BAB II KAJIAN PUSTAKA - PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN METODE INDEX CARD MATCH (ICM) PADA MATERI BANGUN DATAR KELAS VII-E MTs NURUL ISLAM PONGANGAN - UMG REPOSITORY
Teks penuh
Dokumen terkait
Fase pengajuan pertanyaan, peneliti membagikan lembar kerja siswa (LKS) pada masing- masing kelompok. LKS yang diberikan pada setiap siklus memuat 2 soal. Soal siklus I yaitu: 1)
Guru membimbing peserta didik untuk menjawab pertanyaan pada lembar aktivitas kelompok mengenai pengaruh masing-masing agen sosialisasi dalam pembentukan karakter Individu..
Kurang optimalnya hasil belajar peserta didik pada siklus I disebabkan guru belum dapat mengkondisikan kelas dengan baik yang ditunjukkan dengan masih banyak siswa
(BORNEO , VOLUME IX, Nomor 1, Juni 2015 ) 199 pada kertas, setiap kelompok diberi kesempatan membacakan hasil diskusinya, Guru memberikan pertanyaan kepada siswa dengan
Setelah perserta didik dalam kelompok mempelajari materi yang diberikan guru, setiap kelompok memaparkan hasil yang dipelajari kepada peserta didik yang lain.. Untuk
• Siswa dalam kelompok diberi soal yang telah disediakan oleh guru dalam lembar diskusi kelompok materi tentang proses pembentukan tanah karena pelapukan
setiap siswa dalam kelompok diberi nomor. 3) Siswa diberikan alat peraga untuk diamati serta lembar kerja siswa. 4) Siswa mengamati alat peraga dan berdiskusi tentang soal
Tabel 2.3 Langkah-Langkah Model Pembelajaran Kooperatif Fase Perilaku Guru Fase-1 Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan peserta didik Guru menyampaikan tujuan pelajaran yang
