PEMBELAJARAN BINA KOMUNIKASI PERSEPSI BUNYI DAN IRAMA (BKPBI ) BAGI ANAK TUNARUNGU KELAS III SDLB – B DI SLBN – B GARUT.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tinggi rendahnya bunyi (Pernamari, 2009). Dengan demikian penelitian ini adalah salah satu penelitian yang memperkuat dan membuktikan bahwa latihan atau pembelajaran BPBI ini
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan mendiskriminasi bunyi bahasa pada anak tunarungu kelas VII SLB B Karnnamanohara dalam pembelajaran Bina
LUTFIYATUS SHOLIKHAH, Dosen Pembimbing Drs. Rois, MA dan Dr. Ag.: Strategi Pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam Bagi Anak Tunarungu di SDLB-B Putera Asih Kediri,
PEMBELAJARAN BINA KOMUNIKASI PERSEPSI BUNYI DAN IRAMA (BKPBI ) BAGI ANAK TUNARUNGU KELAS III SDLB – B DI SLBN – B GARUTB. Universitas Pendidikan Indonesia |
PENERAPAN METODE MATERNAL REFLEKTIF DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK TUNARUNGU (Studi eksperimen pada anak tunarungu kelas 3 SDLB di SLB Al Barkah Garut). DISETUJUI
Jadi maksud penulis tentang penerapan teknik bina persepsi bunyi dan irama dalam pembelajaran berkomunikasi siswa tunarungu di Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa
Program khusus Bina Komunikasi Persepsi dan Irama bertujuan agar kepekaan sisa pendengaran siswa dan perasaan vibrasi siswa semakin terlatih untuk memahami makna
PENGARUH SCRAMBLE GAME TERHADAP KEMAMPUAN PENYUSUNAN STRUKTUR KALIMAT SEDERHANA ANAK TUNARUNGU KELAS VIII SMPLB DI SLBN B PEMBINA SUMEDAN. Universitas Pendidikan Indonesia
