KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
No. RPP/JER/28 Revisi : 00 Tgl : 1 Maret 2013 Hal dari 1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman
2. Mata Kuliah & Kode : Leseverstehen II Kode : GER 211 3. SKS : Teori : 1SKS Praktik : 1 SKS
Sem : 1 Waktu : 2 X 50 Menit
4. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami teks tertulis bahasa Jerman sederhana dengan berbagai tema sesuai dengan tingkat dasar 1
.
5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa terampil membaca dan memahami wacana tulis bahasa Jerman sederhana pada teks
6. Indikator Ketercapaian :
a. Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan yang menyangkut keluarga, anggota keluarga, kekerabatan dan pesta keluarga.
b. Menceritakan kembali isi wacana secara singkat dan sederhana. 7. Materi Pokok/
Penggalan Materi : Familienalbum 8.Kegiatan Perkuliahan :
__________________________________________ KOMPONE
N
LANGKAH
Uraian Kegiatan Estimasi Waktu
Metode Media Sumber Bahan/ Referensi Pendahuluan
Menanyakan:
a. Familienangehöri
gkeit/
Familienmitgliede
r/ Verwandschaft
b.
Familienfeste
di
Jerman
dan
Indonesia.
20 menit Ceramah Gamb ar
Studio D, A 2 Einheit 2
Penyajian (Inti)
a. Membaca tetks
Familiengeschichte
n.Mengisikan/
mencocokkan
nama-nama yang
dimaksud dalam
teks.
b. Membaca teks
berbentuk plakat
dengan judul
Enkel
Dich Fit
dan
membaca grafik
yang ada di latihan
berikutnya.
c. Mencocokkan dan
memilih jawaban
yang tepat untuk
teks yang telah
dibaca.
[image:2.612.69.502.68.543.2]d. Membadingkan
grafik tersebut
dengan situasi di
Indonesia.
e.
Membaca teks
Nachbarn gegen
Kinderlärm
–
Familie Göpel
muss raus.
f. Mengisi tabel yang
ada di halaman
berikutnya
g. Membaca teks
Grußkarten dan
Einladungen
Halaman 28-29
Halaman
30
Penutup
Menceritakan
kembali bahasan
mengenai Familie
15 menit Ceramah
Tindak Lanjut
Hausaufgabe
5 menit Ceramah
Yogyakarta, 1 Maret 2013
Mengetahui, Dosen,
Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman
Lia Malia, M.Pd Dra. Retna Endah SM, M.Pd.
