(RENSTRA)
PROGRAM STUDI MANAJEMEN TAHUN 2012-2016
FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS GUNADARMA
2012
Program Studi Manajemen 1
1. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Bangsa Indonesia dalam era globalisasi dihadapkan pada pelbagai peluang dan tantangan global, dengan lingkungan yang tatanannya senantiasa berubah dengan sangat cepat dan penuh dinamika. Perubahan tersebut dipicu oleh perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, khususnya teknologi informasi dan komunikasi (TIK) yang begitu pesat.
Universitas Gunadarma sebagai salah satu institusi pengelola ilmu pengetahuan dan sebagai salah satu agen perubahan (agent of change) dituntut peranannya dalam mengatasi masalah yang sedang dihadapi bangsa ini. Kiprah perguruan tinggi yang signifikan tentu saja memberikan efek yang signifikan pula bagi kesejahteraan bangsa Indonesia.
Sejauh ini Universitas Gunadarma sebagai salah satu universitas swasta di Indonesia, sangat serius berusaha menjawab tantangan tersebut dengan mendorong dan memfasilitasi tiap-tiap program studi melaksanakan tridharma perguruan tinggi dengan sebaik-baiknya, sehingga mendapatkan pengakuan dan penghargaan di dalam masyarakat. Program Studi Manajemen, sebagai salah satu bagian dari Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma juga turut berperan dalam perkembangan lembaga pendidikan tinggi ekonomi yang eksistensi, kiprah, dan kontribusinya pada pembangunan pendidikan nasional diakui (recognized) baik secara nasional, regional maupun internasional memiliki jejaring global, dan memberikan kontribusi signifikan bagi peningkatan daya saing bangsa. Oleh karena itu, Program Studi Manajemen dituntut untuk mengambil peran penting dalam mendukung pemerintah dalam menjalankan salah satu kewajibannya yakni menciptakan sumber daya manusia Indonesia yang cerdas, berdaya saing, dan berkarakter.
Untuk dapat terus mempertahankan eksistensi dan meningkatkan kiprah dalam masyarakat, maka disusun rencana strategis 2012-2016 Program Studi Manajemen sebagai kelanjutan dari Rencana Strategis 2007-2011.
Rencana Strategis Program Manajemen merupakan penjabaran dari Rencana Strategis
Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma 2012 – 2016. Rencana Strategis ini disusun
Program Studi Manajemen 2 berdasarkan visi Fakultas Ekonomi yang merupakan penjabaran dari visi universitas yang merupakan kristalisasi cita-cita dan komitmen bersama tentang kondisi ideal masa depan yang ingin dicapai dengan mempertimbangkan potensi yang dimiliki, permasalahan yang dihadapi dan berbagai kecenderungan perubahan lingkungan baik internal maupun eksternal yang sedang dan akan berlangsung. Berbagai tujuan dan sasaran termasuk berbagai program pengembangan yang perlu ditempuh termasuk di dalamnya penentuan indikator keberhasilannya yang akan dicapai lima tahun ke depan dirumuskan dalam Rencana Strategis ini.
Karena Rencana Strategis ini memuat garis besar kegiatan, maka diperlukan dijabarkan dalam bentuk dokumen perencanaan operasional.
1.2 Maksud dan Tujuan
Penyusunan Rencana Strategis Program Studi Manajemen dimaksudkan agar dihasilkan suatu pedoman yang dapat digunakan sebagai acuan dalam perencanaan dan penyusunan program pengembangan di lingkungan Program Studi Manajemen, sehingga akan mengarahkan pada pencapaian tujuan dan sasaran yang ditetapkan.
Tujuan dari penyusunan Rencana Strategis adalah dihasilkannya suatu kerangka kerja yang berorientasi pada penanggulangan isu-isu strategis yang dihadapi oleh Program Studi Manajemen di masa yang akan datang. Rencana Strategis Program Studi Manajemen akan menjadi acuan kebijakan strategis dan program kerja dalam rangka pelaksanaan Program Studi Manajemen agar terjadi perbaikan yang berkelanjutan. Dengan demikian, paradigma baru pengelolaan Perguruan Tinggi pada tingkat Fakultas yang bertumpu pada kualitas, otonomi, akuntabilitas, akreditasi dan memiliki kesehatan organisasi yang baik dan kondusif bagi pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi dapat direalisasikan di masa depan.
1.3 Evaluasi Ketercapaian Renstra 2007-2011
Rencana Strategis 2012-2016 merupakan kelanjutan dari Rencana Strategis 2007-2011,
sehingga perlu dilakukan evaluasi terhadap pelaksanaan Renstra 2007-2011. Evaluasi
Program Studi Manajemen 3 dilakukan dengan mengamati Indikator Kinerja. Indikator kinerja tersebut tercermin didalam unsur-unsur Tridharma seperti berikut ini:
a. Bidang Pendidikan
1. Peningkatan mutu akademik sesuai dengan baku mutu akademik nasional.
Program studi telah melakukan peninjauan kurikulum untuk menyesuaikan diri dengan perkembangan keilmuan teknologi, serta kebutuhan dunia industri yang berdampak pada meningkatnya daya saing lulusan Program Studi Manajemen. Hal ini terlihat dari hasil prestasi mahasiswa baik di tingkat nasional maupun internasional dalam ajang perlombaan yang diikuti oleh mahasiswa yang tidak lepas dari bimbingan dan peran dari program studi. Program studi selalu berupaya untuk mendapatkan pringkat akreditas yang semakin baik.
2. Peningkatan kompetensi sumber daya manusia.
Program pengembangan staf yang dilakukan selama periode 5 tahun telah menghasilkan tenaga akademik dan tenaga pendukung yang memiliki kompetensi yang cukup memadai. Program yang telah dilaksanakan meliputi program studi lanjut S3, maupun program sertifikasi keahlian. Saat ini dari total dosen di Program Studi Manajemen ada 104 dosen, dengan jenjang pendidikan S2 sebanyak 46 orang dan 59 telah menyandang gelar Doktor. 6 orang dosen memiliki jabatan akademik Guru besar, 28 Lektor kepada sisanya Lektor dan Sisten Ahli
3. Penciptaan suasana akademik yang kondusif.
Suasana akademik yang kondusif terbentuk salah satunya melalui interaksi yang baik antar sivitas akademika, serta terbentuknya budaya ilmiah dari dosen dan mahasiswa.
Interaksi dalam bentuk penelitian bersama antara dosen dan mahasiswa sudah terjalin dengan cukup baik, meskipun masih perlu peningkatan, terutama dari segi kuantitas.
Keikutsertaan dosen dalam seminar, lokakarya dan kegiatan sejenis telah mengalami peningkatan, terutama didalam skala nasional. Komunikasi antara dosen dan mahasiswa telah dapat dilakukan melalui media virtual, yaitu StaffSite dan StudenSite yang memiliki fitur-fitur yang sangat mendukung untuk terjadinya interaksi yang baik untuk mendukung proses pembelajaran dan penelitian.
4. Peningkatan kualitas prasarana dan sarana pendukung proses pembelajaran dan
penelitian.
Program Studi Manajemen 4 Peningkatan akses dan konektivitas antar kampus menjadi salah satu fokus pengembangan pada Renstra 2007-2011. Sistem jaringan komputer Universitas Gunadarma terdiri dari intranet dan Internet. Jaringan tersebut menghubungkan berbagai lokasi kampus, agregrat bandwidth 1.4 Gbps. Bandwidth yang besar tersebut memungkinkan berbagai aplikasi yang mendukung pembelajaran dapat terkoneksi melalui jaringan intranet maupun Internet, seperti e-learning, laboratorium virtual (e-lab), laboratorium jarak jauh (remote lab) dan multimedia conferencing.
5. Peningkatan sistem pengelolaan institusi secara berkesinambungan
Sistem pengelolaan institusi yang menggunakan pendekatan TIK merupakan inovasi yang telah dilakukan pada periode Renstra 2007-2011. TIK telah menjadi urat nadi sistem pengelolaan yang antara lain meliputi data akademik, kemahasiswaan, dosen, alumni, perpustakaan, dan sub sistem lainnya yang seluruhnya telah terintegrasi melalui jaringan intranet dan Internet.
b. Bidang Penelitian
1. Peningkatan kerjasama dengan lembaga penelitian di pelbagai institusi, baik institusi pendidikan maupun non-pendidikan.
Kerjasama penelitian dengan institusi pendidikan baik nasional maupun internasional telah terjalin dengan baik. Untuk kerjasama penelitian internasional diantaranya penelitian dengan Plekhanov Russian University of Economics, QingDau University China. Kerjasama dengan industri juga menunjukkan prestasi yang baik, antara dengan Microsoft Corporation yaitu untuk pengujicobaan dan sosialisasi perangkat lunak produk Microsoft.
2. Penyelenggaraan program penelitian kreatif, inovatif dan produktif.
Program Studi Manajemen Universitas Gunadarma menghasilkan beberapa program penelitian kreatif dan inovatif, khususnya yang didanai oleh berbagai skema hibah penelitian, terutama pendanaan internal dari institusi maupun yang berasal dari dana Pemerintah.
3. Peningkatan jumlah dan kualitas publikasi nasional dan internasional.
Publikasi yang dihasilkan baik nasional maupun internasional mengalami peningkatan.
Program Studi Manajemen 5 c. Bidang Pengabdian kepada Masyarakat
Berbagai kegiatan pengabdian kepada masyarakat telah dilakukan, khususnya yang
sifatnya sosial sebagai wujud kepekaan Program Studi Manajemen Universitas. Wujud
dari kegiatan pengadian kepada masyarakat ini diantaranya Pendamping Pada Pelatihan
Manajemen Keuangan pada Kelompok Petani Tanaman Hias di wilayah Bojong Sari,
Penerapan dan Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Tata Kelola
Credit Union - Kerjasama Universitas Gunadarma dengan BKCU Kalimantan,
Penyusunan Profile Pertanian Unggulan Kabupaten Maluku Tenggara, Pengembangan
Profesionalisme Sumber Daya Manusia Perasuransian dan lain-lain. Selanjutnya kegiatan
pengabdian kepada masyarakat diharapkan semakin memperluas jaringan untuk
melakukan pengabdian kepada masyarakat.
Program Studi Manajemen 6
2. SEJARAH DAN PERKEMBANGAN
Program Studi Manajemen Universitas Gunadarma merupakan program studi di bawah naungan Fakultas Ekonomi. Universitas Gunadarma yang merupakan pengembangan dari STIE Gunadarma.
Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Gunadarma (STIE Gunadarma) merupakan cikal bakal Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma. Pada tahun 1990, tepatnya Sabtu, 13 Januari 1990, Yayasan Pendidikan Gunadarma sekolah tinggi dengan nama sebagaimana tersebut di atas. Pada saat itu, STIE Gunadarma membuka dua jurusan atau program studi, yakni Manajemen dan Akuntansi. Kedua program studi tersebut memiliki dua jenjang pendidikan yakni S1 dan D3. Pada Kamis, 14 Juni 1990, Yayasan Pendidikan Gunadarma STIE Gunadarma memperoleh status “Terdaftar” sebagaimana yang tertuang dalam Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 0408/O/1990.
Tahun 1996 menjadi tonggak sejarah tersendiri bagi Yayasan Pendidikan Gunadarma, karena pada tahun ini, melalui Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 92/Kep/Dikti/1996 tanggal 3 April 1996, STMIK Gunadarma dimerger dengan STIE Gunadarma dan ditambah dengan beberapa program studi baru menjadi Universitas Gunadarma atau disingkat menjadi UG. Saat itu, Universitas Gunadarma memiliki 6 Fakultas, yakni (1) Fakultas Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi, yang berasal dari STMIK Gunadarma, (2) Fakultas Ekonomi, yang berasal dari STIE Gunadarma, (3) Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan, (4) Fakultas Teknologi Industri, (5) Fakultas Sastra, dan (6) Fakultas Psikologi.
Seiring dengan perkembangan Universitas Gunadarman saat ini menggelola 7 (tujuh) fakultas dengan program pendidikan Sarjana, 3 tiga direktorat untuk jenjang pendidikan Diploma Tiga. Serta mengelola pendidikan Program Pascasarjana S2 dan S3.
Ada satu ciri khas Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma yakni bernaung di bawah
perguruan tinggi berbasis ilmu komputer, artinya Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma
berbasis ilmu komputer. Perbedaan ini yang membuat Fakultas Ekonomi Universitas
Gunadarma lebih menonjol dan lebih diminati masyarakat. Hal tersebut diindikasikan
Program Studi Manajemen 7 dengan tingginya minat calon mahasiswa untuk mendaftar menjadi mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma bahkan pada awal pendiriannya ketika masih bernama Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Gunadarma. Fenomena tersebut masih berlangsung hingga sekarang
Pogram Studi Manajemen merupakan bagian dari program studi yang dikelola oleh Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma. Keberadaan Program Studi Manajemen Universitas Gunadarma semakin dikukuhkan, yakni dengan diperolehnya akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT). Peringkat akreditasi yang diperoleh adalah A berdasarkan Surat Keputusan BAN-PT Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor: 033/BAN-PT/Ak-XII/S1/XI/2009.
Tabel 2.1. Tanggal bersejarah Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma
No. Hari Tanggal Peristiwa
1. Jumat 7 Agustus 1981 Pendirian Pusat Pendidikan Ilmu Komputer (PPIK), cikal bakal Universitas Gunadarma
2. Senin 9 Juli 1984 Nama Yayasan Pendidikan Gunadarma dicanangkan 3. Sabtu 5 Oktober 1985 STKG yang berubah namanya menjadi Sekolah Tinggi
Manajemen Informatika dan Komputer (STMIK) Gunadarma memeroleh status “Terdaftar“
4. Sabtu 13 Januari 1990 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) berdiri
5. Jumat 24 September 1993 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) memeroleh status
“Disamakan”
6. Rabu 3 April 1996 Universitas Gunadarma (UG) berdiri dan STIE Gunadarma berubah menjadi Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma
Program Studi Manajemen 8
3. EVALUASI LINGKUNGAN INTERNAL DAN LINGKUNGAN EKSTERNAL
Dalam penyusunan Rencana Strategis, kondisi lingkungan internal dan eksternal institusi perlu mendapatkan perhatian, utamanya dalam rangka mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan yang dimiliki, dan ancaman serta peluang yang dihadapi. Analisis terhadap kondisi lingkungan tersebut akan sangat bermanfaat dalam upaya merumuskan pelbagai langkah yang dapat ditempuh untuk meningkatkan dan memanfaatkan kekuatan dalam menangkap peluang yang ada dan mengurangi kelemahan dan menangkal ancaman. Melalui proses evaluasi diri yang komprehensif, Program Studi Manajemen Universitas Gunadarma mengidentifikasi secara lebih cermat dan jujur pelbagai kekuatan dan kelemahan yang ada dan peluang serta ancaman yang muncul. Secara umum hasil dari analisis lingkungan internal dan eksternal Program Studi Manajemen dapat dirangkum sbb:
3.1 Evaluasi Lingkungan Internal
Berdasarkan hasil evaluasi internal dan eksternal terhadap seluruh komponen program studi, maka dapat disimpulkan secara internal Program Studi Manajemen memiliki kekuatan dalam beberapa hal berikut ini, yakni :
.
Visi, Misi, Sasaran dan Tujuan Program Studi Manajemen tidak terlepas dari Integritas, Visi, Misi, Sasaran dan Tujuan Institusi di atasnya, Fakultas Ekonomi, sehingga terdapat kesesuaian antara integritas, Visi, Misi, Sasaran dan Tujuan
Formulasi visi, misi, dan sasaran tersebut juga didukung oleh komitmen insitusi, baik pihak Yayasan Pendidikan Gunadarma, jajaran pimpinan, dan para pengelola di tingkat satuan pendidikan. Komitmen tersebut didukung oleh tiga core competency di tingkat insitusi, yaitu tata kelola universitas yang baik, kompetensi SDM, dan kompetensi dalam pengembangan dan penerapan TIK untuk tata kelola institusi dan proses pendidikann di Program Studi Manajemen
Program Studi Manajemen dapat diselenggarakan dengan dukungan penuh komponen
Universitas Gunadarma yaitu Mahasiswa, Dosen dan tenaga pendukungnya, Sarana
prasarana, Tata Pamong, Pengelolaan program dan proses pembelajaran yang
diterapkan.
Program Studi Manajemen 9
Penyelenggaraan pengelolaan program studi sudah dilaksanakan sesuai dengan prosedur dan metoda kerja yang standar serta di bawah kepemimpinan yang melibatkan berbagai pihak dalam mendukung pengembangan program studi.
Struktur organisasi yang cukup jelas disertai dengan tugas dan kewenangannya.
Sudah terdapatnya Badan Penjaminan Mutu dan Unit Penjaminan Mutu Akademik yang baik dan terpadu yang dapat memberikan dukungan dalam melakukan pengelolaan program secara baik dan berkesinambungan.
Sistem seleksi yang cukup ketat terhadap calon mahasiswa memberikan raw input (mahasiswa) yang memiliki kualitas mampu menyelesaikan studi.
Layanan bimbingan mahasiswa secara akademik dan non akademik yang didukung oleh teknologi informasi membantu mahasiswa dalam menyelesaikan studi;
Kualitas lulusan yang baik menberikan citra yang baik bagi Program Studi Manajemen, sehingga meningkatkan daya saing dalam menarik peminat masyarakat untuk menjadi mahasiswa.
Kepuasan yang tinggi pada pengguna lulusan Program Studi Manajemen memberikan nilai tambah bagi Fakultas, karena lulusan mudah terserap dalam lapangan kerja.
Kepuasan lulusan juga memberikan keuntungan bagi Program Studi Manajemen karena mereka cenderung merekomendasikan kepada teman maupun keluarganya untuk menjadi mahasiswa Program Studi Manajemen UG.
Sistem rekrutmen dan seleksi untuk dosen dan tenaga kependidikan telah memiliki prosedur baku yang menjamin mutu dosen dan tenaga kependidikan;
Jumlah dan kualifikasi Dosen Tetap sudah memadai, dengan kualifikasi minimal pendidikan S2 untuk latar belakang pendidikan yang sebidang.
Terdapat kode etik dosen dan standar operasional yang baku mendukung proses belajar- mengajar yang efektif dan efisien, didukung oleh profesionalisme.
Komitmen Pimpinan Universitas/Yayasan dalam pengembangan diri dan pemberian kesejahteraan yang memadai kepada dosen, menunjang terselenggaranya proses belajar mengajar yang sangat baik;
Latar belakang akademik, keahlian dan pengalaman dosen yang beragam dapat memperkaya bidang ilmu kepada mahasiswa.
Kurikulum disusun sesuai dengan visi, misi, sasaran dan tujuan program studi.
Program Studi Manajemen 10
Telah disusun kurikulum yang memiliki relevansi tinggi
berdasarkan course-need analysisdengan kebutuhan stakeholder, karena disusun dengan mempertimbangkan kebutuhan
akademika dan pemangku kepentingan eksternal
.
Suasana akademik yang kondusif didukung adanya sarana dan prasarana memadai untuk kegiatan akademik.
Proses pembelajaran yang partisipatif dengan adanya peran aktif dari dosen dan mahasiswa. Adanya dosen-dosen yang baru lulus atau tengah menempuh studi S3 memfasilitasi penyajian materi yang mutakhir.
Implementasi teknologi informasi mendukung efektivitas proses pembelajaran
Jumlah dana yang dihimpun terus mengalami peningkatan, hal ini menunjukkan kemadirian program studi dalam hal pembiayaan.
Pengelolaan dana dilakukan dengan baik dengan berpedoman pada mekanisme dan prosedur pengelolaan dana yang baku.
Komitmen Yayasan dalam mendukung pendanaan serta memiliki pendapatan sendiri.
Sarana dan prasarana yang dimiliki relatif baru, dengan kualitas yang sangat baik dan memadai, menimbulkan suasana belajar yang kondusif, dan memperlancar proses pembelajaran, serta pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi
Mekanisme Pemanfaatan dan Pengelolaan Sarana dan Prasarana sudah ditetapkan prosedur standar, sehingga menunjang pemanfaatan yang efisiensi dan efektifitas untuk pencapaian visi dan misi.
Fasilitas intranet, Internet dan multimedia mobile sudah sangat memadai,
Dukungan sumberdaya yang sangat berpengalaman dalam pengelolaan sistem informasi sehingga dapat menjaga kontinuitas berjalannya sistem informasi dalam pengelolaan Fakultas, dan pembelajaran
Kegiatan penelitian Program Studi, tidak lepas dari kegiatan Lembaga Penelitian dan Pengabdian masyarakat Universitas Gunadarma yang berfungsi menfasilitasi kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat di lingkungan universitas. Lembaga ini adalah lembaga yang sudah diakui oleh berbagai pihak di luar Universitas Gunadarma, sehingga mendapat kepercayaan untuk melakukan berbagai kegiatan penelitian dan pengabdian.
Keterlibatan semua dosen dalam penelitian tinggi sebagaimana telah ditunjukkan dengan kuantitas dan kualitas hasil penelitian.
Kualitas hasil penelitian telah mendapatkan pengakuan pihak eksternal, baik tingkat
Program Studi Manajemen 11 nasional maupun internasional, dalam bentuk publikasi karya ilmiah dalam jurnal yang ternama maupun HAKI.
Sudah terjalinnya kerjasama dengan institusi lain, baik nasional maupun internasional yang memberikan evaluasi eksternal sebagai usaha peningkatan kualitas program studi melalui diskusi maupun penelitian.
Adanya Kerjasama Penelitian telah dilakukan dengan instansi pendidikan dalam maupun luar negeri maupun institusi lain, menjamin keberlanjutan kegiatan penelitian
Hasil penelitian telah disebarluaskan kepada masyarakat melalui publikasi ilmiah, seminar, workshop hasil penelitan, pembuatan modul, buku, ataupun dalam jurnal dan majalah ilmiah. Dengan demikian sivitas akademika dan juga masyarakat dapat menikmatinya.
Adanya keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dosen, membantu meningkatkan budaya ilmiah di kampus
Namun demikian ada beberapa hal yang masih menjadi kelemahan dan perlu mendapat perhatian Program Studi Manajemen, diantaranya adalah :
Visi dan misi yang bersifat adaptif terhadap dinamika eksternal, juga memerlukan kemampuan untuk mendeteksi gejala beserta dampaknya yang kadang perlu secara cepat dan tepat. Sistem deteksi dini atau early warning serta kemampuan menetapkan skala prioritas masih perlu ditingkatkan, terutama di tingkat satuan kerja yang ada di lapangan
Perlu peningkatan optimalitas kinerja dengan memanfaatkan teknologi informasi dalam mengkoordinasi kegiatan dengan mempertimbangkan lokasi yang tersebar.
Perlu peningkatan kerja sama dalam menggalang dana untuk penelitian dan pengabdian masyarakat.
Perlu optimalitas kerjasama dengan institusi lain dalam memperoleh data dan informasi lulusan, terkait evaluasi terhadap pemanfaatan lulusan.
Optimalitas pengalokasian waktu yang terbatas karena kegiatan dan kesibukan yang sangat padat baik pimpinan, dosen, mahasiswa.
Struktur organisasi yang mengarah pada bentuk matriks perlu koordinasi yang lebih baik untuk menjamin hasil yang diinginkan.
Mahasiswa perlu beradaptasi dengan sistem akademik di UG yang berbasiskan teknologi
informasi.
Program Studi Manajemen 12
Perlu keteraturan dalam penyelenggaraan kegiatan sarasehan/pertemuan dengan pengguna lulusan ataupun alumni untuk memperoleh umpan balik secara langsung terkait kompetensi lulusan.
Keterbatasan SDM, khususnya karena beberapa dosen menempuh program studi S3, menghambat agenda perencanaan operasionalisasi kurikulum.
Meskipun dilakukan penyesuaian dalam operasionalisasi SAP pada tiap semester, namun perubahan kurikulum secara mendasar agak terlambat dilakukan.
Bertambahnya sarana dan prasarana mengakibatkan tingginya berbagai biaya untuk pemeliharaan, operasional, pengamanan, pegawai, dan sebagainya
Waktu yang terbatas pada sebagian dosen untuk melakukan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
Masih kurangnya kesempatan mahasiswa untuk ikut serta dalam penelitian bersama dengan dosen
3.2. Evaluasi Lingkungan Eksternal
Perubahan dan perkembangan lingkungan di luar kampus hingga tuntutan pasar kerja yang semakin tinggi menodorong Program Studi Manajemen selalu berupaya menyesuaikan diri dan berbenah susuai dengan perubahan dan tuntutan tersebut. Berkenaan dengan hal tersebut, peluang yang dapat dimanfaatkan oleh Program Studi Manajemen antara lain adalah :
Program Studi Manajemen mempunyai peluang besar untuk mencapai Integritas, Visi, Misi, Sasaran dan Tujuan. Hal ini dapat terjadi karena dalam era globalisasi dan Cyber, tuntutan akan kebutuhan penguasaan telaah Manajemen serta mengawinkan teknologi informasi baik pada lembaga usaha (dunia bisnis), instansi pemerintah dan swasta lainnya, sangat dibutuhkan
Tersedianya kesempatan kerjasama dengan institusi eksternal dalam penyelenggaraan kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat.
Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi akan sangat mendukung efisiensi dan efektifitas pengelolaan organisasi.
Daya serap lulusan yang cukup tinggi di lapangan kerja mengakibatkan banyaknya
peminat yang ingin memasuki program studi ini, sehingga Program Studi Manajemen
dapat memilih input mahasiswa sesuai standar dan memliki kesempatan untuk
berkembang lebih baik.
Program Studi Manajemen 13
Meningkatnya kebutuhan dunia kerja akan lulusan Sarjana Manajemen, sehingga lulusan lebih cepat mendapatkan pekerjaan sesuai bidangnya.
Terbukanya kesempatan dari perguruan tinggi luar negeri dalam mengembangkan kerjasama, memberikan kesempatan untuk melakukan penelitian bersama maupun pertukaran dosen/mahasiswa.
Adanya komitmen yang kuat dari pihak Pimpinan Universitas untuk mengembangkan kualitas dosen dan tenaga pendukung melalui studi lanjut ataupun peningkatan keahlian.
Tersediannya berbagai kesempatan, dana dan kegiatan dari pihak eksternal yang dapat digunakan untuk pengembangan dosen dan tenaga kependidikan.
Adanya dosen pembimbing mempunyai kepakaran yang beragam sehingga saling melengkapi.
Adanya masukan dari stakeholder untuk bahan peninjauan kurikulum.
Kebutuhan dunia industri/organisasi akan tenaga ahli bidang Manajemen terus meningkat, menunjukkan terbukanya peluang pengembangan kurikulum.
Hasil penelitian dapat diimplementasikan dalam program pengabdian kepada masyarakat atau ditawarkan kepada dunia industri/organisasi sehingga mempunyai nilai ekonomis
Terbukanya berbagai kesempatan untuk mendapatkan sumber dana dari pihak eksternal (hibah pemerintah, kerjasama dengan industri).
Program Studi Manajemen UG sebagai satu kesatuan dengan program studi lainnya di Universitas Gunadarma telah dikenal oleh masyarakat sehingga memiliki peluang yang besar untuk dapat menjual produk/jasa melalui kerjasama, sehingga dapat menghasilkan dana.
Usulan program studi mengenai penambahan atau perbaikan sarana dan prasarana selalu didukung pihak universitas dan yayasan.
Kemajuan teknologi informasi dalam mendukung proses belajar mengajar maupun penelitian dapat memberikan kesempatan yang luas untuk meningkatkan prestasi akademik dan kualitas penelitian.
Adanya peluang pengembangan jejaring kerjasama nasional dan internasional melalui koneksi sistem jaringan.
Adanya kesempatan tawaran kerjasama dalam pengembangan ilmu Manajemen dari
institusi dalam dan luar negeri.
Program Studi Manajemen 14
Adanya berbagai sumber dana yang ditawarkan oleh pihak eksternal, baik HIBAH pemerintah (DIKTI, RISTEK) maupun pihak swasta untuk mendukung pendanaan kegiatan penelitian dosen dan mahasiswa.
Terbukanya peluang kerjasama penelitian dengan perguruan tinggi lain di dalam dan luar negeri untuk melakukan kegiatan penelitian bersama.
Ilmu ekonomi termasuk Bidang Manajemen terus mengalami perkembangan yang pesat, demikian pula kebutuhan terhadap penelitian/penemuan
Dukungan organisasi dan komitmen yang kuat dari pimpinan universitas untuk mendorong kegiatan penelitian oleh dosen dan mahasiswa.
Masyarakat dapat memanfaatkan hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang pada gilirannya dapat memberi nilai tambah bagi fakultas.
Namun demikian, ada beberapa ancaman dan poin penting yang harus mendapat perhatian dari Program Studi Manajemen agar dapat megatasinya sehingga tidak mengganggu proses dan kelangsungan pembelajaran yang dilakukan Program Studi Manajemen . Beberapa ancaman yang dapat diidentifikasi antara lain adalah :
Adanya sejumlah Program Studi nasional yang sejenis namun di sisi lain dapat dimanfaatkan secara positif
Adanya berbagai institusi perguruan tinggi asing berminat membuka ‘cabang’ di Indonesia
Globalisasi membuat ancaman tehadap kelanggengan pelaksanaan karena perubahan yang sangat cepat.
Adanya berbagai perubahan nilai akibat globalisasi yang dapat menghambat “core values” untuk mencapai tujuan menjadi PTS terdepan dalam jejaring internasional dengan identitas nasional.
Adanya berbagai perguruan tinggi, baik perguruan tinggi dalam negeri maupun luar negeri maupun manca negara yang giat menawarkan Program Studi sejenis terutama di Jakarta.
Perubahan kebutuhan dunia kerja akan kompetensi baru yang belum difasilitasi di
bangku kuliah.
Program Studi Manajemen 15
Semakin sulit mencari tenaga dosen yang berkualitas sangat tinggi, karena tawaran bekerja pada bidang non pendidikan yang memberikan imbalan/kesejahteraan yang lebih menarik.
Meningkatnya tingkat kompetisi untuk mendapatkan dana eksternal untuk kegiatan penelitian dan studi lanjut ke luar negeri.
Adanya berbagai perguruan tinggi lain, baik dalam maupun luar negeri yang membuka program studi sejenis dengan menawarkan keunggulan dalam kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademis
Dinamika masyarakat dan pengguna yang berjalan sangat cepat, harus diantisisipasi serta diikuti oleh program studi.
Perubahan sosial, ekonomi dan politik yang cepat dan kompleks dapat mengakibatkan suasana akademik dan proses pembelajaran menjadi kurang kondusif
Munculnya kebutuhan kompetensi baru bidang Manajemen dari pihak pengguna, perlu selalu diantisipasi oleh program studi
Meningkatnya persaingan dari lembaga pendidikan lainnya untuk memperoleh sumber dana eksternal.
Perkembangan teknologi informasi yang cepat menyebabkan sarana teknologi yang digunakan dalam pelaksanaan program studi akan cepat usang, sehingga perlu tersedia dana yang memadai agar tetap pada kondisi terkini.
Cepatnya perkembangan teknologi informasi membutuhkan biaya dan sumber daya manusia yang besar untuk mengelola teknologi tersebut.
Ancaman keamanan sistem informasi berkembang dengan cepat sehingga perlu pengawasan yang ketat dalam implementasi.
Kompetisi yang semakin tinggi untuk mendapatkan dana penelitian dari pihak eksternal;
Program Studi Manajemen 16
4. VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN DAN
STRATEGIS PENCAPAIAN NILAI-NILAI INSTITUSI
Adapun Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Program Studi Manajemen adalah sebagai berikut:
4.1 Visi
“Pada tahun 2017 menjadi program studi penyelenggara pendidikan dan pengembangan manajemen terkemuka yang bereputasi internasional, memiliki jejaring global, dan memberikan kontribusi signifikan bagi peningkatan daya saing bangsa khususnya bidang Manajemen Pemasaran, Keuangan, dan Perbankan berbasis TI”
4.2 Misi
1. Melaksanakan pendidikan untuk menghasilkan sarjana Manajemen yang profesional dan mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta mampu bersaing di lingkungan global,
2. Melaksanakan kegiatan penelitian dan pengembangan dalam bidang Manajemen dan pengelolaan lembaga keuangan sehingga dapat memberikan kontribusi kepada kemajuan ilmu pengetahuan,
3. Melaksanakan kegiatan pengabdian pada masyarakat dengan memanfaatkan keilmuan di bidang Manajemen dalam rangka meningkatkan produktivitas serta nilai tambah bagi masyarakat.
4. Membangun jejaring dalam rangka mendukung terlaksananya Tridharma perguruan
tinggi, pada tingkat nasional maupun global.
Program Studi Manajemen 17
4.3 Tujuan
1. Menyelenggarakan pendidikan, pelatihan dan penelitian bidang Ilmu Manajemen dan pengelolaan lembaga keuangan guna memenuhi kebutuhan pembangunan nasional dan menghasilkan lulusan dengan kompetensi khusus (core competency) bidang Manajemen dan pengelolaan lembaga keuangan.
2. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan di bidang Manajemen dan pengelolaan lembaga keuangan.
3. Menyiapkan mahasiswa dengan dasar teoritis dan pengalaman praktis di bidang Manajemen dan pengelolaan lembaga keuangan yang memungkinkannya mengikuti studi lanjut maupun memasuki dunia kerja.
4. Memiliki kemampuan dalam mengembangkan bidang Ilmu Manajemen dan pengelolaan lembaga keuangan dengan menghasilkan penelitian yang bermutu dan berguna bagi pengembangan ilmu, pembelajaran, serta berguna bagi masyarakat Indonesia maupun global.
5. Mengadakan seminar, pelatihan, kursus, dan bentuk lainnya, serta mengadakan kerjasama dengan pihak lain dalam rangka meningkatkan kesejahteraan masyarakat Indonesia maupun global.
4.4 Sasaran dan Strategi Pencapaian
NO SASARAN STRATEGI PENCAPAIAN
A.
PENDIDIKAN
1. Meningkatkan mutu akademik sesuai dengan baku mutu akademik nasional a. Implementasi Sistem Penjaminan
Mutu
PS terakreditasi A
Tingkat kelulusan tepat waktu sebesar 80%
Masuk jajaran penyelenggara progam studi
terbaik di Indonesia
b. Pengembangan kurikulum sesuai kebutuhan pasar
Minimal 90% alumni bekerja sesuai dengan
bidangnya
Rata-rata waktu tunggu lulusan sebelum bekerja
< 3 bulan
Lulusan memiliki IPK rata-rata >3.30
2. Meningkatkan kompetensi sumberdaya manusia, baik tenaga akademik maupun tenaga pendukung
a.
Pengembangan staff untuk studi lanjut
60 % Dosen tetap bergelar S3
Program Studi Manajemen 18
NO SASARAN STRATEGI PENCAPAIAN
b.
Peningkatan Sertifikasi keahlian
100% dosen tetap bersertifikasi dosen 100% dosen tetap bersertifikasi profesi dan
menjadi anggota organisasi profesi nasional dan 50% anggota organisasi profesi internasional 3. Menciptakan suasana akademik yang kondusif
a.
Peningkatan komunikasi antar sivitas akademi
40% penelitian dilakukan bersama antara dosen
dan mahasiswa
b.
Peningkatan sistem komunikasi berbasis teknologi informasi dan komunikasi
100 % dosen memberdayakan staffsite
100%
mahasiswa memanfaatkan
studentsite 100 % mahasiswa memanfaatkan student center learning
75 % alumni memanfaatkan career center c.
Peningkatan suasana dan budaya
ilmiah
80% mahasiswa mengikuti seminar, lokakarya
dan kegiatan sejenis
100% mahasiswa memanfaatkan layanan
perpustakaan
20% mahasiswa mengikuti kegiatan ilmiah
nasional dan atau internasional
30% mahasiswa mengikuti kegiatan lomba
ilmiah nasional dan atau internasional
4. Meningkatkan kualitas sarana dan prasarana pendukung proses pembelajaran a. Peningkatan akses dan konektivitas
antar-kampus
Akses jaringan nirkabel tersedia di seluruh
kampus
Layanan informasi dan administrasi akademik
dilakukan secara elektronik
Seluruh
dosen tetap dan mahasiswa menggunakan smartcard sebagai kartu indentitas dan transaksi elektronik
b. Peningkatan media pembelajaran
80% mata kuliah dilengkapi dengan materipembelajaran berbasis electronics (e-learning dan laboratorium virtual)
90% dosen memanfaatkan fasilitas multi media
5. Meningkatkan secara berkesinambungan sistem pengelolaan institusi
a. Program evaluasi berkala (Raker) Evaluasi dan rencana kerja dilaksanakan setiap tahun
b. Penguatan Sistem Informasi Manajemen institusi
Seluruh data/informasi kemahasiswaan, akademik, dosen, alumni, sarana dan prasarana dapat diakses secara elektronik
6. Meningkatkan kualitas sarana dan prasarana yang mendukung kegiatan
kemahasiswaan
Program Studi Manajemen 19
NO SASARAN STRATEGI PENCAPAIAN
a. kegiatan ilmiah mahasiswa/Kerja Praktek Lapangan
75% melakukan kegiatan ilmiah
b. Pembekalan diluar perkuliahan
minimal 1 kali dalam 1 semestermenyelenggarakan kegiatan ilmiah
minimal 1 kali dalam 1 semester mengikuti
lomba keilmuan
c. Pemberdayaan unit kegiatan mahasiswa
mengorganisir kunjungan ke institusi
pengguna jasa Manajemen minimal 1 kali dalam 1 semester
mengorganisir kuliah umum minimal 1
kali dalam 1 semester
B.
PENELITIAN
1. Pengembangan kelompok penelitian (research group) dan pusat kajian Penguatan kegiatan penelitian mandiri
dan kelompok
Pembentukan 1 research group dalam 1 semester
2. Meningkatkan kerjasama dengan lembaga penelitian di berbagai institusi, baik institusi pendidikan maupun non-pendidikan dalam dan luar negri
Peningkatan kemitraan penelitian dalam negeri dan luar negeri
Menghasilkan hibah/kerjasama penelitian setiap tahun ajaran
3. Menyelenggarakan program penelitian inovatif dan produktif
HaKI Menghasilkan produk inovatif berupa HaKI
Manajemen Terapan Menghasilkan produk penelitian Manajemen berbasis IT yang dapat diterapkan pada industri atau masyarakat
4. Meningkatkan jumlah dan kualitas publikasi nasional dan internasional Pelakasanan seminar nasional dan
internasional secara`regular
Seminar internasional/nasional minimal 1 semester sekali
Peningkatan jurnal nasional dan international
Publikasi di Jurnal internasional/nasional minimal 1 semester sekali
C. PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
1. Meningkatkan link and match dengan dunia industri Magang Mahasiswa dan Dosen non
akademis
Mengirim mahasiswa dan dosen ke industri / lembaga yang relevan
2. Meningkatkan kegiatan transfer teknologi untuk kepentingan masyarakat
PKM ke masyarakat pelaku usaha PKM minimal 1 semester sekali
Program Studi Manajemen 20
4.5 Nilai-nilai Institusi
Melalui praktik Good University Governance, sejalan dengan lembaga tempat di mana bernaung yakni Universitas Gunadarma, Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma bertekad membangun keprofesian, kemandirian, dan daya saing dengan menjunjung tinggi nilai-nilai berikut:
Integritas bangsa;
Keharmonisan dan keragaman;
Kemitraan;
Tanggung jawab sosial; dan
Budaya kerja sama.
Program Studi Manajemen 21
5. PETA PROGRAM PENGEMBANGAN DAN PETA STRATEGIS
5.1 Peta Program Pengembangan
Secara garis besar, dalam upaya mewujudkan Visi dan Misi, Program Studi Manajemen menempuhnya dengan empat perspektif, seperti yang terlihat pada Gambar 1 :
Prgram studi Manajemen berbasis TIK yang bereputasi international dengan identitas nasional
Perspektif Stake Holder
Perspektif Otonomi Keuangan
Perspektif ProsesPendidikanPerspektif Learning&Growth
Reputasi International
Daya Saing di tingkat nasional Tanggungjawab
Sosial
Program Kerjasama Internasional
Kerjasama Riset dan Pengembangan Proses Belajar
Innovatiif
Sistem Penjaminan
Mutu Sistem
komunikasi yg adaptif
Iklim Academis
Infrastruktur TIK berkualitas
Good University
Governance Kompetensi SDM
Akses &
Kesetaraan
Income Generating
Effisiensi &
Produktivitas
Gambar 1. Peta Program Pengembangan Studi Manajemen
Peta Program Pengembangan seperti pada Gambar di atas menunjukkan bahwa
pengembangan Program Studi Manajemen direncanakan untuk menjadi program Studi yang
bereputasi Internasional yang beridentitas Nasional. Hal ini diprogramkan dengan
memperhatikan empat perspektif, yaitu perspektif : (a) pemangku kepentingan (stake
holder); (b) proses pendidikan; (c) pembelajaran dan pertumbuhan; serta (d) otonomi
keuangan.
Program Studi Manajemen 22
Untuk melayani perspektif stake holder, program studi berusaha meningkatkan daya saing di tingkat Nasional dan juga melaksanakan tanggungjawab sosial, hingga mencapai reputasi Internasional. Dalam perspektif ini, dua hal penting yang harus dilakukan Program Studi, yakni : Dihasilkannya lulusan yang memiliki daya saing yang tinggi di pasar kerja baik melalui unit usaha orang/pihak lain maupun dengan berusaha sendiri/berwirausaha; Kebermanfaatan Program Studi bagi masyarakat yang nyata (Social Responsibility). Hal ini akan dicapai terutama melalui dharma ke-2 (Penelitian) dan dharma ke-3 (Pengabdian masyarakat) dari sivitas akademika Program. Berbagai kegiatan Dosen yang melibatkan mahasiswa telah dan akan terus didorong untuk melakukan penelitian aplikatif yang langsung memberikan manfaat kepada masyarakat (Pemda, Koumintas industri dan masyarakat luas). Begitu pula kegiatan pengabdian masyarakat yang telah dan akan terus dilakukan.
Untuk melayani perspektif proses pendidikan, ditegakkan sistem penjaminan mutu yang menjamin iklim akademik yang kondusif. Strategi kerjasama Internasional melalui mendatangkan guru besar tamu, diterimanya mahasiswa asing, strategi dalam proses belajar yang inovatif melalui meingkatkan materi virtual class, sistem komunikasi yang adaptif berbasis TIK. Pengembangan kerjasama dalam penelitian di tingkat nasional maupun internasional. Suasana akademis, kecukupan rasio dosen dibanding mahasiswa, keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
Untuk melayani perspektif pembelajaran dan pertumbuhan, dibangun kompetensi sumber daya manusia, tatakelola yang baik, serta infrastruktur TIK yang berkualitas dan kompetensi SDM.
Berkaitan dengan perspektif otonomi keuangan, yaitu dalam hal akses pendanaan dan kesetaraan yang berkaitan dengan perspektif Stake holder; Effisiensi dan produktivitas yang berkaitan dengan perspektif proses pendidikan dan peningkatan penghasilan (income generating) yang berkaitan dengan perspektif pembelajaran dan pertumbuhan.
5.2 Peta Strategis dalam kerangka matrik SWOT
Dengan memperhatikan hasil analisis evaluasi internal dan eksternal (SWOT) yang telah
dilakukan, kaitan keduanya dapat digambarkan sebagai berikut :
Program Studi Manajemen 23
Kerangka Strategi TOWS
Kekuatan
Kelemahan
Peluang Ancaman
S1 S2 S3
O1 O2 O3 O4 T1 T2
W1
W2
Communication Syste m
Good University Gove rnance
HR Compe te ncy Joint Re se arch&
De ve lopme nt
International Program
ICT Se rvice Quality
Income Ge ne rating
Efficie ncy&
Productivity Quality
Assurance Syste m
Innovative Le arning Proce ss
Academic Atmosphe re
Access&Equity
National Identity
Building National
Competitveness
University Social Responsibility
Sosialisasi HAKI dan Etika ICT
Information Society
Pe ne rapan hasil rise t (e gov,
UMKM) Penerapan New
Economy Teamwork and
transfe r te knologi
ICT Gove rnance
Public Education Equal Partne rship
Riset Staff de ve lopme nt
Back- up&
Contingency
Gambar 2. Peta Strategis Pencapaian Visi, Misi Program Studi Manajemen
Seperti terlihat pada Gambar 2 di atas, berdasarkan titik temu antara kekuatan dan peluang yang dimiliki Program studi, dapat dirumuskan strategi yang meliputi:
1. Kerjasama penelitian dan pengembangan dengan institusi lain, di dalam/luar Negeri 2. Sistem komunikasi yang baik
3. Proses belajar yang inovatif 4. Daya saing tingkat Nasional 5. Tanggungjawab Sosial 6. Identitas Nasional
7. Kerja tim dan transfer teknologi 8. Penerapan ekonomi baru
9. Program Internasional dalam pengajaran dan penelitian
Berdasarkan titik temu antara kekuatan dan ancaman yang dimiliki Program Studi
Manajemen, dapat dirumuskan strategi yang meliputi:
Program Studi Manajemen 24 1. Kualitas layanan TIK yang baik
2. Tatakelola TIK yang baik 3. Kompetensi SDM yang tinggi
4. Peningkatan penghasilan program studi 5. Pendidikan masyarakat
6. Kemitraan setara dengan institusi lain
Berdasarkan titik temu antara kelemahan dan peluang yang dimiliki Program Studi Manajemen, dapat dirumuskan strategi yang meliputi:
1. Sistem penjaminan mutu 2. Tatakelola yang baik 3. Iklim akademik yang baik
4. Asesibilitas dan kesetaraan keuangan 5. Mengembangkan masyarakat informasi 6. Penerapan hasil penelitian di masyarakat
Berdasarkan titik temu antara kelemahan dan amcaman yang dimiliki Program Studi Manajemen, dapat dirumuskan strategi yang meliputi:
1. Sosialisasi HAKI dan etika penggunaan TIK 2. Pengembangan penelitian staff
3. Data cadangan dan kemungkinan-kemungkinan yang ada 4. Efisiensi dan produktivitas
5.3 Program Pengembangan dan Indikator Kinerja
Dengan kekuatan yang dimiliki, Program Studi Manajemen Universitas Gunadarma harus mampu menangkap peluang yang tersedia sekaligus mengatasi ancaman yang ada.
Kemampuan dimaksud, antara lain, dalam bentuk sebagai berikut.
Pertama, kemampuan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kualitas akademik yang baik dan memiliki daya saing tinggi, baik di tingkat nasional, regional maupun internasional.
Hal ini akan sangat membantu dalam memperoleh calon mahasiswa, terutama calon
mahasiswa unggul.
Program Studi Manajemen 25 Kedua, kemampuan untuk mengembangkan beragam produk akademik secara berkelanjutan.
Dalam hal ini, Program Studi Manajemen Universitas Gunadarma sebagai pengelola ilmu harus mampu menghasilkan berbagai output keilmuan sesuai dengan kebutuhan pemangku kepentingan (stakeholders), yaitu masyarakat dari pelbagai lapisan atau kalangan. Berkenaan dengan hal tersebut, sudah selayaknya paradigma pengelolaan Fakultas harus digeser dari pengelolaan lembaga yang berorientasi pada persediaan (supply-driven) ke pengelolaan lembaga yang berorientasi pada permintaan (demand-driven).
Ketiga, kemampuan membangun manajemen perguruan tinggi yang efisien, efektif, akuntabel, dan transparan dalam rangka mengembangkan dan menerapkan konsep tatakelola universitas yang baik (good university governance).
Keempat, kemampuan untuk membangun budaya kerja yang dilandasi oleh kejujuran, kekentalan komitmen, dan objektivitas secara terus menerus dalam rangka membangun budaya dan iklim akademik yang kokoh dan mapan.
Kelima, kemampuan dalam mempertahankan eksistensi dan meningkatkan kontribusi sivitas akademika dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi secara berkelanjutan.
Keenam, kemampuan meningkatkan modal sumber daya manusia secara berkelanjutan melalui beragam kegiatan akademik berupa seminar, lokakarya, dan lain-lain.
Ketujuh, kemampuan untuk membangun jaringan dengan berbagai lembaga baik untuk kepentingan pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat maupun untuk kepentingan pencarian sumber dana di luar sumber dana internal.
Kedelapan, kemampuan mempertahankan dan mengembangkan sistem pengelolaan sarana dan prasarana penunjang proses pembelajaran dengan konsep berbagi sumber daya (resource sharing) dalam rangka memertahankan dan bahkan meningkatkan efektivitas dan efisiensi pemanfataannya.
Kemampuan dalam memadukan atau mengintegrasikan kedelapan kemampuan tersebut
merupakan prasyarat lain yang juga harus dimiliki oleh Program Studi Manajemen
Program Studi Manajemen 26 Universitas Gunadarma, karena pada hakikatnya kedelapan kemampuan tersebut memiliki keterkaitan yang erat dalam rangka memertahankan eksistensi dan meningkatkan kontribusi lembaga bagi kemajuan dan kesejahteraan bangsa.
Indikator kinerja utama (key performance indicator) merupakan ukuran pencapaian sasaran/tujuan yang terukur disusun dengan mempertimbangkan tujuan jangka panjang Program Studi Manajemen yang ingin diwujudkan dalam 5 tahun ke depan dan hasil analisis kondisi nyata Program studi saat ini. Dengan adanya indikator yang terukur, maka akan sangat membantu memberikan arah pencapaian target, termasuk pula penilaian kinerja yang direalisasikan. Inti dari indikator kinerja secara umum meliputi unsur Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu bidang Bidang Pendidikan, Bidang Penelitian dan Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat. Berikut Indikator Utama yang terkandung dalam nilai- nilai inti yang ingin diwujudkan dalam lima tahun ke depan.
Tabel 5.1 Program Pengembangan dan Indikator Kinerja
Perspektif Sasaran Strategis Indikator Kinerja
A Pemangku kepentingan
Reputasi internasional
Kerjasama penelitian (internasional) Peringkat Webometric
Peringkat 4ICU (Nasional) Peringkat 4ICU (Asia) THE
Daya saing ditingkat Nasional
Akreditasi program studi
Pemeringkatan QS Star Indonesia
Tanggungjawab sosial
Jumlah institusi yang menjadi sasaran pengabdian kepada masyarakat
Prosentase beasiswa bagi masyarakat kurang
mampu
Program Studi Manajemen 27 Perspektif Sasaran Strategis Indikator Kinerja
B Proses akademik
Program kerjasama internasional
Profesor tamu dari luar negeri Jumlah mahasiswa asing
Proses pembelajaran Kreatif
Jumlah materi Virtual Class Jumlah materi Open Course Ware
Tingkat pemanfaatan Student Digital Locker
Kerjasama penelitian dan pengembangan
Jumlah artikel jurnal internasional Jumlah artikel prosiding seminar internasional
Jumlah artikel yang dipublikasikan dalam jurnal lingkup nasional
Jumlah artikel seminar nasional
Jumlah kerjasama penelitian nasional dan internasional
Jumlah perolehan hibah penelitian kompetitif
Sistem komunikasi adaptif
Peringkat Website Traffic Jumlah kunjungan ke situs web
Persentase dosen yang memiliki homepage
Sistem penjaminan mutu
Penghargaan Penjaminan Mutu Jumlah prosedur layanan online Jumlah dokomen SOP
Suasana akademik
Jumlah dosen dan jumlah mahasiswa jumlah mahasiswa terlibat dalam riset dosen Pengakuan jaminan kualitas dari Dikti Jumlah PKM
Tingkat kunjungan ke Digital Library
Program Studi Manajemen 28 Perspektif Sasaran Strategis Indikator Kinerja
C
Pembelajar- an dan pertumbuhan
Kualitas infrastruktur TIK Ketersediaan system
Jumlah transaksi tanpa kertas Tata kelola universitas yang
Baik (Good University Governance)
Tingkat kinerja staff akademik
Jumlah komplain pada Helpdesk Online
Kompetensi sumber daya manusia
Persentase Dosen bersertifikasi Persentase Dosen dengan pangkat min Lektor Kepala dan Guru Besar
Persentase Dosen bergelar S3
D Keuangan
Akses dan kesetaraan Tingkat keketatan mahasiswa baru Persentase mahasiswa penerima beasiswa
Efisiensi dan produktivitas
Persentase dosen yang memperoleh insentif Dikti
Persentase anggaran operasional
Peningkatan Pendanaan
Persentase dana masyarakat thd total anggaran
Sumber pendanaan
Program Studi Manajemen 29
6. PENUTUP
Rencana Strategis Program Studi Manajemen Universitas Gunadarma Tahun 2012-2016 merupakan dasar acuan bagi pengembangan strategi pencapaian tujuan yang disusun dalam bentuk Rencana Operasional di tingkat program studi dan tetap mengacu pada rencana strategis Fakultas dan Universitas Gunadarma.
Dengan Renstra ini diharapkan pimpinan program studi akan menentukan langkah yang berupa kebijakan untuk mencapai tujuan sehingga semua kegiatan yang ada di lingkungan Program Studi Manajemen akan lebih terarah dalam menghadapi tantangan masa depan sesuai dengan tugas yang diemban sebagai lembaga pendidikan.
Perubahan Rencana Strategis dapat dilakukan jika kondisi lingkungan, baik internal maupun eksternal, mengalami perubahan dan tidak sesuai lagi dengan sebagian besar kandungannya, sehingga sulit untuk diimplementasikan. Perubahan dilakukan oleh pimpinan program studi dan fakultas dan diajukan kepada Senat Universitas untuk memeroleh persetujuan.
Akhirnya, Program Studi Manajemen berharap semua kandungan dalam Rencana Strategis
2012-2016 dapat terlaksana dengan baik dan sesuai harapan, sehingga upaya Program untuk
mencapai Visi, yakni : “Pada tahun 2017 menjadi program studi penyelenggara pendidikan
dan pengembangan manajemen terkemuka yang bereputasi internasional, memiliki jejaring
global, dan memberikan kontribusi signifikan bagi peningkatan daya saing bangsa
khususnya bidang Manajemen Pemasaran, Keuangan, dan Perbankan berbasis TI” dapat
terwujud. Aamiin.
3. 4ICU Ranking (Nasional) UG 7 7 6 6 5 5-nasional
4. 4ICU Ranking (ASIA) UG 150 150 130 115 110 100 ASIA
5. THE - UG Profil Profil Profil Profil Profil Profil
Pendidikan
1. Akreditasi Program Studi A A A A A A
2. Lulusan Tepat Waktu 60% 60% 60% 65% 65% 65%
3. Alumni bekerja sesuai bidang 70% 75% 80% 85% 85% 85%
4. Waktu tunggu lulusan kurang dari 6 bulan 60% 65% 65% 70% 70% 75%
5. IPK Lulusan rata-rata lebih dari 3.00 40% 42% 44% 47% 49% 50%
6. Dosen tetap bergelar S3 47% 47% 47,06% 47,06% 49,02% 50,96%
7. Dosen Tetap bersertifikasi pendidik 0 0 28% 44% 53% 70,87%
8. Dosen memiliki sertifikasi profesi 25% 25% 25% 27% 27% 31%
9. Dosen tetap memiliki kepangkatan Guru Besar dan Lektor Kepala 27,43% 27,43% 27,43% 27,43% 32,69% 32,69%
10. Penelitian bersama dosen dan mahasiswa 10 20 23 25% 28% 30%
11. Pemberdayaan staffsite oleh dosen 50% 70% 75% 75% 75% 80%
12. Pemanfaatan student site oleh mahasiswa 80% 100% 100% 100% 100% 100%
13. Pemanfaatan student centeres learning oleh mahasiswa 65% 70% 70% 75% 75% 80%
14. Pemanfaatan career center oleh alumni 40% 45% 45% 50% 60% 60%
15. Seminar, lokakarya dan kegiatan sejenis yang diikuti mahasiswa 70% 75% 75% 80% 85% 90%
16. Kegiatan ilmiah nasional dan internasional yang diikuti mahasiswa 15% 15% 15% 16% 18% 20%
17. Pemanfaatan Perpustakaan oleh mahasiswa 40% 43% 45% 50% 55% 60%
18. Akses jaringan nir kabel 90% 90% 90% 90% 90% 90%
19. Layanan informasi secara elektronik 80% 80% 95% 95% 95% 95%
20. Mata kuliah berbasis electronics (e-learning&v-lab) 30% 30% 35% 35% 38% 40%
21. Pemanfaatan fasilitas multimedia 30% 30% 32% 35% 40% 40%
22. Resource sharing 70% 70% 73% 75% 80% 80%
23. Program pembekalan untuk mahasiswa 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali
