i
KEMAHIRAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 8 TANJUNGPINANG
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
ARTIKEL E-JOURNAL
Oleh Gisa Etika Putri NIM 090388201114
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI
TANJUNGPINANG
1
Kemahiran Menulis Puisi Menggunakan Media Gambar Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2012/2013 oleh Gisa Etika Putri. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Dosen Pembimbing I Drs. H. Said Barakbah Ali, M.M., Dosen Pembimbing II Drs. Wagiman, M. Pd. legi_selasa88@yahoo.com.
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemahiran menulis puisi dengan menggunakan media gambar siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Tanjungpinang tahun pelajaran 2012 / 2013 pada aspek penilaian kesesuaian tema dengan isi puisi, ketepatan penggunaan kosa kata, dan kesesuain media gambar dengan isi puisi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan tes. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil Penelitian menunjukkan tingkat kemahiran menulis puisi menggunakan media gambar berada di kategori Cukup. 2 siswa atau 5% mencapai kategori nilai sangat baik, 5 siswa atau 13% mencapai kategori nilai baik, 16 siswa atau 43% mencapai kategori nilai cukup, 14 siswa atau 38% mencapai kategori nilai Kurang. Secara keseluruhan penilaian yang dilakukan, dapat dikatakan bahwa Kemahiran Menulis Puisi Menggunakan Media Gambar Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Tanjungpinang dikategorikan Cukup dengan nilai rata-rata 62,51 dibulatkan menjadi 63 dengan kategori cukup dan hipotesis terbukti.
Kata Kunci : Kemahiran Menulis Puisi, Media Gambar
Abstract
This research intent to describe adeptness writes poem by use of student image media class VII Junior High School 8 Tanjungpinang school years 2012/2013 on suitability estimation aspect theme with poem content, suitability vocabulary purpose, and suitability image media with poem content. Observational method that is utilized is quantitative descriptive method. Data collecting technic in observational it utilizes observation and essay. analisys technic data in observational it utilizes analisys technic descriptive quantitative. Result Observationaling to point out adeptness zoom writes poem to utilize image media is at Enough category. 2 students or 5% up to verry good point categories, 5 students or 13% up to good point categories, 16 students or 43% up to enough point categories, 14 students or 38% up to point category less. Wholly estimation which is done, can be said that adeptness
2
Writes Poem Utilize Student Image Media class VII Junior High School 8 Tanjungpinang at category enough with average value 62,51 are rounded as 63 by enough category and evident hypothesis.
Key word: Adeptness Writes Poem, Pictured media
1. Pendahuluan
Pembelajaran Bahasa Indonesia mempunyai ruang lingkup dan tujuan menumbuhkan kemampuan dan mengungkapkan pikiran dan perasaan dengan menggunakan bahasa yang baik dan benar. Kemahiran menulis puisi perlu ditanamkan kepada siswa sekolah menengah, sehingga mereka mempunyai kemampuan untuk mengapresiasikan puisi dengan baik. Dalam pembelajaran menulis puisi guru lebih sering memberikan teori-teori. Sedangkan siswa tidak diberi kesempatan untuk menulis puisi dengan bahasa atau kata-katanya sendiri. Sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang berlaku saat ini pada Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Tanjungpinang Kelas VII Semester II dengan Standar Kompetensi yaitu menulis sastra, dan Kompetensi Dasar yaitu Menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan alam. Melihat permasalahan yang terjadi penulis bermaksud melakukan penelitian dengan judul “Kemahiran Menulis Puisi Menggunakan Media Gambar Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2012/2013”. Adapun tujuan penelitian yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemahiran menulis puisi menggunakan media gambar siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian yang berhubungan dengan penelitian ini antara lain penelitian: Yovi Mellia Andrina, 2011: Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Dengan Media Kartu Mimpi Bergambar Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Magelang. Kesimpulan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media kartu mimpi bergambar dalam pembelajaran menulis puisi mampu meningkatkan kemampuan siswa. Faishol Ar-Rozi. 2011: Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Melalui Strategi Media Gambar Peristiwa Alam Siswa Kelas VII-C Semester II Mts Burhanul Abrar Tahun Pelajaran 2010/2011. Kesimpulan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan strategi media gambar peristiwa alam dalam pembelajaran menulis puisi mampu meningkatkan kemampuan siswa. Ichyatul Afrom. 2006: Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi dengan Media Gambar pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Bangkuang Kabupaten Barito Selatan. Kesimpulan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media gambar dalam pembelajaran menulis puisi mampu meningkatkan kemampuan siswa. Persamaan dari ketiga penelitian tersebut adalah sama-sama meneliti tentang Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Siswa. Adapun hasil penelitian mereka yaitu sama-sama mengalami peningkatan pada kemampuan siswa. Persamaan dari ketiga penelitian diatas dengan penelitian yang dilakukan peneliti adalah sama-sama meneliti tentang kemampuan menulis puisi siswa.
Perbedaan penelitian diatas dengan penelitian yang peneliti lakukan adalah peneliti hanya meneliti kemampuan siswa, sedangkan penelitian di atas meneliti tentang peningkatan kemampuan siswa dalam menulis puisi.
2. Metode penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian Deskriptif Kuantitatif yaitu menggambarkan hasil penelitian berdasarkan nilai-nilai yang diperoleh siswa dalam tes kemahiran menulis puisi menggunakan media gambar. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Tanjungpinang. Sekolah ini terletak di Jalan Sultan Syahrir No. 55, Kelurahan Tanjungpinang Barat, Kecamatan Tanjungpinang Barat, Provinsi Kepulauan Riau.
3
Penelitian ini dilakukan pada Semester II tahun pelajaran 2012/2013, yang dimulai pada Mei-Juni 2013. Adapun populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Tanjungpinang.dalam penelitian ini menggunakan teknik sampel kelompok (Cluster Sampling) yaitu penelitian yang tergabung dalam kelompok-kelompok yaitu bisa kelompok kelas, kelompok pekerjaan dan lain-lain. (Mulyatiningsih, 2012: 15). Sampel dalam penelitian ini dipilih kelas VIIC yang berjumlah 37 siswa dengan alasan dan pertimbangan tertentu. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu Observasi dan Tes. Aspek Penilaian adalah Kesesuaian isi puisi dengan tema, Penggunaan kosa kata, dan Kesesuaian isi puisi dengan media gambar. Teknik analisis data dilakukan dengan langkah-langkah berikut ini: 1) Memeriksa dan menilai setiap lembar siswa, 2) Memasukkan nilai siswa ke dalam tabel penilaian, 3) Mencari tingkat penguasaan rata-rata seluruh aspek, 4) menhitung nilai rata-rata, dan 5) setelah diperoleh nilai rata-rata selanjutnya menentukan klasifikasi penilaian.
3. Hasil Penelitian dan Pembahasan
Dari hasi penelitian yang dilakukan, peneliti akan menjabarkan berdasarkan masing-masing indikator aspek penilaian. Adapun aspek penilaiannya adalah Kesesuaian tema dengan isi puisi, Penggunaan kosa kata yang tepat dan sesuai, dan Kesesuaian media gambar dengan isi puisi. Aspek kesesuaian tema dengan isi puisi terdapat 1 siswa atau 3% memperoleh nilai sangat baik siswa tersebut bernama Menia. 20 siswa atau 54% memperoleh nilai baik yaitu Adriansyah, Aldaffi, Anis, Annisa, Diah, Dicky, Dirgantara, Dona, Erlinda, Fernando, Ghiyo, Hanun, M. Safawi, Mutiara, Novita, Ruspandi, Sari, Siti, Sonia, dan Yudana. 14 siswa atau 38% memperoleh nilai cukup yaitu Altarik, Darmawan, Deni, Dwi, Iqsal, M. Zulkifli, Nurul, Rizky Ardian, Rizky indah, Satrio, Septian, Sindy, Widio, dan Yoga.2 siswa atau 5% memperoleh nilai kurang baik yaitu Wira dan Nurizah. Jadi dapat disimpukan bahwa kemahiran menulis puisi menggunakan media gambar penilaian aspek kesesuaian tema dengan isi puisi dapat dikategorikan baik. Aspek penggunaan kosa kata yang tepat dan sesuai terdapat 7 siswa atau 19% memperoleh nilai baik yaitu Anis Dona Erlinda Fernando, Hanun, dan Menia. 23 siswa atau 62% memperoleh nilai cukup yaitu Adriansyah, aldaffi, Annisa, Denny, Diah, Dicky, Dirgantara, Dwi, Ghyo, Iqsal, M. Safawi, Mutiara, Novita, Nurizah, Nurul, Rizky Ardian, Rizky Indah, Sari, Satrio, Septian, Sindy, Widio, dan Yoga. 7 siswa atau 19% memperoleh nilai kurang baik yaitu Altarik, Darmawan, M. Zulkifli, Ruspandi, Siti, Sonia, dan Wira. Jadidapat disimpulkan bahwa kemahiran menulis puisi dengan menggunakan media gambar penilaian aspek penggunaan kosa kata dapat dikategorikan cukup. Aspek kesesuaian media gambar dengan isi puisi terdapat 2 siswa atau 5% memperoleh nilai sangat baik yaitu Menia dan Fernando. 2 siswa atau 5% memperoleh nilai baik yaitu dona dan Hanun. 21 siswa atau 57% memperoleh nilai cukup yaitu Adriansyah, Aldaffi, Anis, Annisa, Darmawan, Dicky, Dirgantara, Erlinda, Ghiyo, Iqsal, M. Safawi, Mutiara, Novita, Nurizah, Rizky Ardian, Rizky Indah, Sari, Septian, Sonia, Yoga, dan Yudana. 12 siswa atau 33% mendapat nilai kurang baik yaitu Altarik, Denny, Diah, Dwi, M. Zulkifli, Nurul, Ruspandi, Satrio, Sindy, Siti, Widio, dan Wira. Jadi dapa disimpulkan bahwa kemahiran menulis puisi menggunakan media gambar penilaian aspek kesesuaian media gambar dengan isi puisi dapat dikategorikan cukup.
4. Simpulan dan Rekomendasi
Berdasarkan hasil penelitian tentang Kemahiran Menulis Puisi Menggunakan Media Gambar untuk siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Tanjungpinang yang dilakukan peneliti, hasil akhir menunjukkan bahwa: 1) Tingkat kemahiran menulis puisi menggunakan media gambar berada dikategori cukup. 2 siswa atau 5% mencapai kategori
4
nilai sangat baik. 5 siswa atau 14% mencapai kategori nilai baik. 16 siswa atau 43% mencapai kategori nilai cukup. 14 siswa atau 38% mencapai kategori nilai kurang. 2) dari keseluruhan penilaian yang telah dilakukan, dapat dikatakan bahwa Kemahiran Menulis Puisi Menggunakan Media Gambar Siswa Kelas VII Sekolah Menegah Pertama Negeri 8 Tanjungpinang dapat dikategorikan cukup, hipotesis terbukti.
Daftar Pustaka
Afrom Ichyatul. 2006. Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi dengan Media Gambar pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Bangkuang Kabupaten Barito Selatan. Skripsi. UM.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Edisi revisi ke-V. Rineka Cipta.
Ar-Rozi Faishol. 2011. Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Melalui Strategi Media Gambar Peristiwa Alam Siswa Kelas VII-C Semester II Mts Burhanul Abrar Tahun Pelajaran 2010/2011. Skripsi. Universitas Muhammadiah Jember.
Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Bambang Dwiloka, Rati Liana. 2005. Teknik Menulis Karya Ilmiah. Jakarta: Rineka Cipta. Djiwandono, Soenardi. 2008. Tes Bahasa Pegangan Bagi Pengajar Bahasa. Jakarta:
Indeks.
Keraf, gorys. 1994. Komposisi. Jakarta: Nusa Indah.
Kurniawan, Edi. 2011. Kemampuan Membaca Nyaring Siswa Kelas V SDN 017 Bukit
Bestari Kota Tanjungpinang. Skripsi. UMRAH.
Mahsun, M.S. 2005. Metode Penelitian Bahasa. Jakarta: Rajawali Pers.
Muharroni. 2011. Kemampuan Membaca Pemahaman Mahasiswa Program Studi Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji. Skripsi. UMRAH.
Mulyatningsih, Endang. 2012. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: AlfaBeta.
Pradopo, Rachmat Djoko. 2007. Pengkajian Puisi. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 1990. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
S. Nasution, M.A, M. Thomas. 2001. Buku Penuntun Membuat Tesis, Skripsi, Disertasi, Makalah. Jakarta: Bumi Aksara.
Siswanto, Wahyudi. 2008. Pengantar Teori Sastra. Jakarta: Grasindo.
Tarigan, Hendry Guntur. 2008. Menulis Sebagai Suatu keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
5
Usman, Husaini. Akbar, Purnomo Setiady. 2011. Pengantar Statistika. Jakarta: Bumi Aksara.
Wiriaatmadja, Rochiati. 2006. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Yovi Mellia Andrina, 2011. Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Dengan Media Kartu Mimpi Bergambar Pada Siswa Kelas VIII Smp Negeri 8 Magelang. Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta.
