• Tidak ada hasil yang ditemukan

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

No. RPP/JER/19 Revisi : 00 Tgl : 25 Agustus

2012 Hal dari

1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman 2. Mata Kuliah & Kode : Hörverstehen 1 Kode :

3. SKS : Teori : 1SKS Praktik : 1SKS

Sem : 1 Waktu : 2 X 50 Menit

4. Standar Kompetensi : Mahasiswa mempunyai keterampilan menyimak beragam bentuk wacana lisan sesuai dengan tema-tema yang dibahas, sesuai dengan level 1.

.

5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa terampil menyimak dan memahami berbagai bentuk wacana lisan bahasa Jerman sederhana baik secara detail, selektif, maupun global.

6. Indikator Ketercapaian :

a. Menjawab pertanyaan tentang isiHörtext/Dialog.

b. MenyebutkanStichwörteryang merupakan inti dari isiHörtext/Dialog. c. Menceritakan kembali isiHörtext/Dialogsecara sederhana/singkat.

7. Materi Pokok/

Penggalan Materi : Gespräch im Cafe

8.Kegiatan Perkuliahan :

__________________________________________ KOMPONEN

LANGKAH

Uraian Kegiatan Estimasi

Waktu

Metode Media Sumber

Bahan/ Referensi Pendahuluan Setelah membuka

perkuliahan, dosen memberikan Einführung dengan memberi

pertanyaan tentang tema, dan didukung dengan gambar-gambar yang ada di dalam buku.

10 menit Ceramah, tanya-jawab

CD, kaset

Studio D Einheit 1 Ohrwurm

Penyajian (Inti)

Memberi pengantar/ penjelasan mengenai materi yang akan disajikan.

Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk membaca dan

mendalami soal/pertanyaan.

75 menit Ceramah, penugasan

CD, kaset

(2)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

No. RPP/JER/19 Revisi : 00 Tgl : 25 Agustus

2012 Hal dari

Berdasarkan pertanyaan menanyakan pada mahasiswa isi Hörtext atau Dialog secara global. (Meminta

mahasiswa memprediksi isi berdasarkan soal).

Memutar Hörtext atau Dialog yang hendak diperdengarkan. (2 x)

Bersama mahasiswa mengoreksi/mengontrol pekerjaan mahasiswa.

Penutup Meminta mahasiswa menyimpulkan isi perkuliahan.

10 menit Tanya jawab CD Studio d A1

Tindak Lanjut Memberikan tugas atau Hausaufgabe sebagai pendalaman dan pengayaan.

5 menit penugasan buku Studio d A1

Yogyakarta,

Mengetahui, Dosen,

Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman

Dra. Lia Malia, M.Pd. Dra. Retna Endah SM, M.Pd.

Referensi

Dokumen terkait

Mahasiswa memiliki keterampilan (1) menulis atau mengarang sesuai dengan tema yang dibahas ataupun tema yang menarik perhatiannya, (2) menuliskan kembali isi teks (

Mahasiswa mempunyai keterampilan menyimak beragam bentuk wacana lisan sesuai dengan tema,tema yang dibahas, sesuai dengan level 1. 1 Start auf Deutsch Pengenalan

Mata kuliah (MK) ini bertujuan untuk memberikan kompetensi menyimak wacana lisan dalam bahasa Jerman tingkat dasar A2.. Mahasiswa dilatih untuk mampu menggunakan strategi

Mata kuliah (MK) ini bertujuan untuk memberikan kompetensi menyimak wacana lisan dalam bahasa Jerman tk II.. Mahasiswa dilatih untuk mampu mengunakan strategi menyimak yang

Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami teks tertulis bahasa Jerman sederhana dengan berbagai tema sesuai dengan tingkat dasar 1.. Kompetensi Dasar : Mahasiswa terampil

Mahasiswa mempunyai keterampilan berkomunikasi secara lisan dalam bahasa Jerman sesuai dengan tema-tema yang dibahas di Studio d-A2 (Einheit 9-12 ) dan Studio d-B1 (Einheit 1-6)...

Kompetensi Dasar : Mahasiswa terampil membaca dan memahami wacana tulis bahasa Jerman sederhana pada teks dengan tema Arbeiten in Leipzig, baik yang tersurat maupun yang

Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu berkomunikasi secara lisan sesuai dengan tingkat dasar (A1.. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa dapat mengungkapkan dalam bahasa