POS)
1.14.2.Menganalisis prosedur pemeliharaan mesin perkakas
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.14.Melakukan pemasangan, pemeliharaan dan perbaikan mesin perkakas sesuai Prosedur Operasional Standar (POS)
1.14.3. Menyusun
prosesperbaikan mesin perkakas sesuai Prosedur Operasional Standar (POS)
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.14. Melakukan bongkar pasang sistem bantalan/ bearing pada mesin industri
1.15.1.Prosedur melakukan bongkar pasang bantalan/ bearing
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.15.Melakukan bongkar pasang sistem transmisi dan kopling mekanik mesin industri
1.15.1.Prosedur bongkar pasang pada transmisi mekanik mesin industri
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.15.Melakukan bongkar pasang sistem transmisi dan kopling mekanik mesin industri
1.15.2.Prosedur bongar pasang pada kopling mekanik mesin industri
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.16.Melakukan pemeliharaan mekanik kompresor sesuai Prosedur Operasional Standar (POS)
1.16.1.Analisis prosedur pemeliharaan mekanik kompresor
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.19. Melakukan pemeliharaan /perbaikan mekanik pompa sesuai Prosedur Operasional Standar (POS))
1.20.1.Menidentifikasi jenis-jenis kerusakan pada pompa dan cara memperbaikinya
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.20.Mengimplementasikan prinsip-prinsip dasar kelistrikan pada mesin pengerjaan logam
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.20.Mengimplementasikan prinsip-prinsip dasar kelistrikan pada mesin pengerjaan logam
1.20.2.Menguraikan jenis, fungsi dan cara kerja komponen kelistrikan pada sistem kontrol mesin-mesin pengerjaan logam
(transformator,tahanan, kapasitor, sensor, kontaktor, relay, dan motor listrik)
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.20.Mengimplementasikan prinsip-prinsip dasar kelistrikan pada mesin pengerjaan logam
1.20.3.Menyusun prosedur pengoperasian alat ukur/alat pemeriksa
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.21.Melakukan pemeliharaan rangkaian sistem kelistrikan mesin perkakas sesuai prosedur
1.21.1.Menyusun prosedur pemeliharaan rangkaian kelistrikan mesin perkakas
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.21.Melakukan pemeliharaan rangkaian sistem kelistrikan mesin perkakas sesuai prosedur
1.21.3.Menjelaskan fungsi komponen rangkaian kelistrikan mesin perkakas
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.22.Melakukan pemeliharaan sistem pneumatik dan hidrolik
1.22.1. Memilih komponen yang rawan terhadap
kerusakan pada sistem pneumatik
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
.22.Melakukan pemeliharaan sistem pneumatik dan hidrolik
1.22.2.Memilih komponen yang rawan terhadap
kerusakan pada sistem hidrolik
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.23.Mendiagnosa kerusakan sistem pneumatik dan hidrolik
1.23.1.Membaca gambar rangkaian sistem pneumatik
Profesional 1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
1.23.Mendiagnosa kerusakan sistem pneumatik dan hidrolik
Profesional 2. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
2.1. Mengimplementasikan keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L)
2.1.1. Menjelaskan penyebab bahaya kecelakaan dan gangguan kesehatan/ keselamatan kerja serta perlengkapan
penanganannya
Profesional 2. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
2.1. Mengimplementasikan keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L)
2.1.2. Menggunakan rambu-rambu K3L sesuai dengan karakteristik bengkel
Profesional 2. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
2.2. Menganalisis pekerjaan-pekerjaan pemeliharaan harian pada mesin bubut
2.2.1. Menyusun kegiatan pemeliharaan harian pada mesin bubut
Profesional 2. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
2.3.Menggunakan dan
pemeliharaan alat-alat ukur teknik
2.3.1. Membaca alat ukur dasar
Profesional 2. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
2.3.Menggunakan dan
pemeliharaan alat-alat ukur teknik
2.3.2. Pemeliharaan alat ukur dasar (alat ukur presisi) sesuai SOP
Profesional 2. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
2.4.Menggunakan perkakas tangan dan perkakas tangan bertenaga (hand and power tools)
2.4.1. Menjelaskan jenis dan fungsi perkakas tangan
Profesional 2. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
2.4.Menggunakan perkakas tangan dan perkakas tangan bertenaga (hand and power tools)
2.4.2. Menjelaskan jenis dan fungsi perkakas tangan bertenaga
Profesional 2. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
2.5.Mengimplementasikan prinsip-prinsip mesin konversi energi
2.5.1. Menjelaskan prinsip kerja motor motor bakar 4 langkah
Profesional 2. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
2.5.Mengimplementasikan prinsip-prinsip mesin konversi energi
Profesional 2. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
2.5.Mengimplementasikan prinsip-prinsip mesin konversi energi
2.5.2. Menjelaskan prinsip kerja motor motor bakar diesel dan motor bakar bensin
Profesional 2. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
2.5.Mengimplementasikan prinsip-prinsip mesin konversi energi
2.5.2. Menjelaskan prinsip kerja motor motor bakar diesel dan motor bakar bensin
Profesional 2. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
2.5.Mengimplementasikan prinsip-prinsip mesin konversi energi
2.5.3. Menjelaskan prinsip kerja motor listrik
Profesional 2. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
2.5.Mengimplementasikan prinsip-prinsip mesin konversi energi
