2
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
2020-2024
Program Studi
Manajemen Pendidikan Islam (MPI)
INSTITUT AGAMA ISLAM NUSANTARA BATANG HARI
Alamat: Jl. Gajah Mada Teratai Muara Bulian Batanghari-Jambi 36612 Telp. (01743) 211749 www.IAI Nusantarai
KATA PENGANTAR
Rencana Strategis Program Stud Manajemen Pendidikan Islam ini tahun 2020-2024 ini diharapkan Menjadi program studi yang kompeten, kompetitif dan Islami dalam pengembangan kualitas tenaga kependidikan di tingkat regional dan nasional tahun 2024. Dan menjadi jembatan antara Rencana Pembangunan Pendidikan Nasional Jangka Pendek, Rencana Pembangunan Pendidikan Nasional Jangka Menengah, Rencana Strategis IAI Nusantara Batang Hari. Selain itu diharapkan Rencana Strategis ini dapat menjadi pedoman dalam penyusunan Rencana Kegiatan Dan Anggaran yang digunakan sehingga lebih jauh lagi dapat diharapkan terjadinya pengembangan yang berkesinambungan di Program Studi MPI dengan penggunaan dana yang efektif yang disertai dengan evaluasi dan verifikasi yang transparan pada tiap akhir tahun.
Akhirnya kepada semua pihak yang telah membantu dan bekerjasama dalam proses penyusunan dokumen ini disampaikan penghargaan dan terima kasih.
Muara Bulian, Januari 2020 Ketua Program Studi MPI
Dr. Sukatin, S.Pd.I.,M.Pd.I NIDN. 2110078601
ii DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...i
KATA PENGANTAR ...iii DAFTAR ISI ...iv
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1.Latar Belakang Masalah ...1 1.2.Sistematika ...1
BAB II KONDISI EKSISTING PRODI MPI
2.1.Gambaran Singkat Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari ...2 2.2.1. Sumber Daya Manusia Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari ...2 2.2.2. Mahasiswa Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari ...4
BAB III VISI, MISI, TUJUAN DAN ISU STRATEGIS
3.1. Visi Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari ...5 3.2. Misi Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari ...5
BAB IV RENSTRA PRODI MPI
Tujuan, Sasaran, Strategi, Indikator, Dan Target Pencapaian ...20
Renstra Prodi MPI IAI Nusantara Barang Hari 2020-2024 1
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang
Program Studi (PS) Sarjana S1 MPI IAI Nusantara Batanghari berdiri pada 08 Oktober 1987 berdasarkan pada Surat Keputusan Ketua Kopertais Wilayah VI Sumbar, Riau dan Jambi 17 Desember 2013. Semenjak pertama kali berdiri Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari adalah satu-satunya perguruan tinggi yang membuka Prodi MPI yang ada di Kabupaten Batanghari. Walaupun tergolong masih muda Prodi MPI telah mendapat kepercayaan dari masyarkat terbukti dengan meningkatkanya peminat Prodi MPI dari tahun ke tahun.
Sejak tahun-tahun awal pendiriannya Prodi MPI telah banyak melakukan kerjasama dengan pihak-pihak di luar Perguruan Tinggi (PT). Pada tahun 17 Desember 2013 MPI Prodi MPI akan melakukan kerjasama dengan organisasi dan pemerintah daerah yaitu Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menegah Atas, pesantren, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Batanghari serta Kemenag Kabupaten Batanghari. Di tahun-tahun berikutnya Prodi MPI semakin mendapat kepercayaan tidak hanya dari PT sendiri tetapi juga dari luar PT untuk melakukan kerjasama. Hal ini didukung oleh Sumber Daya Manusia (SDM) Prodi MPI yang berkompeten dibidangnya. Persentase SDM di Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari sebesar 95% memiliki kualifikasi pendidikan strata S3 (Doktor Manajemen Pendidikan Islam), dan 4 Doktor, 4 proses Doktor dan 7 Strata S2 dari 15 orang dosen tetap.
1.2. Sistematika
Sistematika dokumen Renstra Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari adalah sebagai berikut:
BAB I Pendahuluan
BAB II Kondisi Eksisting Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari BAB III Visi, Misi dan Isu Strategis
BAB IV Program, Tujuan, dan Sasaran Indikator BAB V Aspek Keuangan
Renstra Prodi MPI IAI Nusantara Barang Hari 2020-2024 2
BAB II
KONDISI EKSISTING PRODI MPI IAI NUSANTARA BATANGHARI MUARA BULIAN
Program Studi MPI sebagai salah satu program studi yang ada di Fakultas Tarbiyah IAI Nusantara Batanghari mempunyai tujuan yaitu:
1. Menghasilkan lulusan yang kompeten dan kompetitif dan mampu bersikap/berprilaku baik berdasarkan nilai-nilai Islami.
2. Terwujudnya hasil riset dan publikasi ilmiah sebagai sumber referensi bagi keberlangsungan pendidikan dan pengajaran serta pertemuan ilmiah di bidang manajemen pendidikan Islam.
3. Terwujudnya layanan pengabdian masyarakat yang berkualitas. 4. Terwujudnya kerjasama dengan bagai pihak terkait dan relevan
dalam mengembangkan manajemen pendiidkan Islam.
2.1. Gambaran Singkat Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari Muara Bulian
2.1.1 Sumber Daya Manusia
Prodi MPI mempunyai jumlah dosen tetap Program Studi sebanyak 15 orang dosen. 15 orang dosen tetap yang rata-rata sesuai dengan bidang keahliannya. Pendidikan 4 (Empat) orang strata tiga (S.3), 4 (Empat) orang sedang proses pendidikan strata tiga (S.3) dan 7 (Tujuh) orang berkualifikasi pendidikan strata dua (S.2), 12 orang dosen berpangkat akademik lektor dan 1 orang asisten ahli serta 2 orang sebagai tenaga pengajar. Berikut tabel data dosen MPI :
Renstra Prodi MPI IAI Nusantara Barang Hari 2020-2024 3 .
Dari 15 orang tenaga pengajar dosen tetap Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari mempunyai 12 orang (52 %) lektor, 1 orang (47 %) Asisten Ahli dan 2 orang (11.76 %) tenaga pengajar.
Kompetensi tenaga pengajar Prodi MPI dapat dilihat dengan jumlah tenaga pengajar yang memperoleh sertifikat dosen. Jumlah tenaga pengajar dosen tetap maupun dosen tidak tetap yang mempunyai sertifikat dosen sebanyak 12 orang.
0.00% 47.00% 26.70% 26.70% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00% 45.00% 50.00% S1 S2 S3 Proses S3
DATA PENDIKAN DOSEN MPI
Series 1 11.76% 6.70% 80.00% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00% 80.00% 90.00%
Tenaga Pengajar Asisten Ahli/ III B Lektor/IIIC
JABATAN FUNGSIONAL DOSEN MPI
Renstra Prodi MPI IAI Nusantara Barang Hari 2020-2024 4
2.1.2 Mahasiswa
Prodi MPI IAI Nusantara Batang hari menerima calon mahasiswa baru melalui beberapa cara yaitu PMB Gelombang I dan Gelombang ke 2. Berikut ini adalah jumlah mahasiswa Prodi MPI dari tahun 2017 - 2020. Tabel 2.1 Jumlah Mahasiswa Prodi MPI.
No Tahun Akademik Jumlah Mahasiswa
1 2017/2018
2 2018/2019
3 2019/2020 737
Jumlah Total
Pada Tabel 2.1 diketahui sampai pada tahun akademik 2017/2018- 2019/2020 jumlah total mahasiswa Prodi MPI sebanyak 737 orang. Jumlah ini diharapkan untuk tahun-tahun ademik semakin meningkat.
Renstra Prodi MPI IAI Nusantara Barang Hari 2020-2024 5
BAB III
VISI, MISI, dan ISU STRATEGIS
Renstra Prodi MPI merupakan penjabaran dari visi, misi, tujuan PS yang telah ditetapkan, yang digunakan untuk mengantisipasi isu-isu strategis baik dari internal maupun eksternal.
3.2 Visi Prodi MPI
Menjadi program studi yang kompeten, kompetitif dan Islami dalam pengembangan kualitas tenaga kependidikan di tingkat regional dan nasional tahun 2024.
3.3 Misi Prodi MPI
Misi Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari adalah:
1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang integratif di bidang manajemen pendidikan Islam yang kompeten;
2. Melaksanakan riset dan publikasi ilmiah di bidang manajemen pendidikan Islam;
3. Melaksanakan pengabdian masyarakat di bidang manajemen pendidikan islam yang berkualitas;
4. Menyelenggarakan kerjasama dengan berbagai instansi terkait, dalam rangka pengembangan manajemen pendidikan Islam dan kualitas tenaga kependidikan.
3.4 Tujuan Prodi MPI
Tujuan Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari adalah:
1. Menghasilkan lulusan yang kompeten dan kompetitif dan mampu bersikap/berperilaku baik berdasarkan nilai – nilai Islami;
2. Terwujudnya hasil riset dan publikasi ilmiah sebagai sumber referensi bagi keberlangsungan pendidikan dan pengajaran serta pertemuan ilmiah dibidang Manajemen Pendidikan Islam;
3. Terwujudnya layanan pengabdian masyarakat yang berkualitas;
4. Terwujudnya kerjasama dengan pihak terkait dan relevan dalam pengembangan manajemen pendidikan Islam.
Renstra Prodi MPI IAI Nusantara Barang Hari 2020-2024 6
Standar 1: Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta Strategi Pencapaian
Visi dan isi Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari dirumuskan dengan berpedoman kepada visi misi FKIP. Sosialisasi visi dan misi dilakukan melalui kegiatan rapat Program Studi, website IAI Nusantara Batanghari (http://www.IAI Nusantara Batanghari-muarabulian.ac.id), website Prodi MPI (http://www.MPI.IAI Nusantara Batanghari-muarabulian.ac.id), buku pedoman, banner, figura yang ditempel di kantor dan media lainnya. Selain itu juga sosialisasi ini pada saat kegiatan orientasi mahasiswa baru yang diadakan setiap awal tahun akademik. Secara umum tingkat pemahaman civitas akademika terhadap visi dan misi Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari sudah cukup baik yang tercermin dari perilaku dalam mengajar, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Berikut ini adalah kondisi Eksisting Prodi MPI untuk komponen visi, misi, tujuan dan sasaran serta strategi pencapaian.
Kekuatan Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari:
a. Visi, misi, dan sasaran dirumuskan sesuai dengan visi, misi IAI Nusantara Batanghari.
b. Visi, misi, tujuan, dan sasaran disosialisasikan kepada stakeholders internal dan eksternal.
c. Visi, misi, tujuan, dan sasaran dijabarkan dalam Renstra
d. Tumbuhnya profesionalisme dan etika kerja yang mendukung arah pengembangan dan pencapaian visi dan misi yang telah ditetapkan
Kelemahan Prodi MPI IAI Nusantara Batang Hari
a. Tidak maksimalnya pemanfaatan teknologi informasi sebagai media promosi.
b. Kemampuan menjalin jaringan kerjasama dengan stakeholders oleh staf program studi belum optimal
Peluang Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari.
a. Adanya bantuan dana dari yayasan untuk pengembangan prodi b. Kesempatan melakukan kerjasama dengan perguruan tinggi lain di
luar PT baik nasional maupun internasional dalam bidang Manajemen Pendidikan Islam.
Renstra Prodi MPI IAI Nusantara Barang Hari 2020-2024 7 c. Meningkatkan kepercayaan pihak luar terhadap kapasitas program
studi
Ancaman Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari
a. Persaingan (jumlah dan kualitas) perguruan tinggi lain dengan berbagai visi dan misi
b. Dinamika manajemen Perguruan Tinggi lain yang semakin maju dan modern
c. Semakin banyaknya Universitas Negeri dan Swasta yang mendirikan Prodi MPI
Standar 2: Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan Penjaminan Mutu
Dalam struktur akademik Prodi MPI merupakan salah satu pelaksana akademik pada Fakultas Tarbiyah. Koordinasi antara Ketua Program Studi dan Dekan Tarbiyah dilakukan secara langsung. Dalam rangka mengoptimalkan pelayanan Program Studi telah dibentuk organisai tata pamong yang terdiri beberapa personil sebagai koordinator bidang yang membantu pelaksanaan tugas ketua prodi. Di Prodi MPI teknologi informasi dan komunikasi (ICT) sudah berkembang pesat dengan menggunakan WAN untuk mendukung pelaksanaan tata pamong.
Pengelola Prodi MPI telah mengikuti alur kerja yang sistematik dan terukur dalam semua aspek pelayanan, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, pelaporan, dan evaluasi. Manajemen Prodi MPI sudah berlangsung secara sistematik dan terukur karena telah siapnya SOP (standard
operating procedure) yang menjamin ketepatan pelaksanaan semua
pelayanan. Berikut ini adalah kondisi eksisting Prodi MPI untuk komponen Tata Pamong.
Kekuatan Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari.
a. Staf Program Studi memiliki kompetensi sesuai dengan bidang keahliannya.
b. Memiliki struktur organisasi Program Studi dengan pengelolaan program berpedoman pada tupoksi yang dilaksanakan secara transparan dan tanggungjawab.
Renstra Prodi MPI IAI Nusantara Barang Hari 2020-2024 8 c. Pembagian kerja yang efektif dan berdasarkan SOP sehingga adanya
pembagian jadwal, tugas PA yang berdasarkan SOP.
d. Sistem informasi administrasi akademik yang terintegrasi dengan unit kerja IAI Nusantara Batanghari.
e. Dukungan dari individu dan kelembagaan yang berada di lingkungan Program Studi sangat membantu pimpinan Program Studi dalam pengelolaan Program Studi
Kelemahan Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari Monev belum optimal. a. Pemanfaatan hasil monev terbatas hanya untuk meningkatkan kinerja
dosen dan mencegah mahasiswa putus studi. b. Tracer study dilakukan secara berkala
c. Keterbatasan otonomi pengelolaan anggaran pada tingkat Program Studi dalam rangka peningkatan kinerja kelembagaan
Peluang Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari
a. Jasa sistem & metode pelatihan manajemen pendidikan tinggi yang tersedia luas
b. Kesempatan pengembangan staf melalui jalur degree dan non degree terbuka luas
c. Potensi kerjasama dalam berbagai bidang dari pihak luar semakin meningkat
d. Respon positif pihak luar terhadap kehadiran Program Studi
e. Kebutuhan lulusan Program Studi yang memiliki skill dan kompetensi yang dihasilkan oleh Program Studi
Ancaman Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari
a. Persaingan pelayanan akademik antar perguruan tinggi ketat.
b. Semakin tingginya tuntutan akan standar mutu lulusan dan pengelolaan Program Studi.
Standar 3: Mahasiswa dan Lulusan
Pada awal pembukaan PS MPI ini pada tahun 2013 minat terhadap program studi ini sangat baik. Untuk menjaga dan mempertahankan tingkat keberlanjutan Program Studi perlu mempertimbangkan faktor
Renstra Prodi MPI IAI Nusantara Barang Hari 2020-2024 9 minat. Minat masyarakat yang tinggi tampak pada tingginya calon mahasiswa yang masuk Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari. Minat masyarakat yang tinggi ini menuntut Prodi MPI untuk memperketat sistem seleksi masuk untuk menjaring calon mahasiswa yang benar-benar berkualitas yang memiliki kompetensi yang dibutuhkan oleh pasar kerja. Berikut adalah kondisi eksisting Prodi MPI untuk komponen mahasiswa danlulusan.
Kekuatan Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari sebagai berikut. a. Jumlah peminat yang yang baik di awal tahun pembukaan PS ini
b. Semakin meningkatnya kualitas pelayanan akademik
dan non akademik untuk memberikan kenyamanan akademik
kepada mahasiswa Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari.
c. Kemandirian dan kreatifitas mahasiswa tergambar melalui keterlibatan aktif dalam kegiatan akademik seperti: hasil tugas mandiri, kelompok dan persentasi mahasiswa dan mengikuti kegiatan lomba debat ilmiah dan karya tulis ilmiah.
d. Meski belum memiliki lulusan Beberapa mahasiswa PS MPI ada yang sudah menjadi bekerja walaupun mereka masih dalam proses perkuliahan.
Kelemahan Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari sebagai berikut. a. Rendahnya kemampuan mahasiswa dalam berbahasa asing
b. Masih adanya mahasiswa yang cenderung hanya memprioritaskan studi dan keinginan menyelesaikan kuliah secepatnya, sehingga pengembangan prestasi non akademik terhambat.
Peluang Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari sebagai berikut.
a. Terbukanya peluang untuk mendapatkan beasiswa dari pemerintah dan swasta.
b. Animo masyarakat untuk mengirim putra putrinya keperguruan tinggi semakin meningkat.
c. tersedianya berbagai fasilitas kegiatan penunjang bagi mahasiswa
Renstra Prodi MPI IAI Nusantara Barang Hari 2020-2024 10 a. Persaingan yang semakin ketat dengan program studi dari Universitas
lain dalam rekrutmen mahasiswa.
b. Program Studi MPI harus bersaing dengan program studi yang lebih
marketable.
Standar 4 Sumber Daya Manusia
Prodi MPI memiliki tenaga dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan Program Studi sebanyak 15 orang Doktor dan Magister. Dengan demikian kualifikasi dosen Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari sudah sangat baik. Ini merupakan salah satu kekuatan yang dimiliki oleh Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari. Selain itu juga keterlibatan dosen dalam melakukan penelitian dari tahun ke tahun semakin baik. Terlihat dari selama dua tahun terakhir, dosen-dosen Prodi MPI berkompetensi untuk mendapat hibah penelitian baik dari dalam PT sendiri maupun dari Dikti, ataupun melalui kerjasama dengan berbagai pihak. Penelitian-penelitian dosen tidak hanya dalam internal Program Studi saja tetapi juga eksternal Program Studi. Berikut akan dijelaskan mengenai kondisi eksisting Prodi MPI untuk komponen sumber daya manusia di Prodi MPI. Peluang Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari.
a. Sebagian besar dosen sesuai dengan bidang ilmunya
b. Komitmen dosen dalam proses belajar mengajar tinggi terkategori “baik”
c. Adanya kepercayaan pihak luar terhadap kemampuan meneliti dan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh dosen Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari.
d. Jumlah dosen Prodi MPI yang mempublikasikan karya ilmiahnya semakin meningkat.
Kelemahan Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari.
a. Kemampuan bahasa inggris bagi dosen masih perlu ditingkatkan. b. Jenjang jabatan dosen tidakseimbang.
Renstra Prodi MPI IAI Nusantara Barang Hari 2020-2024 11 Peluang Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari
a. Banyaknya seminar-seminar yang diadakan oleh berbagai perguruan tinggi dan organisasi profesi untuk pengembangan keilmuan dosen. b. Pembiayaan penelitian oleh pemerintah maupun lembaga donatur
lainnya.
c. Program kemitraan dengan pemerintah dan atau swasta.
Ancaman Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari a. Persaingan kompetensi dengan dosenseprofesi.
b. Persaingan dengan program studi lain di dalam maupun di luar IAI Nusantara Batang hari.
Standar 5: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik
Penyusunan kurikulum Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari sudah cukup bagus dengan menyesuaikan dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat modern dalam menggali ilmu pengetahuan yang berwawasan global. Kurikulum yang telah disusun oleh Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari diharapkan dapat meningkatkan kemampuan dan keahlian mahasiswa sebagai guru dan tenaga administrasi. Pelaksanaan pembelajaran di Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari sudah berjalan sangat baik. Sebelum pelaksanaan pembelajaran dimulai, diawali dengan perancangan RPS yang diintegrasikan learning activities, learning output, learning outcome,
learning resources, dan learning assessment (authentic assessment).
Semua upaya tersebut semata-mata ditujukan pada keterwujudan visi, keterlaksanaan misi, ketercapaian tujuan, ketepatan sasaran, kecukupan dan kesesuaian kebijakan, kehandalan program, kebermaknaan program, kebermaknaan kegiatan, keruntutan prosedur, dan keberlanjutan indikator. Berikut adalah kondisi eksisting Prodi MPI komponen kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik.
Kekuatan Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari
a. Mata kulaih yang ditawarkan telah menyesuaikan dengan
perkembangan pasar kerjabagi lulusan Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari.
Renstra Prodi MPI IAI Nusantara Barang Hari 2020-2024 12 b. Adanya review kurikulum, silabus secara berkala.
c. Ditawarkannya berbagai mata kuliah pilihan yang cukup beragam memungkinkan meningkatnya kemampuan akademis dan sesuai dengan minat yang dimiliki oleh mahasiswa.
d. Telah disusun RPS dan bahan ajar untuk semua matakuliah
e. Tersedianya buku teks yang mencukupi, baik dari segi kualitas maupun kuantitas.
f. Adanya pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kemampuan
mahasiswa.
g. Adanya proses pembimbingan yang jelas.
h. Adanya organisasi mahasiswa Prodi MPI yang aktif i. Tersedianya laboratorium
j. Tersedianya buku pedoman akademik yang dapat dijadikan rujukan olehmahasiswa
k. Sebagian besar dosen menerapkan metode yang partisipatif
l. Terdapat pedoman tata tulis, prosedur dan proses pembimbingan dan sistem penilaian yangbaku
m. Penggunaan sumber belajar tidak hanya dari buku teks melainkan juga dari internet
n. Transparansi dalampenilaian
o. Penataan ruang dan lingkungan kampus yang baik
p. Adanya fasilitas kelas yang dilengkapi dengan LCD dan AC
Kelemahan Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari
a. Adanya mahasiswa yang belum maksimal dalam memanfaatkan teknologi informasi untuk mengakses bahan pustakan online
b. Terbatasnya keikutsertaan mahasiswa dalam kegiatan penelitian c. Belum semua mata kuliah memiliki buku teks wajib
Peluang Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari
a. Jasa sistem dan metode pelatihan manajemen pendidikan tinggi yang tersedialuas
Renstra Prodi MPI IAI Nusantara Barang Hari 2020-2024 13 b. Pemberian otonomi desain kurikulum Program Studi dari pihak fakultas yang memberikan keleluasaan bagi Program Studi dalam
mengembangkan kurikulum berdasarkan pada kebutuhan
stakeholders dan kompetensi staf pengajar.
c. Antusiasme stakeholders yang cukup tinggi untuk berpartisipasi
dalam proses pembenahan kurikulum
d. Potensi kerjasama dengan perguruan tinggi luar negeri
e. Perkembangan teknologi informasi yang memudahkan proses belajar mengajar
Ancaman Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari Persaingan pelayanan akademik antar perguruan tinggi ketat
a. Semakin tingginya tuntutan akan standar mutu lulusan dan pengelolaan Program Studi
b. Banyaknya pesaing yang menawarkan program serupa dengan waktu studi yang jauh lebih singkat
c. Orientasi masyarakat yang hanya mengejargelar d. Munculnya jasa pembuatan karya ilmiah atauskripsi e. Perubahan orientasi kebijakan pendidikannasional
Standar 6: Pembiayaan, Sarana, dan Prasarana
Pengelolaan keuangan Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari sudah berjalan sangat baik. Pengelolaan keuangan Prodi MPI dengan Sistem alokasi dana Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari dilakukan berdasarkan pada kebutuhan untuk pelaksanaan kegiatan tridarma perguruan tinggi dan sesuai dengan visi, misi, dan tujuan Program Studi. Berikut ini adalah analisis swot komponen pembiayaan, sarana, dan prasarana di Program Studi IAI Nusantara Batanghari.
Kekuatan Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari a. Pembiayaan disusun bottom-upplanning b. Kualitas sarana dan prasarana yabgbaik
c. Keberadaan sistem informasi memudahkan akses pencarian informasi oleh sivitas akademik dimanapun dankapanpun
Renstra Prodi MPI IAI Nusantara Barang Hari 2020-2024 14 d. Penawaran kerjasama penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
dengan institusi lain
Kelemahan Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari Rasio ruangan dengan jumlah SDM dosen masih kurang
a. Sumber biaya operasional laboratorium masih terbatas b. Koleksi kepustakaan jurnal internasional masih minim c. Kuantitas sarana dan prasarana perlu ditingkatkan
Peluang Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari
a. Tersedianya sumber dana baik pada instansi pemerintah dan swasta b. Tersedianya berbagai dana beasiswa baik dari instansi pemerintah
pusat, pemerintah daerah, hingga lembaga pemberi beasiswa luar negeri.
c. Penawaran kerjasama penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dengan institusi lain.
Ancaman Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari a. Persaingan global.
b. Perkembangan teknologi yang cepat menjadikan beberapa peralatan dan software harus selalu di update dengan cermat
c. Biaya perawatan dan pembelian software yang cukupmahal d. Kompetitor-kompetitor yang unggul dalam sarana danprasarana e. Mahalnya biaya bagi pelaksanaan updating sisteminformasi
Standar 7: Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat, dan Kerjasama
Penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dan kerjasama yang telah dilakukan di program studi pendidikan Prodi MPI selama dua tahun terakhir ini sudah ada dan berjalan cukup baik. Hasil-hasil penelitian dosen tersebut didiseminasikan melalui seminar dan jurnal baik tingkat regional, nasional dan internasional. Sedangkan hasil-hasil
Renstra Prodi MPI IAI Nusantara Barang Hari 2020-2024 15 masyarakat. Berikut ini adalah analisis swot komponen penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama di Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari.
Kekuatan Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari
a. Jumlah penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dosen yang terus meningkat
b. Komitmen yang tinggi dari staf pengajar program studi untuk melakukan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat c. Beberapa dosen menjadi narasumber/ pembicara diberbagai forum
sebagai salah satu bentuk pengabdian masyarakat
d. Tersedianya sarana publikasi internal untuk publikasi internal
Kelemahan Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari
Kemampuan menghasilkan karya ilmiah untuk dipublikasikan dalam jurnal nasional dan internasional masih perlu ditingkatkan
Peluang Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari Muara Bulian
a. Adanya sumber-sumber dana yang tersedianya bagi penelitian kepada masyarakat baik dalam negeri maupun luar negeri
b. Adanya berbagai macam lembaga seperti P3M, yang memberikan peluang yang besar bagi penerbitan karya ilmiah dosen Prodi MPI
Ancaman Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari Persaingan pelayanan akademik antar perguruan tinggi ketat
a. Masih rendahnya sektor pendidikan untuk memanfaatkan hasil penelitian perguruan tinggi
Renstra Prodi MPI IAI Nusantara Barang Hari 2020-2024 16
BAB IV
TUJUAN, SASARAN, STRATEGI, INDIKATOR, DAN TARGET PENCAPAIAN
Berdasarkan pada hasil evaluasi diri Prodi MPI terdapat kekuatan dan kelemahan dalam mewujud kan visi dan misinya. Untuk mengembangkan kekuatan dan mengatasi kelemahan tersebut Prodi MPI melihat beberapa peluang sekaligus ancaman yang dapat mendorong atau menghambat Program Studi dalam mencapai visi dan misi. Sebagaimana di atas telah dijelaskan secara singkat hasil evaluasi diri dari Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari. Hasil evaluasi diri tersebut menghasilkan gagasan-gagasan yang diharapkan dapat membantu Program Studi dalam mencapai visi dan misinya. Rencana Strategis yang diusulkan adalah untuk pengembangan Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari sampai tahun 2024. Berikut ini adalah penjelasan tentang rencana strategis tersebut.
KERANGKA RENCANA STRATEGIS
Program Studi MPI berdiri dilator belakangi untuk memenuhi tuntutan menyediakan guru-guru PAUD khususnya di Kabupaten Batanghari dan umumnya di propinsi jambi. Prodi MPI adalah satu-satunya Perguruan Tinggi yang membuka program studi S-1 MPI di wilayah kabupaten Batanghari. Awalnya, Prodi MPI dengan jumlah mahasiswa 737 orang. Ditahun-tahun berikutnya karena peminat Prodi MPI diharapkan semakin meningkat dan juga tuntutan dari masyarakat untuk menyediakan guru-guru semakin tinggi.
Dari tahun ke tahun Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari selalu melakukan pembenahan dari segala segi baik dari pelayanan kepada mahasiswa sampai dengan dosen. Prodi MPI juga memiliki sejumlah hambatan yang harus segera dibenahi yang berpengaruh terhadap pencapaian peningkatan akreditasi yang diingingkan, Strategi program pengembangan untuk mencapai peringkat ini secara umum mencakup percepatan pemenuhan tujuh standar akreditasi BAN PT yang masih
Renstra Prodi MPI IAI Nusantara Barang Hari 2020-2024 17 lemah, utamanya pada peningkatan prestasi belajar mahasiswa yang mengisyaratkan peningkatan kinerja dosen terkait dengan relevansi, bahan ajar, media pembelajaran, penilaian, dan tugas akhir mahasiswa, serta produktivitas publikasi karya ilmiah dosen.
Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari memiliki komitmen tinggi untuk mengatasi kelemahan-kelemahan yang teridentifikasi dalam evaluasi diri melalui rencana strategis, sehingga ketika mengajukan akreditasi pada tahun 2020 ini kualitas pelayanan Prodi MPI sudah meningkat, akan berdampak pada pemerolehan peringkat akreditasi sekurang-kurangnya.
Adapun rencana strategis yang diusulkan untuk mencapai visi dan misi mencakup tujuan pokok Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari yaitu: Menghasilkan Sarjana Manajemen Pendidikan Islam yang memiliki seperangkat kompetensi sebagai berikut:
a. Lulusan yang profesional di bidang Manajemen Pendidikan Islam b. Lulusan yang mampu melaksanakan penelitian dan menerapkan
hasilnya di bidang Manajemen Pendidikan Islam
c. Lulusan yang mampu mengadakan pengabdian kepada
masyarakat di bidang Manajemen Pendidikan Islam
d. Lulusan yang dapat memenuhi tuntutan dunia kerja khususnya dalam bidang ke Manajemen Pendidikan Islam
Strategi pencapaian tujuan tersebut diharapkan berdampak pada pokok-pokok dibawah ini.
1. Peningkatan prestasi belajar mahasiswa.
a) Peningkatan jumlah dan kualitas perangkat pembelajaran yang siap dan digunakan oleh dosen dalam proses pembelajaran
b) Peningkatan kualitas substansi perangkat pratikum dan praktik pada mata kuliah tertentu
c) Peningkatan jaringan kemitraan dengan lembaga-lembaga MPI d) Peningkatan kualitas pelayanan pembimbingan akademik kepada
mahasiswa
2. Peningkatan kualitas penulisan tugas akhir mahasiswa.
a) Peningkatan kualitas tugas akhir mahasiswa yang sesuai
Renstra Prodi MPI IAI Nusantara Barang Hari 2020-2024 18 a) Peningkatan kecepatan penyelesaian tugas akhir berdasarkan
prosedur operasional standar penulisan tugas akhir
3. Peningkatan produktivitas publikasi karya ilmiah.
a) Peningkatan jumlah dan kualitas penelitian inovasi pembelajaran b) Peningkatan jumlah dan kualitas artikel ilmiah yang dipublikasikan
pada jurnal ilmiah terakreditasi.
1. Peningkatan kualitas jaringan kemitraan dengan lemba-lembaga Manajemen Pendidikan Islam, perguruan tinggi lain penyelenggara Prodi MPI di dalam mapun di luar negeri, serta lembaga-lembaga lain yang berkontribusi terhadap Program Studi MPI yang bersifat saling menguntungkan.
2. Peningkatan tata kelola program studi yang baik dengan acuan
diperolehnya penilaian yang sekurang-kurangnya Baik (B)
berdasarkan sistem penjaminan mutu internal dan sistem penjaminan mutu eksternal. Berpedoman pada kerangka rencana strategis tersebut Prodi MPI merumuskan sasaran, indikator, target, dan strategi pencapaian yang dinilai efekstif untuk mencapainya pada tahun 2024.
22
A. Sasaran dan Strategi Pencapaian Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari 2020-2024
Tujuan PS (1) Sasaran dan Indikator (2)
Target Strategi Pencapaian (4)
2020 2021 2022 2023 2024
Menghasilkan lulusan yang profesional
Dibidang Manajemen Pendidikan Islam
1. Setiap lulusan Prodi MPI memiliki kompetensi profesional, berkarakter berwawasan global, kreatif dan
inovatif 80%
80% 80% 80% 80%
Memanfaatkan jurnal nasional/internasional sebagai sumber materi pembelajaran
Memanfaatkan buku-buku terbitan
nasional/internasional sebagai sumber materi pembelajaran
Mengintensikan
pemanfaatan TIK sebagai sumberbelajar
Membangun suasana akademik yang kondusif bagi dosen danmahasiswa dalam mendukung pembelajaran
Mengembangkan strategi efektif dalam membimbing mahasiswa untuk melaksanakan tugas akhirnya
Memiliki gedung perkuliahan yang nyaman, bersih, dan kondusif Memiliki laboratorium bagi mahasiswa Prodi MPI untuk kegiatan praktik
Memiliki Lab Tumbuh Kembang sebagaiwadah bagi mahasiswa dalam pengaplikasian teori Pengembangan sarana pembelajaran yang interaktif dengan dilengkapi multimedia Pemasangan jaringan internet dengan membuka hot-spot akses ke staf pengajar, staf administrasi, dan seluruh mahasiswa secara gratis dan bisa di akses di ruang-ruang perkuliahan
a. Persentase mahasiswa lulus
tepat waktu 80% 80% 80% 80% 80%
b. Rata-rata IPK lulusan 80% 80% 80% 80% 80%
c. Kemampuan berbahasa inggris 80% 80% 80% 80% 80%
d. Rata-rata masa menunggu lulusan untuk mendapatkan pekerjaan
80% 80% 80% 80% 80%
e. Prestasi mahasiswa tingkat
regional maupun nasional 80% 80% 80% 80% 80%
f. Persentase lulusan diterima dalam studi lanjut pada program magister bereputasi
80% 80% 80% 80% 80%
2. Pengembangan sarana dan prasarana
a. Jumlah ruang kuliah Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari
13 5 17 9 10
b. Jumlah laboraturium Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari
1 1 1 2 3
c. Jumlah Lab School Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari
1 1 1 2 2
d. Persentase pemanfaa- tan hot spot akses dalam kegiatan tugas mahasiswa
65 175 85 100 100
e. Persentase pemanfaatan sarana pembelaja-ran multimedia dalam aktivitas perkuliahan
60 65 175 100 100
f. Persentase pemanfaatan jurnal interna- sional dalam referensi tugas akhir mahasiswa
- - - 100 100
g. Persentase peman- faatan jurnal nasional dalam referensi tugas akhir mahasiswa
100 100
h. Jumlah penyeleng- garaan seminar nasional Prodi MPI IAI Nusantara Batanghari
- - - 2 2
i. Jumlah Penyeleng- grakan kuliah tamu
1 2 2 5 6
3. Menjalin kerja sama dengan lembaga lain ya- ng berkontribusi terhadap pengembangan bidang Manajemen pendidikan Islam Membuat dan melaksanakan MoU dengan Dinas Kabupaten Batanghari Membuat dan melaksanakan MoU dengan Perguruan tinggi lain di dalam negeri a. Jumlah MoU dengan Dinas Provinsi
JAMBI
1 1 2 3 4
b. Jumlah MoU dengan Perguruan tinggi lain di dalam negeri
23
Tujuan PS (1) Sasaran dan Indikator (2)
Target Strategi Pencapaian (4)
2020 2021 2022 2023 2024
Membuat dan melaksanakan MoU dengan perguruan tinggi luar negeri (MoU dengan Malaysia)
c. Jumlah Mou dengan perguruan tinggi lain di luar negeri
2 3 4 5
Menghasilkan lulusan yang
mampu melaksa- nakan
penelitian dan menerapkan
hasilnya di bidang
Manajemen Pendidikan
Islam
Setiap Lulusan Prodi MPI memiliki kemampuan dalam melaksanakan penelitian di bidang Manajemen Pendidikan Islam
1) Merumuskan roadmap penelitian Prodi MPI 2) Memberikan usulan
program kegiatan penelitian yangdibiayai yayasan
3) Mengikutsertakan dosen dalam pelatihan penulisan proposaluntuk
memperoleh hibah di luar IAI Nusantara Batanghari Mengikusertakan dosen dalam kegiatanpelatihan penulisan naskah untuk diterbitkan pada jurnal terakreditasi
4) Memberikan
kesempatan ma-hasiswa untuk terlibat dalam kegiatan penelitian dosen 5) Memberikan
kesempatan ma-hasiswa untuk mengikuti se- minar, workshop, dan pela-tihan penulisan karya ilmiah
Menyediakan jurnal on- line se-bagai sarana sosialisasi hasil karya mahasiswa a. Jumlah mahasiswa yang mengikuti
seminar, workshop, dan pelatihan penulisan karya ilmiah
17 10 15 30 30
b. Persentase jumlah mahasiswa yang terlibat dalam penelitian dosen
- - - 43 45
c. Jumlah penelitian dosen yang dimuat dalam prosiding/jurnal nasional
3 3 5 8 8
d. Jumlah dosen yang melakukan penelitian yang memperoleh hibah
2 2 3 6 6
e. Jumlah dosen yang mengikuti seminar nasional
17 17 17 8 9
f. Jumlah dosen yang mengikuti seminar internasional
3 4 4 17 8
Menghasilkan lulusan yang
ma-mpu melakasanakan
pengabdian dan
menerapkan hasilnya di
bidang Manajemen
Pendidikan Islam
Setiap lulusan Prodi MPI memiliki kemampuan dalam melaksanakan pengabdian di bidang Manajemen Pendidikan Islam
Merumuskan roadmap PkM Prodi MPI
Memberikan usulan program kegiatan PkM untuk dibiayai melalui Yayasan
Mengikutsertakandosen untuk mengikuti pelatihan penulisan proposalPkM Mengikutsertakandosen dalam pelatihan penulisan naskah untuk diterbitkan pada jurnal PkM
Memberikan
kesempatan ma-hasiswa untuk terlibat dalam kegiatan PkM dosen
Mengikutsertakan mahasiswa untuk mengikuti pelatihan penulisan proposalPkM a. Jumlah dosen yang melaksanakan
pengabdian masyarakat
5 6 6 17 17
b. Jumlah pengabdian masyarakat dosen yang didanai
2 2 2 2 4
c. Jumlah mahasiswa yang terlibat dalamkegiatan pengabdian masyarakat dosen
2 2 2 3 4
Menghasilkan lulusan yang mampu kerjasama dengan pihak terkait dan relevan
dalam pengembangan
manajemen pendidikan
Islam.
Setiap lulusan prodi MPI memiliki kemampuan dalam bekerjasama
dengan pihak terkait dan relevan
dalam pengembangan manajemen
pendidikan Islam.
24
BAB V PENUTUP
Program Studi Prodi MPI merupakan salah satu satu Program Studi yang ada di Fakultas Tarbiyah. Program Studi MPI IAI Nusantara Batanghari telah berperan aktif dalam mencerdaskan kehidupan bangsa sesuai dengan yang diamanatkan dalam Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional. Rencana Strategis Ini Mengacu Pada Renstra IAI Nusantara Batanghari yang telah ditetapkan.
Renstra IAI Nusantara Batanghari yang didalamnya memuat perencanaan pengembangan program studi dalam jangka waktu 10 tahun. Renstra ini akan menjadi acuan bagi Prodi MPI dalam menyusun rencana kerja tahun anggaran berikutnya.
