• Tidak ada hasil yang ditemukan

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN

SILABUS

No. 50 SIL/GER 233/01 Revisi : 04 Tgl : 1 Peb 2013 Hal. 1 - 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 5 (RPP5)

1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman 2. Mata Kuliah & Kode : Freier Vortrag I Kode : GER 233

3. SKS : Teori : 1 SKS Praktik : 1 SKS Semester : 6 (enam) Waktu : 100 menit

4. Standar Kompetensi : Mahasiswa akan dapat:

a. membuat makalah dalam bahasa Jerman untuk tema pariwisata yang meliputi (1) Religion

Islam,

(2) Religion

Christen

, (3)

Katholiken;

(4)

Buddhisten,

(5)

Hindhuisten

dan (6) ihre Gebetsplätze (Mosche, Kirche).

b. mempresentasikan/menjelaskan dalam bahasa Jerman untuk tema pemanduan seperti tersebut di atas.

c. berdiskusi untuk tema-tema pariwisata di atas dengan menggunakan bahasa Jerman sesuai dengan kaidah bahasa dan ungkapan-ungkapan bahasa Jerman yang dipelajari. 5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan baik secara

lisan maupun tulisan dalam bahasa Jerman untuk menjelaskan tema-tema objek wisata di Propinsi DIY dan sekitar.

6. Indikator Ketercapaian: Mahasiswa terampil menjelaskan tema-tema objek wisata di wilayah Propinsi DIY dan sekitarnya dalam bahasa Jerman sesuai

dengan kaidah bahasa dan ungkapan-ungkapan bahasa

Jerman yang dipelajari

.

7. Materi Pokok/Penggalan Materi:

Religionen.

8. Kegiatan Perkuliahan: Mahasiswa presentasi dalam bahasa Jerman tentang tema pariwisata yang telah diundi satu minggu sebelum mahasiswa presentasi.

KOMPONEN LANGKAH

Uraian Kegiatan Estimasi Waktu

Metode Media Sumber

Bahan/ Referensi Pendahuluan Dosen melakukan Einstieg in

das Thema yang akan

dipresentasikan oleh mahasiswa dan menunjuk mahasiswa maju ke depan kelas.

10 menit Tanya jawab Laptop, LCD, Foto, Film

Buku 1 4

Penyajian (Inti)

Mahasiswa satu persatu

presentasi dengan tema tema

pariwisata:

Islam, Christen, Katholiken,

Buddhisten, Hindhuisten

70 menit Rollenspiel, diskusi, dan tanya jawab

Laptop, LCD, Foto, Film

Buku

1,2,3,4,5,6,

7,8

Penutup Dosen bersama mahasiswa menyimpulkan hasil presentasi dan diskusi.

(2)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN

SILABUS

No. 50 SIL/GER 233/01 Revisi : 04 Tgl : 1 Peb 2013 Hal. 1 - 2

Dosen melakukan

Kurzerklärung semua tema pariwisata yang dipresentasikan mahasiswa.

Dosen mengundi tema yang akan dipresentasikan mahasiswa minggu depan. Dosen menjelaskan tema-tema yang akan dipresentasikan oleh mahasiswa tersebut.

Tindak Lanjut Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa yang mendapat undian tema pariwisata untuk membuat makalah dlm bahasa Jerman. Mahasiswa mengumpulkan bahan utk makalah tersebut dan sekaligus menyiapkan bahan untuk presentasi dg powerpoint, prezi, flashcard dll.

Diberi kesempatan selama 1 minggu utk menyelesaika n pembuatan makalah dlm bahasa Jerman dan penyusunan bahan presentasi

Laptop, dan powerp oint, prezi, flascha rd

Buku wajib, buku

anjuran, situs-situs web tentang pariwisata di DIY dan sekitarnya.

Yogyakarta, 1 Pebruari 2013

Mengetahui, Dosen,

Ketua Jurusan PB Jerman,

Dra. Lia Malia, M.Pd. Drs. Sulis Triyono, M.Pd.

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan dengan Hasil Evaluasi Kualifikasi Pekerjaan Pengawasan Lanjutan Peningkatan Jalan Tuana Tuha - Sebelimbingan Tahap 3 (Multiyears) maka kami Pokja Pengawasan

Mata kuliah ini memberikan kemampuan dasar berman instrumen piano meliputi keterampilan bermain dan membaca notasi balok secara baik dan benar dalam bentuk bahasan

Penelitian yang dilakukan di lembaga pendidikan membuat mahasiswa lebih mengerti keadaaan nyata yang terjadi di lembaga pendidikan khususnya dalam hal evaluasi

Bagi peserta yang merupakan badan usaha dapat diwakilkan dengan ketentuan WAJIB membawa Surat Kuasa/Surat Tugas dari Pimpinan Perusahaan atau penerima kuasa dari

Hasil yang diperoleh dari kegiatan PPL ini adalah pengalaman nyata dalam mengajar, pengalaman dalam menghadapi peserta didik yang mempunyai karakter yang berbeda-beda,

Setelah mempelajari topik ini, peserta mampu memahami konsep dan tiga (3) dimensi pendidikan abad 21 secara komprehensif, mampu memahami efektifitas dan efisiensi mengakses

Teknik ini digunakan untuk membuat koleksi bahan yang disusun dengan tujuan tertentu. Portfolio mungkin memuat hal-hal seperti tambatan rapat staf yang gayut

Sehubungan dengan telah dilaksanakannya Seleksi Sederhana atas Perencanaan Teknis Kegiatan OTSUS Pengairan, dan berdasarkan surat penetapan Pemenang Pengguna Anggaran Nomor