• Tidak ada hasil yang ditemukan

Roleplay Terapi Komunikasi Terapeutik Pada Anak Usia Sekolah

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Roleplay Terapi Komunikasi Terapeutik Pada Anak Usia Sekolah"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

ROLEPLAY TERAPI KOMUNIKASI TERAPEUTIK PADA ANAK USIA ROLEPLAY TERAPI KOMUNIKASI TERAPEUTIK PADA ANAK USIA

SEKOLAH SEKOLAH

Kelompok 4 : Kelompok 4 :

1

1.. AAnniis s FFaaddiillaahh ( ( 11331144220011229966660000114 4 )) 2

2.. EElliissa a FFeebbrriilliiaannaa ( ( 11331144220011229999550000443 3 )) 3

3..   AAnnaas s !!""##hh$$iiaaddii ( ( 11331144220011330033220000%%0 0 )) 4

4.. &&""##" " ''eedde e iiddiiaann##oorroo ((11331144220011330044440000992 2 )) 5

5. . ""kkrriiaaddi i ( ( 113311442200113300%%440011332 2 ))

Ilmu Keperawatan S1 Ilmu Keperawatan S1 STIKes Harapan Bangsa STIKes Harapan Bangsa

Purw!ert Purw!ert

"#1$ "#1$

SATUAN A%ARA PELAKSANAAN SATUAN A%ARA PELAKSANAAN

II&& PPEENN''AANNTTAAR R  

(2)

&

&ookkook k ,,aahhaassaann : &: &eellaakkssaannaaaan n eerraappi i KKoomm""nniikkaassi i eerraappee""##iikk "

"b &b &okokok ok ,a,ahahasansan : &: &elaelaksksananaaaan n eerarapi pi KoKom"m"ninikakasi si eerarapepe"#"#ik ik &a&adada Anak /sia ekolah

Anak /sia ekolah 

aassaarraann : : ,, 

aarriiaannaall : : aabb""114 4 eesseemmbbeer r 22001166 

aakk##"" : : 220 0 mmeennii## &

&eemmeerraann : : KKeelloommppook k 44 

eemmppaa## : : ""aann  KKeellaass II&

II& StrStru!tu!tur Orgur Organ(an(sassas(( K

Kee##""a a iimm : : &&""##" " ''eedde e iiddiiaann##oorroo 

eekkeerr##aarriiss : : AAnniis s FFaaddiillaahh  7ara#or

 7ara#or :  A:  Anas !"#h$iadinas !"#h$iadi •

• &&eemmeerraann :: 1.

1. AniAnis s FadFadilailah h sebsebaaaai i ib" ib" paspasienien 2.

2. EliElisa sa FebFebriliriliana ana sebsebaaaai i paspasienien 3.

3.  A Ananas !"s !"#h#h$ia$iadi sdi sebebaaaiai 4.

4. &"#&"#" 'ed" 'ede ie idiadian#on#oro sebro sebaaaai perai pera+a#+a# 5.

5. "k"kriadriadi sei sebabaai kai kepaepala bla banansalsal III&Tu)uan

III&Tu)uan Tu

Tu)uan )uan UmumUmum

e#elah melak"kan rolepla8 pelaksanaan #erapi kom"nikasi #erape"#ik  e#elah melak"kan rolepla8 pelaksanaan #erapi kom"nikasi #erape"#ik  #erhadap anak "sia sekolah selama 1  20 meni# mahasis+a kelas , mamp" #erhadap anak "sia sekolah selama 1  20 meni# mahasis+a kelas , mamp" men*elaskan.

men*elaskan. Tu

Tu)uan )uan K*ususK*usus

e#elah melak"kan rolepla8 pelaksanaan #erapi kom"nikasi #erape"#ik  e#elah melak"kan rolepla8 pelaksanaan #erapi kom"nikasi #erape"#ik  #erhadap anak "sia sekolah selama 1  20 meni# mahasis+a kelas , mamp" #erhadap anak "sia sekolah selama 1  20 meni# mahasis+a kelas , mamp" men

men*ela*elaskaskan n #en#en#an#an  komkom"ni"nikasi kasi #era#erape"pe"#ik #ik padpada a anaanak k "si"sia a seksekolaolah h dandan mamp" men*elaskan lankah  lankah kom"nikasi #erape"#ik pada anak "sia mamp" men*elaskan lankah  lankah kom"nikasi #erape"#ik pada anak "sia sekolah denan benar.

sekolah denan benar. I+

I+&& MATMATERIERI erlampir  erlampir 

(3)

+

+&& MMEETTOODDEE

aa.. ,,eermrmaaiin pn peerranan +I&

+I& MEDIMEDIAA a&

a& a#eri A&a#eri A& ,&

,&  7askah drama 7askah drama

+I

+II&I& KEKE'I'IAATTAAN PEN PEMBMBELELA-A-ARARANAN 

aahhaapp KKeeiiaa##aan n &&eenn88""ll""hh KKeeiiaa##aan n ppeesseerr##aa aakk##"" &emb"kaan

&emb"kaan •• en";apkan salamen";apkan salam

• &en8ampaian&en8ampaian maks"d dan #"*"an maks"d dan #"*"an role pla8 role pla8 • • en*a+aben*a+ab salam salam • • endenarkanendenarkan dan dan memperha#ikan memperha#ikan 1 eni# 1 eni# &roses &roses • • emerankanemerankan  pelaksanaan #erapi  pelaksanaan #erapi kom"nikasi kom"nikasi

#erape"#ik pada anak #erape"#ik pada anak "sia sekolah. "sia sekolah. • • endenarkanendenarkan dan men8imak dan men8imak  pemeran  pemeran 15 eni# 15 eni# E-al"asi E-al"asi • • enan8akanenan8akan kembali #erapi kembali #erapi kom"nikasi kom"nikasi

#erape"#ik pada anak #erape"#ik pada anak "sia sekolah.

"sia sekolah.

• ,er#an8a dan,er#an8a dan men*a+ab men*a+ab  per#an8aan  per#an8aan 3 eni# 3 eni# &en"#"p en";apkan &en"#"p en";apkan

#erimakasih dan salam. #erimakasih dan salam.

eenn**aa++aab b ssaallaamm 1 1 eennii##

+II

+III&I& SETSETTITIN' TN' TEMEMPPAATT

< < , , A A

(4)

Ke#eranan ambar : Ke#eranan ambar : A

A = = &&eemmeerraann ,

, = asaran = asaran (Kelas (Kelas ,),) <

< = = 77aarraa##oor  r  

I.&

I.& PEN'PEN'ESAHAESAHANN

&"r+oker#o 14 esember 2016 &"r+oker#o 14 esember 2016 asaran

asaran Ke#"a Ke#"a kelompok kelompok 

Kelas

Kelas , , &"#" &"#" 'ede 'ede idian#oroidian#oro

ene#ah"i ene#ah"i osen &embimbin osen &embimbin

irin

irin >sma >sma "ndari..Kep"ndari..Kep

.&

.& E+E+AALULUASASII aa.. &&erer##aann88aaaann

1.

1. ApApa a 8a8an n didimamaksks"d "d dedennan an #e#erarapi pi kokom"m"ninikakasi si #e#eraprape"e"#i#ik k papada da ananak ak  "sia sekolah ?

"sia sekolah ? 2.

2. Apa #"Apa #"*"an d*"an dari #erapari #erapi kom"i kom"nikasi nikasi #erape"#erape"#ik pa#ik pada anak da anak "sia sek"sia sekolah ?olah ?  b.

(5)

.I&

.I& LAMPIRAN MATLAMPIRAN MATERIERI

1

1&& DDEE//IINNIISSII

Kom"nikasi

Kom"nikasi pada pada anak anak "sia "sia sekolah sekolah mer"pakan mer"pakan s"a#" s"a#" proses proses pen8ampaianpen8ampaian dan

dan #ra#rans$ens$er r in$in$ormormasi asi 8an8an  melimeliba#ba#kan kan anaanak k "si"sia a seksekolaholah  baibaik k sebsebaaaaii  penirim pesan

 penirim pesan ma"p"n penerima pesan. ma"p"n penerima pesan. alam proses alam proses ini meliba#kan ini meliba#kan "saha@"saha@ "saha "n#"k menelompokkan memilih dan menirimkan lamban@ lamban "saha "n#"k menelompokkan memilih dan menirimkan lamban@ lamban sedemikian r"pa 8an dapa# memban#" seoran pendenar a#a" penerima sedemikian r"pa 8an dapa# memban#" seoran pendenar a#a" penerima  beri#a

 beri#a menama#i menama#i dan dan men8"s"n men8"s"n kembali kembali dalam dalam pikirann8a pikirann8a ar#i ar#i dan dan maknamakna 8an #erkand"n dalam

8an #erkand"n dalam pikiran kom"nika#or.pikiran kom"nika#or.

&ada anak "sia sekolah kom"nikasi 8an #er*adi memp"n8ai perbedaan &ada anak "sia sekolah kom"nikasi 8an #er*adi memp"n8ai perbedaan  bila dibandinkan denan 8an #e

 bila dibandinkan denan 8an #er*adi pada r*adi pada "sia ba8i bali#a "sia ba8i bali#a rema*a ma"p"nrema*a ma"p"n oran de+asa. al ini disebabkan oleh karak#eris#ik kh"s"s 8an dimiliki oran de+asa. al ini disebabkan oleh karak#eris#ik kh"s"s 8an dimiliki anak #erseb"# ses"ai "sia dan perkembanann8a.

anak #erseb"# ses"ai "sia dan perkembanann8a.

Kom"nikasi pada anak "sia sekolah sana# pen#in karena pada proses Kom"nikasi pada anak "sia sekolah sana# pen#in karena pada proses #erseb"#mereka dapa# salin menekspresikan perasaan dan pikiran sehina #erseb"#mereka dapa# salin menekspresikan perasaan dan pikiran sehina dapa# dike#ah"i oleh oran lain. isampin i#" denan berkom"nikasi anak @ dapa# dike#ah"i oleh oran lain. isampin i#" denan berkom"nikasi anak @ anak dapa# bersosialisasi denan link"nann8a.

anak dapa# bersosialisasi denan link"nann8a.

adi#erapi kom"nikasi #erape"#ik pada anak "sia sekolah adalah seb"ah adi#erapi kom"nikasi #erape"#ik pada anak "sia sekolah adalah seb"ah #reapi kom"nikasi 8an dilak"kan oleh #erapis klien (anak "sia sekolah ) #reapi kom"nikasi 8an dilak"kan oleh #erapis klien (anak "sia sekolah ) 8an diren;anakan se;ara sadar  ber#"*"an dan keia#ann8a dip"sa#kan "n#"k  8an diren;anakan se;ara sadar  ber#"*"an dan keia#ann8a dip"sa#kan "n#"k  kesemb"han klien .

kesemb"han klien .

"&

"& TETEORORI YI YAAN' MN' MENENDADASASARIRI

eori 8an mendasari kom"nikasi berasal dari beberapa #okoh ahli an#ara lain eori 8an mendasari kom"nikasi berasal dari beberapa #okoh ahli an#ara lain ::

1&

1& hannon@ea-er odelhannon@ea-er odel al

alam am modmodel el hahannonnon n komkom"ni"nikaskasi i dipdipreseresen#an#asiksikan an sebsebaai aai s"as"a#"#" s8s

s8s#em#emdimdimana ana memmemilih ilih s"ms"mber ber in$in$ormormasi asi 8a8an n di$di$ormorm"la"lasi si ke ke daldalamam s"a#" pesan. &esan kem"dian di#ransmisikan denan sinal melal"i ;hanel s"a#" pesan. &esan kem"dian di#ransmisikan denan sinal melal"i ;hanel ke

ke rere;e;ei-i-erer. . &e&eneneririmamarre;e;eiei-e-er r menmeninin#e#erprprere#a#asisikakan n pepesasan n dadann men

(6)

noi

noiseseanan""an. an. 7oi7oise se adaadalah lah $ak$ak#or#or@$a@$ak#ok#or r 8an8an  memmempenpenarar"hi "hi a#a"a#a" menan" #rans$er pesan dari s"mber ke #"*"an 8an akan di;apai. menan" #rans$er pesan dari s"mber ke #"*"an 8an akan di;apai. alam model kom"nikasi man"sia noise dapa# ber"pa dis#orsi persepsi alam model kom"nikasi man"sia noise dapa# ber"pa dis#orsi persepsi misaln8a: in#erpre#asi psikolois s"ara 8an #idak #erdenar.

misaln8a: in#erpre#asi psikolois s"ara 8an #idak #erdenar.

alah sa#" ke"n"lan dari model ini adalah kesamaan *al"r dalam alah sa#" ke"n"lan dari model ini adalah kesamaan *al"r dalam  peniriman

 peniriman kom"nikasi kom"nikasi 8ai#" 8ai#" dari dari s"mber s"mber ke ke penerima. penerima. Kek"ranann8aKek"ranann8a adalah #idak men"n*"kkan h"b"nan #ransaksi an#ara s"mber dan re;ei-er. adalah #idak men"n*"kkan h"b"nan #ransaksi an#ara s"mber dan re;ei-er. od

odel el ini si$a#n8ini si$a#n8a a linlinear ear 8an8an  berberar#i ar#i *al*al"rn8"rn8a a sa#" arah. sa#" arah. ododel el iniini di

diba#ba#asasi i ololeh eh omomi##i##inin  kokompmpononen en $ee$eed d baba;k ;k dadan n #i#idadak k sese;ar;ara a *el*elasas menil"s#rasikan $"nsi proses.

menil"s#rasikan $"nsi proses. "&

"& !ear8 odel!ear8 odel a

alam lam kokom"m"ninikaskasi i #r#ranansaksaksiosionanal l dadan n momodedel l m"m"l#l#ididimimenensisiononalal men"a#kan aspek in#eraksional dalam kom"nikasi. imana kom"nikasi men"a#kan aspek in#eraksional dalam kom"nikasi. imana kom"nikasi ma

man"n"sia sia adadalaalah h prprososes es d"d"a a ororanan  dimdimana ana sasa#" #" dadan n lailainnnn8a 8a sasalilinn dipen

dipenar"hi dan ar"hi dan mempmempenar"enar"hi. hi. !ear8 menemba!ear8 menembankan #eori nkan #eori ini ini daridari hasil

hasil penpenalamann8alamann8a a sebaai #erapis sebaai #erapis pada pada pasien psiko#erappasien psiko#erapi. i. iinkankahh lak" !ear8 berbeda saa# menhadapi #iap pasien dan !ear8 menem"kan lak" !ear8 berbeda saa# menhadapi #iap pasien dan !ear8 menem"kan  bah+a pas

 bah+a pasien ien *"a #er*"a #erpenar"h #inkah penar"h #inkah lak" lak" !ear8. !ear8 !ear8. !ear8 men8imp"lkanmen8imp"lkan  bah+a

 bah+a #inkah #inkah lak" lak" oran oran mer"pakan mer"pakan respon respon dari dari #inkah #inkah lak" lak" 8an 8an ki#aki#a #ampilkan misaln8a bila ki#a ber#inkah dominan maka ki#a kondisikan #ampilkan misaln8a bila ki#a ber#inkah dominan maka ki#a kondisikan oran lain ber#inkah s"bmisi-e. alam perspek#i$ !ear8 se#iap pesan oran lain ber#inkah s"bmisi-e. alam perspek#i$ !ear8 se#iap pesan kom"nikasi dapa# diliha# melal"i d"a dimensi : ominan@"bmision dan kom"nikasi dapa# diliha# melal"i d"a dimensi : ominan@"bmision dan a#e@!o-e.

a#e@!o-e. 3.

3. eeal#al#h ;omh ;omm"m"nini;a#;a#ioion modn modelel.. aa.. rraannssaakkssii

ransaksi adalah elemen ma8or ke@d"a dalam model kom"nikasi ransaksi adalah elemen ma8or ke@d"a dalam model kom"nikasi keseha#an. ransaksi mer"pakan s"a#" in#eraksi an#ara par#isipan 8an keseha#an. ransaksi mer"pakan s"a#" in#eraksi an#ara par#isipan 8an #erl

#erlibaiba#.#.ranransakssaksi i ini ini melmeliba#iba#kan kan indindi-ii-id" d" #en#en#an#an  in$in$ormormasi asi 8an8an men

men;ak;ak"p "p -er-erbal bal dan dan non non -er-erbalbal. . rransansaksaksi i keskesehaeha#an #an mermer"pa"pakankan  ben#"k kesepaka#an baaimana klien i#" men;ari dan memper#ahankan  ben#"k kesepaka#an baaimana klien i#" men;ari dan memper#ahankan

keseha#ann8a sepan*an hid"p. keseha#ann8a sepan*an hid"p.

rraannssaakkssi i kkeesseehhaa##aan n mmeerr""ppaakkaan n ss""aa##" " pprroossees s 88aann  berkesinamb"nan

(7)

#er

#erdapdapa# a# $ee$eed d ba;ba;k k 8an8an  ;on;on#in#in"e "e 8a8an n parpar#isi#isipan pan mammamp" p" "n#"n#"k "k  menempa#kan diri dalam berkom"nikasi.

menempa#kan diri dalam berkom"nikasi.  b.

 b. Kon#eksKon#eks

Elemen ke@#ia model kom"nikasi keseha#an adalah kon#eks 8ai#" Elemen ke@#ia model kom"nikasi keseha#an adalah kon#eks 8ai#" se#

se##in#in#em#empa# pa# dimdimana ana proproses ses #er#er*adi *adi 8an8an  p"np"n8a 8a penpenarar"h "h besbesar ar  da

dalam lam kokom"m"ninikakasi si anan#ar#ara a heheal#al#h h prpro$o$esessiosionanal l @ @ ;li;lienen# # @ @ anano#o#aa kel"ara dan oran lain 8an #erliba# dalam kon#eks. alah sa#" "ns"r  kel"ara dan oran lain 8an #erliba# dalam kon#eks. alah sa#" "ns"r  kon

kon#ek#eks s adaadalah lah #em#empa# pa# dimdimana ana perpera+a#a+a#an an kesekeseha#ha#an an dildilaksaaksanaknakanan seper#i : r"mah saki# klinik r"an ra+a# *alan a#a" r"an in#ensi-e seper#i : r"mah saki# klinik r"an ra+a# *alan a#a" r"an in#ensi-e 8an mempenar"hi pola kom"nikasi didalamn8a. /ns"r 8an lain 8an mempenar"hi pola kom"nikasi didalamn8a. /ns"r 8an lain adalah *"mlah par#isipan 8an #erliba# dalam kom"nikasi (link"nan adalah *"mlah par#isipan 8an #erliba# dalam kom"nikasi (link"nan  pera+a#an

 pera+a#an ) ) misaln8a misaln8a dalam dalam ben#"k ben#"k ro"p ro"p ke;il ke;il a#a" a#a" in#eraksi in#eraksi an#ar an#ar  in

indidi-i-idd" " a#a#a" a" kkelelomompopok k bbesesarar. . ""mmlalah h pparar#i#isisippan an 88anan  adadaa mempenar"hi si#"asi 8an ada di dalamn8a.

mempenar"hi si#"asi 8an ada di dalamn8a. a

ari ri beberbrbaaai ai mama;am ;am momodedel l kokom"m"ninikakasisi  8a8an n seses"s"ai ai "n"n#"#"k k  di#erapkan pada klien anak "sia sekolah adalah model kom"nikasi di#erapkan pada klien anak "sia sekolah adalah model kom"nikasi kes

kesehaeha#an #an (e(eal#h al#h <om<omm"m"ni;ani;a#io#ion n ododel) el) karkarena ena padpada a modmodel el iniini  penekanan

 penekanan pada pada proses proses rela#ionship rela#ionship #erdapa# #erdapa# empa# empa# #ipe #ipe rela#ionshiprela#ionship 8

8anan  adada a 88aiai#" #" h"h"b"b"nnan an anan#a#arara: : prpro$o$esessisiononalal@p@proro$e$essssioionanall  pro$esional@;lien#

 pro$esional@;lien# pro$essional@sini$i;an# pro$essional@sini$i;an# o#hers o#hers dan dan ;lien#@;lien#@ sini$i;an# o#hers.

sini$i;an# o#hers.

es"ai denan #eori perkembanan ean &eae# pada $ase ini anak  es"ai denan #eori perkembanan ean &eae# pada $ase ini anak  dapa# mene#ah"i konsep bar" ( merasakan saki#) #e#api bel"m dapa# dapa# mene#ah"i konsep bar" ( merasakan saki#) #e#api bel"m dapa#  berpikir #en#an

 berpikir #en#an hal@hal 8an hal@hal 8an abs#rak sehina abs#rak sehina "n#"k men;apai "n#"k men;apai prosesproses  pera+a#an

 pera+a#an diperl"kan diperl"kan sini$i;an# sini$i;an# o#hes o#hes   kel"ara kel"ara   #eman #eman "n#"k "n#"k  memban#" pro$esional keseha#an menekspresikan hal abs#rak 8an memban#" pro$esional keseha#an menekspresikan hal abs#rak 8an dirasakan oleh klien.

dirasakan oleh klien.

edankan men"r"# #eori Eri;kson pada $ase ini anak bela*ar "n#"k  edankan men"r"# #eori Eri;kson pada $ase ini anak bela*ar "n#"k  di

dilibliba#a#kan kan dadalam lam akak#i#i$i#$i#as as dadan n beber"r"sasaha ha "n"n#"#"k k memen8n8eleelesaisaikakann #"as

#"asn8a m"lai n8a m"lai bela*ar a#"ran@a#bela*ar a#"ran@a#"ran bar" "ran bar" melal"melal"i i proses bela*ar danproses bela*ar dan  berh"b"nan

 berh"b"nan denan denan oran oran lain lain sehina sehina mend"k"n mend"k"n pro$esionalpro$esional keseha#an "n#"k melak"kan #indakan  #indakan kepera+a#an pada keseha#an "n#"k melak"kan #indakan  #indakan kepera+a#an pada klien.

(8)

0&

0& TUTU-U-UAN AN TETERARAPI PI KOKOMUMUNINIKAKASI SI TETERARAPEPEUTUTIK IK AANANAK K USUSIAIA SEKOLAH

SEKOLAH Ad

Adapap"n "n #"#"*"*"an an 8a8an n didihaharaprapkakan n dadalam lam memelaklak"k"kan an kokom"m"ninikakasisi #erape"#ik pada anak adalah :

#erape"#ik pada anak adalah : 1

1.. emembbaan#n#" " aannaak k ""nn##""k k mmemempperer*e*ellas as ddaan n mmeenn""rranani i bbeebbaann  perasaan dan pikiran ser#a dapa# menambil #indakan "n#"k men"bah  perasaan dan pikiran ser#a dapa# menambil #indakan "n#"k men"bah

si#"asi 8an ada bila klien per;a8a pada hal@ hal 8an diperl"kan. si#"asi 8an ada bila klien per;a8a pada hal@ hal 8an diperl"kan. 2.

2. eenn"r"ranani i kekerara""an an   memmembanban#" #" dadalam lam hahal l memennamambibil l #i#indndakakanan 8an e$ek#i$

8an e$ek#i$ dan memper#ahankan kek"a#an eon8a.dan memper#ahankan kek"a#an eon8a. 3.

3. empeempenar"hnar"hi orani oran lain   lain  linklink"na"nan $isik n $isik dan didan dirin8a rin8a sendirsendiri.i.

&

& INDIINDIKASI KASI TERTERAPI API KOMKOMUNIKAUNIKASI SI TERATERAPEUTPEUTIK IK 

erapi kom"nikasi #erape"#ik di indikasikan "n#"k sel"r"h klien baik  erapi kom"nikasi #erape"#ik di indikasikan "n#"k sel"r"h klien baik  seha# ma"p"n saki#.

seha# ma"p"n saki#.

2&

2& LAN'LAN'KAH 3 KAH 3 LAN'LAN'KAH TKAH TERAPERAPI KOMI KOMUNIKAUNIKASI TSI TERAPERAPEUTIK EUTIK  en"r"

en"r"# # #"ar# and #"ar# and "dee"deen n (2006(2006) ) lanklankah@lanah@lankah kom"nikaskah kom"nikasii #erape"#ik adalah sebaai berik"# :

#erape"#ik adalah sebaai berik"# : 1&

1& aahap prein#hap prein#eraksieraksi Fas

Fase e preprein#in#eraeraksi ksi dimdim"lai "lai sebsebel"el"m m konkon#ra#rak k perper#am#ama a dendenanan kli

klien. en. &era&era+a# +a# menmen"m"mp"lp"lkan kan da#da#a a #en#en#an#an  kliklien en menmenekekploplorasirasi  perasaan $an#asi dan ke#ak"#an diri

 perasaan $an#asi dan ke#ak"#an diri dan memb"a# ren;ana per#em"andan memb"a# ren;ana per#em"an denan klien.

denan klien. "&

"& Fase orien#asiFase orien#asi

Fase ini dim"lai denan per#em"an denan klien. al "#ama Fase ini dim"lai denan per#em"an denan klien. al "#ama 8an perl" dika*i adalah alasan klien min#a per#olonan 8an akan 8an perl" dika*i adalah alasan klien min#a per#olonan 8an akan mempenar"hi #erbinan8a h"b"nan pera+a#  klien. alam mem"lai mempenar"hi #erbinan8a h"b"nan pera+a#  klien. alam mem"lai h"b"nan #"as per#ama adalah membina rasa per;a8a penerimaan h"b"nan #"as per#ama adalah membina rasa per;a8a penerimaan dan penerimaan kom"nikasi 8an #erb"ka dan per"m"san kon#rak  dan penerimaan kom"nikasi 8an #erb"ka dan per"m"san kon#rak  denan klien. &ada #ahap ini pera+a# melak"kan keia#an sebaai denan klien. &ada #ahap ini pera+a# melak"kan keia#an sebaai  berik"#:

 berik"#: memberi memberi salam salam dan dan sen8"m sen8"m pada pada klien klien melak"kan melak"kan -alidasi-alidasi (ko

(9)

menan8akan panilan kes"kaan klien men*elaskan keia#an 8an menan8akan panilan kes"kaan klien men*elaskan keia#an 8an ak

akan an didilalak"k"kakan n memen*n*elelasaskakan n +a+ak#k#" " 88anan  didib"b"#"#"hkhkan an "n"n#"#"k k  melak"kan keia#an men*elaskan kerahasiaan.

melak"kan keia#an men*elaskan kerahasiaan. 3

3.. FFaase se kkeerr**aa

&ada #ahap ker*a dalam kom"nikasi #erape"#ik keia#an 8an &ada #ahap ker*a dalam kom"nikasi #erape"#ik keia#an 8an dilak"kan adalah kesempa#an pada klien "n#"k ber#an8a menan8akan dilak"kan adalah kesempa#an pada klien "n#"k ber#an8a menan8akan kel"han "#ama mem"lai keia#an denan ;ara 8an baik melak"kan kel"han "#ama mem"lai keia#an denan ;ara 8an baik melak"kan keia#an ses"ai ren;ana.

keia#an ses"ai ren;ana. 4

4.. FaFase #se #erermmininasasii

&ada #ahap #erminasi dalam kom"nikasi #erape"#ik keia#an 8an &ada #ahap #erminasi dalam kom"nikasi #erape"#ik keia#an 8an dila

dilak"kk"kan an oleoleh h perpera+aa+a# # adaadalah lah menmen8im8imp"lp"lkan kan hasihasil l +a++a+an;an;araara #indak lan*"# denan klien melak"kan kon#rak (+ak#" #empa# dan #indak lan*"# denan klien melak"kan kon#rak (+ak#" #empa# dan #opik) menakhiri +a+an;ara denan ;ara 8an baik.

#opik) menakhiri +a+an;ara denan ;ara 8an baik.

$&

$& KELEKELEBIHAN BIHAN TERTERAPI API KOMUKOMUNIKASNIKASI I TERATERAPEUTPEUTIK IK  1.

1. apa# apa# endoendoron ron dan mdan menanenan*"rkan *"rkan ker*asamker*asama an#ara an#ara #erapia #erapis dans dan  pasien.

 pasien. 2.

2. aapapa# # menmeniideden#in#i$i$ikakasisi  memenn"n"nkkap ap peperarasaasaan n dadan n memennkaka*i*i masalah ser#a mene-al"asi #indakan 8an dilak"kan oleh #erapis. masalah ser#a mene-al"asi #indakan 8an dilak"kan oleh #erapis. 3.

3. apapa# membea# memberikrikan penan pener#er#ian #inian #inkah lakkah lak" pasien dan mem" pasien dan membanban#"#"  pasien mena#asi masalah 8an dihadapi.

 pasien mena#asi masalah 8an dihadapi. 4.

4. apapa# men;ea# men;eah #inah #indakdakan 8an nean 8an nea#ia#i$ $ #er#erhadhadap per#aap per#ahanhanan dirian diri  pasien.

 pasien.

2&

2& KEKUKEKURAN'ARAN'AN N TERATERAPI PI KOMUKOMUNIASNIASI I TERATERAPEUTPEUTIK IK 

1.

1. ikika a #i#idadak k #e#er*ar*adi di h"h"b"b"nnan an salsalinin  peper;r;a8a8a a mamaka ka kokom"m"ninikakasisi #erape"#ik #idak dapa# ber*alan se;ara lan;ar.

#erape"#ik #idak dapa# ber*alan se;ara lan;ar.

.I

.II&I& DADA/T/TAAR R PUPUSTSTAAKAKA alami

alamiErma+Erma+a#i.2a#i.2009. 009. ,"k" ,"k" ak" ak" Kom"Kom"nikasi nikasi KeperaKepera+a#an. +a#an. akar#a akar#a : : rransans  >n$o edia

 >n$o edia

"par8an#i . 200%.

"par8an#i . 200%. ando"# Kom"nikasi erape"#ik.ando"# Kom"nikasi erape"#ik. "r8ani (2005). Kom"nikasi erape"#ik: 

(10)

.I

.IIIII&& LALAMPMPIRIRAN NASAN NASKAKAHH  7ara#or

 7ara#or : "hammad A: "hammad Annas !"#$iandinnas !"#$iandi Kepala

Kepala ,ansal ,ansal : : "kriadi"kriadi &era+a#

&era+a# : : &"#" &"#" 'ede 'ede ididian#oroian#oro &

&aassiieen n EElliissaa : : EElliissa a FFeebbrriilliiaannaa >b"

>b" Anes Anes : : Anis Anis FadillahFadillah

i

i "m"mah ah akaki# i# ararapaapan n ,an,ansa sa #er#erdapdapa# a# pasipasien en anaanak k "si"sia a seksekolaolahh "m"rn8a % #ah"n denan didampini ib"n8a dia bernama Elisa. Elisa

"m"rn8a % #ah"n denan didampini ib"n8a dia bernama Elisa. Elisa s"dah 3 haris"dah 3 hari di ra+a# di r"an era#ai no.10 dia dira+a# karena kera;"nan makanan 8an di ra+a# di r"an era#ai no.10 dia dira+a# karena kera;"nan makanan 8an dibelin8a saa# di ekolah. &ai hari pera+a#

dibelin8a saa# di ekolah. &ai hari pera+a# &"#" ber#"as "n#"k memberikan oba#&"#" ber#"as "n#"k memberikan oba# kep

kepada ada paspasien Elisaien Elisa. . ebebel"el"m m perpera+aa+a# # &"#&"#" " menmenem"em"i i paspasien Elisaien Elisa  #erl#erlebiebihh dah"l" dia iBin ke kepala bansal.

dah"l" dia iBin ke kepala bansal. &

&eerraa++aa# # &&""##"" : : C C eellaammaa# # ppaai i &&aak k ??DD Kepala

Kepala bansal bansal : : C C elama# elama# pai pai silahkan silahkan d"d"k. d"d"k. Ada Ada apa apa 8ah 8ah mas mas ?D?D &era+a#

&era+a# Ari$ Ari$ : : C C ,eini ,eini pak pak men"r"# men"r"# ;a#a#an ;a#a#an rekam rekam medis medis 8an 8an adaada  bah+a pasien Elisa 8an dira+a# di r"an 

 bah+a pasien Elisa 8an dira+a# di r"an era#ai nomor era#ai nomor  10 pai ini *ad+aln8a "n#"k min"m oba#. a8a akan 10 pai ini *ad+aln8a "n#"k min"m oba#. a8a akan memban#"n8a min"m oba#. ,aaimana pak apakah sa memban#"n8a min"m oba#. ,aaimana pak apakah sa 8a8a diiBinkan ?

diiBinkan ? Kepala

Kepala bansal bansal : : C C ,aik ,aik kala" kala" bei#" bei#" lak"kan lak"kan ses"ai ses"ai prosed"r prosed"r 8an 8an ada ada 8ah8ah asD.

asD. &

&ereraa++aa# &# &""##"" : C ,: C ,aiaik &k &aakk # #ereriimmaakkaassiihh. K. Kaallaa" b" beeii##" s" sa8a8a pa peermrmiisi si dd""ll""D.D. Kepala

(11)

&era+a# &"#" menhampiri pasien Elisa di r"an era#ai nomor 10 denan &era+a# &"#" menhampiri pasien Elisa di r"an era#ai nomor 10 denan me

membmba+a+a a oboba#a#. . 7a7am"m"n n memenne#e#ahah"i "i babah+h+a a ElElisa isa akakan an didis"s"apapin in oboba# a# didiaa ke#ak"#an karena #idak s"ka denan rasa pahi# oba# #erseb"#.

ke#ak"#an karena #idak s"ka denan rasa pahi# oba# #erseb"#. &

&eerraa++aa# &# &""##"" : C: CAAssssaallaamm""aallaaiikk""mm s seellaammaa# # ppaai >i >bb""DD >>bb" " AAnneess : : CCaaaallaaiikk""m m ssaallaam m mmaassDD

&

&ereraa++aa# &# &""##"" : C : C &&eerrkkenenalalkkaan bn b"" n namama sa sa8a8a pa pereraa++a# a# &&""##"". . a8a8a ba beer#r#""asas dari *am 0.00 sampai

dari *am 0.00 sampai *am 14.00 sian nan#i. Anak ib"*am 14.00 sian nan#i. Anak ib" naman8a dek Elisa 8ah b"?. Kebe#"lan hari ini sa8a 8an naman8a dek Elisa 8ah b"?. Kebe#"lan hari ini sa8a 8an akan mera+a# anak ib". ari ini sa8a akan memberikan akan mera+a# anak ib". ari ini sa8a akan memberikan oba# kepada anak ib" #"*"ann8a s"pa8a rasa n8eri pada oba# kepada anak ib" #"*"ann8a s"pa8a rasa n8eri pada  per"# anak ib" bisa berk"ran. 7an#i ib" b

 per"# anak ib" bisa berk"ran. 7an#i ib" bisa #olonisa #olon memban#" sa8a s"pa8a anak ib" ma" memin"m oba#. memban#" sa8a s"pa8a anak ib" ma" memin"m oba#. ,aaimana b" apakah ib" bersedia?

,aaimana b" apakah ib" bersedia?

>>bb" " AAnneess : : CCh h bbeeii##" " 88aah h mmaass  88aass""ddaah h nnaann##i i ssaa88a a aakkaan n bbaann##"" s"pa8a anak sa8a ;epe# semb"hD.

s"pa8a anak sa8a ;epe# semb"hD. &

&ereraa++aa# &# &""##"" : C: C,,aaiik bk b""  sese*a*a""h ih inni bi baaaaimimaanna ka keeaaddaaaan dn dek ek EElilissa a bb" " ?D?D >>bb" " AAnneess : : CCGGa a bbeeiinni i llaah h mmaass  rree++eel l ddiiss""rr""h h mmiinn""m m oobbaa# # nna a mmaa""DD &

&eerraa++aa# # &&""##"" : : CCh h bbeeii##" " 88aahh. . 77aahh  ddeek k EElliissa a aappa a kkaabbaar r ??DD E

Elliissaa : : CC,,aaiik k mmaass  aakk" " sseehhaa##DD &

&ereraa++aa# &# &""##"" : C: Caah h ddeek k nniissa sa s""ddaah h sesehha# a# 88ahah. . ,,iiaar dr dek ek EElilissa a ##amambbaahh seha# dek Elisa min"m oba# ini d"l" 8ahD.

seha# dek Elisa min"m oba# ini d"l" 8ahD. E

Elliissaa : : CCAAppa a ii##" " mmaass  aakk" " nna a mmaa" " mmiinn""m m oobbaa##  oobbaa##nn88a a ppaahhii# # HHDD >>bb" " AAnneess : : C C EElliissa a 88aann  nn""rr""# # 88aahh  bbiiaar r EElliissa a ;;eeppee# # pp""llaann  kkeerr""mmaahh..

 7an#i nisa bisa sekolah lai.  7an#i nisa bisa sekolah lai. &

&ereraa++aa# &# &""##"" : C: C>8>8a da deek Ek Elliissaa i inni si s88r"r"pp. . eek Ek Elliisa sa ppeerrnnaah mh miinn""m sm s88r"r"pp 8an rasa s#ra+berr8 kan? >ni manis kok. <oba d"l" 8"k. 8an rasa s#ra+berr8 kan? >ni manis kok. <oba d"l" 8"k. <oba sediki# a*a. anis kok dek.

<oba sediki# a*a. anis kok dek. E

(12)

&era+a

&era+a# # &"#" &"#" men"amen"ankankan man mad" d" pada pada sendosendok dk dan dan dimin"mimin"mn8a n8a s"pa8s"pa8aa

 pasien

 pasien Elisa Elisa per;a8a per;a8a dan dan ma" ma" memin"m memin"m oba#. oba#. !al" !al" pera+a# pera+a# &"#" &"#" memin#amemin#a

 pasien Elisa "n#"k memin"mna sa#" #e#es.  pasien Elisa "n#"k memin"mna sa#" #e#es.

&

&eerraa++aa# # &&""##"" : : CCeemmmm  ##""hh  mmaanniis s kkaan n ddeekk? ? EEnna a ppaahhii##?D?D

E

Elliissaa : : CC>>88a a mmaass  eennaakk..DD

&

&ereraa++aa# &# &""##"" : C: C77aah h sesekkaarraann  ddeek k eelliisa sa mminin""m m llaai 8i 8ahah  ##aaddi i kkan an <<"m"maa

min"m sediki#D. min"m sediki#D.

&era+a

&era+a# # &"#" men"an&"#" men"ankan oba# kan oba# 8an sebenarn88an sebenarn8a a dimindimin"m pasien "m pasien ElisaElisa

 pada sendok 8an s"dah disiapk

 pada sendok 8an s"dah disiapkan #idak menar"h mad" lai.an #idak menar"h mad" lai.

E

Elliissaa : : ((mmeerraassa a kkeeppaahhii##aann))

Elisa merasa kepahi#an denan oba# 8an dimin"mn8a. !al" pera+a# &"#" Elisa merasa kepahi#an denan oba# 8an dimin"mn8a. !al" pera+a# &"#" membe

memberi mad" ri mad" lai s"pa8a Elisa #idak merasa lai s"pa8a Elisa #idak merasa pahi# lai. e#elah pemberipahi# lai. e#elah pemberian oba#an oba#

selesai pera+a# &"#" pami# kepada >b" Anes dan pasien Elisa. selesai pera+a# &"#" pami# kepada >b" Anes dan pasien Elisa.

>>bb" " AAnneess : : CCaakkaassiih h 88aah h mmaass  mmaas s ss""ddaah h mmeemmbbaann##" " aannaak k ssaa88aa

min"m oba#. ari kemaren dia nanis #er"s per"#n8a min"m oba#. ari kemaren dia nanis #er"s per"#n8a kesaki#an. Alhamd"lilah se#elah diban#" mas dia n"r"# kesaki#an. Alhamd"lilah se#elah diban#" mas dia n"r"# min"m oba#D.

min"m oba#D. &

&ereraa++aa# &# &""##"" : C: C>8>8a ba b"" s saamma@a@sasammaa. i. inni si s""ddaah h mmeenn*a*addi #i #""aas ss sa8a8a "a "nn##""k k 

memban#" dek Elisa min"m oba# dan sa8a *" senan memban#" dek Elisa min"m oba# dan sa8a *" senan memban#"n8a. ek Elisa ;epe# semb"h 8ah biar bias memban#"n8a. ek Elisa ;epe# semb"h 8ah biar bias sekolah lai main sama #eman@#eman dek Elisa lai. sekolah lai main sama #eman@#eman dek Elisa lai. E

Elliissaa : : CC>>88a a mmaassDD..

&

&ereraa++aa# &# &""##"" : C: CKKaallaa" b" beeii##" s" sa8a8a pa peerrmmiissi di d""ll" 8" 8aah ,h ,"". 7. 7aann##i *i *aam 1m 122..0000

sa8a akan kesini lai "n#"k meliha# keadaan dek Elisa sa8a akan kesini lai "n#"k meliha# keadaan dek Elisa selan*"#n8a sekali"s menan#arkan makanan "n#"k dek  selan*"#n8a sekali"s menan#arkan makanan "n#"k dek  Elisa. emisal ib" perl" ban#"an sa8a lai sebel"m *am Elisa. emisal ib" perl" ban#"an sa8a lai sebel"m *am 12.00 ib" bisa memen;e# #ombol 8an ada

12.00 ib" bisa memen;e# #ombol 8an ada disampindisampin

#empa# #id"r dek Elisa a#a" ib" bisa menem"i sa8a di #empa# #id"r dek Elisa a#a" ib" bisa menem"i sa8a di

(13)

r"an kepera+a#an 8ah b". Assalam"alaik"m b"D r"an kepera+a#an 8ah b". Assalam"alaik"m b"D >>bb" " AAnneess : : CCaaaallaaiikk""m m ssaallaammDD..

Referensi

Dokumen terkait

Koordinasi dengan penyelia/manager unit /bagian lain untuk kelancaran pelaksanaan pelayanan di rumah sakit dilaksanakan dengan baik.. Dilakukannya analisa

Jika Na Bikarbonat dalam kemasan 25 cc = 25 mEq, sedot obat tersebut dengan spuit sesuai dengan jumlah yang dikehendaki kemudian campurkan dengan cairan pengencer

Diperbuat daripada beberapa jenis kayu sama seperti hulu keris dan sesetangah sampir diukir pada kayunya atau disaluti emas/ perak/ tidak diukir langsung atas sebab corak urat

&#34;roses pengeluaran sputum dari paruparu, bronkus dan trakea yang dihasilkan oleh klien &#34;roses pengeluaran sputum dari paruparu, bronkus dan trakea yang dihasilkan oleh

Hubungan Antara Ekstrak Etanol Daun Bambu Petung dengan Konsentrasi VFA Total Penurunan konsentrasi VFA total selain karena adanya tanin juga dipengaruhi oleh antibakteri

Hasil pengolahan data penelitian menunjukkan bahwa pembinaan kesiswaan di Sekolah Menengah Pertama Negeri Kecamatan Sungayang telah dilaksanakan melalui beberapa kegiatan. Untuk

Hasil percobaan penentuan kadar vitamin C tidak sesuai dengan literature karena vitamin dalam bentuk sari buah seharusnya lebih lama dititrasi dibandingkan

Usaha Menengah adalah usaha ekonomi produktif yang berdiri sendiri, yang dilakukan oleh orang perseorang atau badan usaha yang bukan merupakan anak perusahaan atau cabang